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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2021-10-02 11:12:45 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)期計(jì)劃范文匯編10篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】學(xué)期計(jì)劃范文匯編10篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  1、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全組教師的集體力量,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。

  2、 把新課程理念落實(shí)到具體工作中,狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理,努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  3、 根據(jù)四個(gè)年級(jí)不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),注重對(duì)四個(gè)年級(jí)教學(xué)的迥異性,圓滿完成四個(gè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

  4、 采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī),為成績(jī)大面積豐收打下基礎(chǔ)。

  二、奮斗目標(biāo):

  1、各位教師本學(xué)期聽課達(dá)18節(jié)以上。熟練使用多媒體輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。各備課組要根據(jù)所教內(nèi)容建立電子教案庫,實(shí)現(xiàn)資源共享。在教學(xué)中發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用并熟悉電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用。

  2、本學(xué)期各位教師要嚴(yán)格參加《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施》,探索課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的新路子。

  3、本學(xué)期要寫出教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的實(shí)施方案或論文。

  4、搞好第二課堂活動(dòng),探索研究性學(xué)習(xí)的操作方法,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)建學(xué)科特色,輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、畢業(yè)班教師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫,做好高考、中考的考試研究工作,研究并分析近三年的高考、中考試題。力爭(zhēng)完成或超額完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。

  6、 狠抓教學(xué)六認(rèn)真,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

 、鸥鱾湔n組中的每一成員刻苦鉆研新教材,對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

 、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí),主要以備課組為單元,對(duì)一周的教學(xué)情況做分析匯總,交流,及時(shí)反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,采取靈活的教學(xué)方法,因材施教。

  ⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上,組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng),如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平,尤其是使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

 、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè),努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍,提高四十五分的課堂效率。

 、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層次教學(xué),做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭(zhēng)取全面豐收。

  ⑹為加速青年教師的成長(zhǎng),做好傳幫帶的工作,青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽老教師的課,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,傳授之道,學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神,同時(shí)老教師也要多聽青年教師的課,肯定成績(jī)指出不足,使青年教師迅速成為合格的木中教師。

  ⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,爭(zhēng)取高考全面豐收。

  三、 教研主要活動(dòng)安排

  周次 教研組活動(dòng)內(nèi)容

  一 組織教師完成教學(xué)工作計(jì)劃

  二 提交教師個(gè)人工作計(jì)劃

  三 集體備課

  四 高一備課組公開課(吉運(yùn)妹)

  五 國(guó)慶放假

  六 集體評(píng)課

  七 高二備課組公開課(符吉容)

  八 集體評(píng)課

  九 高二備課組公開課(孟云影)

  十 集體評(píng)課

  十一 期中考試

  十二 期中考試試卷分析

  十三 初三備課組公開課(容玉香)

  十四 集體評(píng)課

  十五 組織全組教師主要青年教師的備課比賽(寫教案)

  十六 集體備課

  十七 整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  十八 元旦放假一天

  十九 高三備課組公開課(陳引鑾)

  二十 集體評(píng)課

  二十一 期末考試

  二十二 期末考試

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》以及《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“崇尚健康,參與健身”的健身氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校體育特色。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)科學(xué)管理

  建立健全學(xué)校體育工作小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作,實(shí)施“分工負(fù)責(zé)、分管齊抓”的管理制度,“負(fù)責(zé)到人、工作到位”的責(zé)任制度,加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實(shí)。

  (二)確定目標(biāo)

  《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材實(shí)施以后,怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育新課標(biāo)精神,規(guī)范課堂秩序,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),確定工作目標(biāo)如下:貫徹兩個(gè)條例,上好兩課兩操兩活動(dòng),將體育課與體育活動(dòng)課想結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。搞好體育活動(dòng)課,每班每周一個(gè)課外活動(dòng),體育活動(dòng)課要有內(nèi)容、有計(jì)劃、有組織、有安排。進(jìn)一步做好課間操,加大管理力度,讓課間操成為展現(xiàn)我校學(xué)生精神風(fēng)貌的窗口。

  (三)加強(qiáng)體育課管理

  體育組及各體育老師要制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃,充實(shí)體育課教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)體育教學(xué)的系統(tǒng)性,切實(shí)提高學(xué)生體育技能和身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)。做到按計(jì)劃上課,上課有內(nèi)容,力求讓體育課豐富多彩。對(duì)學(xué)生有組織地、有計(jì)劃地進(jìn)行籃球訓(xùn)練、排球訓(xùn)練、羽毛球、武術(shù)操訓(xùn)練等。

  (四)配合各年級(jí)搞好體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練。

  (五)做好器材管理。有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大使用和安全性。

 。┘訌(qiáng)資料管理,以條例為依據(jù),把學(xué)校體育資料分類歸檔,加強(qiáng)資料管理,以備檢查。

  三、具體安排

  1、制定工作計(jì)劃。

  2、全校廣播操規(guī)范與提高(全年)。

  3、完成一年級(jí)廣播體操的教授。

  4、準(zhǔn)備球類運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽訓(xùn)練工作

  5、興趣小組訓(xùn)練工作。

  6、武術(shù)操普及和比賽工作。

  衛(wèi)生工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針,積極開展各種形式的健康教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和防治,不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)。全面提高衛(wèi)生工作水平,保障師生身體健康,努力提高師生的身體素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)

