日本一区二区三区久久,免费视频黄色,色婷婷综合成人av

天宮作文推薦度：
開學(xué)作文推薦度：
游泳作文推薦度：
依靠作文推薦度：
桂花作文推薦度：
相關(guān)推薦

引領(lǐng)者作文900字（精選5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的引領(lǐng)者作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

引領(lǐng)者作文900字（精選5篇）

　　引領(lǐng)者作文900字1

　　我們的引領(lǐng)者似乎已在廢鐵中沉沉地睡去了。

　　“秧奔小滿谷奔秋嘍！”汗如雨下，人們卻仍欣喜的喊著。我尚不知這其中的含義，只是跟著他們，笑著，叫著，樂著。

　　蟬鳴仍在綠樹的懷抱中沉浸著，秋日炙熱中夾雜著清涼的風(fēng)悄然而至。風(fēng)輕輕地曳起群鳥南歸的序曲，牽起透著熱度的裙擺，稻子一齊低下頭，給風(fēng)鍍上一層浮動(dòng)的金光。

　　洋溢著豐收氣息的風(fēng)一路奔向了脫粒機(jī)。外婆正忙著把剛收割的一捆一捆稻子塞進(jìn)去，望著手中金光閃閃的稻子，情不自禁地笑著。

　　我則蹲在脫粒機(jī)的另一頭，癡癡地凝視著一粒粒鮮活的稻子被斷斷續(xù)續(xù)地吐出來。

　　外婆是鎮(zhèn)上第一家買脫粒機(jī)的，村里好奇的人們紛紛過來圍觀，夸著，盼著自家也能有一臺(tái)。外婆自豪地介紹著，人們目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過哪句話。

　　脫粒機(jī)引領(lǐng)著稻子退去秸稈，也引領(lǐng)著我們家富了起來。

　　我看見外婆捧起滿把稻子，深吸一口氣，嗅著這沁人心脾的田間地頭的芬芳。這滿場(chǎng)的稻谷是一年辛勤勞作的饋贈(zèng)，一部分留作全家人的口糧，一部分交公糧，還有一部分就在市場(chǎng)上自由交易了，換得的錢可以為下一年的種子和化肥做好儲(chǔ)備，這也是來年的希望。

　　而我認(rèn)為最能體現(xiàn)生活智慧的是第四部分的稻谷，她會(huì)開著拖拉機(jī)拉去集市上與其他人換些瓜果蔬菜和生活用品。在這兩全其美的策略下，外婆常常是“滿載而歸”：車斗里塞著青菜，堆著魚肉，拖拉機(jī)的把手上還小心翼翼地掛著蘋果�；氐郊依镌侔淹侠瓩C(jī)停在脫粒機(jī)的旁邊，這一季算是忙完了，這一年算是踏實(shí)了。

　　印象里，十月的風(fēng)總是閃爍著金色的影，比太陽還耀眼，比群星還璀璨。

　　家中的引領(lǐng)者——脫粒機(jī)帶著我們一家人，和稻子成了親人。民的榮譽(yù)感、幸福感、獲得感。

　　白駒過隙，韶華易逝。脫粒機(jī)發(fā)出的悅耳轟鳴卻是漸行漸遠(yuǎn)了。

　　我再回老家時(shí)，沒見著脫粒機(jī)，心中總有些疑惑。趕忙問外婆，于是她帶我去院子后的小空地。

　　脫粒機(jī)富有生機(jī)的光澤早已暗淡，取而代之的是滄桑的鐵銹，仿佛一個(gè)垂垂老矣者肅穆的矗立著。

　　“老咯，我們都老了�！蓖馄诺难凵裰型钢唤z無奈與戀戀不舍。

　　麥地老了，外婆老了，脫粒機(jī)老了，“秧奔小滿谷奔秋”的吆喝聲老了。

　　她拍了拍我的肩，又笑道：“但是我們的生活不是越來越好了嗎？瞧啊，老麥地里自動(dòng)收割機(jī)正忙著啊，再也不用像以前那樣一堆人忙前忙后了�！�

　　更新迭代，不必傷懷。

　　風(fēng)揚(yáng)著，灰塵蒙起了脫粒機(jī)，也掀起新的引領(lǐng)者的面容。

　　每個(gè)引領(lǐng)者都引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代，也將隨著這個(gè)時(shí)代被人們所銘記，永遠(yuǎn)的鐫刻在我們的記憶里。

　　引領(lǐng)者將在谷堆里永生。

　　引領(lǐng)者作文900字2

　　微光中的引領(lǐng)，一生的陪伴�！}記

　　桐桐是一個(gè)可愛的少女。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā);在劉海地下有一對(duì)平眉;眉毛底下有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，可愛極了;她的鼻子高挺，嘴巴如櫻桃一般小巧、紅潤……你可能會(huì)認(rèn)為桐桐只是我的好朋友，其實(shí)她是我認(rèn)識(shí)了十年的閨蜜和我最敬佩的引路人。

