螞蟻小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
秋天到了，云淡天高，秋風(fēng)瑟瑟。地里和田里綠茵茵的豆子，稻子也變成了黃澄澄的。小螞蟻們也開(kāi)始為冬眠而準(zhǔn)備儲(chǔ)存糧食了。
小螞蟻在爸媽的帶領(lǐng)下，成群結(jié)隊(duì)，興高采烈的穿越了四季長(zhǎng)青，枝繁葉茂，粗枝大葉的樹(shù)林里。最后，來(lái)到了一個(gè)像花園似的地方，四周有五顏六色，花紅柳綠的花草樹(shù)木，還有金黃色的稻穗，胖墩墩的豆子、芝麻、、、、、、小螞蟻眉開(kāi)眼笑，樂(lè)壞了。然后，小螞蟻們聽(tīng)爸媽講運(yùn)糧，拾糧是怎么做的。最后，又講了一個(gè)蟬的故事。
有一天，一只蟬很餓，想問(wèn)小青蛙要些吃的。青蛙說(shuō)：“你為什么秋天不儲(chǔ)存糧食呢？”蟬說(shuō)：“那時(shí)我正在樹(shù)上忙著唱歌呢？沒(méi)時(shí)間。”青蛙說(shuō)：“那你冬天也去唱歌吧！”說(shuō)完青蛙搖搖頭走了。講完這個(gè)故事，小螞蟻聽(tīng)到爸媽一聲令下，健步如飛，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，拿起工具開(kāi)始搬家。有的去地里拾糧，有的稱(chēng)口袋，有的用車(chē)往洞里運(yùn)糧。小螞蟻們都爭(zhēng)先恐后，干得熱火朝天。不一會(huì)兒，就把洞里堆滿(mǎn)了很多糧食，小螞蟻一個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗。因?yàn)椋鼈冎肋@些糧食來(lái)之不易，所以，它們都非常珍惜這些糧食。��！這真是一個(gè)有趣的螞蟻搬家呀！
螞蟻小學(xué)作文2
我家面前有個(gè)小院子，媽媽在里面種了許多花草。在這百花從中、綠葉之間活動(dòng)著一些小精靈--螞蟻。
我家院子里的螞蟻有三大家族：紅螞蟻、白螞蟻和黑螞蟻。它們當(dāng)中紅螞蟻?zhàn)钋趧凇Ｃ刻煸谠鹤永锒伎吹剿鼈兠β档纳碛�。它們一個(gè)個(gè)從巢穴里爬出來(lái)，排著整齊的隊(duì)伍，邊走邊尋找食物，還不時(shí)碰碰觸角，傳送信號(hào)。
黑螞蟻是個(gè)“好戰(zhàn)”的家族，經(jīng)�！巴狄u”其他的螞蟻家族，特別是對(duì)弱小的紅螞蟻進(jìn)攻格外頻繁。一次我做完作業(yè)后看螞蟻，只見(jiàn)黑螞蟻又在“侵略”紅螞蟻。紅螞蟻殊死搏斗保衛(wèi)家園，但在黑螞蟻的猛烈進(jìn)攻下節(jié)節(jié)敗退，巢穴前已經(jīng)犧牲了很多紅螞蟻。我非常氣憤，把黑螞蟻的“援軍”截?cái)嗔�，紅螞蟻一涌而出，把它們趕回老巢。
看了這場(chǎng)罕見(jiàn)而驚心動(dòng)魄的螞蟻大戰(zhàn)，我不禁想：昆蟲(chóng)是多么有趣，又是多么神秘！長(zhǎng)大了我要當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家，在那神秘的世界里遨游。
螞蟻小學(xué)作文3
就在一天里，我從中觀察到一種昆蟲(chóng)—螞蟻！
螞蟻一般會(huì)在墻縫里、土里和樹(shù)里建一個(gè)巢，不一會(huì)兒，我的眼前就出現(xiàn)一只正要回到土巢里時(shí)，我靜靜地跟著它，就他要穿越一片“森林”時(shí)，他的觸角一會(huì)兒動(dòng)一下，最后走出了這一片“森林”，又一會(huì)兒，這只螞蟻又與到了一條“小溪”，我看到了它的無(wú)奈，所以我為它給了一片用樹(shù)葉做的小船，它先是前部分上去了，接著是中半部分，最后，下半身都上去了。
慢慢地，慢慢地，就又趴了下去。它們的巢在一個(gè)土里，如果你都到它們的巢去的話(huà)，你會(huì)看到一條條的“大街”，“小巷”，是如此的干凈，如此的熱鬧，一會(huì)兒一只有翅膀的螞蟻在一只只螞蟻的眼前走去，就像南國(guó)的少女，逗得多少螞蟻駐足癡望，兩三只螞蟻正在搬一個(gè)大花生，我不知道是什么東西害的我只想知道一只螞蟻搬東西回來(lái)，就會(huì)過(guò)不了多久，那些螞蟻就都會(huì)把吃的東西包括其他的昆蟲(chóng)，到了下午，媽媽的叫聲把我的心靈從螞蟻的王國(guó)喚了回來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我又回想起了那個(gè)了不起的螞蟻王國(guó)！
螞蟻小學(xué)作文4
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲(chóng)”字旁的“螞”“蟻”。
有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見(jiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來(lái)是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了毛老師布置的作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫(xiě)這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說(shuō)很好。
