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實用的五年級寫事作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級寫事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級寫事作文 篇1
在生活中，有許多令我開心的事，可最讓我開心的事就是那次去七步溝滑雪。
寒假一放假，我就和小伙伴們相約去滑雪，一路上，我們說說笑笑，經(jīng)過長途跋涉，來到了位于河北邯鄲七步溝滑雪場。我們迫不及待地跑下車，呼吸著山里新鮮的空氣。
到了滑雪區(qū)，大廳里已經(jīng)有很多人了，我租好裝備，穿好滑雪鞋，腳踩扁長的滑雪板，手持雪仗，我覺得自己好酷。這是我第一次滑雪，我覺得好激動。
滑雪場有兩個大坡道，一個地勢比較緩，一個又高又陡。今天來的人真多啊!他們有的在平地練習(xí)，有的在高坡往下滑，有的.坐電梯上坡，有的在跟著教練學(xué)習(xí)�？此麄兓臉幼游液昧w慕。
我先練習(xí)滑雪，身子俯下，膝蓋彎曲和腳一條線，手杖向后使勁推，身子就向前滑行了，我有點害怕，不過我穩(wěn)住身體，雙腳平行，停住時沒有摔跤，讓我很高興，膽量也大起來，感覺就和輪滑一 樣。開始想停住不能控制，只好向前沖去，后來我知道了剎車時前部滑板呈“人”字型就可以了。來來回回幾次摸索經(jīng)驗，我滑的越來越自如。
下午我們來到高級滑道，從上面看下面的人就像螞蟻一樣大，我只覺得耳邊的風呼呼而過，還沒等多想，一眨眼就滑下來了。心里的擔心、害怕一下子變成了興奮和高興，“我成功了!”我歡呼起 來。之后我又滑了幾個來回，膽量越來越大，掌握的技術(shù)也越來越好了。連媽媽都對我刮目相看，夸我真勇敢，學(xué)得快!
時間過得真快，今天我學(xué)會了滑雪，收獲很大，可真開心!
五年級寫事作文 篇2
以前，用大家的話來說，我在健美操方面簡直是一個白癡。因為他們認為我不可能學(xué)好。
剛開始練習(xí)時，我在舞蹈教室訓(xùn)練的高難度動作，對我來說是有很大的難度，每次都做不標準，以至于每次都暗暗地罵自己：“你真是一個白癡”。
我默默地回到家后，躡手躡腳地悄悄練習(xí)。當感覺到背后有人時，轉(zhuǎn)過身一看，我嚇了一跳，媽媽正靜靜地站在我的背后。我想一定是我不睡覺偷偷練習(xí)的事情，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我默默地低下了頭正要轉(zhuǎn)身去房間時，媽媽叫住我說：“沒事的，兒子，不要怕。跳不好可以學(xué)，不是所有人一練就會，你好好學(xué)就一定可以!”我聽到后立即有了信心。
從此我不斷揣測健美操的動作要領(lǐng)，反復(fù)的練習(xí)高難度動作，慢慢的我的動作越來越熟練了。由此我變得自信大方，同學(xué)們也常常流露出一種難以置信的表情。我又在大家面前跳起健美操了，若在以前，別人總會小聲對我說：“求你繞過我把，別再跳了，你的動作太難看了，可以不跳了嗎?”現(xiàn)在別人看我跳操，都帶著驚訝的目光。
有這樣的成績，是因為我對每一次的練習(xí)都和以前的心態(tài)不一樣了，現(xiàn)在是視為人生大事而跳操。而且我不再害怕跳錯和別人的恥笑了。所以我跳完了動作后得到了大家的贊美和表揚。
我現(xiàn)在變得非常自信，在每一次的比賽中，無論是市上、省上或全國的'比賽中，我都是全力以赴。我從一個僅做完手臂練習(xí)都會氣喘吁吁的小孩變成一個什么動作都會標準完成，認認真真兩眼發(fā)亮的帥氣運動員。
每一次跳健美操時，我仿佛都會聽見媽媽溫暖的、鼓勵的話語在耳邊。漸漸地。我喜歡上了健美操，它讓我學(xué)到了堅持、努力、永不放棄等許多美好的東西。
現(xiàn)在我無法割舍它，每當我聽到音樂響起時，我的運動細胞仿佛全部復(fù)蘇了，號召我立即參與到運動中來。
五年級寫事作文 篇3
快樂是人人向往的，我也一樣�？墒怯幸患乱恢笨淘谖业哪X海里，想起來就怒發(fā)沖冠！
那是在一年前，我和媽媽騎著電動車去上學(xué)，可是走了3分之2的路，車子莫名其妙就沒電了。我們心急如焚，因為馬上就要到學(xué)校了。忽然，一輛電動三輪車開到我們身旁，媽媽給我了5塊錢，我就上了電動三輪車。
電動三輪車疾馳著，不一會就到了學(xué)校。我問他多少錢，他說：“3塊錢�！蔽医o了他5元，我突然發(fā)現(xiàn)他猶豫了一下，右手扶著方向盤，他扔給我1塊錢，就加速跑掉了。我說：“叔叔，叔叔！你少給我一塊錢！”可是他頭也不回就跑了。
我不是因為一塊錢而斤斤計較，而是感覺錢應(yīng)該堂堂正正的掙，有句話說的好：人無信不立。一個人如果沒有信用，就沒有立足之地。如果他的兒子也模仿他，以后一定會虧大的.！
通過這件事，我明白了要誠信做人，不要做“語言的巨人，行動的矮子。”“言必行，行必果。”要做一個有用的人。
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