有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
誰(shuí)而學(xué),為何而學(xué)我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)
每天,不停地學(xué)習(xí),可你可曾想過你為誰(shuí)而學(xué),為何而學(xué)?
從小到大,父母、老師總會(huì)把一句話常掛在嘴邊:“你學(xué)習(xí),不是為了家長(zhǎng),也不是為了老師,只為你!笔前。覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞能影響到父母什么呢?人能影響到老師什么呢?能影響的,只是我們自己,我們自己的人生。所以,不要為了慪氣等原因而不學(xué)習(xí),它對(duì)你有什么好處呢?沒有。相僅只有壞處:浪費(fèi)大把寶貨的時(shí)間,老來(lái)回首,談何青春,談河作為更論何人生?后悔、懊惱,又有什么用呢?黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!如果你在應(yīng)該努力的年紀(jì)選擇了安逸,那么當(dāng)你到了本該安逸的年紀(jì),再怎么努力,也都沒有用了。
那么,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?為了長(zhǎng)大后找個(gè)好工作?為了老了以后有錢花?為了能被人看得起?可以說(shuō),都是。但是——重要的不是這些。周恩來(lái)說(shuō)過:“為中華文崛起而讀書。”我們也一樣:為中華富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。中國(guó)雖不像以前那般軟弱,卻也還可以變得更富、更強(qiáng)。不僅如此。我們的夢(mèng)想也需要我們努力、刻苦學(xué)習(xí)才能得以實(shí)現(xiàn)。甚至,不學(xué)習(xí),根本沒有立身處世之地———身邊的人都在學(xué)習(xí),身邊的人都在努力,身邊的人都比你優(yōu)秀很多!你還有什么理由不去務(wù)力學(xué)習(xí)呢?
我們?yōu)檎l(shuí)而學(xué),為何而學(xué),大家都清楚了吧?那么,就讓我們一起——為了自己,為了夢(mèng)想,為了生活,為了中華之更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)作文 篇2
我在廈門海峽兩岸書香交流會(huì),買了很多書,其中有:孫子兵法、精選數(shù)獨(dú)、笑貓日記之云朵上的學(xué)!易钕矚g的是著名作家楊紅櫻寫的——笑貓日記之云朵上的學(xué)校。
這本書主要情節(jié)是這樣的。有一天,球球老老鼠的一個(gè)子孫傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息,云朵上有一個(gè)秘密的學(xué)校!為了探索其中的秘密,笑貓和球球老老鼠前往了這所學(xué)校。原來(lái),這所學(xué)校的神秘女老師蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子,專門在晚上去搜集孩子們的夢(mèng),她把好夢(mèng)放進(jìn)一個(gè)粉紅色的袋子里,理所當(dāng)然,把惡夢(mèng)裝進(jìn)一個(gè)黑色的袋子里。她通過這樣的方法,把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而經(jīng)常做惡夢(mèng)的孩子找出來(lái),再把他們帶進(jìn)云朵上的學(xué)校,讓他們?cè)诖笞匀焕飳W(xué)習(xí)……這樣做的效果跟普通學(xué)校截然不同,這又是為什么呢?
原來(lái),普通的學(xué)校,采取傳統(tǒng)教學(xué)方法,把知識(shí)簡(jiǎn)單地傳送給學(xué)生,這會(huì)讓他們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的消失。使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)精打采,感覺學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,沒有一點(diǎn)樂趣。而云朵上的學(xué)校最喜歡讓孩子們談他們自己的發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索,能很好地激發(fā)孩子們的好奇心,而有了好奇心,孩子們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中,孩子們的求知欲能得到最大程度的滿足。
我們班上也有一些學(xué)生,上課不專心聽講,寫作業(yè)的時(shí)候總是愁眉苦臉,用筆尖在作業(yè)本上亂戳亂畫,好長(zhǎng)時(shí)間也寫不出一個(gè)字來(lái)?吹竭@樣的情況,盧老師想出三十六計(jì)之釜底抽薪的辦法,來(lái)調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的興趣。他把同學(xué)們召集到操場(chǎng)上,神秘地說(shuō):“內(nèi)林小學(xué),第一屆多人游戲大會(huì)現(xiàn)在開始。”
“。≌娴膯?”
