【必備】學(xué)習(xí)快樂作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
快放暑假了，我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒過幾天我們組就組織來到學(xué)校里，都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新，沒用多長時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開關(guān)貼，它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級可愛的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī)，可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！
通過這次研究學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲，只有通過辛勤的勞動(dòng)，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
現(xiàn)在，在游泳池里，我是一條快樂的小魚，但是回想起第一次學(xué)游泳的情景，我可是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
二年級暑假，媽媽為我和妹妹報(bào)名十天一期的游泳訓(xùn)練班，事前我們開心的選購好各項(xiàng)用具。期待的日子終于來臨了，第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點(diǎn)…..”教練又勉強(qiáng)我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時(shí)，媽媽過來安慰我，鼓勵(lì)我，但是我只是一直重覆說我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是----教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當(dāng)時(shí)真是恨死他了，但是也因?yàn)樗麩o情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時(shí)候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時(shí)，偶而我還會(huì)贏他，贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，但是學(xué)會(huì)游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
懷著喜悅的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子里飛揚(yáng)著亮麗的文字。語文、數(shù)學(xué)、英語……開始了學(xué)習(xí)的旅途。每當(dāng)看到猶如潺潺流水般清澈明亮的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地感概：“我學(xué)習(xí)，我快樂！”
我愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)那蘊(yùn)含著人生哲理的語文。每當(dāng)翻開語文書，我都會(huì)有種莫名其妙的激動(dòng)心情。一個(gè)個(gè)文字，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在潔白無瑕的舞臺上盡情釋放自己，展現(xiàn)自己，跳起那動(dòng)人的華爾茲。每一撇一捺，每一豎一橫，無不包含著無數(shù)知識的奧秘。那一篇篇令我感觸深刻的文章，又是蘊(yùn)含著多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦，也要幫助別人”的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊；感受著那位青年拉小提琴的優(yōu)美音韻；體會(huì)著“只有一個(gè)地球”的重要性，科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；與印度人分享著那片土地的神圣……一篇篇的文章，帶給我一份份不同的喜悅，不同的感悟，不同的感慨。我學(xué)習(xí)，我快樂。
我愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)那奧妙有趣的數(shù)學(xué)。每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)數(shù)字，便抑制不住心頭的快樂�？粗`動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓思維在它的牽動(dòng)下輕輕游走，好似在驚險(xiǎn)的深山峽谷中探險(xiǎn)，好似在向著珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰(zhàn)。那一個(gè)個(gè)數(shù)字，蘊(yùn)藏著多少奧秘。每當(dāng)解完一道數(shù)學(xué)題，便快樂地像是踩了一朵云，乘載著我到處飄蕩。我學(xué)習(xí)，我快樂。
我愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)那生動(dòng)有趣的英語。書中的每一個(gè)字母，都在跳躍著。讀著那每一篇的英語短文，都令我浮想聯(lián)翩。聽著那每一句英語，我好像在甘露的灌溉下茁壯成長。它把我?guī)У胶棋奶斓�。我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)，是一件多么美好的事。在學(xué)習(xí)的過程中，可以收獲到許多的人生哲理，領(lǐng)略人生的真諦。在知識的澆灌下，讓那顆心中的'明星閃閃發(fā)亮，奪目耀眼，讓那黑暗的夜空變得更加明亮。
我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
孩子，這幾天你確實(shí)進(jìn)步了：回家主動(dòng)寫作業(yè)了、而且能在晚上睡覺之前讀語文書，和媽媽討論書中的內(nèi)容，雖然那其中有家長的不停的督促。但看到你進(jìn)步的表現(xiàn)，爸爸媽媽也是由衷地高興。
今天晚上，你主動(dòng)要求到我們教室去寫字，確實(shí)你寫得很快，那認(rèn)真態(tài)度可以和大哥哥大姐姐們相比了，你提前完成了作業(yè)，要求出去玩兒，我答應(yīng)了，條件是等到上課鈴響時(shí)要及時(shí)回家。
我拿起你的作業(yè)本，看看的確好，沒有別字，寫得也認(rèn)真，翻翻你的課本，我想：寫幾個(gè)多音字，看你能不能寫出來吧。于是就在你的作業(yè)本上寫了晃、似、發(fā)、分、朝、假幾個(gè)多音字。
第二節(jié)上課鈴響了，我在家等你，你也按時(shí)回家了�！斑诉诉恕钡哪_步聲表明了你的速度。真的，這幾天你有了時(shí)間觀念，知道“按時(shí)”的含義了，不知是歸功于你的逐漸長大還是爸媽的嘮叨甚至有時(shí)的武力？
一番夸獎(jiǎng)后，我說：“來，看這幾個(gè)多音字你能不能寫出來？”
你瞟了一眼本子，賭氣似地說：“不會(huì)�！�
“現(xiàn)在不會(huì)才是好事，如果到考試時(shí)不會(huì)那就晚了，現(xiàn)在就是學(xué)不會(huì)的�！蔽夷椭宰诱f。