  1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)。

  2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人。

  3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制,形成校園網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,加強(qiáng)檢查督促。

  4、完善衛(wèi)生檢查制度,由強(qiáng)化管理逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)化的習(xí)慣。

  5、加強(qiáng)健康教育,提高師生衛(wèi)生意識(shí)和健康水平。

  三、主要工作

  1、根據(jù)學(xué)生的年齡合理安排作息時(shí)間,切實(shí)保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。

  2、開設(shè)健康教育課。每學(xué)期舉辦兩至三次健康教育講座。教師要認(rèn)真上好健康教育課,做到有計(jì)劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座,教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、利用櫥窗、宣傳欄,學(xué)生自編小報(bào)等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

  4、每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨、午檢檢查,切實(shí)做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療,杜絕傳染病在校園流行;加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查督促,嚴(yán)格控制近視眼的發(fā)病率;定期對(duì)飲食、飲水衛(wèi)生,體育教學(xué)等進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)與管理。

  5、督促檢查學(xué)生做好眼保健操,動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

  6、認(rèn)真做好學(xué)生體檢工作及其歸檔工作。

  四、藝術(shù)工作計(jì)劃

 。1)對(duì)美術(shù)、音樂教育作好計(jì)劃、作息時(shí)間、課程內(nèi)容等具體安排,要求美術(shù)、音樂老師明確目標(biāo),加強(qiáng)責(zé)任感,力求上好每一堂課,讓學(xué)生學(xué)有所得,提高學(xué)生審美技能和審美能力。

  (2)舉辦一次學(xué)生美術(shù)作品展。

  (3)上好音樂課,擬組織成立校園藝術(shù)表演隊(duì)。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、上學(xué)期簡(jiǎn)單回顧:

  高三年級(jí)落實(shí)學(xué)校“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,精心安排年級(jí)組各項(xiàng)工作。高三師生密切配合,全力做好第一輪復(fù)習(xí)工作;科學(xué)安排晚自習(xí)前的學(xué)科檢測(cè),及時(shí)查找問題;召開班主任會(huì)議、學(xué)科牽頭人會(huì)議,研討班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)中問題,思考解決問題的方法;加強(qiáng)對(duì)教師辦公紀(jì)律的要求,狠抓學(xué)生坐姿等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,定期為學(xué)生補(bǔ)課,彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,能力不足?傊呷昙(jí)比較圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是在工作中也存在不足,主要包括以下幾點(diǎn)。

  1、成績(jī)存在差距。幾次考試個(gè)別教師成績(jī)總在低位徘徊,班級(jí)成績(jī)進(jìn)步幅度不大,班級(jí)間差距縮小不明顯。

  2、學(xué)生能力不足。隨同一中的兩次考試,暴露出大多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不太熟練,滿足一知半解,缺乏整體的變通思維,臨場(chǎng)應(yīng)變能力不強(qiáng)。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,高三工作將繼續(xù)堅(jiān)持“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的思路,充分落實(shí)年級(jí)組負(fù)責(zé)制,發(fā)揮班主任和學(xué)科牽頭人領(lǐng)路、帶動(dòng)和示范作用。狠抓學(xué)生管理,確保正常有序的教學(xué)秩序;抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高畢業(yè)班工作效率;加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率;強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試能力;提倡合作精神,形成高三工作的合力;發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)精神,科學(xué)求進(jìn),敢為人先,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)高三年級(jí)組各項(xiàng)工作措施。

  三、工作目標(biāo):

  本學(xué)期通過高三全體師生共同努力,實(shí)現(xiàn)學(xué)年初制定的目標(biāo)。

  1、一本上線率、二本上線率全縣同類校第一,單科平均分、總分繼續(xù)超過市、縣平均分;部分學(xué)科平均分要高于或接近于薊縣一中。

  2、600分以上尖子生人數(shù)爭(zhēng)取突破50人,其中338班(卓越5班)45人力爭(zhēng)在600分以上。

  3、升學(xué)率:理科計(jì)劃生一本率爭(zhēng)取突破50%(xxxx年為47.54%);二本率爭(zhēng)取突破95%(xxxx年為90.89%);文科計(jì)劃生一本率保持xxxx年水平,即一本率為44%,二本率為88%。

  四、工作重點(diǎn):

  (一)教學(xué)管理

  1、制定備考計(jì)劃,工作有章可循。

  各學(xué)科組按照高三畢業(yè)班工作計(jì)劃制定詳盡周密的二、三輪次復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度。正確處理三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系,處理好各輪次之間的銜接與過渡。每位高三教師要明確各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)重點(diǎn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際適時(shí)調(diào)整教學(xué),使高三教學(xué)工作扎實(shí)有序。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率。

  研究xxxx年全國(guó)考試大綱與天津卷的考試說明,學(xué)科組教師共同研討、比較xxxx年與xxxx大綱與說明的變化,將研究的成果在備課上充分體現(xiàn),將考題與答案的研討結(jié)果在課堂上充足的實(shí)施,提高教學(xué)的針對(duì)性;模擬考試暴露出的任何問題,都要引起教師的高度注意,教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。