我們一聽,興奮地跳了起來(lái)。我望著盧老師的眼神,感覺他好像在說(shuō):“哈哈,這一招果然立竿見影。”這次“游戲大會(huì)”就是擊鼓傳花,他把我的紅領(lǐng)巾摘下,讓我們坐下來(lái)圍成一個(gè)圈,對(duì)我們講述游戲規(guī)則——叫我閉上眼睛,一起拍手,你們一直遞給自己右邊的同學(xué)。等我睜開眼睛,紅領(lǐng)巾在誰(shuí)手里誰(shuí)就要背一首古詩(shī)、朗誦一遍課文或者回答一個(gè)問題。我們聽后,立即熱火朝天地玩了起來(lái)……
僅僅十分鐘,盧老師就讓我們愛上學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的快樂!
學(xué)習(xí)作文 篇3
每當(dāng)我翻開抽屜看到那個(gè)證書時(shí),就情不自禁想起了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的過程(情景),真是學(xué)習(xí)時(shí)光常追憶。(開門見山開頭,要注意語(yǔ)言的通順。)
剛剛進(jìn)來(lái),就看見許多桌椅,坐在椅子上,會(huì)看見旁邊有許多名人簡(jiǎn)介,心里對(duì)這些名人由衷地敬佩。比賽前我十分緊張,兩手不停搓動(dòng),前面有很多的老師都很嚴(yán)肅認(rèn)真。(簡(jiǎn)單場(chǎng)景描寫,過渡。)
比賽時(shí),老師發(fā)下來(lái)試卷,我拉開筆袋找出筆、尺子開始答題,我一會(huì)兒抬起頭想一想,一會(huì)兒用筆算一算,突然遇到一道難題,我想來(lái)想去,想起這道題是附加題題型,于是我耐心的算著,我絞盡腦汁,苦思冥想,終于想出了答案,
比賽后我心想:這道題是不是做錯(cuò)了呢?仔細(xì)思考后覺得自己算的很認(rèn)真才放心,隨后傳來(lái)老師的聲音,考試結(jié)束的同學(xué)可以回班了,這下我的心徹徹底底放下了。最后我還獲得了一個(gè)證書,開心無(wú)比。(敘事較為完整。寫文章不能只是一味地平鋪直敘,望你今后作文,加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的。
學(xué)習(xí)時(shí)光常追憶,它是刻苦求學(xué)贏得的獎(jiǎng)狀,令人羨慕不已;是插上未來(lái)翱翔天際的翅膀,笑傲英雄;是你通向人生金字塔的捷徑,是人生最美好的回憶。(議論,升華主題,寫的很棒,值得大家學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)光常追憶,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。ㄗ湔嘛@志+感召結(jié)尾,升華主題。
學(xué)習(xí)作文 篇4
近段時(shí)間,我讀了北師大博士李明軍所著的《你在為誰(shuí)學(xué)習(xí)》這本書,此書不僅格式給人以新鮮感,內(nèi)容也別具匠心。書的開篇主要談學(xué)習(xí)、讀書,后來(lái)話題涉及到各個(gè)方面,鍛煉身體、心理健康、早戀、網(wǎng)絡(luò)、理財(cái)?shù)鹊龋瑤缀鯚o(wú)所不談。但談得更多的是學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。讀后,我受益匪淺。
讀完這本書,我真正理解了為自己學(xué)習(xí)的含義。
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程,每個(gè)人必須經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,大多數(shù)人都感到學(xué)習(xí)太苦太累,哭天喊地地抱怨著,好像是給別人學(xué)習(xí)。既然是為自己學(xué)習(xí),我們還有什么好抱怨的呢?再苦再累也必須堅(jiān)持下去。作為學(xué)生,除了老師的期望,家長(zhǎng)的關(guān)心和成績(jī)的好壞,我們是否真正想過我們?yōu)檎l(shuí)學(xué)習(xí)?是否感受到了學(xué)習(xí)的快樂?
