生活隨筆作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生活隨筆作文，希望對大家有所幫助。
生活隨筆作文1
每個人對于生活都有著自己的看法和建議，因此每個人對于生活的態(tài)度是不一樣的，我們不該強(qiáng)制去更改，隨心隨緣便是不錯的選擇。
一個家庭，一個集體，對于自己生活所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)都是奇妙的。如果你是書香字第，那么你的學(xué)問和才華自然也不會差到哪兒去。如果你是商人的孩子，那你肯定比普通人更加擅長與人交流。也正因此，我們生活中的態(tài)度多半會受到身邊環(huán)境的影響。
如果你在某個時刻遲疑了，那么就請自己正視自己，告訴自己自己想要的生活態(tài)度究竟是什么，然后去是實現(xiàn)它!
許多事情都是自己爭取來的，不是別人給予自己的。如果你一天練習(xí)書法一個小時，堅持五年、十年，那么你的自己一定會得到別人的認(rèn)可。這樣的事情就像是減肥，或許剛開始沒什么成效，可是當(dāng)堅持了幾個月、幾年之后，一定能讓別人看到你努力的成果。
我們對生活的態(tài)度，是我們自己的態(tài)度，不應(yīng)該被別的因素所影響，我們理應(yīng)找到屬于自己的生活態(tài)度。
生活隨筆作文2
今天上午，我去邢家里學(xué)作文。老師給我指導(dǎo)之后，要我自己去寫一個老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點頭緒都理不出來。
半個小時過去了。老師看出了我的心思，讓我到他的網(wǎng)頁上看寫老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會就看完了，看完后我又把這些寫老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進(jìn)行了“特別訓(xùn)練。”老師問我：“你喜歡哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？”
“代課老師有沒有批評或表揚過你？”我苦思冥想，我實在想不起來。老師讓我再仔細(xì)想一想，我就是想不起來。
老師說：“你就隨便寫個人吧。”我說：“那我也寫不出來。”“那你就寫事，今天的事，”老師說，“就寫你寫不出作文來這件事，這應(yīng)該很簡單�！蔽乙幌�，說的對呀！然后我飛快地寫了起來。
于是，我就寫了這篇作文。
生活隨筆作文3
一個電閃雷鳴的夜晚，我在家里無事可干。突然，我想起來了家里還有很多很多書。我就拿了一本很厚的書，叫做《魔術(shù)全書》。這本書里有很多立體圖形，也有很多魔術(shù)器材和魔術(shù)理論。我翻開了第一頁。哇！第一頁講了用眼睛里的盲區(qū)做出的魔術(shù)，比如說：用一張撲克牌放在一面鏡子前，使撲克牌的1消失。第二頁說了用某一個特定環(huán)境會讓眼睛糊涂，比如說用你的兩根手指相對，看起來兩個手指的第一節(jié)斷掉了，十分神奇，我迫不及待地看了下去。
生活隨筆作文4
有一束光，直直的下來。
像是母親的手，輕輕的撫摸了一下孩子的額頭。整顆心都蕩漾起來，暖暖的，美美的，安寧又甜蜜。哦，這束光把窗影靜靜的投在地面上，似有波紋，又像是花兒精繡。
站在這束光的中央，感受到陽光的溫度。那么柔和，那么安然。光束的范圍漸漸擴(kuò)大，落在了瓶中的青籮上。翠綠的葉子因清水的潤養(yǎng)更顯盈透可愛。陽光把它的肢體包圍，它也要快樂的舒展起來了。
一束光的力量或許并不強(qiáng)烈。但是，光明與溫暖賦予它更為深厚的內(nèi)涵。誰人不愛光？誰人不愛享受溫暖的陪伴呢？
生活隨筆作文5
今天吃完早飯下了一會兒棋，我們就去大爺家拜年。
在路上，爸爸讓我和哥走另一條路，我仔細(xì)觀察了一下四周的環(huán)境，決定走另一條路，因為如果走爸爸走的那條路，我的腳將會全部沾上泥，動彈不得。我用掩耳不及迅雷的速度沖向大爺家，我和哥哥到了大爺家沒看見爸爸，于是我們往回走，誰知剛剛走到離大爺家不遠(yuǎn)處只聽我腳下“嘩啦”一聲，泥巴沾滿了我的腳，隨后我哥的腳也陷入了泥巴里，這時我看見了爸爸等人，我立刻向媽媽說了我們的遭遇，媽媽讓我們到草上去踏一踏，是消了一點，可是還有很多，媽媽又讓我們在木板上踏一踏，就剩一點了，可是我低頭看了看褲子，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的泥巴已經(jīng)跑到我的褲子上了。
今天我玩得好開心啊!
