魔方作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的魔方作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方作文600字 篇1
每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。
在四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番�？闪钗覜](méi)想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來(lái)，老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣，決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。
我聽(tīng)完，臉一下紅了起來(lái)。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來(lái)一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。
我們來(lái)到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，期待這場(chǎng)比賽，老師也格外激動(dòng)�！�3－2－1，開(kāi)始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來(lái)。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚(yú)公式”！我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于，拼完了！我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢！
說(shuō)完，我們倆便笑了起來(lái)。
魔方作文600字 篇2
在我們班上，最近引進(jìn)了一個(gè)新潮流，那就是玩魔方！在我們班上，只要是學(xué)會(huì)魔方的人，那名氣在我們班上肯定是響當(dāng)當(dāng)?shù)睦�！�?jù)說(shuō)魔方還能鍛煉自己的空間想象能力，就為了提升這個(gè)空間想象能力，我下定決心，一定要把魔方學(xué)會(huì)！
那天，廖老師帶了一個(gè)魔方，和我們一同拼了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這魔方學(xué)起來(lái)肯定很簡(jiǎn)單，于是我找到廖老師，請(qǐng)他教我拼魔方。廖老師給了我一個(gè)魔方，讓我跟他一起學(xué)。就這樣，我也變成了“魔方拼拼者”。
我隨著老師的手一起轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，這東一扭的，西一扭的，把我都弄暈啦！我心想：要想學(xué)會(huì)魔方，原來(lái)這么難！我手里拿著這個(gè)魔方，慢慢地向廖老師身旁走去，我伸出手上的魔方，對(duì)廖老師說(shuō)；“我又忘記公式了！”廖老師只好又給我講，這次，廖老師講的很慢很慢，生怕我聽(tīng)不清楚，弄不懂。我拿著魔方，按照老師交給我的知識(shí)和公式，我左一拼，右一看，終于拼成了老師說(shuō)的那樣。我大聲歡呼：“耶！我馬上就要學(xué)會(huì)啦！”我連蹦帶跳的將拼好的魔方拿給老師看，老師連連點(diǎn)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，下面，我們開(kāi)始學(xué)第二步�！蔽乙宦�(tīng)，傻眼了，才第二步，這要學(xué)到什么時(shí)候去呀！我嘆了口氣，繼續(xù)學(xué)了起來(lái)。一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了魔方，我大聲地興奮地叫著：“我學(xué)會(huì)啦！我學(xué)會(huì)啦！”廖老師知道我學(xué)會(huì)了魔方，也為我高興。
這一個(gè)月過(guò)去了，我“磕磕絆絆”地學(xué)會(huì)了魔方，后來(lái)，有很多同學(xué)都來(lái)找我學(xué)魔方，他們說(shuō)學(xué)魔方肯定比拆魔方容易多了，所以我一口回絕了他們，我說(shuō)：“想要學(xué)會(huì)魔方可不是一件容易事，千萬(wàn)不要低估魔方，因?yàn)樗苠憻捘愕囊庵玖涂臻g想象能力，所以要想學(xué)好魔方，真是一件難事！千萬(wàn)別把它想簡(jiǎn)單了�！�
魔方是一個(gè)鍛煉意志力和空間想象能力的“老師”，所以不能低估他。還有一句話一定要記�。骸耙雽W(xué)好魔方，是一件難事！千萬(wàn)別把它想簡(jiǎn)單了�！�
魔方作文600字 篇3
“唰唰——咔咔——“從六班傳出來(lái)魔方快速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。不一會(huì)兒，“yeah！我贏了！”這是我的聲音。剛剛我在和我們班的魔方高手陳思遠(yuǎn)競(jìng)速（魔方競(jìng)速是指互相交換魔方后打亂再換回來(lái)，同時(shí)復(fù)原；看誰(shuí)拼的快）。在終于贏了陳思遠(yuǎn)一局之后，想起了我剛開(kāi)始接觸魔方時(shí)的情景。
一開(kāi)始接觸魔方，我對(duì)魔方一點(diǎn)兒也不開(kāi)竅，連最簡(jiǎn)單的“十字架“都不會(huì)拼。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間自己琢磨，終于可以把一面拼好。開(kāi)始以為復(fù)原魔方就是一面一面的復(fù)原，但后來(lái)學(xué)了魔方才知道，復(fù)原需要一層一層的`復(fù)原。
學(xué)習(xí)魔方的第一個(gè)困難是記不住公式。因?yàn)槠茨Х揭谙嗤那闆r下做出相應(yīng)的公式，而每個(gè)公式是由許多步驟組成的，有的步驟多，有的步驟少。于是，我就把各類公式的步驟全記在一張紙上，一有空閑就拿著魔方來(lái)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我解決了這第一個(gè)困難。
第二個(gè)困難是存在不能區(qū)別情形記公式的情況。因?yàn)閺?fù)原魔方過(guò)程中會(huì)有很多種不同的情況，只有知道它屬于哪一種情況，才知道要做哪個(gè)公式；并且，只有做出相對(duì)應(yīng)的公式，才能復(fù)原魔方。我也用同樣的方法把每個(gè)情況的特征寫在紙上，不停的經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，我克服了這第二個(gè)困難
然后，在學(xué)校一下課就找同學(xué)競(jìng)速。本以為輕輕松松就可以打敗很多人，但事實(shí)恰恰相反，我?guī)缀趺烤侄驾�。然而，我沒(méi)有在失敗的挫折下屈服，而是在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，然后回家反復(fù)練習(xí)，很多公式已經(jīng)形成肌肉記憶。我玩魔方的技術(shù)也高了很多！最終，就像開(kāi)頭寫的，終于在競(jìng)速時(shí)贏了陳思遠(yuǎn)。
同學(xué)們，我懂了一個(gè)道理，做一件事，我們就要把它做的精益求精，前提是你必須付出努力，只有努力才有回報(bào)只有努力才有回報(bào)。
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