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。什么是天職?用趙本山的話說(shuō)就是“必須的”。既然是為了自己學(xué)習(xí),那應(yīng)該怎么學(xué)呢?是讓老師管著、家長(zhǎng)壓著學(xué)嗎?這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí),是“要我學(xué)”,而被動(dòng)的學(xué)習(xí)和“要我學(xué)”肯定是痛苦的。為自己學(xué)習(xí)必須是主動(dòng)的,是“我要學(xué)”,只有主動(dòng)的學(xué)習(xí)和“我要學(xué)”,才會(huì)減輕學(xué)習(xí)的苦累感,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。懂得了做人的道理,為自己確立人生的高度,為了達(dá)到這個(gè)高度,持續(xù)地努力,就像高樓大廈也是由一塊塊磚頭慢慢累積起來(lái)的,在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,體會(huì)知識(shí)帶給我們的充實(shí)感、豐富感、進(jìn)步感,逐漸感受到學(xué)習(xí)的快樂。老師常說(shuō)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,家長(zhǎng)也常嘮叨“吃得苦中苦,方為人上人”。如果被動(dòng)地學(xué)習(xí),只為應(yīng)付家長(zhǎng)和老師,那學(xué)習(xí)何談快樂?學(xué)習(xí)究竟為了誰(shuí)?仔細(xì)思考后,為自己是最正確的回答。生活中,任何東西都會(huì)被偷走。但你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的過程是永遠(yuǎn)不會(huì)被偷走的。
在學(xué)習(xí)的過程中,有時(shí)我們會(huì)感到學(xué)習(xí)是很苦的,是很累的,又是枯燥乏味的,但這畢竟是為了自己的未來(lái)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)&rdq
uo;,不吃苦,哪有將來(lái)的幸福人生!學(xué)習(xí)是要付出汗水的!要始終保持一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心,在學(xué)習(xí)上永存一種拼勁兒,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要怕吃苦,永遠(yuǎn)記住一句話,為自己的未來(lái)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為自己學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。這就是為自己學(xué)習(xí)的真正含義。只要想通這一點(diǎn),你就是學(xué)習(xí)上的成功者。只要憑借自己的不斷努力,持之以恒。任何人都能創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的奇跡!
學(xué)習(xí)作文 篇5
“收獲源自過程,幸福在于學(xué)習(xí)”。這句話在我的內(nèi)心引起了強(qiáng)烈的共鳴。
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,而是沒有止境的。雖然說(shuō)興趣是最好的老師,然而,僅僅有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須有毅力才能得以堅(jiān)持乃至有所建樹。正如清朝的彭端淑在《白鶴堂文集?為學(xué)一首示子侄》中講到的:蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣。”富者曰:“吾多年來(lái)欲買舟而下,欲未能也。子何恃而往!”越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。貧僧之所以能成功,正是由于有毅力來(lái)支撐,有恒心鋪路,持之以恒才得到了成功的快樂。否則,縱然有萬(wàn)貫家財(cái),也終究一事無(wú)成。
如果學(xué)習(xí)的目的僅僅是為一時(shí)、一事,那么享受到的快樂也是短暫的。只有明確“終身”學(xué)習(xí)的`理念,才能在充滿了未知數(shù)的人生旅途中不斷地獲得學(xué)習(xí)的享受。著名國(guó)學(xué)大師南懷謹(jǐn)有一弟子,立志要學(xué)習(xí)演奏古琴。但是由于十分繁忙,便決定每天只練十分鐘。眾人皆不以為然?墒,多年以后,當(dāng)大家再相聚時(shí),此人已經(jīng)成為一名古琴演奏的高手!震撼眾人的,除了他在“知識(shí)”上的獲得以外,更重要的是他頑強(qiáng)的意志力!
也許有人認(rèn)為,在如今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里,每個(gè)人都像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,能有片刻享受“安逸”簡(jiǎn)直都是奢望,哪里有時(shí)間“學(xué)習(xí)”?可是,縱觀在世界上有影響力的人,哪位不是一直在“忙里偷閑”地進(jìn)行著學(xué)習(xí)?他們所積累的不僅僅是知識(shí),更是對(duì)自己品性的錘煉!如果我們能像南懷謹(jǐn)?shù)牡茏幽菢右院阈膱?jiān)持做一件自己喜歡的事,或者是自己必須習(xí)得的某種本領(lǐng),只要有恒心、有毅力,還有什么困難能阻撓我們嗎?
在我們身邊,總有這樣一些人,他們能擠出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)做事,比如讀書。曾有人說(shuō):“一日不讀書,便覺面目可憎。”也有人開玩笑說(shuō):“哎呀!那我豈不是早已面目猙獰了?”那么,我們是否可以這樣想———終身學(xué)習(xí),不斷讀書,就可以避免語(yǔ)言無(wú)味,減少頭腦麻木,甚至于能夠達(dá)到“精神美容”的程度,那樣,我們距離成功就又近了一步!