  3、嚴(yán)密組織考試,做好試后分析。

  本學(xué)期模擬考試較多,有**縣一模、二模,12校2次模擬考,××中學(xué)試卷模擬考,自組題模擬。要求每次考試前師生認(rèn)真準(zhǔn)備,年級(jí)組考試組織嚴(yán)密規(guī)范,教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng),教師試卷講評(píng)到位、鞏固訓(xùn)練到位。每次考試之后,認(rèn)真進(jìn)行考試情況分析。①年級(jí)組分析。把握班級(jí)各學(xué)科平均分、總分、升降值變化,各班指標(biāo)完成率分析;教師平均分與名次對(duì)比,班級(jí)尖子生數(shù)、一本、二本生數(shù)、后進(jìn)生數(shù)對(duì)比與變化。②教師分析。每位科任教師切實(shí)作好本學(xué)科試卷結(jié)構(gòu)、賦分、難易度分析,探究學(xué)生成績(jī)升降原因,反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。③班主任分析。班主任認(rèn)真分析班級(jí)成績(jī)變化,對(duì)照高考指標(biāo)找出班級(jí)差距,對(duì)照學(xué)生成績(jī)找出重點(diǎn)學(xué)生和二本邊緣學(xué)生的弱科,特別要注重成績(jī)變化大的學(xué)生的思想教育工作和調(diào)研工作,加強(qiáng)后期管理工作的針對(duì)性。④學(xué)生自我分析。學(xué)生根據(jù)自己成績(jī),分析本次考試的成功之處與不足,各學(xué)科理想成績(jī)與實(shí)際成績(jī)對(duì)比、名次分析,特別是自己的失分原因和提分依據(jù)分析,確定自己下次的奮斗目標(biāo),制定自己的措施。通過分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,明確方向,提出整改,調(diào)整策略,貫徹執(zhí)行。

  4、全力做好高考聽力測(cè)試。高考聽力考試是當(dāng)年高考的第一槍,高三年級(jí)組要繼續(xù)為聽力練習(xí)提高方便,班主任要提升學(xué)生認(rèn)識(shí),英語教師要嚴(yán)密組織,科學(xué)訓(xùn)練,及時(shí)反饋,學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待,刻苦練習(xí)。確保英語聽力考試取得優(yōu)異成績(jī),為xxxx高考開好頭。

  (二)學(xué)生管理

  1、嚴(yán)抓管理不放松,提升學(xué)生精氣神。

  班主任繼續(xù)多付出,多進(jìn)教室,多觀察學(xué)生,多與學(xué)生談心,與任課教師、家長(zhǎng)多溝通,了解學(xué)生,有針對(duì)性解決學(xué)生問題。落實(shí)學(xué)校、年級(jí)對(duì)學(xué)生的要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)提示、批評(píng)指正。嚴(yán)抓遲到、早退、無故曠課等常規(guī)要求,加強(qiáng)對(duì)在外租房等走讀學(xué)生的管理。每位任課教師不僅要精于教學(xué),還要敢于管理,要求每位教師在課上、晚自習(xí)按時(shí)進(jìn)班,關(guān)注學(xué)生坐姿、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài),抓課堂學(xué)習(xí)效率、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率,對(duì)于課堂上、晚自習(xí)中出現(xiàn)的個(gè)別情況需及時(shí)和班主任溝通,共同解決問題,提升學(xué)生精氣神。

  2、提升班主任理念,班會(huì)教育常態(tài)化。

  加大班主任之間的交流,學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法,提升工作藝術(shù);班主任樹立“班級(jí)工作為教學(xué)服務(wù),給教學(xué)保駕護(hù)航”和“班主任老師服務(wù)于學(xué)生和教學(xué)”兩種班主任工作理念;開展“自強(qiáng)”“自信”“感恩”“惜時(shí)”為主題的班會(huì);積極抓好行為規(guī)范教育、刻苦學(xué)習(xí)精神教育、拼搏競(jìng)爭(zhēng)教育。

  3、考風(fēng)考紀(jì)不放松,班風(fēng)學(xué)風(fēng)都提升。

  考風(fēng)考紀(jì)是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)好壞的一個(gè)標(biāo)尺,學(xué)風(fēng)正則考風(fēng)正,考風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)考試,開展誠(chéng)信教育和警示教育,人人明白考試紀(jì)律,人人遵守考試紀(jì)律。思想上重視,行動(dòng)上遵守,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。

  4、做心理疏導(dǎo)文章,譜快樂效率詩篇。

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,外加考試密度大,學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),部分學(xué)生很難一時(shí)接受。班主任與任課教師要一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,大做心理疏導(dǎo)文章。特別是每次考試前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注群體狀態(tài),把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高學(xué)生快樂心態(tài),提高教師教育教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  四、工作措施:

  1、班主任協(xié)調(diào)關(guān)系,家校生團(tuán)結(jié)一體。

  在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:①學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校,及時(shí)準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是學(xué)困生他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長(zhǎng)的理解和支持。②任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。③師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。

  2、班主任講究藝術(shù),嚴(yán)與愛有機(jī)結(jié)合。

  班主任都有自己管理班級(jí)的方式方法,各具特色,加大他們之間管理學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的交流,學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)和成功做法。班主任改變單一的管理方式,改變只“管”不“理”的模式。善于與學(xué)生交流,善于在交流之中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)成績(jī);激勵(lì)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,充分認(rèn)識(shí)懲罰絕不是目的,它只是一種教育手段、方式;要嚴(yán)、愛有機(jī)結(jié)合,嚴(yán)在該嚴(yán)之處,愛在當(dāng)愛之時(shí)。必會(huì)利于班級(jí)的管理、利于學(xué)生成績(jī)的提高。

