關(guān)于愛老師的作文400字集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的愛老師的作文400字9篇，歡迎大家分享。
愛老師的作文400字 篇1
張老師是我學(xué)校的副校長(zhǎng)，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格。但他平易近人關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們非常喜歡他，是同學(xué)們心中最好的老師。
我記得有一次，放學(xué)以后下著傾盆大雨，我一個(gè)人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來(lái)接我，可是天不近人意，雨還是下個(gè)不停，家人怎么又把我忘了，我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來(lái)了，我饑寒交迫。這時(shí)，一個(gè)高大的身影靠近我的身旁，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是張校長(zhǎng)，他二話不說(shuō)，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個(gè)勁的往我碗里夾，吃飽喝足后老師拿著雨傘準(zhǔn)備送我回家，這時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校到處找我，可是教室里空無(wú)一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下著雨，人到哪里去了呢？后來(lái)張老師送我到校門口時(shí)遇見了我媽媽，頓時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)”。
還有一次，我校購(gòu)買校服，我班有一位叫于建鵬的同學(xué)，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個(gè)人擔(dān)負(fù)家里的重任，根本沒(méi)有錢買校服，就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭，替他交錢購(gòu)買校服。后來(lái)，他的爸爸知道后，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎么也不要，并說(shuō)這是我應(yīng)該關(guān)心的事，他感動(dòng)地握著張校長(zhǎng)的雙手，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
張校長(zhǎng)助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
愛老師的作文400字 篇2
我是一個(gè)靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個(gè)毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語(yǔ)文課，陳老師提出一個(gè)問(wèn)題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言，但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉手，這其中就有我。
陳老師表?yè)P(yáng)了舉手的同學(xué)，但也沒(méi)有批評(píng)不舉手的的我們。她微笑地說(shuō)：“舉手發(fā)言意味著老師對(duì)你做了一次個(gè)別輔導(dǎo)，舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時(shí)使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會(huì)責(zé)備我，但是她非但沒(méi)有責(zé)備我，還針對(duì)我的性格特點(diǎn)鼓勵(lì)我參加小海燕電視臺(tái)主持人的競(jìng)選，大隊(duì)部接待外校老師的活動(dòng)，以及班級(jí)的節(jié)目主持和班會(huì)主持。我想陳老師真是用心良苦�。∷怯昧硪环N方式鍛煉了我的表達(dá)能力，我感受到了一種愛——種老師對(duì)學(xué)生深厚的愛！
今后我一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來(lái)回報(bào)老師的愛。
愛老師的作文400字 篇3
我們班的數(shù)學(xué)老師——趙老師，特別愛開玩笑。
有一次，老師正在檢查我們的作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，老師臉色突變，嚇得那位同學(xué)連大氣也不敢出。好象過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，趙老師緩緩抬起頭來(lái)，不溫不火地問(wèn)道：“你為什么不去當(dāng)藍(lán)貓游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)？”同學(xué)們聽了，忍不住笑出聲來(lái)�？晌覅s不解，為什么不說(shuō)是逃作業(yè)游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，而要說(shuō)藍(lán)貓游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呢？至今我也沒(méi)有弄明白。
還有一次，老師拿著一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)真潦草，老師講一個(gè)故事給這個(gè)同學(xué)聽�！苯淌依镆幌伦影察o了下來(lái)。