終身學(xué)習(xí)可以讓我們的生活變得亮麗,使我們?cè)谏钪猩僖稽c(diǎn)蒙昧,多一點(diǎn)聰明,少一點(diǎn)茫然,多一點(diǎn)清晰,讓長(zhǎng)夜不會(huì)寂寞,讓雨天雪天更具情調(diào)。那樣,學(xué)習(xí)便成為一種享受。
學(xué)習(xí)作文 篇6
寒假到來(lái)了,也就意味著離考試越來(lái)越近了。這次的期末成績(jī),依然很差。
我不是班級(jí)里的頂尖學(xué)生,也不是最差的。我總是在中等徘徊,在學(xué)習(xí)的路上迷茫,不知所措。
我,今年啊,初三了。學(xué)了這么多年,為何我的成績(jī)總是不斷下降,沒有一落千丈卻也起伏不定。我已經(jīng)很努力了啊,為什么沒有回報(bào)?
也許會(huì)有很多同學(xué)和我有相同的情況。那么,我們究竟該如何學(xué)習(xí)呢?
首先呢,我覺得我的成績(jī)始終提不上不是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)不上心,而是因?yàn)楸蛔约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)成就所感動(dòng)了。我總是會(huì)在解決了一道難題后而沾沾自喜,我會(huì)認(rèn)為這是我的美德,我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我自己,于是便放松了學(xué)習(xí)。如此反思下來(lái),這種思想是不可取的。
第二,我這種情況屬于假努力。確實(shí),我總是在做題時(shí)不去思考,搜題抄作業(yè),渾渾噩噩度過一學(xué)期,還覺得自己超棒。其實(shí)我從未做過這樣的事情,但是在做過一次之后便一發(fā)不可收拾。最后得到了應(yīng)有的懲罰。
第三,學(xué)習(xí)時(shí)我不能專注,我總是喜歡在不想動(dòng)筆思考時(shí)找東西吃,看看漫畫小說(shuō)。所有的其他東西在那時(shí)看來(lái)就是最好的東西,而今再看來(lái),那不過是學(xué)習(xí)路上的毒藥罷了。它們?cè)跓o(wú)形中迷惑了我,最終使我“誤入歧途”。
最后,交友真的很重要的。我的朋友幾乎都是成績(jī)較好的同學(xué),只有少數(shù)幾個(gè)有些叛逆,即使是在少數(shù),也對(duì)我有極大的影響。
綜上所述,學(xué)習(xí)這個(gè)東西,不靠努力是不行的。讀書的好處有很多,為了一時(shí)之快而影響一生,不值,不值。
最后關(guān)頭了,沖刺吧!
學(xué)習(xí)作文 篇7
太好了!下周我們值周了,全班人幾乎都有一個(gè)崗位,我雖沒有擔(dān)任值日崗,但我非常榮幸成為一名升旗手。雖然只有幾分鐘,但我也覺得非常自豪!
這天,我們開始了第一天的練習(xí),我心想:這又有何難,不就是把國(guó)旗升上去嘛,真是小菜一碟,多么簡(jiǎn)單。〉珱]有想到看如此簡(jiǎn)單的事以逸待勞,步驟卻有些煩瑣。步驟大概是這樣的:等國(guó)旗送過來(lái),敬禮,系上扣子,速度要快,系好后趕緊拉繩子,待音樂響起后,當(dāng)前奏放完后,心里默數(shù)1,2,3,4…………并按節(jié)奏慢慢升上去,到三個(gè)前進(jìn)時(shí),就要使勁拉三下,整個(gè)過程不能快也不慢,全程得扣準(zhǔn)時(shí)間,要是沒有扣好時(shí)間,音樂停了,你還在升或者音樂還沒有停,你早已停了,練習(xí)時(shí)還倒不要緊,可正時(shí),在全校的眾目睽睽下啊,閉著眼睛都知道有多尷尬!
雖然升國(guó)旗簡(jiǎn)單,但想升好國(guó)旗可不簡(jiǎn)單。開始練習(xí)了,我照著張老師的話做,但沒有一次時(shí)間卡得特別好,第一次慢了,第二次又快了……一直排練好久,我才琢磨出里面的規(guī)律,”1,2,3,4……”我心里默念著,在音樂結(jié)束的最后一刻,“哐”國(guó)旗到底了,不偏不倚!,我成功了!
接下來(lái)就是降國(guó)旗了。張老師先是給我示范了下,就輪到我了,我一拉,咦?國(guó)旗咋沒反應(yīng)?原來(lái)繩子拿反了,可是再一拉,還是沒反慶,哦對(duì)了!應(yīng)該是放而不是拉才對(duì)。我一放,國(guó)旗突然沖了下來(lái),我差點(diǎn)兒被嚇?biāo)懒,趕忙拉住了繩子,慢慢放下來(lái),呼,剛才真是太驚險(xiǎn)了!
