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老師作文

我們的新老師作文

時(shí)間:2021-10-03 14:49:29 老師作文 我要投稿

我們的新老師作文集錦8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我們的新老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我們的新老師作文集錦8篇

我們的新老師作文1

  開學(xué)了,我們班來了個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,我們都叫她曉靜老師。這個(gè)新來的老師與之前的老師有很大的差別。

  以前的數(shù)學(xué)向老師,開始性格還好,后來很兇。開學(xué)那天她布置的作業(yè)寫到了晚上7點(diǎn)鐘;后來布置的作業(yè)寫到了夜里11點(diǎn)多,我都哭了。她打人打的也很疼。如果我們上黑板做題十分鐘沒寫完的話,就罰站,在講臺(tái)旁邊。下課,她就拿著棍子打我們手心。

  現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,開學(xué)就不給我們布置作業(yè)。即使要布置作業(yè),那也很少。這個(gè)曉靜老師性格很好,不是很兇。打人不用棍,用手,打的也不疼。如果上黑板做題做不好,頂多罵幾句,也就完事了。

  如果讓我從教過我的數(shù)學(xué)老師里選優(yōu)秀老師,我會(huì)選我的新任數(shù)學(xué)老師——曉靜老師。

我們的新老師作文2

  去年秋天,我在樓底下玩,突然在一堆枯葉之中,隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。

  我朝那只昆蟲奔去,卻找不到了,開始我還以為它跑掉了。但又一想,不可能,我跑過去只用了幾秒鐘,它不可能那么快地逃走,難道它會(huì)隱身?

  我又細(xì)心地在那堆枯葉里找來找去,我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口,很疼。我又看了看,原來是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我,這就是我要找的蟲子,我捏著它跑回了家。

  在家里,我盯著它,原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣,怪不得那么難找。我又查了電腦,發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲,喜歡生活在枯葉堆里,以草葉為食,可以斷三次腿。

  我想根據(jù)它的這一優(yōu)點(diǎn),發(fā)明一件隱身衣,這種衣服的顏色會(huì)根據(jù)人的處境變換,這樣士兵穿上它,就行軍、作戰(zhàn)!

  大自然真是人類的老師,里面有無窮的奧秘,等待你去發(fā)現(xiàn)!

我們的新老師作文3

  金老師是我課外的作文輔導(dǎo)老師。

  他看上去三十多歲的年齡,高大魁梧的身材,經(jīng)常穿著一件黑色的帶有高爾夫牌子圖案的休閑短袖。一張娃娃臉面頰微微有點(diǎn)紅,矮榻榻的鼻梁上架著一副帶有黑邊的近視眼鏡,整個(gè)人看上去和藹可親。

  我特別喜歡聽老師在課堂上給大伙講課。因?yàn)樗幌駭?shù)學(xué),語文老師那樣照著書本上課,而是像在講故事一樣,時(shí)悲時(shí)喜,同學(xué)們聽得聚精會(huì)神,融會(huì)貫通。

  我喜歡金老師,我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!長(zhǎng)大了為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

我們的新老師作文4

  上學(xué)期,我們的數(shù)學(xué)老師回去教一年級(jí)了,換成了一個(gè)男老師。這個(gè)男老師姓戴,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。頭發(fā)比較少,頭頂疏兩側(cè)密,似乎是有人故意把戴老師的頭發(fā)剪成這樣的。戴老師的聲音很響亮,這使他無論是站講臺(tái)上也好,站黑板報(bào)前也好,只要戴老師一說話,不論是第一桌的還是最后一桌的,都能將戴老師說的話一字不差地聽入耳中。

  大概因?yàn)槲覀儾皇呛苁丶o(jì)律吧,在戴老師的數(shù)學(xué)課上,只要有人在座位上“游手好閑”,戴老師就會(huì)皺緊眉頭,厲聲呵斥:“坐端正!”,而一到這個(gè)時(shí)候,我們不管是認(rèn)真聽的還是開小差的,都會(huì)被戴老師的這聲“坐端正”嚇得趕緊坐直,認(rèn)真聽課。有時(shí)候,一些同學(xué)以為戴老師的課已經(jīng)講完了,就“坐立不安”想趕緊沖出教室下課(因?yàn)橄抡n鈴已經(jīng)響了兩分鐘了)?僧(dāng)他們真沖出去的時(shí)候,戴老師眉頭緊鎖,怒喝一聲:“坐回位置!”。讓那些同學(xué)跟“霜打的茄子——蔫了”一樣,悶悶不樂地“坐回位置”……這一學(xué)期下來,我們聽到的“坐端正”和“坐回位置”已經(jīng)成了戴老師說的.最多的兩句話,而這“坐端正”和“坐回位置”也成了戴老師的標(biāo)志性語言。

