掌聲的力量中學(xué)生話題作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的掌聲的力量中學(xué)生話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌聲的力量中學(xué)生話題作文1
五年前的一個冬天，北風(fēng)呼呼地吹，刮走樹上最后的幾片枯葉，卻刮不走那時我心中的沉重，我獨自一人，坐在家門前，看著暗、無陽光的天空，陷入了沉思中。
雷鳴一樣的掌聲再次像潮水般涌入我的耳朵，我的眼睛又模糊了，淚水流到嘴角，咸咸的
那一天，我收到了一份禮物同學(xué)們給我的熱烈的掌聲。我在考試中取得了非常好的成績，同學(xué)們都很羨慕，對我刮目相看�？墒牵粗碜由霞t紅的分?jǐn)?shù)，我的心卻不好受，沉甸甸的，像裝了塊沉重的巨石。
往日，我在班中成績并不拔尖，與班前三名更是無緣。為了提高學(xué)習(xí)成績，多少個夜晚，在昏黃的燈光下，埋頭苦讀。我不甘于落后，我想以最快的速度，在短時間內(nèi)，達(dá)到自己的目標(biāo)進(jìn)入班前三名內(nèi)。
然而，考試并不是我想象中那么順利，答題過程中屢遭困難。我知道，無法達(dá)到目標(biāo)了。可我不甘心，自己付出這么多，卻沒有回報。于是，我昧著自己的良心，干了件不光彩的事，欺騙了自己，欺騙了他人。
我不知道如何去面對同學(xué)們賦予自己的那片真誠。我想，那掌聲根本是不屬于自己的，我不能為此而喪失自我，喪失人格。對自己曾經(jīng)的舉動，我心里非常后悔。
第二天，班會課上，老師再一次表揚我，讓我談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。我坦然地道出了一切，向同學(xué)、老師道歉。
出乎我的意料，一陣?yán)坐Q般的掌聲，再一次在我耳邊響起。淚，又一次從我的眼里涌出來。那是被同學(xué)們的寬容所感動，為同學(xué)們的誠摯、包涵而流下的.淚。
��！感謝昨日的掌聲，讓我找回了自我；感謝今天的掌聲，給予我原諒，讓我重拾信心。
掌聲的力量中學(xué)生話題作文2
掌聲，一盞在夜路上的明燈，一把雨天的傘，一根你在迷茫時給予的指南針。人生若無掌聲，自信悄然消逝。掌聲能使人在跌入谷底的時候重生，我的鄰居就是一個。
我的那位朋友，他很愛彈鋼琴，他經(jīng)常在家中彈。我作為他的鄰居，能聽見是必然的。本以為他會彈的很棒，我會享受著，陶醉著，沉浸在他那美妙的琴聲中，夜晚可以安然入睡。但現(xiàn)實很骨感，我的幻想破滅了，聽到的是雜亂無章的噪音，令人毛骨悚然。我很煩悶，糾結(jié)著要不要去反饋一下。終于強(qiáng)烈的雜音驅(qū)使著我，我還是去了。
他聽了之后，感到很失望，他失落的眼神露出絲絲悲哀。他說，家人都很反對他彈，說他彈琴跟砸椅子似的。我感到很同情、憐憫，感覺不幫他良心過意不去，再說也能改善一下生活，便支持他，“有志者事竟成！”我對他說。他似乎也有了一些動力，他覺得他要是之后還彈得跟砸椅子似得算是辜負(fù)了我，也辜負(fù)了自己。
我姐姐學(xué)過彈琴，我姐也教過我，雖然沒姐姐彈的好，但多少還是會的。
我們找了一塊空地，一個影響不到他人的地方。他告訴我，他一看見這么多音鍵，就很容易忘記哪個鍵是哪個音，我便剪了許多張卡片，寫上每個音，貼在那個鍵上。我只教了他基本功，便讓他自己拓展。解決問題后，我給予他熱烈的掌聲，他也沖我微微一笑。從春風(fēng)喚萬物到秋風(fēng)掃落葉，就這樣，每當(dāng)他有了即便微塵般的進(jìn)步，我也會給予他掌聲。漸漸地，他越來越熟練流暢，我感到欣慰，掌聲也愈來愈多愈來愈烈，他成功了，我們興奮地?fù)肀г谝黄稹Ｎ液退�，也結(jié)交真摯的情誼。
自信是一個人的立身之本，而獲取自信就是因為別人給予了你掌聲。如果一個人掌聲常伴左右，他定是一個富有高尚品質(zhì)且偉大的人。
掌聲的力量中學(xué)生話題作文3
看完表演，我們會鼓掌；獲得勝利，我們也會鼓掌生活里，處處都會有掌聲。掌聲給了我們鼓勵、信心和贊揚。
記得四年級的元旦前夕，我們?yōu)榇汗?jié)聯(lián)歡會準(zhǔn)備節(jié)目，我們小組六個人，討論后決定，推薦我上去表演吹豎笛。頓時，我覺得好自豪啊，渾身熱血沸騰，下定決心要為小組爭得榮譽(yù)。
表演那天，前面的同學(xué)唱歌跳舞我都無心欣賞了，手握著豎笛，等待屬于我的表演時間。終于輪到我了，在全班同學(xué)和老師的熱烈掌聲下，我拿著豎笛自信滿滿的踏上了講臺�？墒牵�(dāng)我看到講臺下那一張張熟悉的臉時，我突然緊張了起來，心里好像有頭小鹿在亂撞，握著豎笛的手心也在不時的冒著冷汗，我傻呆呆的站在講臺上，硬是把想說的話給忘記了，大腦里一片空白。此時的教室里也安靜極了，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得很清楚；幾十雙眼睛一眨不眨地看著我，像是要把我看穿似的。
“啪，啪，啪”正當(dāng)我不知所措時，一聲聲清脆的掌聲響了起來，我抬起頭，看向掌聲傳來的方向，那是我們組的5位同學(xué)，他們帶頭拍起了手掌。寥寥的掌聲打破了教室的安靜，好似冬日的暖陽照進(jìn)了我的心房，讓我找回了信心；又似一股溫暖的春風(fēng)傳遞來強(qiáng)大的力量，給了我鼓勵。我鼓起了勇氣，拿起豎笛，深吸一口氣，吹了起來。優(yōu)美的旋律立刻在教室里響起，臺下的同學(xué)們有的也跟著哼唱了起來。
音樂停了，我收起豎笛，向大家深深地鞠了一躬。這時“啪啪啪”，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲是那么地?zé)崃�，久久不息，那是對我的肯定和贊揚。我在同學(xué)們和老師如潮的掌聲中走下了講臺，回到座位后，我的心還是久久不能平靜。
我覺得每個人都需要掌聲，讓我們拍起雙掌，讓掌聲響起來，把鼓勵送出去吧。
【掌聲的力量中學(xué)生話題作文】相關(guān)文章：
勇氣的力量話題作文12-22
以掌聲為話題的作文12篇02-21
以掌聲為題的作文,關(guān)于掌聲的作文,掌聲的作文01-29
讀書為話題的中學(xué)生作文02-09
關(guān)于掌聲的作文【薦】02-25
關(guān)于掌聲的作文【精】02-14
【熱】關(guān)于掌聲的作文02-14
【精】關(guān)于掌聲的作文02-14
掌聲_600字01-26
掌聲傳遞幸福的滿分作文12-08