再來(lái)練一次,這次,我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),小心翼翼大把大把放了下來(lái),就這樣,我學(xué)會(huì)了降國(guó)旗。之后我又練習(xí)了許多遍,保證不會(huì)再出錯(cuò)了,時(shí)間也能把握好,能準(zhǔn)確無(wú)誤的升降國(guó)旗!
希望星期一的集會(huì)能夠圓滿完成!
學(xué)習(xí)作文 篇8
前幾天班主任讓我們抽簽來(lái)選擇學(xué)習(xí)小組和小組組長(zhǎng),這次抽簽不看成績(jī)?nèi)似,全部隨機(jī)抽,我和三個(gè)平時(shí)玩得不太熟的人組成了學(xué)習(xí)小組,三女一男,而我是小組組長(zhǎng),老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會(huì),自由討論組織游戲限時(shí)10-15分鐘,要求各小組在一個(gè)月內(nèi)了解彼此的性格,成績(jī)等,提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下,并沒有太多的交流,第二天,我身為小組組長(zhǎng)開始叫大家來(lái)聚會(huì)交流玩誰(shuí)是臥底游戲,但我們只有4個(gè)人,于是我還邀請(qǐng)了我閨蜜的學(xué)習(xí)小組,一共8個(gè)人玩誰(shuí)是臥底,有2個(gè)臥底,玩一局,我作為法官,和成員們講了一下游戲規(guī)則,我講得不是很清楚的地方,有人會(huì)提問,知道的人會(huì)幫助答疑解惑。
一輪游戲下來(lái)大家有說(shuō)有笑的,最后是臥底輸了,臥底要接受懲罰,本來(lái)大家還以為是要表演節(jié)目,但考慮到大家才藝不是很好,可能會(huì)尷尬,還是玩了真心話大冒險(xiǎn),2個(gè)臥底都是選的真心話,我們輪流問了一些比較簡(jiǎn)單的問題,在笑聲中結(jié)束了這次早會(huì),按照每個(gè)人站的位置我宣布了下一個(gè)早會(huì)的主持人選,早會(huì)形式不限制,可帶領(lǐng)大家讀課文,可演講玩游戲,隨開會(huì)的人安排,沒開好的要連續(xù)開。
大家表示很期待下一次早會(huì)的節(jié)目,因?yàn)檫@次早會(huì)的游戲讓大家彼此有了一個(gè)基本的了解,知道誰(shuí)喜歡玩游戲,誰(shuí)的需要表達(dá)能力好,誰(shuí)比較外向,我想今后我們的學(xué)習(xí)小組一定是最棒的。
學(xué)習(xí)作文 篇9
“請(qǐng)各班打開電視,觀看開學(xué)典禮!”廣播里傳來(lái)了響亮的聲音。“耶!”教室里一下子沉浸在同學(xué)們的歡呼聲中,期盼已久的開學(xué)典禮終于開始了。
今年的開學(xué)典禮上,來(lái)了一個(gè)北京大學(xué)畢業(yè)的大哥哥,他也是我們的學(xué)長(zhǎng)。他小時(shí)候從溫州的一所小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到我們武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。原來(lái)在溫州時(shí),班里考試經(jīng)常是第一第二,而來(lái)到我們這兒卻只有中游了,他感到很奇怪。后來(lái),他發(fā)現(xiàn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生課本上的每篇課文都會(huì)背,而他卻不會(huì),因?yàn)樗郧暗恼Z(yǔ)文老師不要求他們背書,所以現(xiàn)在他就落后了。他下定決心,要把每一篇課文都背出來(lái)。他除了上課認(rèn)真聽講,而且每天熟背一篇課文。一個(gè)月后,他整本書的課文都會(huì)背了,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。六年級(jí)畢業(yè)考試,他以全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)。時(shí)間飛快流逝,一轉(zhuǎn)眼,他讀完了碩士。他面臨兩種選擇:一是放棄求學(xué)找份工作,二是繼續(xù)前進(jìn)考博士。他選擇了繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過一門一門的考核,最終,他成功了……
聽完了大哥哥的故事,我覺得現(xiàn)在的我們一定要相信自己,找出自己的不足,克服困難,努力學(xué)習(xí),這樣才能成功。我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)像大哥哥一樣有出息的人。
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