關(guān)于與愛的作文600字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的與愛的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
與愛的作文600字 篇1
愛是夜晚中的一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；愛是茫茫大海中的一葉小舟，載著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪；愛是茫茫沙海中的一匹駱駝，載著我們走向了遠(yuǎn)方；愛還是……
“樹葉人”的父愛
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，冬天就快要來到了，但遲遲沒有下大雪，使最愛堆雪人的我焦急不已。我天天望著窗外，這時不時地嘆一口氣：“哎，冬天都快來了，怎么遲遲不下雪，什么鬼天氣呀？”我的臉上寫滿了失望，爸爸似乎覺察到了我的心思，便對我說：“鄭好，你是不是又想堆雪人了？”
“當(dāng)然想，可沒有雪怎么辦？”
“爸爸下午和你去堆一個‘樹葉人’好不好呀？”
“樹葉人”這個新鮮的詞一下子提起了我的注意力，“什么樣的‘樹葉人’呀？”
爸爸神秘地說：“咱們下午就去堆，好不好呀？”
“好�！�
下午爸爸帶著我到了一片樹林之中，我開心地踩著樹葉，問：“怎么堆‘樹葉人’呀，爸爸？”
“很簡單，爸爸坐在樹葉里，你把樹葉堆到爸爸身上不就可以了嗎？”
“好呀！”
我給爸爸戴上了帽子，開始玩了。兩個小時以后，爸爸成了一個巨大的“樹葉人”，我開心地笑了。
不一會兒，樹葉被風(fēng)兒刮走了，但父親的愛卻一直沒有被吹走。
那包瓜子的感恩
媽媽有一個小愛好，就是一邊看電視一邊吃瓜子。我最近發(fā)現(xiàn)媽媽的瓜子快吃光了，我就從我的錢包里拿了十元錢，路過瓜子店時就給媽媽買了一包�；氐郊液蟛虐l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)買好一包瓜子了，我說：“抱歉了，我不知道您已經(jīng)買好了瓜子，我……”媽媽打斷了我的話，開心的對我說：“傻孩子，你懂事了，知道關(guān)心媽媽了，媽媽已經(jīng)在心里嘗到了它的美味�！�
多買了的一包瓜子表達(dá)了我對媽媽的感恩。
父親用自己的身體為我堆了一個樹葉人，那份父愛是無與倫比的；我對母親那滿滿的愛，也是無與倫比的；世界上正是有了這無與倫比的愛，才會變得那樣美麗。
與愛的作文600字 篇2
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保斞赶壬凇蹲猿啊分羞@么評價自己，顯得凌厲而又溫柔——對惡人毫不留情，對敵人決不屈服;對人民溫柔有加，對大眾仁愛慈祥。有一篇贊美魯迅先生的文章，其中有一段描寫：“他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著……隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。”我眼前一下子浮現(xiàn)出了先生那冷峻而又慈愛的面孔。
先生的文章有很強(qiáng)的穿透力，對人性的刻畫非常深刻，好像一把刻刀又好像一桿利劍。很多文章看似松散，但從容不迫，多姿多彩，語言幽默。也有很多評論結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證嚴(yán)密，切實(shí)鋒利。而且先生好用反語，雖然有可能有些閱讀的困難，但當(dāng)我們理解和明白了先生的寫作背景和心情后自然不會有太大的問題。先生的文體也像他一樣不拘一格，風(fēng)格多姿，很值得我們學(xué)習(xí)。
先生的文章中用比喻、借喻、白描等創(chuàng)造手法來使說理形象化，顯得生動具體;先生有愛恨分明的強(qiáng)烈感情，敢于對任何可笑、可鄙、可惡的事物加以批判，予以辛辣的諷刺。這些不都是我們需要學(xué)習(xí)的么?
