精選與動物作文錦集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的與動物作文8篇，希望對大家有所幫助。
與動物作文 篇1
老師常說，人與動物是要和平相處，以前的我似懂非懂，可就在今天，我周末閱讀的時間里，無意中拾起一本《人與動物的故事》，其中一篇有關魚類的感人故事讓我印象深刻，賺了我不少眼淚，在這個故事里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，動物有這著和人一樣的感情。
一位老鄉(xiāng)買了幾條鯰魚活煮，魚們在鍋里活蹦亂跳，探出頭大口大口喘氣。但有一條魚與眾不同，她沒有掙扎，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面，直到把魚撈出來后。老鄉(xiāng)把那條與眾不同的魚切開，里面露出了透明的魚籽。
壯烈的母魚，偉大的母愛！
我從沒想過動物也能有著和人一樣的思想，一條普普通通的魚，竟也蘊含著人類一樣的情感。她為了保護自己的女兒，不顧惜自己的生命，她是多么的偉大！這條母魚，她在生命垂危時，不是想著自己，而是在想：“我一定要保護我的兒女，讓它們平平安安出生，也去大海里遨游，體驗陽光的沐��！”
這個感人的故事，讓我改變了對動物的看法。原來，動物和人一樣，動物之間同樣是有感情的。
與動物作文 篇2
星期六，風和日麗，是個好天氣，這一天，我和媽媽來到運河博物館與動物親密接觸。
剛來到運河博物館，就看到門外人山人海，人頭攢動，把寬闊的運河博物館擠了個水泄不通，都快把我們擠成肉餅了，費了九牛二虎之力，才換了兩張入場票和一個玩具賽車。
來到四樓展廳，發(fā)現(xiàn)里面人非常多，都在興致勃勃的看小動物，我也跑過去，哇，這里有一條長長的蛇，據(jù)工作人員介紹這只蛇已經(jīng)一歲半了，一開始，我不敢摸它，但在媽媽的鼓勵下，我變的勇敢了，摸了摸蛇，我發(fā)現(xiàn)蛇的身子很滑，摸上去手感非常好，我還把蛇掛在脖子上照像呢！
接著，我們又看了恐龍蛋、小倉鼠，大家一定知道招財貓吧，可我今天看到“招財豬，”“招財豬”的外形跟小老鼠差不多，要是不說我還真不知道是“招財豬”呢！
今天，我超越了自己，敢跟蛇一起玩了，通過這次活動，我知道了動物是人類的好朋友，我們要愛護它。
與動物作文 篇3
今天，天氣格外晴朗。舅媽說要帶我和弟弟一起到淹城動物園玩，我聽了，高興得一蹦三尺高。小轎車飛速地奔馳在光滑的柏油馬路上，望著窗外一排排一閃而過的參天大樹，我的一顆心早已飛得無影無蹤了。
不知不覺中野生動物園便到了。一走進去，哇！那里人山人海，排隊的地方，更是人多語雜，你擠我挨，仿佛是一條橫臥在地上的巨龍，連綿起伏，等我們買好票后，大家就秩序井然地排著隊走了進去。我們先來到蛇館，看，蛇館可真熱鬧呀！人們都在七嘴八舌地討論著，我興奮地走過去一看，�。≡瓉硎且恢痪掾�，他的樣子可嚇人啦！巨蟒穿著一身鎧甲般硬的外套，好像正要去沖鋒打仗似的；紅紅的眼睛猶如兩顆紅寶石，向我們發(fā)射出銳利的目光；尖尖的舌頭一吐一吐的，好像你是他的仇人，隨時隨地都要把你吃掉，我看了，不禁打了個哆嗦。
蟒蛇看完后，我們繼續(xù)前進，遠處，我隱隱約約看到有一只河馬正在悠然自得地劃著水，于是，我迫不及待地跑過去看，哦！這是一只粉紅色的河馬，它的皮厚而柔軟，頭上還有幾撮黑毛，顯得憨厚可愛，這只河馬大得很，差不多有十來個胖孩子那么大，只見有幾個淘氣的男孩子正在河邊給河馬喂食吃，河馬便張開血盆大口，津津有味地吃著東西，可是，這只河馬吃了還想吃，吃了還想吃，這時，我不禁感嘆到：哎！這只河馬胃口真大啊！時間一分一秒地過去了，兩個館看好后，我們便又來到了白虎館。此時此刻，我的心十分緊張，我怕森林之王沖出來胡作非為，舅媽在一旁安慰我，使我不那么害怕了，我們離白虎洞越來越近，忽然，我聽到白虎一陣狂吼，那聲音震耳欲聾，更顯得威風凜凜，再看它身上的皮毛，光鮮燦亮，雪白中再夾點黑，各種花紋都有，美麗極了。再加上白虎頭上的王字，更顯出它是百獸之王。
繼續(xù)向縱深行進，四處林森葉茂，這就是各種珍稀鳥兒經(jīng)常嬉戲玩耍的地方——百鳥林。這兒有神氣十足的八哥，姿態(tài)優(yōu)美的金絲雀，威武的灰金鳥，和穿著藍綠相間衣服的鸚鵡，而我最喜歡的還是會說話的八哥，它鸚鵡學舌的樣子真逗人喜愛，它穿著純黑色的衣服，在林中自由穿梭，八哥不和林中的鳥兒比美，卻熱情的和人們打招呼，這讓我覺得它很可愛，很活潑。