生活隨筆作文6
星期六早上，媽媽陪我去上書法課。回家的途中，媽媽問我：“要不要一同去菜市場買菜？” 我爽快地說：“要去�！�
我們最后買了一個20斤重的西瓜，媽媽叫賣西瓜的人把西瓜切成兩半，媽媽提一半，我也提一半，我右手提西瓜，左手提了一些雞蛋，在上菜市場的樓梯時，我覺得西瓜很重，就用膝蓋去頂西瓜囊，結(jié)果就把西瓜囊頂?shù)孟葸M(jìn)去了，媽媽看見了說：“我們今天回家要把這半邊的西瓜先吃掉�！� 我便問：“為什么呢？”媽媽回答：“這半邊西瓜放不得，明天吃的話，陷進(jìn)去的地方吃起來會有一種酸酸的味。后來媽媽叫我?guī)兔μ岫够�，我就把西瓜遞給媽媽，媽媽又把豆花遞給我，我右手提著豆花，左手提著一些雞蛋，往回家的路上走。
原來，提西瓜也講究方法呀！生活中處處皆學(xué)問，只要你留心觀察，就會成為生活中的小能。
生活隨筆作文7
生活多姿多彩，我喜歡的事非常多。比如：游泳、寫毛筆、打羽毛球等等。這周，我寫出了一副書法作品。
這個書法作品是王安石的梅花。你們聽起來可能很簡單，但是里面有很多技巧呢！比如說墻角數(shù)枝梅中的枝和梅，木字旁寫得要像提手旁一樣，后面再出一個千絲就可以了。凌寒獨自開中的凌，豎要寫得長一點兒。這才符合王羲之的行書。你看，小小的一副作品里就有這么多講究，這么多要注意的點。
這說明了我們不能從外表評判，要從內(nèi)在評判。
生活隨筆作文8
初一漸漸來了，而作為初一生的我們，心中想著的是---該拼搏了，要不初二會更加辛苦的，但是……誰知道我們心中的無奈，誰會去關(guān)心我們，家長們，老師們，甚至是同學(xué)們都只會關(guān)心我們的分?jǐn)?shù)。家長老師關(guān)心分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的，但同學(xué)就只是希望你的分?jǐn)?shù)越低，那他們不就越高……這樣的同學(xué)我不稀罕……但在六年級中，卻多不勝數(shù)……這樣的我更加無奈……
誰不想拿好成績回家，讓家長高興，誰不想付出就有回報呢？可現(xiàn)實顯示的卻是如此。我很拼搏的去學(xué)好數(shù)學(xué)這一門，而結(jié)果卻比以前的更差，以為家長老師們不會怪我，但他們僅僅對我說，你另我很失望……
生活隨筆作文9
初三，每個人都在成長，都在進(jìn)步。
每天，上課時，很有精神，但是，眼皮還是不受控制的，在不停的打架。
晚上，作業(yè)多的有一些變態(tài)。每天都是在十一點的時候才寫完老師布置的作業(yè)，寫完之后還要寫一些資料書。每天的睡眠也在不斷的減少。雖然，不用學(xué)地理和生物了，但是，現(xiàn)在的化學(xué)和物理，我實在是不敢想象……
數(shù)學(xué)作業(yè)也一天比一天難，上課的速度也不斷的在加快，第一道題還沒弄懂，老師就開始講第二題了，第二題還沒反應(yīng)過來，第三題就快講完了。而且，只要一說講快了，老師就會說：哎呀~我也沒辦法啊，誰讓你們有些同學(xué)的基礎(chǔ)差，我這些題就是講給學(xué)習(xí)好的聽。
每天只好在下課拿著書到處問題，還不敢問老師，怕被說成上課沒聽講。
初三，到底是身體重要，還是學(xué)業(yè)重要?