先生的文字都是那么的一針見血，犀利，簡單清楚而又有條理，能讓我們大多數(shù)人受益匪淺，更不必說先生的文體是多么的關(guān)心和體貼廣大的人民了。
至于說先生的文章基調(diào)沉重，語言晦澀，只不過是因?yàn)橄壬?dāng)時生活的環(huán)境過于的悲傷，生死離別更是日日都在百姓中發(fā)生，先生家的情景也不是很好，這怎能不讓先生悲憤而嘆惋呢?而當(dāng)時的社會正處于文白交替之時，先生的語言略帶一點(diǎn)文言文的感覺是可以理解的。
記住，我們不能不學(xué)習(xí)魯迅先生的文章，我們不能失去這一桿劍。
與愛的作文600字 篇3
“望子成龍,望女成鳳”是每個父母都希望的,我有一個嚴(yán)厲.無情的老媽，和藹對知識渴望的老爸,。他(她)們用不同的愛來愛我，我的媽媽就是用和常人難有的愛來愛我。父母對我們的愛是無私的，是偉大的。
有一年冬天，北風(fēng)“呼呼呼……”地刮著。雪姐姐幫大地媽媽披
上了一件美麗的白色衣裳；天快黑了，家家戶戶熄了燈，無憂無慮地躺在床上睡大覺。夜深了，當(dāng)我快進(jìn)入夢鄉(xiāng)的那一瞬間，可惡的感冒又一次來到我的身邊。媽媽說：“大聲地呵出來吧！這樣會好一些的，有什么事明天在說吧�！蔽蚁耄何沂遣皇菋寢層H生的呀？她到底愛不愛呀？。
爸爸打開電燈，見我嘴在顫抖著。他披上一件大衣說：“女兒快穿衣服，我?guī)闳メt(yī)院�！卑职诌呎f邊幫忙，而我邊照辦邊咳嗽。
來到醫(yī)院，醫(yī)生叔叔說：“辛好來得急時，來晚了就麻煩了�！贬t(yī)生叔叔幫我打了一針,并給開了一張藥方給爸爸說：“你去藥房開藥。綠的這些白天吃，藍(lán)的這些睡覺之前吃。每種吃一粒。”
這鬼天氣，好像小孩子的臉一樣，說翻臉就翻臉。我和爸爸走在樓梯間。爸爸對我說：“你感冒了，來我把大衣給你吧！這樣你不會淋到雨的�！蔽壹泵Π炎约旱耐馓酌撓聛斫o爸爸。爸爸說我既是傻孩子又是好孩子，自己生病了還顧著別人，我告訴爸爸：“我們用自己的帽子來做傘，然后我們一起跑回家。
深夜了，我以進(jìn)入甜密的夢鄉(xiāng)，可是爸爸媽媽為這件事還在喋喋不休地爭吵著。模模忽忽地可以聽見媽媽說：“我對女兒不冷不熱的是因?yàn)槲蚁胱屌畠河歇?dú)立性。我終于知道媽媽是這樣的在愛我。
與愛的作文600字 篇4
閑暇之時，總喜歡捧著一本書，就像面對獨(dú)自綻放的花朵，我尋找著那份屬于自己、屬于一個女孩兒的寧靜。
與蕭紅漫步呼蘭河畔
作業(yè)之余的傍晚，窗外月朗風(fēng)清。碧藍(lán)的天空會飄下一位哀婉美麗的女子，攜我走在呼蘭河畔。清風(fēng)拂面，河水清澈，月影朦朧，蟲聲吟唱。她向我介紹她慈祥的外祖父，充滿故事的大泥坑，回憶后院那些寂寞而幸福的時光，那朵插在祖父帽子上的玫瑰花，還有那句話：“這季節(jié)的玫瑰真香��！”
蕭紅這位“三十年代的文學(xué)洛神”，以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，《呼蘭河傳》“是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的.歌謠”。它無疑是蕭紅的絕唱，為我純凈的心靈塑造了一個美麗的世界。
與楊紅櫻共譜快樂人生
楊紅櫻的《笑貓日記》系列對我最富有吸引力。一只會笑的貓?jiān)诙耪孀拥募遥诖浜珗@一個秘密的山洞里，在馬小跳的家，在鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家，困難、快樂、心酸的故事接踵而至。這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，溫暖了我年少的心靈。在楊紅櫻幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我們發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
與法布爾同游昆蟲世界
一個人耗費(fèi)一生的光陰，來觀察、研究“蟲子”：一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書：法布爾讓我心生敬意，《昆蟲記》令我愛不釋手。蜘蛛、蜜蜂、狩獵蜂、糞金龜、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀都從荒石園中穿過文字，在我們眼前跳躍，共同譜寫的一部生命的樂章。
書，是我最親密的朋友，帶我漫步于人間仙境，領(lǐng)我流連于哲思的海洋，撫慰我年少的寂寞，引領(lǐng)我不斷成長。
點(diǎn)評
本文表達(dá)了小作者對書的熱愛，也正是源于書的影響，小作者閱讀視野較為開闊。文字簡潔傳神，尤其是將書的內(nèi)容與自己的閱讀感受巧妙地融合，很是吸引讀者。
與愛的作文600字 篇5
我的母親，多么偉大！
我生活在一個充滿和睦、民主的家庭里，爸爸媽媽把我當(dāng)成掌上的“無價之寶”！