就在這時，遠處傳來一陣陣悅耳的歌聲，于是，我們?nèi)藢ぢ暥�，走著走著，我們就來到了一座卡通房子前，仔細一看，原來是有人在表演大話西游呢！當時我很想去看，便央求舅媽一同去，外面寒風呼嘯，樹葉“沙沙作響”，我不由得只打寒顫，只聽主持人說：“表演馬上要開始了，請做好準備�！边@時，我立刻精神抖擻地看著，只見孫小圣從天而降，小巧玲瓏的身軀微微彎下，向觀眾們有禮貌的行了一個禮，并且向我們做了個手勢，意思是請為它加油，年齡才剛滿3歲的孫小圣，就這么聰明，簡直不可思議。孫小圣不光頭腦靈活，而且還會跆拳道，有一次，唐僧師徒四人都被妖怪抓進洞里了，正當他們一籌莫展的時候，孫悟空的徒弟孫小圣來救他們了，師叔們被救后，都夸小圣勇敢，聰明，從此以后，妖怪們都見小圣怕了，不敢再來胡作非為了，花果山又恢復了以往的寧靜，他們五人在花果山上盡情地嬉戲，盡情地載歌載舞，過著安居樂業(yè)，豐衣足食的生活。
再見了，神話般的淹城，雖然我玩得筋疲力盡，但是我心身愉悅，我們相約20xx年春節(jié)。
與動物作文 篇4
人與動物都是地球這個大家庭的成員，所以我們應該尊重動物，不是嗎？要知道動物是？我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們更加要保護動物，愛護環(huán)境，給動物一個自由自在的家！讓動物們開心�？鞓�。和諧的生活，讓動物不再瀕臨滅絕！讓我們和動物做一對真正的好朋友吧！
最近，我在電視上看過一部名叫《白色星球》的影片，里面講述的是在北極中，動物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動物。也反映出了北極的美！！同時提醒警示人們保護動物。讓動物們可以更加美好地生活！可是，在生活中，我們又是怎么愛護和保護動物的呢？？我們不僅沒有愛護和保護動物，反而變本加厲得去破壞動物門賴以生存的環(huán)境！！破壞動物們生存的家園！
確實如此，動物給予我們許多許多：羊，帶給我們溫暖；魚，帶給了我們食物；狗，帶給了我們忠誠；鴿子，帶給了我們和平。但這一切都只是為了一個人，那就是我們自己！
有時，我會覺得，我們是多么的殘忍：把小鳥關進鳥籠；把百獸之王老虎供人參觀；把……真不知道人們是否想過：小鳥多么的'可憐！它不能在藍天中自由的飛翔是多么可悲；而老虎呢？它本是百獸之王，現(xiàn)在卻被放在這里，讓人參觀，供人欣賞，它多么渴望自由···
唉！我真心希望，人與動物之間可以和諧相處。愿人類還動物們一片自由的藍天！
與動物作文 篇5
人愛動物，人殺動物，人吃動物，人護動物，人獵動物......人與動物有許多聯(lián)系，而人與動物該如何和平共處呢？對這個問題，你在看了《荒野之王》后會有更深的理解。
金爪兒是一只被人搭救的小隼雕，由于“監(jiān)護人”嚴守不溺愛、不干預的原則，它健康地成長著。然而，就在回歸自然的前夕，尚未成年的它被偷獵者誘捕，輾轉(zhuǎn)賣到大西北。為了馴服它，偷獵者動用了狠心的種種手段，使其變成兇殘的“殺手”，偷獵的“幫兇”。它在那兒結識了雌雕銀脖，并與之結成“生死之交”。獲救后，雙雕被放歸保護區(qū)，扭曲的天性開始復蘇。有一次金爪兒誤食了偷獵者遺留下的“激素”，在毒癮發(fā)作中殺死了豹崽，與另一叢林之王老豹結下仇怨。金爪兒豁達大度，屢次放過前來尋仇的老豹。深受刺激的老豹卻認定，只有殺了它，才能爭取后代的生存權。老豹舍身為陷阱，欲與金爪兒同歸于盡。千鈞一發(fā)之際，金爪兒機警脫身，并承擔起撫育小豹之責。
整本書中，我最愛閱讀最后一部分“荒野之王”。老豹的愛子之情可歌可泣，金爪兒的王者風范使人羞愧不已。老豹去世后，它又大度地喂養(yǎng)小豹，幫它們度過了一生中最為難熬的日子。金爪兒，它才是真正的王者呀！
老豹，它又是多么偉大啊！為了孩子們，那兩只瘦弱的豹崽，為了它們的安全，它不惜以血肉之軀充當擒拿金爪兒的陷阱。多么偉大的母愛，多么偉大的老豹！
而對于幼小的金爪兒，它的父母也充當了它最好的老師。它們不像我們，以萬物之靈自居的人類，它們不溺愛自己的孩子：小隼雕怕高，恐懼飛行，他們威逼利誘，迫使它們自己主動飛行，主動捕獵，使它們在將來能自己生活下去�？�，哪怕是空中的猛禽也懂得優(yōu)勝劣的生存規(guī)則，在這一點上，現(xiàn)在的父母考慮得并不多，他們從沒想過，有朝一日，人類也會像恐龍一樣從地球上消失掉呢！在這一點上，人類是應該向這些動物學習的。
