關(guān)于拜拜作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的拜拜作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
拜拜作文300字 篇1
自從我上次周測成績下來以后，我對自己的成績很不滿意――語文：97分，數(shù)學(xué)：75分，英語：76分。老師說：“這一次考砸了沒有關(guān)系，我不在意，但是，下一星期的期中考試要是考砸了，我可不愿意啊。只要你能考進95――100分之間的分?jǐn)?shù)的話，我才會滿意，并且，我不僅會滿意，而且，我還會看到了你的真實水平�！甭犃死蠋熃逃覀兊摹参课覀兊囊环捯院�，我就像下定一個決心，這個馬虎是讓我和“馬虎說在‘再見’”的決心，要不然的話，我就會被馬虎永遠(yuǎn)打敗，成績也會一落千丈的。
今天，我們有進行了一次測試。在測試的進行中，我一直告誡自己：不能馬虎，要認(rèn)真答題�？墒�，試卷改出來以后，可想而知――又錯了好幾道題。唉，我只好把錯題改三遍，然后牢牢記住嘍！
從這件事的過程中，我知道了：我一定要和馬虎說“再見”，不然，我就會被馬虎永遠(yuǎn)打敗。但是，這還要自己加油努力哦！
拜拜作文300字 篇2
我是一個五年級小學(xué)生，經(jīng)常寫錯字，有一次，我聽說了一個故事：
從前有一個名字叫小天的小孩子，他寫字很潦草，有一次他的試卷發(fā)下來了，上面沒有改分?jǐn)?shù)，只寫了短短一行評語：字寫得太潦草了，看不清。可小天知道自己都寫對了，于是就不管它了。經(jīng)過這一件事后他還是寫潦草字。直到一件事發(fā)生后：有一天，小天（長大后的小天寫潦草字可是出看名的）的母親生病了，他寫了一封信給醫(yī)生，希望快點讓醫(yī)生來。可沒想到醫(yī)生看不清小天寫的字，由于延長了時間小天母親去世了。
寫到這里我突然想到母親教我的錯別字順口溜：
東打鐵、西打鐵。
打把剪刀送姐姐，
姐姐送我一字貼，
多一筆，少一提，
字的意義差千里，
一點一畫差別大，
小心記憶別弄差。
總之，錯別字Bye-Bye啦！
拜拜作文300字 篇3
六年的小學(xué)生活一眨眼便過去了。這六年里，我有過苦，有過淚，當(dāng)然也有過快樂，有過溫暖與感動。此時此刻，回首過去，我不禁感慨萬千……
從一年級起，我就來到了二完小上學(xué)，只要學(xué)校要求做的事情我都積極表現(xiàn)，認(rèn)真地完成，自然成績也很不錯，久而久之，成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。
可記得有一次，我也犯過錯誤，不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課的時候心不在焉，人雖然在教室坐著，但心早已飛出十萬八千里，老師很快就看出了我的走神，把我叫起來回答問題，我哪里知道問的是什么問題？只得胡亂回答了個7。52，可沒成想，瞎貓碰上死耗子，竟然還答對了，老師也出人意料地表揚了我，那情景真是又驚險又高興又不安。從此以后，我再也不敢不認(rèn)真聽課了。
小學(xué)畢業(yè)，意味著離開熟悉的母校、老師、同學(xué)、我心中又不舍又向往，不舍熟悉的事物，又向往著新的生活。
老師說，人生就是一段長長的旅程，每一個驛站就是一次分離，再見了！六年的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)不會忘記你。
拜拜作文300字 篇4
今天下午放學(xué)回到家，我立刻沖進房間，打開抽屜，仔細(xì)檢查那根“頭發(fā)絲”，唉，果然移動了位置，吃完晚飯后，我把爸爸媽媽請到了客廳，一場激烈的爭辨賽由此拉開了序幕。
“現(xiàn)在我宣布，激烈賽正式開始”，正方選手是倩倩，10歲，五年級學(xué)生，觀點是大人不應(yīng)該看小孩子的日記，反方選手是媽媽，36歲，觀點是大人應(yīng)該看小孩子的日記，審判員是爸爸。
我站起來，不緊不慢的說：“我認(rèn)為大人不應(yīng)該偷看小孩子的日記，因為小孩也有自己的隱私權(quán)利，還有，我已經(jīng)快是少年了，所以應(yīng)該可以有自己的秘密。發(fā)言完畢”。
“好，現(xiàn)在請反方選手講話”。
媽媽不疾不徐的說：“我方認(rèn)為大人應(yīng)該看小孩的日記，其一：小孩還很小，不應(yīng)該有自己的秘密。其二：大人看小孩的日記是應(yīng)該的，這樣可以了解小孩的思想，幫助孩子健康成長，我方認(rèn)為：“大人應(yīng)該看小孩日記。
爸爸宣布媽媽獲勝，我失望極了。
哦！拜拜，“頭發(fā)絲”。
拜拜作文300字 篇5
以前在學(xué)校，只要一有風(fēng)吹草動我就會去向老師報告。現(xiàn)在，我變得不再向老師打小報告了。
一天下課，同桌把我的水杯打翻了，水淌滿了桌面，我很生氣。見老師走進教室，我打算去告狀，同桌不斷向我道歉，求我不要去告老師。
我沒有理會，離開座位往講臺走去，一邊走一邊想：我這樣好象也太小心眼了吧！人家只不過打翻了我的杯子，水可以再倒，何況他也向我道歉了，原諒他算了。
我停住腳步，回到坐位，對同桌說：“我不告老師了，你以后可要小心一點兒，別再毛手毛腳了�！蓖勒f了無數(shù)次的.“謝謝”。此時此刻，想起了一句話：每一個人都要以一顆寬容的心面對他人，這樣別人也會以一顆寬容的心態(tài)來對你。
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們非常贊同我的做法。
打那以后，我便與小報告說“拜拜”了。
拜拜作文300字 篇6
大家可能都知道近期的空氣指數(shù)很差吧。所以，我們要把空氣污染降到最低，讓空氣污染和我們說拜拜。畢竟現(xiàn)在的空氣質(zhì)量太差了：
“當(dāng)天的蔚藍(lán)被空中的煙塵遮掩，
晶瑩的星辰已難再見�！�
是啊!以前蔚藍(lán)的天空已被現(xiàn)在那灰蒙蒙的天空取代，白云也被遮蓋了。藍(lán)天白云已是我們記憶中的東西了，難道我們要讓這蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)的消失嗎?