  3、搜集高考信息,把握高考脈搏。

  我們組織教師到××中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪、交流;派教師參加縣、市級(jí)的高考研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì),充分使用好天津市各區(qū)的模擬卷、市重點(diǎn)中學(xué)的模擬題,關(guān)注命題特點(diǎn)與變化,綜合分析,發(fā)現(xiàn)共性特點(diǎn),在實(shí)際備考中,要根據(jù)形勢(shì)變化,吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整備考策略,通過討論定出教案、學(xué)案,提高備考質(zhì)量。

  4、做好學(xué)習(xí)動(dòng)員,鼓舞學(xué)生士氣。

  利用多種機(jī)會(huì)召開學(xué)生會(huì)議,介紹歷屆高三不同層次的學(xué)生成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確xxxx年高考面臨的形勢(shì)和任務(wù),指出高三階段時(shí)間的緊迫性,學(xué)習(xí)的艱苦性,要求學(xué)生力爭(zhēng)在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī),取得主動(dòng)。特別是高考“百日誓師”,年級(jí)組精心準(zhǔn)備,使之成為調(diào)動(dòng)學(xué)生士氣、激發(fā)學(xué)生斗志、培養(yǎng)學(xué)生信心的大會(huì),在考前60天、30天提示注意問題,鼓舞學(xué)生。模擬考試后年級(jí)組分別召開優(yōu)生、邊緣生、學(xué)困生等各類學(xué)生會(huì),班主任召開班會(huì)、學(xué)生座談會(huì),了解情況,適時(shí)指導(dǎo),解決思想問題。開好家長(zhǎng)會(huì)、明確高三復(fù)習(xí)安排,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合的方法策略,介紹家長(zhǎng)配合的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),特別做好住校、外住、走讀三類學(xué)生高考分析,引導(dǎo)家長(zhǎng)確立正確的心態(tài),主動(dòng)配合。

  5、文理綜巧協(xié)調(diào),提升整體成績(jī)。

  眾所周知,高三階段的復(fù)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重。高三各學(xué)科之間如果只顧自己的成績(jī)、自己的小算盤,不顧大局,到處搶學(xué)生、搶時(shí)間,那后果就可想而知了。特別是文科綜合和理科綜合,實(shí)施分卷和場(chǎng)考試,必須以提高整體成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)。高三各學(xué)科之間要經(jīng)常溝通聯(lián)系,緊密配合。通過合理分配時(shí)間、配置習(xí)題、精講精練,既能節(jié)省時(shí)間、又能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)的效率。

  6、優(yōu)化課堂教學(xué),提升復(fù)習(xí)效率。

  (1)串講課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復(fù)。在課堂上精心設(shè)置問題,限時(shí)讓學(xué)生思考、回答,問題的解決過程,就是知識(shí)的復(fù)習(xí)過程,也是知識(shí)點(diǎn)的貫穿過程。

  (2)注意多種方法的應(yīng)用,課堂上要注意創(chuàng)設(shè)新情景,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐貙、引申,讓啟發(fā)式教學(xué)貫穿整個(gè)課堂。喋喋不休地談其重要性,不如通過巧妙的課堂設(shè)計(jì)使學(xué)生在不知不覺中鞏固了基礎(chǔ),強(qiáng)化了重點(diǎn)。對(duì)于考察要求低,內(nèi)容簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),把內(nèi)容列成條目,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自己抓重點(diǎn)。每堂課都必須有歸納和總結(jié)。

 。3)講評(píng)課要注重試題的變化、類化、深化和優(yōu)化,避免就題講題,要使學(xué)生能觸類旁通、一題多解、方法靈活。對(duì)于優(yōu)秀試題(設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講,做好與常規(guī)題目的比較;同時(shí)也要注意陳題翻新,善于一題多變,變中求新,新中求異,異中求同;強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和審題能力地培養(yǎng),防止死記硬背,克服機(jī)械模仿,杜絕經(jīng)驗(yàn)行事;引導(dǎo)學(xué)生要善于類比分析,歸納總結(jié)。滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

  7、集體開展選課,個(gè)別擁有導(dǎo)師。

  針對(duì)年級(jí)各層次學(xué)生狀況,年級(jí)組繼續(xù)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給二本邊緣生集中輔導(dǎo),注重學(xué)生的弱項(xiàng)分析,針對(duì)性地做好學(xué)生補(bǔ)漏工作。針對(duì)班級(jí)各層次學(xué)生狀況,年級(jí)組安排各位任課教師承包2名學(xué)生進(jìn)行定期輔導(dǎo)、談話,給予學(xué)生全方位關(guān)心。

  8、提供自主空間,促進(jìn)優(yōu)生成長(zhǎng)。

  各任課教師研究、分析優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,給他們一定自主的時(shí)間;研究他們可提升的空間,強(qiáng)化弱勢(shì)的學(xué)科、環(huán)節(jié)或心理。把重點(diǎn)落實(shí)到理科的語文上、文科的數(shù)學(xué)上;研究教師輔導(dǎo)的方式、方法,提高輔導(dǎo)效率。