人類啊，身為萬物之王的人類啊，是不是該反思一下呢？
與動物作文 篇6
同學們、老師們：
當你漫步在綠樹蔭蔭的森林，當你行走于青色一片的綠茵，當你輾轉(zhuǎn)于層戀疊峰之間……你是否想到如果能遠遠的聽到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的鳥鳴，如果能看見到穿梭于樹中的小猴的身影，如果能遇到溪邊飲水的小鹿……那么，大自然會多么靈動，多么迷人。
誰不向往靜謐的田園生活?誰不渴望每天看見藍天白云?誰不期待身邊有鳥語花香?聽著松濤低語，鳥鳴啾啾，看著苔蘚絨絨，樹葉飄飄，伴著流水潺潺，魚兒嬉戲，人都會陶醉其中。自從地球上有了人類，我們的命運就與野生動物息息相關，動物作為生物鏈的重要組成部分，卻面臨著前所未有的危機。全世界每天都有珍稀動物在滅絕，每天都有成千上萬的動物被獵殺。大自然的生態(tài)平衡被破壞，益蟲被滅，害蟲猖獗;森林被伐，災害頻繁;植物破壞，土地沙化……我們的自然生存環(huán)境正在惡化。可是我們又能怒誰呢?這難道還不是我們這些大自然的主宰者，獵殺動物、砍伐森林、摧毀植物所造成的嗎?這難道不是我們自己在破壞自己的生存環(huán)境嗎?
同學們，老師們，4月10日~4月16日是我國的愛鳥周，為了讓我們大家都能為鳥兒做一些有益的事，為了人類共同生存的環(huán)境，為了這個星球上的一切生物的未來，我希望全世界人們發(fā)出倡議：伸出我們的雙手，每年種上一棵樹;做一名保護野生動物的積極宣傳者;提倡不食用野生動物，樹立飲食新風尚;勸說、阻止傷害野生動物的人和事;讓我們行動起來，從我做起，從小事做起;讓家鄉(xiāng)的樹更綠、天更藍、水更美;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動物與我們?nèi)祟愒谕黄{天下和諧地生活;讓我們攜手共創(chuàng)21世紀人類與野生動物和諧共存的美好家園!
與動物作文 篇7
小兔要去采花，她走著走著，看到一個小山羊的腳給木頭卡住了，“唉呀!”小山羊大叫了一聲，小兔馬上跑過去問：“小山羊，你的腳是不是給木頭卡住了呢?”小山羊說：“那當然啦，可痛了，幫我一下好嗎?”。小豬姐看到了，說：“真是的，就連腳也拿不出來。”小兔幫小山羊給把腳拿出來了。
小兔又走著走著，不小心迷了路，小兔可著急了。正在回家路上的小山羊看到小兔著急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小山羊想：小兔幫助過我，我也應該幫助她。小山羊就去帶小兔回到了小兔的家里。
第二天，小豬也迷路了，小山羊看到了，想：哎，小豬上次笑我，我應不應該幫她呢?小豬急得團團轉(zhuǎn)，小山羊就幫了小豬。小豬這才明白，不要總是說別人，大家要互相幫助。從此，小兔、小豬、小山羊就經(jīng)常一起玩�？墒�，有一天小兔又迷路了，小豬、小山羊就去找她，小豬后來找到了小兔，把小兔送回了家。
簡評：簡單的故事里包含著團結協(xié)作的深刻道理。
與動物作文 篇8
星期天早晨，我打開書包準備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著人與動物的。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
這時我突然想到向同學包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩�。 薄鞍宙I你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你�！蔽胰f分激動說：“謝謝！”
很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了
頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔過去。
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