接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個(gè)小伙伴突然叫起來(lái)說(shuō)：“我在河邊寫(xiě)了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲(chóng)”字旁的呢？”
一個(gè)小朋友回答：“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx(chóng)嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物。”還有一個(gè)小伙伴搶著說(shuō)：“你們說(shuō)得都對(duì)，都是說(shuō)螞蟻是蟲(chóng)子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲(chóng)”字旁。”
思考完問(wèn)題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫(xiě)字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書(shū)，多觀察漢字，找到各種小竅門(mén)。這樣就不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字了。哈哈！
螞蟻小學(xué)作文5
科學(xué)書(shū)上描述過(guò)螞蟻的樣子，他有頭，胸，腹，頭上有一對(duì)觸角，三對(duì)足都長(zhǎng)在胸上。螞蟻喜歡吃甜的東西。螞蟻會(huì)游泳。
螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物，，校園里，花壇邊，墻角處都能找到他們的身影。大家肯定都見(jiàn)過(guò)螞蟻排著隊(duì)伍的情形吧！
我們?nèi)绻^察螞蟻可以用面包渣，甜的食物和蘋(píng)果核去吸引螞蟻。還可以帶上放大鏡呢！
有一次我正在吃面包，我突然看見(jiàn)一只正在找食的螞蟻，我故意把面包掉在地上。我見(jiàn)螞蟻不見(jiàn)了，我想一定去找同伴來(lái)運(yùn)面包了吧。不一會(huì)兒我看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻來(lái)運(yùn)面包了。他們一起把面包運(yùn)回家了。
有一次，我跟媽媽去買(mǎi)菜回來(lái)，我看見(jiàn)有一群螞蟻在搬家。
媽媽說(shuō)：“快下雨了�！�
我說(shuō)：“你先回去�！�
過(guò)了一會(huì)兒果然下雨了。原來(lái)，螞蟻還有感應(yīng)天氣的本能。
這就是我觀察的'螞蟻！
螞蟻小學(xué)作文6
小螞蟻是一種非常聰明、團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。
一天，我和張益鋮、楊東昇一起在校園里觀察小螞蟻。我們?nèi)齻�(gè)在籃球場(chǎng)那邊的石梯下找到了一個(gè)螞蟻洞。可是螞蟻躲在洞中，我們無(wú)法觀察到它們。于是我們就分頭去找食物來(lái)引螞蟻出洞。我們找了很久都沒(méi)有找到，當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)都垂頭喪氣的時(shí)候，我終于找到了一只死金龜子。我們把金龜子拿到離洞口大約十厘米遠(yuǎn)的地方。不一會(huì)兒，一只中型的螞蟻出來(lái)了。它全身黑黑的，身體分為三節(jié)，頭上有一對(duì)觸角。它走到金龜子旁邊，咬了一口金龜子就馬上回洞里去了。
不一會(huì)兒，那只螞蟻就帶著一群小螞蟻出來(lái)了。我們?cè)谂赃厰?shù)著：一只、兩只、三只、四只……出來(lái)的小螞蟻越來(lái)越多了，其中有三四只中型的小螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著這一群小螞蟻。小螞蟻很聰明，它們知道一下子拖不進(jìn)去，就齊心協(xié)力地把金龜子咬成一塊塊的。來(lái)看的人越來(lái)越多了，大家都很好奇、興奮。大概二十分鐘后，金龜子的一半肉就被小螞蟻們齊心協(xié)力地拖進(jìn)洞里了。這時(shí)上課鈴聲響了，我看見(jiàn)它們還在洞里洞外地奔忙著，竭盡全力地拖著一塊塊金龜子肉。我們意猶未盡，但還是依依不舍地回到了教室。
我默默地想：小螞蟻它們真聰明、團(tuán)結(jié)��！
螞蟻小學(xué)作文7
在一個(gè)明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見(jiàn)了一個(gè)秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時(shí)，有兩只小螞蟻象過(guò)河但是它們過(guò)不去，它們喊盧盧糊糊來(lái)幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的木板卸了下來(lái)，它們想干什么呢？