  9、開發(fā)非智力因素,減少不必要失分。

  向“非知識(shí)性失誤”要分。向刻苦、堅(jiān)韌、自信要分,向規(guī)范、準(zhǔn)確、速度要分”。通過每天晨讀呼喊班級(jí)口號(hào)、班級(jí)宣言,觀看勵(lì)志演講、名人故事等形式的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生要有自信,要刻苦學(xué)習(xí),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);平時(shí)練習(xí)、考試要求學(xué)生答題要規(guī)范、仔細(xì),防止無謂失分,同時(shí)還要有速度和質(zhì)量,以此不斷提高成績(jī)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》;以良好的精神風(fēng)貌迎接20xx年的奧運(yùn)會(huì):堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口;加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、工作要點(diǎn):

  1、體育的教學(xué)工作。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

  2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓(xùn)練,每天不少于1小時(shí)。為下學(xué)期參加市、街道舉辦的各類體育比賽做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)體成績(jī)力爭(zhēng)保持領(lǐng)先位置。

  3、開展群體競(jìng)賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:全校性的廣播體操比賽;田徑單項(xiàng)賽。

  4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》,要求做到愛護(hù)器材,器材擺放整齊,能及時(shí)回收器材,學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

  5、根據(jù)學(xué)校的要求,開展體育校本課程開發(fā)實(shí)踐。

  6、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作,改善校園環(huán)境,落實(shí)衛(wèi)生措施,強(qiáng)化衛(wèi)生教育和常見病、多發(fā)病和傳染病的防治工作,重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生教育、青春期衛(wèi)生教育、配合上級(jí)部門組織開展的預(yù)防腮腺炎、傷寒和副傷寒等傳染病的宣傳教育工作,確保學(xué)生的身心健康。

  三、工作安排

  1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,抓好校本培訓(xùn),校本教研工作,努力提高教師業(yè)務(wù)理論水平,更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容,體育專任教師要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教學(xué)理論,不斷的接受新信息、新思想,拓展自己的視野,不斷的掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷通過自己的體育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用,積極上好校級(jí)公開課、研究課。

  2、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用,堅(jiān)持以學(xué)生為本,改進(jìn)教學(xué)方法、手段,重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,自我管理能力,創(chuàng)新能力。使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面得以進(jìn)一步的改變,在體育教學(xué)中要把培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)作為教學(xué)的重要內(nèi)容。逐步使體育課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍

  3、抓常規(guī),抓管理,抓教學(xué),重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。強(qiáng)化安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí),決不允許由于教學(xué)、訓(xùn)練中的不負(fù)責(zé)任而造成的傷害事故發(fā)生。平時(shí)體育教學(xué)中要加強(qiáng)安全教育、防范工作,場(chǎng)地器材管理員學(xué)期開學(xué)要認(rèn)真檢查體育教學(xué)的場(chǎng)地、器材設(shè)施,平時(shí)要定期檢查、維護(hù),并建立書面報(bào)告制度,消除一切不安全的隱患。

  4、認(rèn)真、嚴(yán)格、規(guī)范做好《學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、為上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。體育教師反復(fù)探討工作中出現(xiàn)的具體問題,確保高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。

  5、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的文件》,大力推廣學(xué)校課間體育活動(dòng),進(jìn)一步開展好學(xué)校體藝“2+1”活動(dòng),豐富學(xué)生的課間與課外生活,提高學(xué)生的對(duì)體育的興趣。

  6、積極開展教研活動(dòng)和備課活動(dòng),做到周周有活動(dòng),月月有成績(jī),年年創(chuàng)佳績(jī);顒(dòng)過程中內(nèi)容豐富多樣,形式多種多樣,努力提高教研水平。

  7、切實(shí)抓好課余訓(xùn)練。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度的課余訓(xùn)練工作,各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真制定本年度訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)相應(yīng)比賽的年齡要求,合理建制梯隊(duì)。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練中要注重系統(tǒng)性、科學(xué)性,切忌放羊式、無計(jì)劃的訓(xùn)練。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)情況分析:

  我班現(xiàn)有學(xué)生46人,其中男生22人,女生24人。城市戶口10人,農(nóng)村戶口36人。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)了,自我管理能力比入學(xué)時(shí)有所進(jìn)步。住宿生能安排好每天的學(xué)習(xí)、生活,一切有條不紊。當(dāng)然,還存在著一些問題,需要這學(xué)期改進(jìn)。

  二、工作要點(diǎn):

  1、抓好班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍:

  盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,盡快從新年的氣氛中脫離出來,投入到新一學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。建立新的班干、團(tuán)干組織,建立班干值日負(fù)責(zé)制,制定關(guān)于自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、加強(qiáng)道德教育:

  規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感。開展“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力。充分利用黑板報(bào)或宣傳欄專欄,對(duì)學(xué)生做好思想教育宣傳。牢記中學(xué)生日常行為規(guī)范。

  3、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng):

  發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅(jiān)定信心,力爭(zhēng)出類拔萃。發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長(zhǎng)生,鼓勵(lì)其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭(zhēng)有所作為。堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng):

  積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者出。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高。在這方面,我首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  5、其它主要工作:

 。1)搞好班級(jí)干部隊(duì)伍,使他們迅速成熟,大膽參與班級(jí)管理。。

 。2)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。

 。3)開展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng),將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。

 。4)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng),豐富高中的校園生活。

 。5)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。

  (6)結(jié)合年級(jí)組的月考,進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流,召開主題班會(huì),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去。

 。7)作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立,加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  基本情況:

