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讀作文

以讀書作文

時(shí)間:2021-10-02 10:00:56 讀作文 我要投稿

有關(guān)以讀書作文合集7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的以讀書作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)以讀書作文合集7篇

以讀書作文 篇1

  自從我接觸書以來(lái),我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。一開始,是由媽媽為我念書,我只是默默地聽。隨著識(shí)字量的增加,我已不滿足于聽書,開始自己讀了。

  慢慢地我成了一只十足的“書蟲”。每天早晨我背完英語(yǔ)單詞,就開始讀書;放學(xué)回家,寫完作業(yè),我便一頭扎進(jìn)書堆里久久不愿出來(lái)。有時(shí)甚至忘記吃飯,非得等媽媽再三喊我,才戀戀不舍地離開書屋;有時(shí)我捧著心愛的書會(huì)一直讀到深夜,直到媽媽催促我睡覺,我才肯關(guān)燈。

  從讀書中,我也獲取了不少知識(shí):《中華上下五千年》告訴了我祖國(guó)五千年的光輝歷史;《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的,還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神。

  讀書多了,知識(shí)也就豐富起來(lái)。有一次,我們學(xué)習(xí)《鯨》這篇課文時(shí),老師提問(wèn)有關(guān)鯨的資料,我站起來(lái),一口氣把所有關(guān)于鯨的故事說(shuō)了出來(lái)。我的精彩演說(shuō)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。老師表?yè)P(yáng)了我,還當(dāng)場(chǎng)給我加蓋了兩朵小紅花呢!這可都得歸功于讀書!

  當(dāng)然,我也有傷心的時(shí)候,今年春季就發(fā)生過(guò)這么一回。那天,我去書店買回了兩本書,一本是《哈利·波特》,另一本是《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文選》。我高興地往家走,恨不得一步跨進(jìn)家門。正在這時(shí),突然下起暴雨,把我和書都淋得透濕?粗鴥杀緷裢噶说男聲倚睦锞捅绿嵊卸嚯y受啦!

  有喜有憂,有笑有淚;有甜有苦,有始有終;既要?jiǎng)趧?dòng),又長(zhǎng)知識(shí),這就是讀書的樂趣。作文

以讀書作文 篇2

  讀書為什么讓我著迷呢?那是因?yàn)闀梢越o你帶來(lái)知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”,我非常的欣賞這句話。不管你讀什么書,甚至連漫畫書也好,你都會(huì)決得的自己有所收獲。我還和書曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情呢!

  記得有一次放學(xué)后,我向同學(xué)借了一本書,我邊走回家邊看書。到了家,我突然聽見有人在喊我“走開!走開!”。那時(shí),我心想:今天媽媽怎么了?老是趕我走,是不是我又惹了什么事了?抬頭一看,原來(lái)我進(jìn)錯(cuò)門了!我急忙跑回了家。

  在家時(shí),媽媽說(shuō)我是“小書迷”,爺爺說(shuō)我是“書呆子”……多讀書對(duì)我們有好處,大家多讀書吧!

  書真讓我著迷!

以讀書作文 篇3

  我是一個(gè)愛讀書的小女孩,閱讀一小時(shí)是我每天必不可少的一件事。

  閱讀,我從不認(rèn)為它是沉重的包袱,我更不會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)艱巨的任務(wù),而認(rèn)為它是一個(gè)鼠標(biāo),一個(gè)靈活無(wú)比的鼠標(biāo);書,我見到它不會(huì)頭疼,而會(huì)欣喜若狂,開心得不得了。

  每天,我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的知識(shí);我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的啟發(fā);我都會(huì)在閱讀中得到開心,得到快樂。我像一條魚,盡情地在書的海洋里玩耍,游戲。

  當(dāng)我看到白雪公主被巫婆擺布時(shí),我會(huì)很氣憤,當(dāng)我看到小羊落水時(shí),我會(huì)很傷心,我跟著主人公時(shí)而哭,時(shí)而笑,時(shí)而傷心,時(shí)而憤怒。好像我也進(jìn)入了這故事,也是故事中的一個(gè)角色。

以讀書作文 篇4

  “如果全國(guó)各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛的書送到災(zāi)區(qū),那將是年輕一代對(duì)災(zāi)難最平靜的回答。我們,也就能聽到天下最美麗的讀書聲!报D―余秋雨

  昨日,著名學(xué)者余秋雨來(lái)到都江堰災(zāi)區(qū)學(xué)校,為他倡議發(fā)起的“讓愛的傳遞更99――上海市中小學(xué)生為四川都江堰災(zāi)區(qū)學(xué)生傳遞愛心活動(dòng)”舉行贈(zèng)書儀式。