  戴老師特別愛笑,倒也不是那種開心的、欣慰的的笑,而是那種略含一點(diǎn)點(diǎn)貶義的“壞笑”,而這種笑一出現(xiàn),就會(huì)使我們有一種不祥的預(yù)感:是要考試還是要寫試卷呢?誰也說不清。畢竟“老師之心不可測(cè)”啊!可當(dāng)試卷傳下來我們才明白:戴老師要講周末試卷啦!原來戴老師這是“笑里藏刀”呀!就這樣,一堂托管班就變成了講試卷課。

  戴老師的“笑里藏刀”固然厲害,可戴老師又不是傻子,“藏刀”難道只能“藏”一把“刀”嗎?當(dāng)然不是哩!戴老師藏刀,藏著藏著,就給你藏出了“雙刀齊發(fā)”!有一次,戴老師給我們講試卷,講完試卷之后,戴老師讓我們看黑板,只見黑板上畫著一個(gè)由兩個(gè)一模一樣的直角三角形在重合一部分后的圖形,其中有一部分被粉筆畫上了陰影,幾條線段被標(biāo)上了長(zhǎng)度。戴老師讓我們自己思考這道題,想出來后還要組織語言講這道題。這可難住了我們:這道題這么難,還要我們?nèi)ソM織語言講解,這可是難上加難!過了好久,才有一個(gè)人想好并講解了這道題,讓我們其他同學(xué)明白,這題其實(shí)一點(diǎn)也不難,看的其實(shí)就是看題認(rèn)不認(rèn)真。雖然說是“雙刀齊發(fā)”,其實(shí)這根本不算刀,這只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  這就是戴老師———一個(gè)表面上很嚴(yán)厲,其實(shí)心里都是為我們好的老師,你感覺到了嗎?

我們的新老師作文5

  又到了新的一學(xué)期,我們的班主任說:“這學(xué)期你們的音樂老師換成了一個(gè)年輕漂亮的湯老師了!蔽姨貏e的期待。

  開學(xué)的第一天,大家安靜地坐在自己的座位上,教室里鴉雀無聲,連同學(xué)們的呼吸聲都聽得見。“噠、噠、噠”一位穿著高跟鞋的女老師走進(jìn)教室,臉上帶著燦爛的笑容。湯老師走上講臺(tái),用和藹可親的聲音做了自我介紹。湯老師的個(gè)子不高不矮,大大的眼睛特別炯炯有神!吧险n”,一聲清脆的聲音從湯老師的嘴里冒出來,同學(xué)們“刷”的一聲站了起來,她笑了笑,說我們好像在訓(xùn)練什么,連起來都那么精神有力。笑得我們個(gè)個(gè)前仰后俯。

  這位新的音樂老師講話既風(fēng)趣又親切,我相信在這位音樂老師的教導(dǎo)下,我們的歌聲會(huì)越來越動(dòng)聽悅耳!

我們的新老師作文6

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,哎!美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課,想到這兒,我激動(dòng)地一蹦三尺高,立刻把游戲拋到了九霄云外,趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室,端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。

  這時(shí),一位瘦瘦的女老師,帶著一臉嚴(yán)肅的表情,走進(jìn)了我們的教室,走上了講臺(tái),我還以為這節(jié)課唐老師有事,由這位代課老師給我們上課呢!可是,我一聽,還真是不聽不知道,一聽嚇一跳呀!她究竟是誰呢?她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。

  李老師長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)翹翹的鼻子,還有一對(duì)大大的耳朵和一張大大的嘴巴,她還留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候,李老師講話了。哎呀!我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒,李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂一樣,非常響亮。她沒有帶話筒,可是我坐在第七排,竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來,她非常的嚴(yán)厲,比唐老師厲害多了。