現(xiàn)在的PM2.5在我們身邊肆無忌憚的污染著每一個人，似乎整個空中都有著“馳騁”的PM2.5了。難道人類就真的要地球在你們的污染中毀滅嗎?
地球只有一個，毀滅不可重生!地球是生我們，養(yǎng)我們的星球，難道要我們的地球媽媽在空氣污染中過著痛苦的日子嗎?
“我們身邊有著各式各樣的破壞和污染，
地球的環(huán)境才會如此這般。
請愛護我們的自然吧!
難道要我們所有的美好都成為虛幻，
最起碼的，是不是應(yīng)該給自己留下一片潔凈的藍(lán)天，
是不是應(yīng)該給后人留下應(yīng)該生存的空間。”
保護地球，就是保護我們自己呀!
拜拜作文300字 篇7
“啊——我的花生啊，我的心肝寶貝��！”
“哈哈哈……笑死本寶寶了！”
聽到這聲音，你一定以為是誰家孩子沒吃藥吧？嘿，那是他咎由自�。�
媽媽叫我和東東把院子里曬的花生收起來，我們各自收好了一袋，還剩下一袋，那家伙竟然叫我去收。一怒之下，我搶過他的袋子，抓了一大把花生撒了出去。花生雨四散在地上，有的還不幸墜落“深谷”。我一解心頭之恨，忍不住哈哈大笑起來。
“林若茜，算你狠！剩下的花生我們各收一半�！蔽腋惺艿搅怂麧M滿的恨意，只好勉為其難去干活。
我慢條斯理地收著，不經(jīng)意向東東那邊一瞥，他竟然快收完了。我悄悄靠近他，他猛地一回頭，用警惕的目光盯著我。我假裝移到那邊收花生，就在他扭頭之際，迅速搶過他的袋子，把花生倒出……
“啊，我的心肝��！”東東愣了幾秒鐘之后，爆發(fā)出了撕心裂肺的呼喊聲。我趕緊趁機加快了收花生的速度，不一會兒就收完了，只留下哀嚎的他獨自在風(fēng)中凌亂。
嘻嘻，花生先生拜拜了！
拜拜作文300字 篇8
媽媽，您有許多寶貝不讓我碰，尤其是一只小木箱，里面可能裝著您的寶貝回憶，如：一條童年的紅領(lǐng)巾、同學(xué)送您的賀卡，整十歲生日婆婆、公公送您的生日禮物……我理解您，因為我也有自己的寶貝，可您為什么不理解我呢？為何和我精心制作的米老鼠、唐老鴨，賀卡……過不去呢？
我的米老鼠、唐老鴨是我花五個星期制作出來的。上面有我的心血，當(dāng)我無聊時他們就是我的好伙伴 ，陪我一起玩。可您經(jīng)常說它們是廢物，要我處理得十分好才可以不把這些“報廢物”給扔了。
有一次，我去上補習(xí)班，忘把“寶貝”們藏了起來，結(jié)果被媽一把火燒了。
媽媽你為什么要這么對我的“寶貝”們呢？
媽媽，我想對您說：“你為什么只有自己的‘寶貝’，而不能讓我有自己的‘寶貝’呢？”
拜拜作文300字 篇9
今天早上，我一覺醒來后，呀！已經(jīng)七點半了。于是，我快速地起床后，在媽媽的監(jiān)督下吃完早餐就抓起書包，沖向了學(xué)校。我一時的速度改變不了這個可怕的事實，我遲到了。
剛走到巷子口，我就聽到了一個可怕的聲音——上課鈴響了。我看了一眼手表，已經(jīng)八點十五分了。我沖到了教室旁的樓梯拐角處，已經(jīng)八點二十五了。我剛想過去敲門，這時“膽小”這個壞東西又在作怪了。它在我腦子里播放了一些學(xué)生遲到后被老師批評或是罰站的“錄像帶”：里面有什么被老師帶到辦公室受訓(xùn)啦，有老師在學(xué)生們的眾目睽睽之下讓那學(xué)生站壁角或是雙手平舉著站一節(jié)課的……嚇得我毛骨悚然，剛要去敲門的手又縮了回來。我一看表，啊，已經(jīng)快下課了，一定要進去呀，可我的手就像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來。這時，下課鈴響了，我就在門外整整站了一節(jié)課。
膽小，你這個討厭鬼，趕快從我的大腦里搬走吧，我寧愿受罰也不愿呆呆地站在門外啊，還是趁早對你說聲“拜拜”吧！
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