【精華】感人作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感人作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感人作文 篇1
直到現(xiàn)在，我的腦海里時常還呈現(xiàn)那感人的一幕。
那是一個陽光明媚的早晨，我在大街上走著，我東張西望時，發(fā)現(xiàn)有一個小男孩在倒著快走，前方又一位行動不方便的老奶奶。小男孩快要撞上老奶奶時，我喊了一聲：“快讓!”可已經(jīng)來不及了，小男孩把老奶奶撞倒在地。
在后面談話的大人發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑上前去拉著小男孩就跑。老奶奶躺在地上疼痛難忍，可在街上來來往往的人就沒有人敢扶老奶奶。
我看見了，正準(zhǔn)備走上前去扶老奶奶時，有一位大學(xué)生姐姐跑過來把老奶奶扶起來，并打了救護(hù)車的電話。不久，救護(hù)車來了，老奶奶的家人也來了。家人正要感謝她時，姐姐卻早已經(jīng)默默地離開了。110也找到了把老奶奶撞到的小男孩家的大人，他們向老奶奶道了歉，也賠償了醫(yī)藥費(fèi)。
大姐姐樂于助人的精神是多么可貴呀，那感人的一幕深深地留在了我心中。
感人作文 篇2
每個人都知道，珍惜資源，不應(yīng)該浪費(fèi)，可是，又有誰認(rèn)真對待呢？
讀初中了，卻要踩著單車騎上至少半個小時的時間才能到達(dá)學(xué)校，于是，學(xué)校旁邊的小飯店便成為了學(xué)生們的午后聚集地。一個下午，我來到一個小飯店，因為這里的東西都很好吃，所以總是會有幾個大人來這里買飯盒，當(dāng)然飯盒都是現(xiàn)成的，免不了一段等待……
老板娘熟練地把面條放進(jìn)飯盒里，轉(zhuǎn)身就要把一次性筷子放進(jìn)飯盒里。她突然說道：“不用了放筷子了，反正是要拿回家吃的，給它加上一個袋子就夠了。”老板娘愣了一下，顯然是不曾遇到過這種境況，等她反應(yīng)過來，趕緊把飯盒放進(jìn)袋子里，然后麻利的打了個結(jié)……
就是這一幕，使得我無比震驚，面對污染，一雙一次性筷子是顯得如此無力��！但他卻，聊勝于無！
感人作文 篇3
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個窮苦學(xué)生辦了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨(dú)自在公園里散步。不一會兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子里避雨，心中焦急的等待著家人來接我，我望著四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊干事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的，而是拿著小碎片，把廣告留下的污漬刮去。我便問：老奶奶，你們在干什么呢？她看見我，便說：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們干了多久？我們退休后才干的。她說完，繼續(xù)刮著，我凝視著這兩位老人，過了好一會兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線里，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發(fā)：這個家園是我們的家園，保護(hù)家園，是我們世世代代的責(zé)任！
感人作文 篇4
又到了這個感恩的節(jié)日，父親，它屬于您，一直以來心中一些話語積在心頭，獻(xiàn)給您，祝您在遠(yuǎn)方過得愉快!——引子