  本年級(jí)組共有老師四人,分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應(yīng)新課程改革,努力提高自身素質(zhì),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。且本組教師有年青充滿活力的,有年長(zhǎng)富有經(jīng)驗(yàn)的。在課改中,我們將齊心合力,集體備課,鉆研教材,互相聽課、評(píng)課,爭(zhēng)取在課改中有所成就。

  工作要點(diǎn)

  1.繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì)。組織教師閱讀教育經(jīng)典著作,通過閱讀增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn),每?jī)芍転橐粋(gè)周期組織交流。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆、教后記、教學(xué)論文等。

  2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。配合教研組和學(xué)校文學(xué)社共同開展好“書香校園”“讀書能手”等語文實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣。

  4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容,提高教師教學(xué)科研能力,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。繼續(xù)圍繞校省級(jí)課題制定自己的子課題。通過對(duì)子課題的探究,形成良好積極的探討氛圍。并通過對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  班級(jí)建設(shè)目標(biāo):

  1、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。

  2、抓好班級(jí)精神文明建設(shè):建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系,強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,法制法紀(jì)教育。

  擬定計(jì)劃:

  一、做好學(xué)生的思想教育

  初三年級(jí)的學(xué)生正是身體和心理迅速發(fā)育和轉(zhuǎn)變的一個(gè)年齡段,他們的情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

  幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

  三、良好習(xí)慣,常抓不懈

  為了把班中的常規(guī)工作搞好,堅(jiān)持早到校、晚離校。到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早自習(xí)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。學(xué)生現(xiàn)在正處于一個(gè)活潑好動(dòng)的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學(xué)生自己培養(yǎng)自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴(yán)格要求,明確紀(jì)律,才能培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:

  (1)學(xué)生日常行為規(guī)范。

  (2)學(xué)生禮儀常規(guī)。

  我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣建立并完善學(xué)生的自信心,給學(xué)生樹立各種人物的榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。平日實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。教育學(xué)生面對(duì)挫折,實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。

  四、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

  班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。好的班干部,能把班中的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我要定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。

  五、融入學(xué)生,用愛做好工作

  班主任要融入學(xué)生中去,只有時(shí)時(shí)與學(xué)生在一起,才能時(shí)時(shí)刻刻的把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),做到將錯(cuò)誤熄滅在萌芽之中。學(xué)生大都在15——16歲之間,正是容易出現(xiàn)問題的年齡段。班主任只有時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生中間,時(shí)時(shí)刻刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),才能夠及時(shí)的.處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學(xué)生,不將自己當(dāng)做一個(gè)教師,而當(dāng)做學(xué)生的一個(gè)大朋友,與學(xué)生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學(xué)生對(duì)老師放松警惕,從而能夠獲得很多學(xué)生生活中的信息。

  六、與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通

  主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、家校聯(lián)系卡等方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

  對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的潛力生,犯錯(cuò)誤時(shí)告知家長(zhǎng)的效果并不理想,而應(yīng)該在學(xué)生需要表揚(yáng)的時(shí)候再告知家長(zhǎng),反而能更好地激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生更有向上的動(dòng)力。因?yàn)閷?duì)于成績(jī)落后的潛力生來說每一句表揚(yáng)都非常寶貴。

  總之,班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的養(yǎng)成需要班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期,我們六年級(jí)語文教研組以我校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,樹立新的人才觀,質(zhì)量觀,課程觀,樹立新時(shí)代精神的新的課程價(jià)值觀,深入開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷拓展語文教學(xué)空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高本組教師教學(xué)水平。

  一、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)校本培訓(xùn)。

  1、認(rèn)真組織本組教師研讀教育理論和基本理念,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,做到專題化、系列化、經(jīng)常化。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。積極組織本組教師參加校級(jí)培訓(xùn),組織本組教師聽課,寫好培訓(xùn)筆記和心得。

  2、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,注意做好推薦開課等活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實(shí)落實(shí)以人為本的理念,真正促進(jìn)本組教師的專業(yè)發(fā)展。

  (二)繼續(xù)開展課題研究,注重實(shí)驗(yàn)過程,追求研究實(shí)效。

  1、在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上,本著課堂教學(xué)中的問題及課題的原則,從落實(shí)課堂教學(xué)的有效性方面入手,抓住課堂這一主陣地,扎實(shí)開展課題的研究和管理。力爭(zhēng)使每位教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,每一位教師要認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時(shí)寫好讀書筆記。要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、案例、教學(xué)故事、論文等。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,切實(shí)開展觀摩課、匯報(bào)課、示范課,互相聽課、評(píng)課、專題研究等活動(dòng),做到“以研促教”、“以研興教”。

  3、及時(shí)反思、總結(jié)、反饋,積極參加學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。

 。ㄈ┻M(jìn)一步規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)語文教學(xué)備課、上課等工作的指導(dǎo)和管理。要加強(qiáng)集體備課的管理,強(qiáng)調(diào)和落實(shí)集體教案的個(gè)性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在應(yīng)用新課程理念優(yōu)化語文教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中,要十分重視對(duì)教材的鉆研把握,注意靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界,同時(shí)處理好課前預(yù)設(shè)與課中生成的關(guān)系。語文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,年級(jí)內(nèi)要采取切實(shí)可行的措施,在語文學(xué)習(xí)的全過程中不斷提高學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識(shí)、習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

