合作作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的合作作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。

合作作文300字1

　　這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的道理。

　　開始的我是一個(gè)愛獨(dú)自做戰(zhàn)，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來說吧，我接過球就直接往對(duì)方內(nèi)線進(jìn)攻，對(duì)方卡我一人太容易了，當(dāng)然只有輸了，一場(chǎng)下來，全隊(duì)因?yàn)槲衣鋫�(gè)大敗。

　　但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當(dāng)時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開始，對(duì)方就“一二，一二”地吼起來，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責(zé)了他然而就在我張口的'一剎那對(duì)方就把繩子拉了過去。我想了又想，為什么會(huì)輸了？終于我想出了答案。第二局開始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對(duì)方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會(huì)到“合作”二字的含義。

　　從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì)成功，成功離不開完美的合作。

合作作文300字2

　　這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的道理。

　　開始的.我是一個(gè)愛獨(dú)自做戰(zhàn)，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來說吧，我接過球就直接往對(duì)方內(nèi)線進(jìn)攻，對(duì)方卡我一人太容易了，當(dāng)然只有輸了，一場(chǎng)下來，全隊(duì)因?yàn)槲衣鋫�(gè)大敗。

　　但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當(dāng)時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開始，對(duì)方就“一二，一二”地吼起來，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責(zé)了他然而就在我張口的一剎那對(duì)方就把繩子拉了過去。我想了又想，為什么會(huì)輸了？終于我想出了答案。第二局開始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對(duì)方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會(huì)到“合作”二字的含義。

　　從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì)成功，成功離不開完美的合作。

合作作文300字3

　　你有過合作的經(jīng)歷嗎？我有過一次，下面我給你說說吧。

　　一天下午，我在學(xué)校里和同學(xué)們玩兩人三足的.游戲，我感到了合作的快樂。上課的時(shí)候老師神秘地說：“我們來玩一個(gè)游戲吧！”同學(xué)們好奇地問：“什么游戲？”“玩兩人三足的游戲�！闭f完老師拿來三條繩子，讓我們分成三組。

　　游戲開始了，老師先講了游戲規(guī)則，我們都站在起跑線上后，老師說一聲“預(yù)備—開始�！蔽覀兙团芰似饋�。我先伸右腳，王喆邁了左腳，我們動(dòng)作沒有配合好，結(jié)果落后了。

　　我們要求再來一次，這回我和王喆商量好了，我先伸左腳，王喆也伸左腳，照這個(gè)方法合作，我們果然勝了。

　　通過這次合作，我知道了做什么事都要合作，它會(huì)讓我們勝利。

合作作文300字4

　　今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。

　　媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。

　　通過這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，就是要在傳統(tǒng)的`基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我準(zhǔn)備下次請(qǐng)親友們，請(qǐng)他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，也讓他們提一提意見，他們提一個(gè)意見，我們就吸取一個(gè)。我也想吸取吸取朋友的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。

　　另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長補(bǔ)短。如果我一直像這樣的話，以后我干什么都能越干越好了。

合作作文300字5

　　記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。

　　俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我和徐哲宇、鄭韜費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，“做什么呢？”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的'腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著，我們給機(jī)器人“合體”了，小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們?cè)诤线m的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。

　　經(jīng)過這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì)到：合作是愉快的。

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