  李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親,有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天,她一走進(jìn)教室,就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜,同學(xué)們都坐端正,腳放平,胸挺直”,聽了這聲大喊,我哆嗦了一下,就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣,“嘩”的一下子,我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡Γ绕涫怯?xùn)人,所以我們?nèi)?6個(gè)人,包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,都怕李老師,更不敢不聽她的話了。就這樣,我們?nèi)喽急凰o制服了。

  在李老師講課的時(shí)候,非常的詳細(xì),每一道題,她都會(huì)讓我們先讀好幾遍,再開始做。做的時(shí)候,她還會(huì)給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保留地交給我們。有時(shí),她也會(huì)讓我們自己做一些題,讓我們練習(xí)一下,提高我們的數(shù)學(xué)水平,F(xiàn)在,我越來越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了,在她的數(shù)學(xué)課里,我會(huì)完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣,一切事物仿佛都在她的控制下變活了。

  李老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲,但是,我知道她嚴(yán)厲是為我們好,所以,我還是非常喜歡李老師。

我們的新老師作文7

  記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的印象!岸b忊彙毕抡n了,我們就像放飛的小鳥三五成群的玩起來。這時(shí)拓老師來了,她拿起手中的粉筆,默默地在黑板上寫著什么。咦?還沒上課,拓老師在寫什么呢?我仔細(xì)瞧。哦,老師原來在給我們寫拓展題。

  漸漸地,我們喜歡上了拓老師。

  拓老師雖然平時(shí)不善言談,但我可以體會(huì)到拓老師對(duì)我們濃濃的愛。

  翻書速度加快!大家慢慢猜吧。我們的新數(shù)學(xué)老師200字作文她是我的好朋友,也是大家的清純美麗小女生。停地?fù)]手"等等我!以獸類為例,1771—1870年的100年間,全世界共滅絕了12種。

我們的新老師作文8

  “新”老師,你一定認(rèn)為是我們班新來的老師吧!哈哈!那你就錯(cuò)了,她是教了我們?nèi)甑恼Z文老師---劉老師。說她“新”那得從這說起。

  記得劉老師剛接我們班時(shí),在第一堂作文課上,劉老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說:“同學(xué)們,鐵錘錘蛋錘不破,你們信嗎?”話音剛落,我們立刻大喊起來:“不信,雞蛋碰石頭,怎么可能不破?”“不信是吧,那看好啦!”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸,“啪”的一聲,蛋花四濺!暗捌屏!蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時(shí),劉老師舉起錘子笑著說:“錘子破了嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟,于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。

  還有一次品社課上,剛上課沒多久,我們正津津有味地聽講。突然窗外烏云密布,狂風(fēng)大作,“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲,把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們?cè)缫研脑骋怦R,一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著窗外的動(dòng)靜。劉老師見勢(shì)不妙,給我們“通行證”,讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨,我們立刻興奮起來,圍著窗戶七嘴八舌地議論著,幾分鐘后,大雨漸漸地減弱,同學(xué)們興致已過,都回到座位上,正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時(shí)劉老師卻說:“本來今天不知道布置什么作業(yè),沒想到老天送來了一場(chǎng)及時(shí)雨,那我們現(xiàn)在就寫雨吧!”我們一聽,頓時(shí)如晴天霹靂,班級(jí)中“哎”聲一片。雖說有“哎”聲,但同學(xué)們好似都很開心,立馬動(dòng)手寫起,我們班的“詹浩文”詩興大發(fā),寫了一首詩:瞻望窗外烏云走,蒙蒙細(xì)雨紛紛落,老師不得不停講,允許我們看雨啦!誰知老師一機(jī)靈,細(xì)雨瞬間變作業(yè),帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓,全副武裝虐雨神,問君能有幾多愁,恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到:哈哈,本班第一大才子,本分活潑男子漢,思路開闊有創(chuàng)意,勤于動(dòng)腦常練筆,以書為伴好少年。老師就是老師,連評(píng)語都獨(dú)具一格。就這樣,皓文名號(hào)“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。

  新老師的招術(shù)可多了,說也說不完。這樣新穎的教學(xué)方式,讓我們漸漸地愛上了寫作,愛上她。這就是我們的“新”老師,課堂充滿創(chuàng)新的老師。

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