記得有一次：我想?yún)⒓訉W(xué)校里的文藝演出，就跟媽媽商量這件事，可媽媽沒有直接回答我；我懷著無比渴望的心情望著媽媽——等待媽媽的答復(fù)。然而，媽媽卻告訴我：“自己的事情自己處理，要有主見，別老想別人為你拿主意。”我聽后失望極了，臉頓時沉下來，又回想起過去的委屈……水流如注的淚水來到床上“開工”了！
晚上，媽媽在飯桌上問我：“女兒，決定了嗎？”我很不情愿地說：“決定了。”“哪天？”“過三四天吧！”“哦，那自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備，祝你好運(yùn)！”母親的眼神中露出鼓勵的目光，但我卻不領(lǐng)情，心里暗暗較勁：你不跟我拿主意，我會做得更好，等著瞧。我回到房間，不知怎么，我老是感到很委屈……
過了幾天，我們參加了演出，我來到臺下，看見幾個與我同臺演出的同學(xué)，她們的媽媽都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的幫她們拿水，有的幫她們化妝，還有的幫她們拿衣服……再看看我，孤零零的眼淚不禁涌了上來，我擦了擦眼淚，不讓這不爭氣的淚水流下來。這時，輪到我們表演了在臺上，我多么希望，媽媽能來看我的表演，可又覺得不可能，“狠心”的媽媽不會來的。我不經(jīng)意地往臺下看了看，媽媽居然站在臺下，還豎起大拇指，沖我微微一笑！
我們的表演完美結(jié)束了，在同學(xué)們的掌聲中我急匆匆地來到臺下，媽媽擰開礦泉水的瓶蓋……此時，我感動極了，一剎那間，我明白了媽媽這樣做的用意——鳥兒最終還是要離開媽媽的懷抱，展翅飛翔。
媽媽，謝謝您，是您給了我勇氣和信心！我深深感到：不是每個母親都用同一種方式去愛自己的兒女，我的母親給我的是另一種愛，一種與眾不同的愛——放開手，鍛煉兒女的勇氣，使之成為堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立自主的人。
謝謝您，媽媽，女兒不會讓您失望！
與愛的作文600字 篇6
自從讀小學(xué)開始，我就時時刻刻感受著老師的“愛"——對作業(yè)的嚴(yán)格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼著小學(xué)畢業(yè)，就再也不用享受老師的這種“愛”了。
終于，我畢業(yè)了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計(jì)劃還沒執(zhí)行。前幾天家長會讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛”�！斑@個暑假，我們要做不一樣的作業(yè)。”完了！我心想：初中的作業(yè)是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語文作業(yè)單。
我努力讓心平靜下來，看到作業(yè)單上第一項(xiàng)作業(yè)：背誦并默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨(dú)特的字。哇！雖然說我不喜歡背誦和默寫古詩，但由于能練習(xí)自己喜歡的字體，總算也差強(qiáng)人意了。胡老師說：“作業(yè)相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業(yè)雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質(zhì)量，認(rèn)真完成，開學(xué)要進(jìn)行考試。”“當(dāng)然會認(rèn)真啊，練出一種不一樣的字體，同學(xué)會有多羨慕��！”我心里默念著。
這時，我想起了小學(xué)老師發(fā)的作業(yè)，不僅枯燥無味，而且?guī)缀鯖]什么具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業(yè)后就感覺自己的假期黯淡無味�，F(xiàn)在我覺得世界真是太美好了！
繼續(xù)往下看，第二項(xiàng)作業(yè)竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學(xué)老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風(fēng)味！胡老師讓語文作業(yè)變成了一種特色、一種藝術(shù)，竟讓我這個對語文一點(diǎn)都不感冒的人，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業(yè)單讓我覺得，初中的生活是美好的。也讓我對初中的生活充滿了憧憬與向往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實(shí)的暑假！
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