原來(lái)它們想讓螞蟻們踩著木板過(guò)河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過(guò)到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開(kāi)心的跳起了起來(lái)。
我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學(xué)習(xí)。
這是個(gè)美好的夏天，五只小熊在岸邊發(fā)現(xiàn)了一條船。
第一只小熊名叫笨笨，他第一個(gè)跳上船。岸上的四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒(méi)有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲(chóng)。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊點(diǎn)點(diǎn)嚇的趕緊捂上了眼睛。
這個(gè)故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對(duì)岸，再劃回來(lái)，接其余兩只。這樣船就不會(huì)翻了。
螞蟻小學(xué)作文8
螞蟻的出名不光由于它們的團(tuán)結(jié)，還由于它們的住宅。
螞蟻的住宅的外形十分獨(dú)特。它們家的“門(mén)”是一個(gè)小小的洞口，周?chē)徊莓?dāng)著，所以它們尋食時(shí)可以神不知鬼不覺(jué)，洞口是長(zhǎng)長(zhǎng)的，下面的土托住上面的土，就像一個(gè)小喇叭。
螞蟻家內(nèi)部的裝飾也不比外形差。里面有很多個(gè)房間，每個(gè)房間都有經(jīng)過(guò)分配的：比如說(shuō)蟻后住這個(gè)房間，工蟻?zhàn)∧膫�(gè)房間，就連剛出生的小螞蟻也有一個(gè)自己的房間……每個(gè)房間都是相連接的，所以螞蟻們也可以在每個(gè)房間自由穿梭。假如房間不夠用了，一只蟻后就會(huì)帶著一些工蟻去建新住宅。
可螞蟻是怎樣建設(shè)住宅的呢？它們是用兩排鋒利的牙齒把土弄松，然后把它搬到外面，就成了那樣的“門(mén)”。
螞蟻的住宅真有趣！
螞蟻小學(xué)作文9
我很喜歡觀察螞蟻，讓我們看一下螞蟻吧！
螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對(duì)像小鉗子的觸角，鉗子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕獲“獵物”的。螞蟻的胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細(xì)。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門(mén)。
螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。
螞蟻是群居動(dòng)物，是一群一群，或一個(gè)家族生活在一起，它們工作分得細(xì)，平常見(jiàn)到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。
有一天我看見(jiàn)一只螞蟻在走動(dòng)，走到一個(gè)地方，看到一粒糖，于是它過(guò)去它用腳碰了碰，又回去了。過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來(lái)吃糖，幾小時(shí)后，就吃了一大半。
觀察螞蟻真有趣。
螞蟻小學(xué)作文10
一天，三只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜，西瓜看上去大大的、紅紅的、甜甜的。
一只小螞蟻舔舔舌頭：“要不我們先吃一口吧？”
那兩只小螞蟻望了望對(duì)方：“好！”
它們一起爬上了西瓜，它們?nèi)齻�(gè)一起吃了一口說(shuō)：“真甜，我們搬回去和大伙一起吃吧，”可是一只小螞蟻搬不動(dòng)，兩只小螞蟻也搬不動(dòng)，三只小螞蟻還是搬不動(dòng)。它們苦惱著：這可怎么辦呀？
一只小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子：“去叫大伙們來(lái)吧�！�
隊(duì)長(zhǎng)贊賞道：“好主意，讓我去吧”
他們異口同聲：“好！”
隊(duì)長(zhǎng)撒開(kāi)小細(xì)腿跑回洞了，朝洞里喊：“大伙，我們?cè)诓莸厣希l(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西�！痹�(huà)畢，一大群的螞蟻紛涌而至。是一塊大西瓜！它們搬呀搬呀，怎么也搬不動(dòng)。它們想呀想：“要不我們把西瓜分成一塊一塊的，再搬回家吧！”大家高興地說(shuō)：“好！”一大群螞蟻找來(lái)了鏟子，把西瓜分成了一塊一塊，一些螞蟻把西瓜運(yùn)回洞，洞里都放滿(mǎn)了，怎么辦呀？隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們把它吃了吧，大家開(kāi)心地說(shuō)：“好！”吃完西瓜大家的肚子鼓得像一個(gè)個(gè)大皮球。一只小螞蟻提議：“這個(gè)西瓜皮可以做我們的大船呀！”隊(duì)長(zhǎng)高興地說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呀！”
