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教學工作總結

小學教學工作總結

時間:2021-10-08 08:34:55 教學工作總結 我要投稿

【熱門】小學教學工作總結4篇

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如靜下心來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的小學教學工作總結4篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學教學工作總結4篇

小學教學工作總結 篇1

  轉眼間,本學期的英語科教學工作已經圓滿結束:學生英語聽、說、讀、寫能力都得到有效的訓練,總結本學期教學工作的原因,主要在于成功地運用新課程改革理念,以課堂教學為中心,在課堂教學中不斷創(chuàng)新,想方設法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質量,推動學得與習得的結合,讓學生更好地用英語表達、交際,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

  教學中我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導學生,傳授知識,還要藝術地運用有聲語言和身勢語言,培育積極民主的課堂氣氛,創(chuàng)設一種新型的師生關系,使課堂更自由開放,更富有情境性。我采用了多種方法,通過多種途徑,引導和激勵學生的主動參與,銳意創(chuàng)新。在教學過程的設計和安排注意發(fā)揮學生的主體性,尊重學生的獨立人格,激發(fā)學生的探究欲望,培養(yǎng)學生積極求異的思維能力,想方設法培養(yǎng)其獨立獲得知識,創(chuàng)造性運用知識的能力。讓學生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識,又感受了英語教學的樂趣,激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

  在課堂上認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用, 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

  創(chuàng)新教育技能, 培養(yǎng)學習興趣教學技能掌握的好壞將直接影響到外語教學的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學手段是一個新世紀外語教師所具備的基本能力,F(xiàn)代化教學手段不再是單一的教具,而是多媒體。多媒體技術能把教學內容的圖像、圖形、聲音、文字、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來,有助于培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學習效率。

  思考

  一學期的教學使我們深深地認識到:課堂教學的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知識,提高業(yè)務能力,對各種傳統(tǒng)的和新潮的教學、教法,知已知彼,能夠融會貫通,在具體的教學過程中,要針對每一課的不同特點,為自己的學生設計最佳方案,營造一個寬松、民主、和諧的氛圍,讓學生在學習中學會如何去獲得知識的方法,以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。提高創(chuàng)新能力的目的,促使學生成為新世紀所需的人才。

  今后工作思路

  在今后的教學中做到課上多提問,課下多輔導,和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,不冷眼對待學困生,再就是利用平時給差生補課進行輔導,及時對學生進行家訪,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點,要注意調動學生的積極性和主動性,再明確要求的前提下,盡可能讓學生獨立完成練習內容。針對英語單詞,不僅要學生認識而且要明確意思知道如何運用,不能只背順句,劃句,下學期掌握的英語單詞詞匯量會更多,要采用各種教學方法,培養(yǎng)學生學習單詞的興趣,并能背寫出所需單詞等等教學內容,針對各個班級的情況,制定切實可行的計劃。繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學生明確學習的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學習中去。

小學教學工作總結 篇2

  本學期我擔任了xx小學三年級兩個班級的體育教學工作,轉眼間,一學期即將結束,通過一個學期的體育教學工作,我發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些缺點和長處,為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,現(xiàn)對本學期的工作做如下總結:

  一、學生上課積極性高。能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

  二、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  三、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

  四、在教學過程中,教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。

  五、通過不同類型的球類運動及游戲,,使學生提高了身體的協(xié)調性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。同時,不斷提高了籃球技術,學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃球活動。

  總之,從這一年的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

小學教學工作總結 篇3

  時間飛快,本學期即將結束,回顧自己經歷的教學路程,有艱辛,有歡樂,留下很多回憶,在此將自己的教學經歷作如下總結

  一、堅持不懈地培養(yǎng)良好的學習習慣與態(tài)度

  學生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學業(yè)成敗的關鍵,對于學生來說,良好的學習習慣的養(yǎng)成是不容忽視的。我充分利用了學生在校的時間,并進行合理細致的安排。一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練,從寫好字,按時完成作業(yè)入手,督促每一位學生踏實、認真的面對學習;利用其他空隙,耐心細致的對后進生進行輔導,寬容學生的不足,讓學生重新審視自我,以積極的態(tài)度迎接學習。

  二、牢牢打好基礎

  語文學科的基礎知識主要指字、詞、句。這是個浩大的工程:每冊書有二百多個生字、幾百個詞語、四五首古詩、七八篇要背誦默寫的課文,要切實掌握好該部分困難也較大,往往一本書濾上許多遍都收效甚微。我安排學生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進行字、詞、句的基礎訓練,我要求學生將正確的生字連成詞抄寫,從而針對性的幫助學生走出各自的誤區(qū)……

  三、讀寫訓練,常抓不懈

  我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地,努力讓讀寫成為學生心靈與文本對話的過程。首先,力求在審題能力、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使學生獲得提升。其次,鼓勵學生以課本為依托,向課外延伸,廣泛閱讀,讀好書、讀整本書,做好讀書筆記,寫好讀后感。