生活隨筆作文10
在生活中，父母一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應(yīng)該為我們付出的，總是想著不勞而獲，但是，父母供我們吃喝的錢財也都是通過他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的感受到父母的不容易，我們小隊組織了一場“勞動創(chuàng)造生活”的小隊活動。
下午，我們來到了打工地點，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊——4位男生一隊，3位女生一隊。采取30分鐘賽制，時間一到，根據(jù)做的數(shù)量來分輸贏，贏得隊伍將擁有挑選獎品的機(jī)會。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開始了比賽。
我們先開始分配工作，傅佳佩負(fù)責(zé)疊布，我負(fù)責(zé)套彩卡，而謝彤則負(fù)責(zé)貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開始了工作。
生活隨筆作文11
在許許多多成功的人中，他們的經(jīng)歷并非很精彩，大多都是平凡的，可是正是這平凡的事、平凡的經(jīng)歷，卻創(chuàng)造了他們不平凡的'人生。
成功，在成功過的人眼里是容易的，是普通的，而在沒有成功的人眼里，它卻是困難的，這究竟是為什么呢？在許多人眼中，成功離我很遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不可能成功。其實成功離我們很近，只要我們努力爭取，堅持不懈，一步一個腳印地向前走、向前走。我們都有可能成功，成功并非有什么捷徑，有什么經(jīng)驗，也并非有什么驚人的話，驚人的經(jīng)歷。
成功的人，只是懈，不灰心，罷了。
生活隨筆作文12
昨天陪小侄女一起玩積木。有幾個月不見，她從之前對對顏色、結(jié)構(gòu)不太熟悉，到現(xiàn)在漸漸地都能說出色彩的名字，還能自己獨自搭出一座小小的簡易城堡。
小朋友的成長，果然是肉眼可見的明顯呀。
后來，我提議一起看看水缸里的小魚。只見她一邊跟我介紹著哪只是魚爸爸，哪只是魚媽媽，一邊還開始自言自語道，“我長大要當(dāng)美人魚”。
我一聽樂了，“那你要先學(xué)會游泳！“
我的提議，她似乎還聽不太懂，只是覺得書上有美人魚的故事，很有趣的。
然后一旁的媽媽說，她之前還說要當(dāng)護(hù)士，要當(dāng)科學(xué)家呢！
哈哈，小朋友們的想象力真的很天馬行空。
想一想自己小時候也曾有過很多想法，長大后就漸漸地忘了那些有趣的想法。
但我覺得不管到了多大的年齡，我們也要學(xué)著像小朋友一樣，一直對事物有好奇心，有奇思妙想，那樣生活也會多一分樂趣，一分快樂。
生活隨筆作文13
每當(dāng)我面對一大堆學(xué)習(xí)作業(yè)，我就非常頭痛煩惱，看見數(shù)學(xué)就想睡覺了。一想到要這樣算，那樣算。搞得我一個頭倆個大。但是，每到星期天，就會感到無比的興奮。因為可以看到爺爺?shù)募亦l(xiāng)。讓我可以呼吸到新鮮的空氣，感到生活在神仙般的世界。從此，我不再煩惱。
因為在那里有著迷人的小河，讓我的煩惱被拋到九霄云外去，在我的臉上只出現(xiàn)那甜甜的笑意。從此，我不在煩惱。
就這樣，我不再煩惱，而且還更加雅興了。開始欣賞不同種的風(fēng)景如春、夏、秋、冬的景色。
當(dāng)我面對學(xué)習(xí)時，有著無盡的煩惱。但看到或想到那些美景時，我就忘記了煩惱，一直回味著那些美景。從此，我就不再煩惱。
生活隨筆作文14
昨天晚上姥姥給我打電話，祝賀我在英語比賽中取得好成績，叔叔和小姨也在博客上祝賀我，取得了好成績的我沾沾自喜，討價還價的給大姨要了兩張風(fēng)箏會的門票，有那么多人愛著我，做全家人寶貝的感覺真好!
昨天半夜，我被幾聲巨大的雷聲驚醒了，窗外風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，狂風(fēng)像只怪獸一樣，發(fā)出恐怖的咆哮聲，媽媽趕忙跑過來陪我睡覺，我感到特別的安全和幸福。只是擔(dān)心，經(jīng)過了昨夜的暴風(fēng)雨，今天將是一副怎樣的慘狀呢?早晨，急急忙忙的跑到窗前，外面的風(fēng)依舊很大，小樹在風(fēng)中搖曳著，但是沒有絲毫的損傷，反而經(jīng)過雨水的洗禮葉子更綠了，我想，這就是生命力吧!不管在什么樣的環(huán)境下，都能堅強(qiáng)的活下去，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)小樹這種精神!
生活隨筆作文15
輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時間的催促，只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué)，去迎接朝陽。剛踏入中學(xué)，對新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)雖然并不熟悉，但我相信低谷過去是高山，陰天過去是晴天，總有一天會好起來的。暢想我的初中生活，是歡快、友情、緊張、美好的！
雖然我們已經(jīng)開學(xué)有兩三個星期了，但來日方長，為何不來暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?每天，我們在明媚的陽光下朗朗讀書，在寬敞的教室里快樂的學(xué)習(xí)，在充滿歡笑聲的操場上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔(dān)風(fēng)雨。
七門功課不算多，但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了，不過大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就沒機(jī)會了。
告別了枯燥的小學(xué)生活，我開始有了新的夢想，中學(xué)是求知的殿堂，是我們又一個溫暖的家；是我們又一個是成功的彼岸。這就是我對初中生活的暢想。
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