  親赴都江堰捐贈(zèng)萬(wàn)冊(cè)圖書

  余秋雨5月10日深夜抵達(dá)成都,昨日出現(xiàn)在記者面前的他穿著深色西裝,戴著金絲眼鏡,還是大家熟悉的學(xué)者風(fēng)范。余秋雨先生作為特別代表,親自把上海市上百萬(wàn)中小學(xué)生在網(wǎng)上挑選的數(shù)萬(wàn)冊(cè)圖書送至都江堰。昨日上午,“讓愛的傳遞更99”圖書捐贈(zèng)儀式在奎光板房學(xué)校、都江堰蒲陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行。

  記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,此次捐贈(zèng)的書籍主要是古今中外的經(jīng)典名著,以及余秋雨先生的作品。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后,昨日下午2時(shí),余秋雨先生又來(lái)到都江堰人力資源市場(chǎng)板房,對(duì)上海對(duì)口支援都江堰重建指揮部干部及都江堰干部群眾近兩千人作了精彩的演講。盡管板房?jī)?nèi)非常燥熱,聽眾依然非常專注,不時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲。

  建秋雨圖書館傳遞讀書聲

  余秋雨先生表示:“災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們雖然無(wú)可奈何,但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì),一是搶救時(shí)的呼喚聲,二是援建工程,第三就是孩子們的讀書聲。地震后,災(zāi)區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯,同學(xué)們不管走到哪里,不管從事什么工作,你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任,你們的行為舉止都將有另外一種分量。”

  對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書的用意,余秋雨表示,閱讀可以讓我們擺脫平庸,擺脫瑣碎,變成一個(gè)崇高的人!拔业耐陮W(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦,當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室,寫兩頁(yè)小楷可以換一本書讀。正是那時(shí)的閱讀,使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)!

  據(jù)悉,余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹:這樣的圖書館至少會(huì)建3―5所,每年將給圖書館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書。

  激情演講地震呈現(xiàn)大愛至善

  余秋雨在演講中表示:“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦,她的災(zāi)難,她的復(fù)蘇。家破人亡沒有丟失尊嚴(yán),一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾,如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)工程,上海則是中國(guó)現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮,上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的`重要工程!

  余秋雨更進(jìn)一步指出:“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),過(guò)去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒,如今掃蕩殆盡,因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分:大愛至善!

以讀書作文 篇5

  星期四的上午第三節(jié)課老師在教室里和我們一起舉辦了讀書會(huì)。

  只見黑板上寫著六個(gè)大寫“我讀書,我成長(zhǎng)!敝鞒秩耸窍囊圾Q和蘇暢。他們手拿著節(jié)目單向大家公布今天讀書會(huì)的有三大項(xiàng)目“好書推薦,閱讀展示和科學(xué)小試驗(yàn)。”其他的同學(xué)都坐在教室 的兩邊。這時(shí)候主持人分布我們的讀書會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目是“好書推薦”,首先上場(chǎng)的是李朋霖,他推薦書是——舒克貝特歷險(xiǎn)記。他把里面的主要內(nèi)容給我們講了出來(lái)。然后有主持人公布下一個(gè) 同學(xué),就這樣一直輪到最后一個(gè)同學(xué)。接下來(lái)是第二個(gè)節(jié)目“閱讀展示”。這個(gè)節(jié)目是吟誦,講笑話或是背日有所誦。同學(xué)們都拿出了自己的最好的口才來(lái)為大家展示自己的才華。第三個(gè)是“科學(xué)小試 驗(yàn)”也是最后一個(gè)節(jié)目,同學(xué)都拿出來(lái)自己要用的材料。有的同學(xué)為大家表演神奇的魔術(shù),有的同學(xué)為大家表演我們從沒見過(guò)科學(xué)小試驗(yàn)。同學(xué)們瞪大了圓溜溜的小眼睛看的津津有味。最后一個(gè)同學(xué)也 表演完了,我們的讀書就這樣結(jié)束了?墒谴蠹疫陶醉在剛才讀書會(huì)中,久久不能忘記。最遺憾的是今天我準(zhǔn)備的東西忘在家里沒有拿,也沒有上臺(tái)表演。如果有下次我一定會(huì)好好的表現(xiàn)自己。

以讀書作文 篇6

  世界上的每一位人都讀書,就像魚生來(lái)就需要在水里維持生命;就像花兒到了一定的花期就綻放花蕊;就像風(fēng)兒拂過(guò)萬(wàn)物就會(huì)發(fā)生變化……這些我們無(wú)法阻擋也不可避免的所有事物,正如讀書,皆是世間不變的規(guī)律。

  當(dāng)我呱呱落地來(lái)到這人世間,睜開雙眼的那一刻,我感受到了溫暖,看見了刺眼的陽(yáng)光,聽見了吵鬧聲,嗡嗡嗡……吵死了。我的眼睛開始變得模糊,有冰冷的東西就我的臉頰滑過(guò),癢癢的,我開始張大嘴巴哭喊,這時(shí),世界安靜下來(lái),媽媽的哄慰聲夾雜在我的哭喊聲中,我閉上了雙眼,嘴巴,只剩下媽媽在溫柔的呢喃著,漸漸的我睡著了。書給我的感覺正如母親,在我內(nèi)心迷茫無(wú)助時(shí),書總能引領(lǐng)我找到前進(jìn)的方向,使我不再孤單。給予我溫暖和力量。