  3、強(qiáng)化教研組建設(shè)。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng),定好計(jì)劃,記好手冊(cè)。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行行動(dòng)培訓(xùn)和各類培訓(xùn)。要努力將教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)教研組信息化步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,進(jìn)一步完善教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控。

  總之,本學(xué)期,我們六年級(jí)語文教研組將在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,切實(shí)提高本組教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  二、具體安排

  第二周1、討論并制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃;2、介紹第一單元備課情況并討論(主講人:朱燕玲)。

  第四周1、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》;2、介紹第二單元備課情況并討論(主講人:孔紅梅)。

  第六周1、進(jìn)行課題分工與設(shè)計(jì),積極申報(bào)學(xué)科立項(xiàng)課題;2、介紹第三單元備課情況并討論(主講人:錢曉紅)。

  第八周1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;2、介紹第四單元備課情況并討論(主講人:高條飛)。

  第十周1、期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;2、介紹第五單元備課情況并討論(主講人:孫淑琴)。

  第十二周1、觀看教學(xué)錄像;2、介紹第六單元備課情況并討論(主講人:韓芬蓮)。

  第十四周1、組內(nèi)教研課互動(dòng)評(píng)課2、介紹第七單元備課情況并討論(主講人:宣紅紅)。

  第十六周1、積極進(jìn)行校級(jí)教研課的指導(dǎo)2、進(jìn)行畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)情況研討

  第十八周1、期末常規(guī)交流評(píng)比;2、教學(xué)反思研討交流。

  第二十周1、期末教學(xué)質(zhì)量分析。2、布置假期撰寫教育教學(xué)論文

  我們的目標(biāo)就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校新三年工作規(guī)劃為基準(zhǔn),以積極、有效、高質(zhì)量地實(shí)施“二期課改”為中心,以學(xué)校課題為載體,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)備課組師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師自身綜合素質(zhì),爭(zhēng)取本學(xué)期各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、基本情況:

  針對(duì)我校數(shù)學(xué)教材的特色,把教材分為3部分(自編教材、二期課改、實(shí)驗(yàn)教材),雖然教材比較的瑣碎,但是老師們都對(duì)教材的融合教學(xué)充滿信心。

  三、工作要點(diǎn):

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

  新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。組織教師圍繞個(gè)人《課堂改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施》,采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,閱讀《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)解讀》、《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功要求》,從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。轉(zhuǎn)變教育思想,把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的八個(gè)方面的基本理念。要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)。每月對(duì)學(xué)習(xí)的書籍在組內(nèi)交流感想。根據(jù)《課堂改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施》,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。

  2、開展課堂教學(xué)的研究。

  (1)備課

  課前,教師鉆研教材,理解教材的重、難點(diǎn)。備課突出重點(diǎn),既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中根據(jù)個(gè)人《課堂改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施》中的改進(jìn)措施,重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。教師用電腦備課,使網(wǎng)上資源為我們所用,及時(shí)根據(jù)現(xiàn)代教育的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。備課盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。

  (2)上課

  課堂教學(xué)實(shí)踐是陣地。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生具有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式。數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法,同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  (1)設(shè)計(jì)形式多樣、聯(lián)系實(shí)際的作業(yè),力求貼近生活,解決身邊的數(shù)學(xué)問題。認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

 。2)做好教學(xué)筆記,注意積累經(jīng)驗(yàn),收集資料,課后及時(shí)反思,撰寫教學(xué)案例。

 。3)利用專家的指導(dǎo),開展集體備課,發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在比較中研究提高。

  (4)堅(jiān)持聽評(píng)課制度,認(rèn)真做好記錄,及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。

  (5)圍繞我校的市級(jí)重點(diǎn)課題“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成教育的研究”下的“探究式學(xué)習(xí)中的探究能力”及二期課改精神,組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究與相關(guān)理論學(xué)習(xí),做好教育科研和成果推廣的深化研究工作,提高教學(xué)效果。做好科研的課題計(jì)劃、記錄、資料的積累和整理等工作。讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)教育科研的基本方法,提高科研能力。

  四、具體工作

 。ㄒ唬﹤湔n組活動(dòng):

  1、備課組活動(dòng)定時(shí)、定內(nèi)容。

  2、把課題研究和備課組活動(dòng)相結(jié)合,以課題研究和教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合。

  3、備課組活動(dòng)與課改計(jì)劃相結(jié)合。

  4、配合教研組,看一本與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,并寫好心得體會(huì)。

  5、備課組的活動(dòng)做好記錄,配合教研組,制作好網(wǎng)頁。

  (二)教學(xué)常規(guī)工作:

  1、平時(shí)做好進(jìn)度統(tǒng)一,簿本統(tǒng)一,批改統(tǒng)一(一、二、三年級(jí)作業(yè)本上不出現(xiàn)“×”)

  2、每單周二為教研活動(dòng),雙周二為備課組活動(dòng)。(備課組活動(dòng)及時(shí)做好安排和記錄)

  3、備課課時(shí)提前2周,配合教研組每月檢查一次。

  4、及時(shí)寫好教后感

  5、平時(shí)多聽其他老師的課,并做好聽課記錄。

  6、學(xué)科競(jìng)賽。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),x年級(jí)語文備課組對(duì)本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃:

  x年級(jí)備課組成員有。備課組成員在同一個(gè)辦公室辦公,便于互相交流學(xué)習(xí)。語文備課本著合作互助的原則,集大成者服務(wù)于教案,但同時(shí)也不局限教師個(gè)人的備課風(fēng)格。