就這樣吃得多，還有了西瓜船。
螞蟻小學(xué)作文11
螞蟻的力量在我們看來(lái)是非常薄弱的。其實(shí)不然，當(dāng)螞蟻遇到較大的食物時(shí)，它會(huì)把所有的螞蟻叫出來(lái)。它們靠著一種’人心齊，泰山移”的精神把糧食運(yùn)回蟻窩。
今天我就在操場(chǎng)上看到這樣一幕：
一位同學(xué)把一小塊食物放在花圃的瓷磚上。一會(huì)兒，一只”偵察員”螞蟻來(lái)到了食物旁邊，我想它大概是聞到了香味吧。緊接著，它又在食物旁邊不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象在察看有沒(méi)有同類(lèi)與它競(jìng)爭(zhēng)食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有敵人時(shí)便放心地回去找救兵了。
過(guò)了一會(huì)兒，一群約一毫米的”搬運(yùn)工”螞蟻紛紛走出了蟻窩�？矗鼈兊纳眢w分為了頭部，胸部和腹部。它們的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，六只腳長(zhǎng)在胸部和腹部之間。
只見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻爬了出來(lái)，他們圍者食物用力的頂起來(lái)。這個(gè)對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常龐大的食物竟然被移動(dòng)了。但是沒(méi)走幾步螞蟻們就被累趴了。
但是螞蟻毫不氣餒，一只螞蟻繼續(xù)回去找救兵。剩下的原地休息。經(jīng)過(guò)幾分鐘的整頓后，螞蟻們終于把食物運(yùn)回了蟻窩。
螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)，我們要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一只螞蟻正在尋找東西吃。眼看這小螞蟻已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，突然發(fā)現(xiàn)一片紅紅的大西瓜。這片西瓜又大又紅，感覺(jué)非常的可口和美味。
面對(duì)剛剛發(fā)現(xiàn)的美餐，這只螞蟻試著用自己的觸角用力的頂西瓜，可是西瓜紋絲不動(dòng)。它知道靠自己是搬不回去的。于是，它大聲呼喊自己的同伴，離他不遠(yuǎn)的兄弟趕來(lái)了。它們又試著用“疊羅漢”的方法一起搬西瓜，可西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)，西瓜實(shí)在是太沉了！它們著急的圍著西瓜繞來(lái)繞去，最后決定，分頭去找更多的幫手。過(guò)了一會(huì)兒，許多螞蟻從四面八方趕來(lái)，到了西瓜面前，一只只螞蟻爬上西瓜，你一口，我一口地咬起來(lái)，漸漸地一片大西瓜被螞蟻分成了許多小塊，每只螞蟻都扛著被咬下來(lái)的西瓜準(zhǔn)備回家。
回家的路上，一只只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆顆紅豆在地上滾來(lái)滾去。它們來(lái)回搬了好多次才把西瓜搬完。搬完西瓜以后有些螞蟻還停留在西瓜皮上盡情地享受著美食。吃啊，吃啊，直到紅紅的瓜肉消失了，綠色的瓜皮露出了“笑臉”。
螞蟻小學(xué)作文13
科學(xué)書(shū)上有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對(duì)這句話(huà)產(chǎn)生了思考。為什么最成功的不是曾經(jīng)霸占地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個(gè)疑惑。
那天，我吃一個(gè)蘋(píng)果�？吹接幸粔K爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過(guò)了一會(huì)兒，我再次路過(guò)那里。發(fā)現(xiàn)那塊爛掉的蘋(píng)果挪移了！究竟是怎么一回事？仔細(xì)一看，旁邊有一個(gè)螞蟻。一直用自己的觸角頂著里面，好像在說(shuō)：“加油！加油！”再一細(xì)看。原來(lái)里面有一大堆螞蟻！他們個(gè)個(gè)用自己的背頂起蘋(píng)果，蘋(píng)果一寸一寸的在往前挪移著。我不想殘害這團(tuán)結(jié)的生命，我輕輕悄悄地離開(kāi)了。