致父親的信：
父親，寫下這段話的時候，不知您在北京是否住得安好?北京的天氣無常，您可千萬記得備好衣裳。母親與我都將自己照料得很好，您大可放手去闖。
窗外的蟬鳴忽鳴忽止，只有沉悶的長夜的長夜還在無聲默立。不過不要緊，家里都開著長燈，燈光明晃，已經(jīng)驅(qū)散了夜的寂寥。自從您上回提前出差，母親便總是將家里的大燈開著，說是為了怕我夜里小便滑倒，其實(shí)我懂，也理解她。父親，倘若您再一次提前歸家，那下一次迎接您的將不再只是一襲風(fēng)塵，還有母親的一窗光影。
門已閉，窗已合，寂靜的屋里只有刷刷的筆聲，只是我在復(fù)習(xí)。明天將有一場語文測試，我必須要做好準(zhǔn)備。墻上的種還在堅定地挪動著，一分一秒，心里莫名地慌亂，不知您在操勞只余又會怎樣排遣?我曾無數(shù)次地想象過您埋頭勞作的場景，安穩(wěn)如山，便也在無形中給了我動力。
其實(shí)心里還是有幾分糾結(jié)，分不清該向您請安還是傳達(dá)思念，最終還是選擇了前者，畢竟來日方長，倘若思念會使您因牽絆而憂慮，那么我寧可不去。父親，您現(xiàn)在完全不必有后顧之憂，只管放手去做吧。我與母親自會在后觀望，成為你的堅強(qiáng)后盾，哪怕并不能擋風(fēng)，遮雨……
最后附錄一首小詩，獻(xiàn)給您：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，
卻又有些自豪
這是我的父親
一眼，可成永恒。
感人作文 篇5
二戰(zhàn)中，一個年僅8歲的猶太女孩為了躲避納粹的魔爪，背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自逃進(jìn)深山，意外地和狼結(jié)下了一段不解之緣。
米莎·迪芬塞卡今年70歲，從外表看她和普通人沒有什么不同。但她堅持說這只是表面現(xiàn)象�！拔矣肋h(yuǎn)也不可能和其它人一樣。我是大自然制造的一個錯誤。出門前我也會像別人一樣化妝，我和別人做著相同的事情，但內(nèi)心里我是個動物�！碑�(dāng)然，她指的動物是狼。
米莎的母親是個俄羅斯籍的猶太人，烏黑的眼睛，頭發(fā)又黑又長。米莎的父親是個德國猶太人，棕色的頭發(fā)，藍(lán)眼睛。納粹分子剛開始屠殺猶太人時，米莎的父母從德國逃到了比利時。后來比利時也被納粹軍隊占，米莎的家人只得東躲西藏地生活。米莎的母親因為長相具有明顯猶太人的特征，始終不敢出門。米莎偶爾和爸爸一塊出去，她有時還要去上學(xué)。為了米莎的安全，她的父母事先做了周密的計劃。他們告訴米莎如果他們被納粹抓住，會有一個女人到學(xué)校接米莎，然后把她帶到安全的地方。
躲避納粹 與狼為友
1941年的一天，不幸發(fā)生了。米莎的爸爸沒有像以往那樣到學(xué)校接她，來的是個陌生的女人，她把米莎接到了位于布魯塞爾市郊的一處陌生人家里。從那以后，米莎再也沒見過她的父母。
一次偶然的機(jī)會，米莎聽到收養(yǎng)她的一家人正在悄悄商量要不要把米莎交給納粹官兵�；炭种拢咨瘺Q定出逃，尋找自己的親生父母。她從養(yǎng)父母家里偷了一些面包和幾個蘋果，身上還戴了個指南針。據(jù)她的養(yǎng)父母說她的親生父母去東歐了，所以米莎決定向東走。一路上，米莎盡量避免和人接觸，能找到什么偷到什么就吃什么。人在饑餓的時候什么都吃，腐肉、蟲子，甚至是泥巴。這樣做僅僅是為了用東西來填滿肚子。”她睡在谷倉里、樹洞里、山洞里、或者干脆露天，她說有幾次居然蜷在被屠宰后的馬的尸體里睡著了。在波蘭境內(nèi)，米莎第一次遇到了狼。那天，她從一戶農(nóng)舍里偷了