“煩人，作業(yè)都寫完了，還再給我添�！蹦汔洁熘�。
“那如果這你都會(huì)，那是我煩人，多操心，可現(xiàn)在你不會(huì)，你應(yīng)該感謝我才對，是我?guī)湍阏业搅四悴粫?huì)的知識點(diǎn)兒，現(xiàn)在你反而怨我了，這是什么道理呀？”我說著就想發(fā)脾氣。
看到我的表情，你又撲哧一聲笑了，拿起筆開始做了起來。果然有兩個(gè)沒寫對：發(fā)和分。糾正之后，你高興地去看《鎧甲勇士》了，我卻在這里平靜不下來了……
孩子，學(xué)習(xí)是件讓人高興的事啊，你體會(huì)到了嗎？從你剛才的表現(xiàn)可以看出你把它當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，它可是會(huì)阻礙你前進(jìn)的道路啊。
平時(shí)，你說學(xué)習(xí)耽誤了你玩的時(shí)間，耽誤了你看電視的時(shí)間，可反過來想一想：《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜，糼不學(xué)，老何為”你背得很熟練，你理解它們的意思嗎？小時(shí)不學(xué)習(xí)，長大后能做什么呢？以后的社會(huì)沒有科學(xué)知識是寸步難行的呀。
還記得前天輔導(dǎo)你做數(shù)學(xué)題時(shí)你顯出了厭煩的情緒，我說：“咱們就是在捉小老虎，如果你能做出題的答案，小老虎就被你捉住了�！甭牭竭@，你來了興致，開始專心致志地去想，去計(jì)算，果然，你做出來了，興奮地說“小老虎被我捉住了”，那興奮勁我無法形容出來，但足以讓我體會(huì)到你的興奮。在戰(zhàn)勝困難后的高興，那是任何玩樂也比不上的高興呀，孩子，相信你從實(shí)踐中體會(huì)到了�？上У氖沁@不是經(jīng)常的情況。我曾經(jīng)對你讀過《家長會(huì)》中的一段話：當(dāng)你想玩時(shí)，要強(qiáng)迫自己做一件有意義的事或是寫一會(huì)作業(yè)再去玩，這樣，慢慢鍛煉自己的意志。我也曾不斷地提醒你，當(dāng)你想玩兒時(shí)我就把這句話搬出來，確實(shí)對你也有克制作用，但有時(shí)我也缺乏耐心，提醒過后就是訓(xùn)斥，在這里媽媽也向你道歉__我應(yīng)該是時(shí)時(shí)幫助你的人，而不是隨意批語訓(xùn)斥你的人。管得住自己的人才能戰(zhàn)勝別人，這是你明白的道理，也更是我明白的道理，孩子，讓咱們一同努力來管住自己：你管住自己的貪玩，我管住自己的愛發(fā)脾氣，相信我們能做到。
孩子，從現(xiàn)在開始，提醒自己學(xué)習(xí)是最重要的事情，只有學(xué)習(xí)上的事情完成后才可以做自己想做的事情，正像給你讀的那則故事：一個(gè)瓶子里如果先裝沙子的話，就會(huì)裝不進(jìn)石頭了，如果你在生活中只想著玩，讓玩充滿了你的頭腦和生活，那學(xué)習(xí)二字把它們放在哪里呢？再說，人還是要以學(xué)習(xí)為本的，只有在學(xué)習(xí)中才能增長知識、才能提高能力，如果你轉(zhuǎn)變了態(tài)度，相信學(xué)習(xí)帶給你的快樂你是放不下的。
從現(xiàn)在開始，讓我們一起在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從生活中詮釋：學(xué)習(xí)是件快樂的事。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
“只要有付出就會(huì)有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會(huì)得到果實(shí)，也會(huì)從中得到快樂。我就舉我的一個(gè)例子吧。
在四年級時(shí)，媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時(shí)候我對奧數(shù)可是一竅不通，只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強(qiáng)聽懂一些。在第一次上課時(shí)，我呆呆地坐著，老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的分?jǐn)?shù)，嘲弄地說：”你怎么才考這么一點(diǎn)分，我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍！”說完，她高高揚(yáng)起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題，沒日沒夜地寫了起來，甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求，即高興又驚嘆地說：”孩子，你終于肯學(xué)奧數(shù)了！”在我的不懈努力下，我的奧數(shù)成績突飛猛進(jìn)。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù)，綻開了一個(gè)甜甜的笑容。果然，有付出就有回報(bào)。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是，這個(gè)力氣沒有白費(fèi)。我揚(yáng)起了一抹笑容，感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭，是快樂但不是玩耍時(shí)的那種快樂，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時(shí)的那種快樂，是用自己的努力換來的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂，又有一絲絲勞累的心情。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
時(shí)代的發(fā)展，電腦千家萬戶。，電腦成孩子們的伙伴，該樣地網(wǎng)絡(luò)呢？
網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，了空閑的生活。在網(wǎng)上你可以隨便找人聊天，向他訴說你生活中的歡樂、煩惱，你對付是誰。
網(wǎng)絡(luò)，也可以發(fā)泄的地方，去打擾身邊的同學(xué)，有些話說是舒服的。我想這網(wǎng)絡(luò)帶給的好處吧！
網(wǎng)絡(luò)還不知用途呢？它還可以千里傳音，就算人，在天涯，在海角，網(wǎng)絡(luò)聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”，網(wǎng)絡(luò)，你還可以到各的新聞，點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，你所要的在你的面前，真是“秀才不出門，盡知天下事”；在家中 ，你還可以遠(yuǎn)程教育，將名師請進(jìn)家門，不用花錢，就可以學(xué)到知識。多之處，難怪全國有數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)民。
同學(xué)們，當(dāng)好好我網(wǎng)絡(luò)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是好的，當(dāng)把上網(wǎng)用在壞處上時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是不好的，要好好網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)用在的用途上，使的學(xué)習(xí)更上一層樓。
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