  根據(jù)河大版語文教材的特點(diǎn),根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語文教學(xué)的要求,根據(jù)《學(xué)科說明》的相關(guān)說明,根據(jù)備課組成員的教學(xué)優(yōu)勢(shì),本學(xué)期x年級(jí)語文備課設(shè)計(jì)如下。

  一、現(xiàn)代文課文備課以作為主備課人。

  現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當(dāng)?shù)慕^對(duì)的優(yōu)勢(shì)。教材中精選了現(xiàn)代文課文,含金量很大。

  在現(xiàn)代文備課中,包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。每課都要體現(xiàn)三維目標(biāo):知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。

  知識(shí)與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。如生字詞的識(shí)記和應(yīng)用;重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力;重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析;對(duì)課文的整體感知能力。

  過程與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,無論哪一個(gè)教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生。注重學(xué)生的課堂信息反饋,教師及時(shí)給與回應(yīng)。在我校推行“小組活動(dòng)型”教學(xué)模式,在備課中要充分體現(xiàn)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀。語文是一門極具情感的學(xué)科,在此要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合具體課文給學(xué)生積極的情感教育。讓學(xué)生在語文課堂不僅學(xué)得到語文知識(shí)也受到美的熏陶,體現(xiàn)大語文的先進(jìn)時(shí)代理念。

  當(dāng)然在備課中要遵循循序漸進(jìn)的原則,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理年齡特點(diǎn),即備課不僅備教材還要備學(xué)生。

  現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實(shí)際情況,備精講課文,略講課文,自讀輔導(dǎo)課文。

  二、文言文和古詩詞備課以作為主備課人。

  文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位,x年級(jí)學(xué)生初步接觸文言文,所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華,經(jīng)過歷史淘金保留至今,所以很有學(xué)習(xí)的必要。

  x年級(jí)文言文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感,當(dāng)然每課也要體現(xiàn)三維目標(biāo):知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。

  知識(shí)與技能。文言文教學(xué)要讓學(xué)生識(shí)記和理解一定的文言詞匯,尤其是對(duì)實(shí)詞的學(xué)習(xí)。這便于提高學(xué)生的文言文閱讀能力。對(duì)文言句子的教學(xué),不要僅限于讓學(xué)生背會(huì)為止,應(yīng)教會(huì)學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí),用方法提高能力。在串通課文的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行整體感知和深入點(diǎn)的理解。

  過程與方法。x年級(jí)學(xué)生剛接觸文言文,在學(xué)習(xí)過程中教師可以多做講解,悉心輔導(dǎo)。關(guān)于文言文的學(xué)習(xí)方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實(shí)施,不要急于求成。當(dāng)然也可以結(jié)合實(shí)際情況,發(fā)揮小組學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生互動(dòng)探究學(xué)習(xí)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀。文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感,在教學(xué)中要善于挖掘,也要善于結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的特征,有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。

  語文教材中精選了很多名篇:《論語》等,在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。

  三、寫作實(shí)踐、綜合活動(dòng)、口語交際以作為主備課人。

  寫作實(shí)踐是令很多語文教師困惑的語文教學(xué)部分。

  為了便于教學(xué),教材進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。寫作實(shí)踐的安排貼近單元課文和實(shí)際生活。寫作實(shí)踐的難度在于這是學(xué)生語文能力的綜合運(yùn)用和體現(xiàn),所以在備課中要全面考慮,但又不能面面俱到,應(yīng)有所側(cè)重。緊密結(jié)合單元教學(xué),體現(xiàn)單元教學(xué)的語文技能。

  很多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的,所以作文課就是學(xué)生寫寫寫。其實(shí)這樣做是很讓學(xué)生為難的,如同大海撈針。

  寫作實(shí)踐的備課同樣需要三維目標(biāo):知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。

  知識(shí)與技能。寫作實(shí)踐的技能是綜合性的,要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉濃縮語文技能,讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。當(dāng)然重點(diǎn)要體現(xiàn)出來。如第一單元,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的想象力,只要學(xué)生想象豐富,那就是一篇達(dá)標(biāo)的作文。

  過程與方法。教師一定把有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)幫學(xué)生捋清晰,然后輔導(dǎo)學(xué)生寫作。這個(gè)過程不是模式化的,結(jié)合學(xué)生的具體情況因材施教。如有的學(xué)生需要例文,有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo),有的學(xué)生需要提示思維思路,教師可以巡回輔導(dǎo)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀。作文教學(xué)不同于課文教學(xué),作文的情感蘊(yùn)含在學(xué)生的作文里。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感,“詩言志”,要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感,從而在寫作過程中親身體驗(yàn)美的情感。作文很注重真情實(shí)感,讓學(xué)生做個(gè)生活的有心人,培養(yǎng)學(xué)生的情商。

  綜合活動(dòng)和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力,在備課中體現(xiàn)可操作性,體現(xiàn)趣味性,當(dāng)然也要能體現(xiàn)語文的技能。

  當(dāng)然課外閱讀也是語文教學(xué)的一部分,備課組成員共同合作,從眾多的閱讀文章中精選好的文章,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的拓寬。

  團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手并肩,語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學(xué)習(xí)中每個(gè)人都會(huì)有收獲的。

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