揭開(kāi)了心中的疑惑，我聯(lián)想到了我們班的拔河比賽。那時(shí)候，我看見(jiàn)他們每個(gè)人的臉都憋得發(fā)紫，沒(méi)有哪個(gè)是不用力氣的。最后我們班贏了。我想，如果他們中有一個(gè)人沒(méi)有用力氣，也許最后的結(jié)果就會(huì)反轉(zhuǎn)。但我知道，拔河的時(shí)候，他們肯定是團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人出一份力。團(tuán)體的力量就是無(wú)限的。好比人以后走向社會(huì)，有誰(shuí)不需要團(tuán)體，靠自己打拼出一番偉大的事業(yè)的？又有那個(gè)團(tuán)體不需要團(tuán)結(jié)的？
挪移食物的螞蟻?zhàn)屛叶昧耍鹤鋈司鸵獙W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。我要像螞蟻學(xué)習(xí)！
螞蟻小學(xué)作文14
小蜜蜂天天都起早貪黑的采蜜，十分勤勞。人們都贊美這勤勞的蜜蜂，著名的畫(huà)家給它塑像，畫(huà)采蜜圖；名流千古的詩(shī)人曾經(jīng)也過(guò)寫(xiě)贊蜂詩(shī)，甚至連剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子也唱道：“我們的生活比蜜甜……”這使蜜蜂的好朋友螞蟻很嫉妒。
一天， 蜜蜂給螞蟻送來(lái)一罐蜂蜜，螞蟻見(jiàn)了非常氣憤一使勁把蜜罐給打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙問(wèn)：“螞蟻螞蟻，你怎么了？”“你，你竟然還問(wèn)得出！”小螞蟻忍無(wú)可忍，大聲罵道， “小蜜蜂，你盡在人們面前出風(fēng)頭，卻不管兄弟我。我們螞蟻哪點(diǎn)比你們差了？你們一早出工，我們也一早出工，你們天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得活不比你們少，速度也不比你們慢，憑什么人們只夸贊你們，不夸贊我們？還有……”蜜蜂打斷了螞蟻地話(huà)，心平氣和的說(shuō)：“朋友，你可知道你們螞蟻一天到晚取得的收獲是干什么的嗎？”“當(dāng)然知道，是撫養(yǎng)下一代的�！蔽浵伝卮鸬��！澳敲�，我們才來(lái)的蜜除了給我們的子女吃，還能怎樣？”螞蟻想了半天，才說(shuō)到：“給人們吃。“是�。�，我們的忙碌是為了人類(lèi)的快樂(lè)，而你們的忙碌卻是為了自己！”螞蟻再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
螞蟻小學(xué)作文15
下午放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。無(wú)意間，我看到一棵樹(shù)的下面有好多螞蟻，圍著一個(gè)小小的洞口進(jìn)進(jìn)出出地忙著，他們?cè)诿κ裁茨�？好奇心使我停下腳步，哇！是一群小螞蟻正在搬運(yùn)一只死去的小蟲(chóng)子。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，小螞蟻?zhàn)鍪路浅F(tuán)結(jié)，可我怎么也想不出來(lái)，它們是怎么團(tuán)結(jié)的。今天是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們?cè)趺闯鰜?lái)。動(dòng)了，動(dòng)了，那小小的土疙瘩動(dòng)了，慢慢地松散了，一會(huì)兒，幾只小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。
再給它出道難一點(diǎn)的題。我從嘴里掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方，我瞪大兩眼死死地盯著。噢，兩只小螞蟻朝口香糖爬了過(guò)去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動(dòng)也不動(dòng)。它們會(huì)怎么樣做呢？我繼續(xù)觀察著。只見(jiàn)它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒(méi)有像爸爸說(shuō)的那樣團(tuán)結(jié)，我失望極了�！暗诙}，不……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，一大群螞蟻從洞里出來(lái)，向口香糖“沖”去。只見(jiàn)它們把口香糖團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒，那塊口香糖就一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口移去。
爸爸沒(méi)有騙我，螞蟻們真的是那么團(tuán)結(jié)！
【螞蟻小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
螞蟻小學(xué)作文合集15篇02-17
螞蟻小學(xué)作文(匯編15篇)02-06
螞蟻小學(xué)作文通用15篇01-24
螞蟻想象作文(15篇)01-13
關(guān)于螞蟻觀察的作文02-24
螞蟻_700字02-11