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關(guān)于愛(ài)的作文

愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字

時(shí)間:2021-10-02 14:17:50 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字錦集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字錦集5篇

愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字 篇1

  “真是的,周末還布置這么多作業(yè)!”我沒(méi)精打采的打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。整整一個(gè)下午的伏案狂寫(xiě),好不容易在臨近晚飯的時(shí)候才肯下了這塊硬骨頭。

  我站了起來(lái),長(zhǎng)出一口氣,終于可以看電視了。打開(kāi)電視沒(méi)多久,爸爸就回來(lái)了。一進(jìn)門(mén),他發(fā)現(xiàn)我在看電視,就用質(zhì)疑的口氣問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”“寫(xiě)完了”。我不假思索地回答!澳脕(lái)我看看。”我連忙跑進(jìn)自己的房間,把剛寫(xiě)完的作業(yè)遞到爸爸手中。爸爸用他那挑剔的眼光仔細(xì)地檢查著我的作業(yè),只看他的臉色慢慢的由晴轉(zhuǎn)陰,還不時(shí)的地皺起眉頭。我知道大事不好。

  “啪”的一聲,作業(yè)本被狠狠的扔在地上,爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我:“看看,錯(cuò)了多少!還有這些潦草的字跡,就和你寫(xiě)作業(yè)時(shí)混亂如麻的思維一樣,撕掉重寫(xiě)!”

  聽(tīng)完爸爸的話,我呆呆地站在原地。想起好不容易才寫(xiě)完的作業(yè),就這么容易的被撕掉,我越想越委屈,鼻子一酸,淚水就像決堤的洪水般涌出眼眶。

  冬天的寒冷總是令人難以接受,窗外嗖嗖的風(fēng)也是吹的令我心煩,正當(dāng)我稀里糊涂的重新寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然聞到了一股濃重的藥味,回頭一看是爸爸在吃藥,爸爸為我們家庭付出了這么多,我絕不能辜負(fù)她對(duì)我的希望,瞬間我明白了許多。

  剎那間,我好像明白了他往日嚴(yán)苛的要求中蘊(yùn)藏的父愛(ài)。

愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字 篇2

  我有一位慈祥的媽媽,但是還有一位嚴(yán)厲的爸爸,他們對(duì)我都非常的關(guān)愛(ài),這兩種愛(ài)會(huì)讓我駛向更遠(yuǎn)的道路。

  我的爸爸對(duì)我的'要求非常嚴(yán)格,比如我走路的時(shí)候,我常常搓著地走路,他每次都像“千里眼”一樣,把我叫過(guò)來(lái)重走一遍。我偶爾也會(huì)用腳后跟走路,爸爸就交給我怎樣走路,我就認(rèn)真地學(xué),爸爸一次次的提醒,我也一次次地改正,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,頭總是離課本和作業(yè)本很近,就好像把眼睛要粘到作業(yè)本上一樣,他經(jīng)常地說(shuō)服我,說(shuō)過(guò)了很多次,我快要聽(tīng)煩了,但他還是一如既往的說(shuō)教,直到我改正為止。還有我用筆寫(xiě)字的時(shí)候,手指離筆尖特別的近,他常常提醒著我“這是自己的眼睛,可不是別人的眼睛”。

  在吃飯的時(shí)候,我只要看見(jiàn)好吃的東西,我就把它們端到自己的面前,大口地吃著。但是只要看見(jiàn)他那瞪大的眼睛,我就已經(jīng)知道這樣做是不對(duì)的,只好乖乖地把香噴噴的飯菜放到桌子中間。這時(shí)他的臉上才露出了笑容,沒(méi)有想到的是,他把我愛(ài)吃的菜一直往我的碗里夾,而自己卻舍不得吃。這就是我的爸爸,這就是既嚴(yán)厲又疼愛(ài)我的爸爸。

  在學(xué)習(xí)中,我有時(shí)因?yàn)椴徽J(rèn)真計(jì)算,把題目的得數(shù)算錯(cuò)了,也有時(shí)把題目抄錯(cuò)了,還有時(shí)沒(méi)有把題目讀清楚而寫(xiě)錯(cuò)了,是爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我,逐漸改正了這些不良習(xí)慣。

  爸爸的這種愛(ài)能讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn),在知識(shí)的海洋里遨游的更自如。

愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字 篇3

  新學(xué)期一開(kāi)始,媽媽就給我在校外報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)興趣班。興趣班的張老師為了讓我們鞏固以前所學(xué)的知識(shí),要求我們從三年級(jí)上學(xué)期的課本開(kāi)始學(xué)習(xí),每節(jié)課必須要掌握十多個(gè)英語(yǔ)單詞,還要會(huì)默寫(xiě)Let’s talk和Let’s do中的句子。

  張老師為了讓我們掌握更多的單詞量,同時(shí)還給我們講《新概念英語(yǔ)》,要求我們不僅要背熟課本上的單詞,而且還要會(huì)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)課文,課后布置的作業(yè)也特別的多。因?yàn)檫要做學(xué)校的作業(yè),我?guī)缀鯖](méi)有休息的時(shí)間。學(xué)了幾節(jié)課以后,我便跟媽媽提出要放棄英語(yǔ)興趣班的學(xué)習(xí)。