點(diǎn)吃的，一個男人追出來，向她扔石頭。米莎拼命地跑，躲進(jìn)了樹林。她受了傷，疼得直叫，那叫聲好像狼嚎。突然，米莎發(fā)現(xiàn)有什么東西在看著她。她開始以為是一只狗，就丟給它一塊肉，但它不肯靠近。它的叫聲讓米莎意識到這不是一只狗，而是一只狼。
米莎漸漸和狼稔熟起來，她們成了形影不離的朋友。母狼對米莎很好，捕食到的獵物都分給她吃。米莎叫她麗塔媽媽。那段日子，米莎過得很開心。麗塔媽媽打獵回來，會和米莎分享她的戰(zhàn)利品，如兔子之類的野味。吃飽后，米莎就依偎在麗塔媽媽身邊，笑著睡去。米莎仿佛又找到了一個媽媽，對米莎而言，麗塔媽媽就是整個世界。后來，麗塔媽媽有了一只公狼做伴。公狼起初對米莎很不友善，它幾次企圖襲擊米莎，都被麗塔媽媽阻止了。摸清了公狼的性情后，米莎學(xué)乖了很多。每當(dāng)公狼發(fā)威時，米莎就做出屈服的表示，身子往地上一躺，蜷起四肢，露出喉嚨，公狼見狀也就罷休了。
米莎和這兩只狼共同生活了一段時間。至于到底有多久，米莎說自己當(dāng)時太小，沒有時間概念。后來，兩只狼被獵人打死了，米莎為此非常傷心。她離開了樹林，一個人繼續(xù)趕路。
幾個星期后，米莎遇到了一群狼。這可是個大家庭，有狼爸爸、狼媽媽，還有幾個幼崽。米莎也加入其中。狼爸爸、狼媽媽外出捕捉獵物時，米莎就留下來照顧幼狼，做起保姆來。等它們回來了，米莎模仿幼狼的樣子，四肢蹲下，舔舔狼媽媽的鼻子討食吃。起初，狼媽媽身子向后一退，不肯給米莎喂食。但米莎不斷發(fā)出輕輕的叫聲，哀求著，狼媽媽慢慢靠近，這才把食物吐給米莎吃。漸漸地，狼媽媽開始像對待自己幼子一樣對待米莎，米莎也成為這個特殊家庭的一員。然而，好景不長，狼群解散了，米莎又重新回到一個人的生活。她向東走到了烏克蘭，也曾偷乘火車到克羅地亞、意大利。前前后后用了四年多的時間。
戰(zhàn)后回歸人類 保護(hù)動物
1945年二戰(zhàn)結(jié)束，米莎回到了比利時。她把自己的經(jīng)歷講給別人聽，但人們都不相信她的話。米莎的故事實(shí)在太離奇，人們不相信一個孩子能忍受這種遭遇。于是，米莎選擇沉默，她把過去的事情深深放在心底。
在比利時，兩個老師收留了米莎，還送她上了大學(xué)。米莎的腳趾前后接受了四次手術(shù)，因為之前她的腳趾已經(jīng)長到了一起，而且可以深深抓地，就像猿人一樣。米莎嘗試過很多工作，她曾被送到女子修道院，但她逃走了。后來她留在一家運(yùn)輸公司做女乘務(wù)員。
半個多世紀(jì)過去，米莎和丈夫莫里斯現(xiàn)在住在美國東海岸的一座小村莊里。他們1985年從荷蘭移民到美國。他們擁有一間白色的平房，外觀很樸素。她的家很好找，是遠(yuǎn)近聞名的動物庇護(hù)所。門前臺階上立著一座大象雕塑，灌木叢里有一座熊的塑像，家里養(yǎng)了23只貓和2只狗，院子里每棵樹的樹枝上都掛著鳥食。兩只狗在院子里互相追逐，肆意打滾。柵欄上掛著個牌子“小心院里有狗”。
米莎走進(jìn)廚房，見一只大肥貓正躺在水槽里，還有一只在櫥柜上找了個地方歇著。這時，她的狗跑進(jìn)來，跳上桌子，搶到了一片意大利香腸。“不行。親愛的，不行。”米莎用憐愛的語氣說，邊說邊撓。
感人作文 篇6
每當(dāng)我看到朱老師那和藹可親的臉的時候，我就會感到十分的溫暖，一件件暖心的往事就會涌上心頭。尤其是去年圣誕節(jié)發(fā)生的.一件事，至今令我難忘。
事情是這樣的，那天下午，我們班上完音樂課，大家都在練習(xí)吹豎笛。我們班的一個女同學(xué)韓雅馨的豎笛里有了汽水，她就用力甩了甩，一不小心就把口水甩到了一叫黃信誠同學(xué)的臉上。這個男同學(xué)真是缺乏風(fēng)度，他馬上反擊韓雅馨，也想把笛子里的口水甩到韓雅馨臉上，不料笛頭忽然飛了出去砸在了韓雅馨頭上，一下砸出了一條口子，鮮血立刻往外冒，不一會，她的頭發(fā)上、衣領(lǐng)上、紅領(lǐng)巾上全都是血。