  小時(shí)候,父母和老師總教導(dǎo)我好好讀書,認(rèn)真上課。我從不問(wèn)為什么,好像生來(lái)讀書便是我的職責(zé)。書,是所有問(wèn)題的來(lái)源者,也是所有答案的終結(jié)者。我只知道它能帶給我知識(shí),卻找不到讀書的樂趣。直到某一天,生活向我平靜無(wú)浪的水面扔下一塊石頭,掀起一翻大浪,我才意識(shí)到讀書是怎樣的一件事?

  作為學(xué)生,競(jìng)賽比賽考試比拼什么的再也正常不過(guò)了。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生,考試不及格就是多么多么的糟糕的事啊!是的,我考試考砸了,很沮喪,很迷茫。我就帶著沉重的心情晃悠很久,一邊晃一邊想著回家該怎么和父母說(shuō)……不知走了多久,書店的大門已向我張開雙臂迎接我的到來(lái),它在夕陽(yáng)的照耀下發(fā)著誘人的光芒,我禁不住吸引,抬起右腳,向前邁一步,身子一半在書店里了,繼而再抬起左腳,往前一收,現(xiàn)在我完完全全屬于書店啦。隨處走走,四處看看,好多書啊,充滿書香氣,好好聞呢!隨意抽出一本書,隨手翻開一頁(yè),我的眼珠立刻掉進(jìn)了書海里,漸漸的,整個(gè)人都開始遨游在書海里。靈魂吸取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),肉體卻沉了海底,與周公漫游海底世界的無(wú)限風(fēng)光。迷迷糊糊,耳邊又響起了媽媽擁我入懷輕拍著我的背唱著搖籃曲哄我睡覺的聲音,我的意識(shí)慢慢恢復(fù),揮手與周公告了別,約定下次再來(lái)合上書本,由衷的感謝它。抬起頭,望向窗外,夕陽(yáng)無(wú)限好,讀書歡樂多。

  讀書,帶給我許多生活中沒有的東西,感謝讀書,珍惜讀書。地下的花生不會(huì)開在樹上,河里的魚兒不會(huì)飛上藍(lán)天,天上的太陽(yáng)不會(huì)落入大海,我們不會(huì)讀書哪里知道這些為什么不會(huì)呢?你們說(shuō)是吧?

以讀書作文 篇7

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,哲理使人深刻……可見,閱讀是多么的重要呀!我特別喜歡看課外書。入迷了,經(jīng)常把應(yīng)該做的事情忘到九霄云外。有時(shí),還會(huì)把眼下的事搞砸。

  最近我迷上了一本書——《明朝那些事兒》,我無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)抓緊時(shí)間去讀。早飯時(shí)看,睡覺前也看,甚至連刷牙洗臉都一手拿書,一手做事。這讓我惹出了一些麻煩。因?yàn)橛行⿻菆D書館借的,所以我得趕快看完還回去。一次,我一邊刷牙,一邊掃描式地看書!翱禳c(diǎn),爺爺在樓下等你!”奶奶催促我!芭杜。”我含糊不清地敷衍道。要來(lái)不及上學(xué)了,我慌忙喝了口水。“噗!”的一聲吐了出去?墒,我一不留神將水噴到了書上,書濕了大半頁(yè),“天哪!”我大喊一聲,但時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及等我做出什么“應(yīng)急措施”。我飛快地合上書,去上學(xué)了。

  這就是書籍的魅力,它就像一塊磁鐵一樣吸引著我。

  前幾次,我就因?yàn)闀话ちR了,我借到了一本《意林》,由于內(nèi)容特別精彩,做完作業(yè)后我就一直躺在床上看書,一直看到了半夜十二點(diǎn)多才睡覺。但是,當(dāng)我躺下睡覺后,還一直對(duì)故事的結(jié)局念念不忘,于是又爬起來(lái)繼續(xù)看?粗粗,我的眼皮越來(lái)越沉,不知不覺地就睡著了,連燈也沒有關(guān)掉,書滑到了地上-結(jié)果可想而知,被媽媽發(fā)現(xiàn)后,我與我的書分別了一星期!“現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一本小小的書籍,知識(shí)在里頭,我在那頭……”我不由自主地吟誦起了改編的《鄉(xiāng)愁》。

  不過(guò)到考試時(shí),我就不會(huì)因?yàn)椤皶接脮r(shí)方恨少”而發(fā)愁了。在閱讀的過(guò)程當(dāng)中,我可是積累了很多妙詞佳句呢!

  讀書使我們的生活變得更加精彩。我愛讀書,它使我的生活變得有滋有味,細(xì)細(xì)品讀一番,便能獲得一段感悟。正如高爾基說(shuō)的那樣:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!

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