“過(guò)去，有一個(gè)人叫馬內(nèi)，一次他到醫(yī)院去看病，因?yàn)樗謱懙昧什�，你們猜醫(yī)生把他的'名字認(rèn)成什么了？”同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫了“馬丙”兩個(gè)大字，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮ζ饋?lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，接著說(shuō)：“當(dāng)他來(lái)到病房后，護(hù)士又把他的名字認(rèn)錯(cuò)了，不過(guò)，這回可出大笑話了……”同學(xué)們開始議論起來(lái)，有的說(shuō)認(rèn)成了“馬囚”，有的說(shuō)一定是“馬閃”……最后，老師不緊不慢地拿起一支粉筆，在全班同學(xué)的注視下，鄭重地寫下“馬肉”二字。教室里一片嘩然。那位字跡潦草的同學(xué)也被羞得面紅耳赤。而趙老師卻冷峻地看著我們，好象一個(gè)深藏不露的高人。
這就是我們愛開玩笑的趙老師，因?yàn)橼w老師愛開玩笑，他的課上總是洋溢著快樂(lè)的氣氛。
愛老師的作文400字 篇4
我的語(yǔ)文老師很關(guān)心班上的同學(xué)，幾乎每個(gè)同學(xué)都喜歡我們的語(yǔ)文老師。
不過(guò)，剛開始，我并沒(méi)有喜歡上語(yǔ)文老師。
曾經(jīng)我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，為什么石老師每天要讓我做那么多的作業(yè)？為什么要對(duì)我那么嚴(yán)厲？聽寫錯(cuò)一個(gè)，一遍又一遍地要求重寫。為什么要給我們提那么多的課堂紀(jì)律……后來(lái)我才明白，石老師都是為了我好，那是石老師對(duì)我的愛……
古語(yǔ)說(shuō)得好：嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒，老師就是我在學(xué)校時(shí)的爸爸。她給我們布置作業(yè)，是希望我們通過(guò)這樣的方式來(lái)提升自己。老師對(duì)我嚴(yán)厲也只是希望我們也學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。老師給我們提要求，是希望我們能更快地懂事。
老師是嚴(yán)厲的，老師也是溫柔的可愛的。她以一種特殊的方式給我們溫暖，當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師激勵(lì)我；遇到困難時(shí)，老師關(guān)心我；當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她就在堂上大聲地表?yè)P(yáng)我，讓我心里美滋滋的；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她總是把我叫到辦公室，悄悄地指出我的毛病。這就是愛，一種只有用心才能感受的愛。我們要珍惜，我們要感恩，我們要用更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師，做為一個(gè)學(xué)生，在母親節(jié)到來(lái)之際, 我想對(duì)石老師說(shuō)聲：“石老師，母親節(jié)快樂(lè)！” 同時(shí)也想告訴她：“我，陳威達(dá)，是個(gè)好孩子，絕不會(huì)讓您丟臉的。您永遠(yuǎn)是我的石老師。走到哪兒，我都會(huì)記得您。
如今，我再也不為語(yǔ)文而擔(dān)憂。就是您改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法，使我更加了解語(yǔ)文，這都是因?yàn)橛心�。感謝您為我學(xué)習(xí)指引方向！
愛老師的作文400字 篇5
1.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
3.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
4.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
5.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
6.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
10.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
愛老師的作文400字 篇6
愛是人類最美好的情感，是愛讓生活充滿溫暖，生活中的愛處處在。我也感受到過(guò)別人對(duì)我的愛。
有一次，學(xué)校要選廣播員，(.)一個(gè)班出兩名候選人。老師說(shuō)了這個(gè)消息后，我們都激動(dòng)萬(wàn)分。晚上我找了一篇文章準(zhǔn)備第二天講。
第二天，開始選拔了，我的心里像揣了只小兔子似的，撲騰撲騰地跳個(gè)不停。終于輪到我了。我拿出寫好的稿子，剛想讀，嗓子卻像被什么卡了一下似的，讀不出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：昨天晚上不都熟的快背過(guò)了嗎？今天怎么緊張地讀不出來(lái)了呢？正在我準(zhǔn)備說(shuō)放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我。在她的眼深中，我看到了鼓勵(lì)，看到了安慰，看到了支持。不知從哪兒來(lái)的勇氣，突然拿起稿子，大聲地讀了起來(lái)。在讀的時(shí)候，老師的眼神，似乎被我用照相機(jī)拍了下來(lái)了一樣，始終在我的腦子里蕩漾。讀完后，老師又用贊許的目光看了我，就在這瞬間，我感受到了愛，感受到了溫暖，感受到了發(fā)自內(nèi)心的愉快，正是因?yàn)槔蠋煹哪抗猓抛屛也粩嘞蚯皼_。最后我們以無(wú)記名的形式進(jìn)行投票，我成為了兩名候選人中的一名。