我們大家都慌了，連忙跑去告訴朱老師，朱老師知道后馬上放下手頭上的事情，把韓雅馨帶去醫(yī)院治療。一直到放學(xué)也沒有見朱老師回來。
后來聽說朱老師一直陪韓雅馨在醫(yī)院做各項檢查、治療，一直忙到晚上七點(diǎn)多鐘。當(dāng)大家都在準(zhǔn)備快快樂樂過節(jié)的時候，老師還在醫(yī)院忙碌，唉！這就是我們的朱老師。
身著我國五十六個民族服飾的孩子護(hù)送著國旗走過寬闊的體育場，把鮮艷的五星紅旗交到正裝肅立的八名戰(zhàn)士手中那一刻，子陵落淚了，無論是孩子們還是戰(zhàn)士們，都是最可愛的人，那一刻的畫面，小手傳大手，意味著呵護(hù)，意味著傳承，意味著奧林匹克的莊嚴(yán)肅穆與對未來和希望的追求。
腳印焰火
演著北京的中軸線，天空中綻放腳印形狀的焰火，逐漸接近國家體育場，那一步一步，象征著13億中國人民為了這一天到來付出的努力，看似輕松，這一路卻走過了無數(shù)的挫折，汗水與淚水交織成了成功的喜悅，子陵為這一百年的翹首企盼，為幾代人的不懈努力，為這一刻的終于到來而心潮澎湃。
絲綢之路
氣勢宏大的文藝表演，展現(xiàn)中國五千年文化的華麗樂章，在進(jìn)行到“絲綢之路”這一段落時，那畫卷上展現(xiàn)了古人們的足跡。子陵腦海中涌現(xiàn)出中國的先人們?yōu)榱俗非筮M(jìn)步，為了追求更加美好的明天，長途跋涉，穿越沙漠，遠(yuǎn)涉重洋，不辭勞苦，不畏艱難的身影，中華民族是一個多么堅強(qiáng)的民族，是一個多么偉大的民族，子陵以身為中國人為榮。
汶川男孩
姚明高舉五星紅旗帶領(lǐng)中國運(yùn)動員們進(jìn)入會場時，子陵就看到了他身邊那個小身影，聽到解說才知道他就是在汶川地震中被稱作“小英雄”的9歲男孩林浩，他代表了中華民族不屈的精神，代表了災(zāi)區(qū)人民在百廢待興的震區(qū)依然不變的對祖國的支持，讓全世界看到了汶川震災(zāi)地區(qū)人民的堅強(qiáng)。
圣火之路
在點(diǎn)火之前，子陵一直在猜測最終的點(diǎn)火方式，一直擔(dān)心這點(diǎn)火方式會不會比不上往屆中的某一屆，因為在子陵心里，中華民族是世界上最充滿智慧的民族，而奧運(yùn)圣火的點(diǎn)火方式無形中也成了向世界展現(xiàn)中國人智慧的一個方式。李寧剛升空那會，子陵還比較納悶，心想不會就是“空中飛人”那么簡單吧……可是當(dāng)李寧開始在國家運(yùn)動場外沿上逐漸展開的圣火傳遞畫絹上奔跑的時候，子陵心中的一切疑慮煙消云散，取而代之的是一種震撼，轉(zhuǎn)而熱淚再度涌上眼眶——腦海中浮現(xiàn)的，是海外華人護(hù)圣火不屈的身影，是圣火傳遞過程中熱情的笑臉，是在珠穆朗瑪峰上身著御寒衣小心翼翼點(diǎn)燃圣火的火炬手……而眼前，是飛翔的李寧——是的，沒有什么可以阻止中華民族的騰飛，我們要飛，朝著夢想飛，越飛越高，勢不可擋！
感人作文 篇7
一本舊書
家長培養(yǎng)孩子寫作，首先要做到“三讀”，即讀人，了解孩子能夠做什么，看看自己能為孩子做些什么；讀社會，哪些社會因素有利于孩子成長；讀書，有了廣泛的積累才會有自如的輸出。
彼得·海洋說，小時候家境貧寒，買書多半是在廢品站買舊書，買回來的書母親不
會隨隨便便地給他看，而是先讓他把今天為什么買這本書的心情寫出來，讀給母親聽，認(rèn)為寫得好才會給他一本書和一個本子，讓他寫下在書上看到的好詞好句，留下自己的感悟。
書讀完了，本子也就寫滿了，好詞好句記多了，作文也就好寫了。
同時，母親與他也在一讀一聽的過程中，達(dá)到了“互讀”的效果。
一根絲瓜藤
“冇得么事寫，不曉得寫么事好�！币宦犝f要寫日記、寫作文，許多孩子就愁眉苦臉。彼得·海洋說，一旦碰到這種情況，家長不要硬逼著孩子寫，可以轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，從生活中找尋下筆點(diǎn)。