  媽媽聽(tīng)后十分地生氣,說(shuō)如果我要放棄英語(yǔ)興趣班的學(xué)習(xí),她就再也不管我了,并把我的作業(yè)本給撕了。當(dāng)時(shí),我特別的不理解媽媽,為什么要強(qiáng)迫我干自己不喜歡的事。但看到媽媽生氣的樣子,我還是按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)。看到我做完了作業(yè),媽媽的氣消了,并鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利!”,還讓我合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

  現(xiàn)在,我漸漸喜歡上了英語(yǔ)興趣班的學(xué)習(xí),每當(dāng)一節(jié)課過(guò)后,看到自己又掌握了新的單詞,我就特別的有成就感。想想這些,我就特別地感謝媽媽。如果當(dāng)初不是媽媽的鼓勵(lì),我肯定早就放棄了,如果沒(méi)有媽媽這么嚴(yán)格的要求我,我肯定不會(huì)有今天的成績(jī)。

愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字 篇4

  記得在我上學(xué)前班的時(shí)候,望子成龍的媽媽拿了一張一年級(jí)的試卷給我做,我非常的不愿意,覺(jué)得媽媽在刁難我,就賭氣說(shuō)我不會(huì),對(duì)兒子了如指掌的媽媽說(shuō)我能行。我在一氣之下,還說(shuō)她不是我媽媽,并且不肯回家。爸爸知道了,便千方百計(jì)地哄我回家。別看我小小年紀(jì)卻是愛(ài)面子,依然不肯。畢竟爸爸的忍耐力是有限的,他硬拉著我回家,并脫掉我的褲子,用皮帶抽屁股,打得我哇哇直哭。我不明白爸爸為什么這么狠心,說(shuō)打就打的。

  爸爸對(duì)我實(shí)在嚴(yán)厲。幾天前爸爸檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè),字寫(xiě)得挺工整的,就是線段畫(huà)得不夠好,爸爸就叫我重做。當(dāng)我的作業(yè)有一兩個(gè)字寫(xiě)得不如人意時(shí),爸爸也會(huì)叫我重來(lái)一遍的。我喜歡玩電腦游戲,爸爸就會(huì)限制我玩的時(shí)間;當(dāng)我受傷時(shí),爸爸總是暴吼:“怎么這么不小心?身體是最重要!”我不喜歡吃魚(yú),爸爸總是把這“高難度”的任務(wù)交給我;當(dāng)我吃完飯時(shí),經(jīng)常不記得漱口,爸爸也會(huì)大聲訓(xùn)我:“怎么又不記得了?”在這些事情發(fā)生時(shí),我心里總有一種同樣的想法:爸爸為什么對(duì)我管得這么嚴(yán)呢?

  隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越多的老師表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,如我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,數(shù)學(xué)奧林匹克比賽在學(xué)校名列第一;行為習(xí)慣的進(jìn)步,被學(xué)校評(píng)為校園之星,同學(xué)對(duì)我的佩服和羨慕。現(xiàn)在我終于明白了,爸爸所做的一切都是一種特殊的愛(ài)。從今以后,無(wú)論遇到什么困難,我都一定能克服,因?yàn)樵谖业谋澈,有一股親情力量在推動(dòng)著我前進(jìn),愛(ài)的力量是無(wú)窮的。

  

愛(ài)的嚴(yán)厲作文400字 篇5

  她披上長(zhǎng)頭發(fā),戴著一副眼鏡,擁有 一雙嚴(yán)格的雙眼,衣著打扮十分時(shí)尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。

  有一天,我身背背包去上幼稚園。到課室時(shí),都還沒(méi)別的同學(xué),僅有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了,就把拖地的事放到一邊,笑著對(duì)我說(shuō):“王秋仁你來(lái)了呀,我來(lái)陪你玩吧!”隨后教我學(xué)起手工制作來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說(shuō):“今日我也教你折個(gè)青蛙吧!”隨后,她從木柜里取出了二張紙來(lái),教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“你先把紙折起來(lái),隨后再折……”她邊折邊說(shuō),最終折出了一個(gè)惟妙惟肖的青蛙,然后因?yàn)槲抑饾u折了……我剛折完一只青蛙,吳朝熹來(lái)啦,她就要我們玩。

  上課了,我心血管撲通撲通地跳著,由于我都還沒(méi)背古詩(shī)。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了,她講到:“王秋仁你去背吧!”我站立起來(lái),我的臉發(fā)紅得像iPhone,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我內(nèi)心暗自立誓,下一次一定要把工作進(jìn)行,老師用嚴(yán)格的目光看見(jiàn)我說(shuō):“你下課到我眼前來(lái)背!坐著!”下課了,我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴(yán)格的目光看見(jiàn)我說(shuō):“你先幫我讀五遍!”看完后,我也給老師背了一遍,也沒(méi)有背到,就再讀再背,歷經(jīng)數(shù)次,我終于背到。

  這一慈愛(ài)而嚴(yán)格的老師,只教了我一年,就離去幼稚園了,迄今我都思念她。

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