老師，您的目光給予了我鼓勵(lì)與支持，是您的目光傳達(dá)了您對(duì)我們特殊的愛，我從心底感謝您！
愛老師的作文400字 篇7
老師是學(xué)海的燈塔，
學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。
你引航舟行天下，
笑看那順流逆流，
三尺講臺(tái)縱論奇偶，
用一生激情燃燒，
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。
這首歌叫《老師，您好》。每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)想起老師。
老師，可以說(shuō)除了家人，最了解我的人就是老師。就象歌里所唱：“用一生激情燃燒，
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸�！彼偸窃谖倚枰罩R(shí)的時(shí)候出現(xiàn)，并向我伸出援助之手。
你可想而知――每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題，她總是第一時(shí)間教你如何“對(duì)付”這道難題，直到教會(huì)為止。
當(dāng)然，別的方面我們也會(huì)受到都是的幫助。如果與別人發(fā)生了矛盾，就可以告訴都是，讓她幫你解決問(wèn)題。
如果你感覺(jué)身體不舒服了，出了什么問(wèn)題，你可以向老師發(fā)出SOS（求救），老師也一定會(huì)幫你解決的。
你想想看，如今那么多的名人，他們小的時(shí)候也是老師在教導(dǎo)他們，保護(hù)他們。雖然在老師的幫助之路上我們有時(shí)也會(huì)心情不愉快，但他們的教訓(xùn)也是為了我們自己呀！
可以這樣說(shuō)：如果學(xué)生是一枝枝盛開的花朵，那么老師就是勤勞的園�。蝗绻麑W(xué)生是一棵棵強(qiáng)壯的小樹，那么老師就是默默無(wú)聞的大地和春雨，老師總是給我們愛，無(wú)微不至的愛――同時(shí)，她們也付出了辛勤的汗水。
愛老師的作文400字 篇8
老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長(zhǎng)之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來(lái)，和我對(duì)碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。鐘老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“張宇軒，痛不痛？”，她那關(guān)愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來(lái)。她鼓勵(lì)著我：“別害怕，只要堅(jiān)強(qiáng)一些，就不會(huì)有事的。我送你去醫(yī)院�！甭牭嚼蠋煹脑捳Z(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。
鐘老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地?fù)е�，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì)兒就到了，醫(yī)生會(huì)幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。
到了醫(yī)院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，看到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的鐘老師忙對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì)陪著你，只是一個(gè)小手術(shù)�！崩蠋熞粫�(huì)兒去繳費(fèi)，一會(huì)兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著她滿臉的汗水，我感動(dòng)極了！
在手術(shù)臺(tái)上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因?yàn)槔蠋煹膼圩屛夜淖懔擞職猓?/p>
老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長(zhǎng)成一棵參天大樹！
愛老師的作文400字 篇9
今天傍晚，我本以為我的父親會(huì)在學(xué)校出現(xiàn)，并遞給我一份熱氣騰騰的美食，可他，卻缺席了。這令我很傷心，也很失落，當(dāng)我看到其他（她）同學(xué)的父母來(lái)送飯，有說(shuō)有笑，心里別提有多難受了。我失望傷心地走在操場(chǎng)上，一個(gè)足球飛過(guò)來(lái)。砰一下飛在我頭上，差點(diǎn)昏在那兒。痛苦，失落，傷心圍繞著我，我竟哭了起來(lái)，那幾個(gè)玩球的人也落荒而逃。這時(shí)有一個(gè)聲音“鄭錦霞怎么哭啦？”
我一抬頭，見是Miss黃，便把眼淚抹了抹說(shuō)“沒(méi)什么。”
Miss黃一眼就看出來(lái)了“是不是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)？你看，鴨肉。想不想吃？那就不要哭了，吃點(diǎn)東西吧！”
我看了一眼，里面不僅有鴨肉，還有紅辣椒和青椒�？谒绷�，沒(méi)想到平時(shí)兇狠的Miss黃卻有天使般的樣子。我嘗了一個(gè)，感覺(jué)還挺好吃，便狼吞虎咽地吃進(jìn)肚子里，Miss黃看了，笑著說(shuō)：“你看你，像不像個(gè)老人，并且長(zhǎng)著青色和紅色的胡子�！蔽姨蛄颂蚴�，也笑了。我的心平靜了。
這是一份多么及時(shí)的愛呀，如果沒(méi)有她的話，說(shuō)不定，我的眼睛都會(huì)哭腫。
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