有一次，他跟母親去菜地里去玩。一根絲瓜藤被風(fēng)吹落到地上，他當(dāng)即把絲瓜藤撿起，準(zhǔn)備往架子上擱，媽媽阻止了他，“別管它，咱們過幾天再來看看”。幾天后，他又來看那根絲瓜藤，發(fā)現(xiàn)絲瓜藤自己爬上了架子。母親又說：“你看絲瓜藤在哪里跌倒了就在哪里爬起來了�！彪S后，母親布置了一篇作文題《絲瓜藤》。
一捧浪花
古語有云：讀萬卷書不如行萬里路。如今孩子出門旅游的機(jī)會很多，旅游也是訓(xùn)練寫作能力的好機(jī)會。彼得·海洋建議，帶上照相機(jī)的同時，別忘了給孩子帶上一個筆記本。
“玩的時候，孩子怎么會愿意寫作文呢？”有家長不禁要問。彼得·海洋說，玩在興頭時，突然讓孩子動筆寫東西，孩子多半會不高興。所以，亮出筆記本也要講時機(jī)。
記者他第一次看到大海時，激動得跳到海里不停地用雙手捧著浪花往口袋里裝，衣服全濕了，哭著大喊：媽媽，海浪全跑了。母親說，海浪是裝不起來的，問他大海好不好看，想不想讓老師和其他的好朋友也來看。他直點(diǎn)頭。媽媽遞給他一個筆記本，讓他把看到的、聽到的、想到的都記下來，帶回家給大家欣賞。
“日記和游記就像一顆顆珍珠，平時要收集，多了就可能串連成珠”。
一碗面條
一個人的成長與父母的影響是分不開的。彼得·海洋說，自己并非一開始就愛上寫作。小時候，有一次寫作文寫不出來，他急得直哭，央求母親代筆，根本沒意識到母親是文盲。當(dāng)時，母親滿口答應(yīng)了，忽而又說頭昏，讓他幫忙下碗面條吃了再寫。他十分緊張，害怕母親出什么意外，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地侍奉母親吃面條。面條吃完后，看母親氣色不錯，他又讓母親幫忙寫作文。母親說：“你把剛才你做面條的經(jīng)過與心情寫下來，不就是一篇很好的作文嗎？”
其實(shí)每一位家長在指導(dǎo)孩子寫作時，自己也在成長。彼得·海洋指出，人生要策劃，價值才會提升。父母策劃孩子的寫作，不但提升了孩子，也提升了自己。
感人作文 篇8
大雨滂沱，路上空蕩蕩的，沒有人影。
一位年近九旬的老太太，白發(fā)蒼蒼。她撐著雨傘，懷里摟著一個保溫杯，獨(dú)自在路上行走。她不慎摔了一跤，但她并不在意自己有沒有受傷，而是著急地檢查那只保溫杯有沒有摔碎，看它安然無恙后，又把它緊緊地?fù)г趹牙�，在路上來回地踱步�?/p>
當(dāng)時，老太太的臉已漸近蒼白，全身的一大部分都被雨淋得濕透了。她茫然地在路上走著，好像在尋找什么路，就像一位迷路的孩童。路過的好心人問她：“你有困難嗎？需要我?guī)兔幔俊崩咸笏坪趼牪坏�，嘴里低聲不停地念叨著：“我要找我的兒子！�?/p>
隨即，警察也來到了這里想要幫助老人，但是老人卻支支吾吾地怎么也回答不上來。警察把路人們提供的線索拼湊了起來，得到一些有用的信息，聯(lián)系上了老太太的家人。
很快，一個中年男子向這里飛奔而來，原來那就是老人的兒子�？吹搅怂�，老人咧開嘴笑了，那笑容是那么的燦爛，像花一般地綻開在這個寒冷的雨天。她什么都沒說，只是一個勁地把保溫桶中的蝦子往兒子手里塞�？粗种械哪堑啦耍瑑鹤邮裁炊济靼琢�。
他的母親已經(jīng)得了老年癡呆好幾年了，嚴(yán)重聽力障礙，記憶力也缺損衰退�？墒墙裉欤蝗幌肫鹱约旱暮⒆幼钕矚g吃自己炒的蝦子，于是就炒好了想幫他帶去，卻迷路了。男子哽咽地述說著母親與他的故事。他母親做的炒蝦子是他兒時最喜歡吃的菜。以前母親總是給他做，每次看到兒子吃得樂滋滋，她都很快活。可是他根本沒有想到，母親病得那么多年，卻始終沒有忘記自己的兒子最愛吃的這碗炒蝦子。
她忘記了全世界，卻從未忘記愛你！這就是母親。
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