  四、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。

  親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求,讓他們樹立起正確的榮辱觀。紀律是提高課堂效率的重要保證,面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。

  一學期的努力,我班學習語文的積極性空前高漲,取得了不錯的成績,新學期將繼續(xù)努力,爭取更在進步。

  眨眼間本學期就要結束了,這學期我擔任四年級數(shù)學教學,這是我當教師以來第一次任教四年級數(shù)學,心里壓力比較大,為了適應數(shù)學教學工作的要求,認真學習數(shù)學新課程標準,積極向其他老師請教,結合本班學生的實際情況,認真制定教學計劃,使教學工作有計劃,有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的工作做如下總結:

  第一,認真?zhèn)湔n。剛開學,認真研讀四年級的數(shù)學教材、教參以及《新課程標準》,上課之前都認真學習視頻課,模仿優(yōu)秀教師的上課模式,然后結合本班的實際情況,制定符合本班實際的課堂教學設計。另外充分利用課后習題的作用,設計好鞏固練習。

  第二,上課。創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。在課堂上注重調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動性。讓學生學得輕松、學得愉快,在課堂上教師盡量講得少,讓學生動口動手盡量多一些,同時照顧各個不同層次的學生,讓他們得到不同層次的提高。

  第三,虛心請教其它教師。在教學上,遇到有疑問的題目,及時向其他教師虛心請教,聽取他們的意見,學習他們的方法,同時積極聽他們的課,學習他們的優(yōu)點,克服自己的不足。

  第四,認真批改作業(yè)。作業(yè)的布置有層次性,每次作業(yè)都堅持面批,當面點出錯題,不指明錯處讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。另外在課堂上找出錯誤的題目,全班共同找出錯誤的地方,找出解決的辦法,減少同類型的錯誤,鼓勵學生獨立作業(yè)。

  第五,注重對后進生的輔導。 對于學習有困難的學生,利用課余時間幫他們進行輔導,尤其是對計算有困難的學生,通過一些口算練習,增強學生的計算能力,提高計算率。

  一個學期很快就過去了,我們有部分學生與開學初相比有一定程度的進步,課后也能認真完成作業(yè),但是也有一些學生,學習上有問題不敢問老師,課后作業(yè)比較馬虎,錯誤率比較多。這學期的.教學工作有好的地方,也有很多的不足,我將繼續(xù)努力,不斷吸取別人的長處,彌補自己的不足,努力提高自身素質,使自己的教學走上一個新臺階。

  本學期,我擔任二年級一班和二班的數(shù)學教學工作,回顧過去,有成功的喜悅,也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生均為轉校生,來自不同學校,習慣基礎都參差不齊,而且學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

  一、以課堂為陣地,以教學為核心。

  二年級數(shù)學采用的是全新的教材,而且本人從未帶過低年級數(shù)學所以學期初,我認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數(shù);學期中,著重進行了單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

  在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質量。例如:班上的等王競悅、吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學生,上課時積極發(fā)言,動口動手動腦,學得輕松愉快,(他們的成績也很好)。又如楊修帥、裴炫、胡俁彤、周昱含等學生,上課時精神不集中,學習成績偏后,針對這樣參差不齊的學生,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,讓他們都有作為,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

  在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。針對不同的練習錯誤進行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正后,給予好的評價,鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

  二、結合基礎知識,加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

  在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)判斷,推理能力和分析綜合能力。例如:教學萬以內數(shù)的大小比較時,先引導學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的,再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀,寫法時,在舉幾個例子后,引導學生總結讀法,寫數(shù)的法則,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

  三、勤與家長溝通,實現(xiàn)共同教育。

  與家長常聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺,讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況,與此同時,教師更能加深對學生個性的了解,做到因材施教。

  一份耕耘,會有一份收獲的!在本學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

小學教學工作總結 篇4

  本學期,我擔任鎮(zhèn)沅直屬小學五年級5個班的信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質教育工程的重要內容。在工作中我享受到了收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期我主要做了這一些工作:

  一、教學方面

  1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。

  2、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少(一周每班1節(jié))這對于學生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

  3、學生方面:

 。1)采用學生競賽的方法。相互學習,相互促進,看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間,學習新知識,掌握新技能。

 。2)采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。

  4、個人提高方面:深入鉆研信息技術教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。

  5、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步。

  二、電腦室管理方面

  1、本學期,嚴格按照學校的規(guī)定,電腦室完成了教學和使用任務。

  2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護,出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

  3、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

  4、計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。定期進行設備的維護。

  三、存在的不足

  1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  3、教室衛(wèi)生不太令人滿意,由于各方面原因,每周教室打掃得不是很到位。

  回顧這學期從事信息技術的教學工作,我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中,處處留心,時時注意,不斷創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

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