　　嘗試

　　在我們還是幼兒園的小朋友時(shí)，桐桐已經(jīng)直通了舞蹈的含義，而我卻還在這個(gè)詞的表面摸索。有一次的兒童節(jié)表演，我抽中了舞蹈表演。在每一次的排練中，我像一只落伍的大雁，無論怎么追趕，終究是追不上雁群。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，桐桐來到了我的身邊，說：“什么事情都要學(xué)會(huì)嘗試，你不試試怎會(huì)知道它是好是壞呢?”這一句話點(diǎn)燃了我對(duì)舞蹈的熱愛之火。從那天開始，桐桐總會(huì)到我身邊指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。而我也沒有辜負(fù)桐桐對(duì)我的幫助，每回到家，我都會(huì)認(rèn)真練習(xí)她教我的動(dòng)作。匯演那天，我的表現(xiàn)震驚了桐桐和所有的觀眾，我自己也不敢相信我會(huì)跳得如此優(yōu)秀。

　　是你引領(lǐng)了我去嘗試。

　　堅(jiān)持

　　在我考古箏六級(jí)時(shí)，我在一首新曲子中的一個(gè)難度系數(shù)較大的小片段卡住了。無論我怎么努力地練琴，我還是無法熟練地彈出。我就像一個(gè)迷路的孩子，找不到回家的道路。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這首曲子時(shí)，桐桐對(duì)我說了一句話;“堅(jiān)持是通往成功的道路之一�！边@一句話看似普普通通，但是正是因?yàn)檫@一句話，我開始日夜不停地練琴，每當(dāng)我想要偷懶時(shí)，我都會(huì)想起桐桐的那一句話。有一天，我終于熟練地彈出那個(gè)小片段，找到了通往成功的指示牌。

　　是你引領(lǐng)了我去堅(jiān)持。

　　獨(dú)立

　　在三年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)市統(tǒng)考打擾了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：作業(yè)量開始逐漸增多，老師上課時(shí)那枯燥的話語和永遠(yuǎn)上不完的主科……也正因?yàn)槿绱�，為了縮短寫作業(yè)的時(shí)間，我開始在網(wǎng)上抄作業(yè)的答案。再一次模擬考中，我考出了令我“震驚”的成績(jī)。桐桐發(fā)現(xiàn)了我那一落千丈的成績(jī)和那十分“優(yōu)秀”的作業(yè)的不對(duì)應(yīng)，特意看了我的作業(yè)和考卷，發(fā)現(xiàn)考卷上許多作業(yè)中出現(xiàn)的題我做錯(cuò)了，但是作業(yè)上做對(duì)了。桐桐知道了我的秘密，但她只說：“人必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！蔽衣牫隽怂囊馑�，我開始從行動(dòng)上來感謝她。我每天都把不會(huì)的題讓桐桐給我講解，把會(huì)做的題給桐桐檢查。到了市統(tǒng)考成績(jī)出來的那一天，我和桐桐發(fā)現(xiàn)了我考出了令我們驚喜的成績(jī)。

　　是你引領(lǐng)了我去獨(dú)立。

　　山長水遠(yuǎn)，滄海難渡，曾經(jīng)的惆悵成了今日的追憶。桐桐引領(lǐng)我去嘗試、堅(jiān)持和獨(dú)立。在我們交友的十年之際，我只想說：“感謝你，桐桐�！�

　　引領(lǐng)者作文900字3

　　每當(dāng)我的叔叔出海打漁，我便會(huì)在他的背后凝望著他。他傴僂的身子里總有一種男人的魅力，使他從不回頭。他帶船出海，他也帶我走向成熟的彼岸。

　　我的叔叔長得并不好看，豆粒大的眼珠，下陷的鼻梁，有時(shí)他那額頭會(huì)如太陽般閃出道道金光，但更多時(shí)候如苦瓜一般布滿溝壑。身體肌肉發(fā)達(dá)，但總彎著腰，像在地上找什么東西。每次我問他為什么，他總是笑而不語。他笑的時(shí)候全身肌肉跟著一起抖動(dòng)，海鹽味也跟著一起飄溢出來，聞多了便會(huì)感到反胃。

　　當(dāng)我父母把我寄托到他家時(shí)，我對(duì)他并沒有什么好感，但他卻對(duì)我贊賞有加。他常常拍著我的背對(duì)別人說：

　　“這孩子以后一定大器有成��！”

　　他引領(lǐng)我識(shí)字，帶領(lǐng)我運(yùn)動(dòng)，甚至有時(shí)帶我出海打漁。我望著他瀟灑地起帆、收錨、收桅……羨慕從我全身的毛孔流了出來。我不由自主地向前一步又一步，想一覽他的無盡風(fēng)光……

　　突然，他虎軀一震，連忙轉(zhuǎn)頭沖過來把我推回船艙。此時(shí)我才注意到他身后有一片無邊無際的黑云正以千軍萬馬之勢(shì)向我們的船襲來，原本蔚藍(lán)的天與海被這墨水染黑，云下的海浪蓄勢(shì)待發(fā)，如猛虎遇到獵物一般興奮。我被這景象嚇到說不出話，平時(shí)活躍的淚腺此時(shí)也不知道為何罷了工。

　　叔叔在將我送回船艙后便開始了他的本職工作。他豆大的眼珠連同那褶皺的額頭突然間射出萬丈光芒，那光芒似乎刺透了黑暗，扼殺了沉寂。他大聲嘶吼著，卻又不失理性；他指揮全船，卻又不手忙腳亂；他急速地轉(zhuǎn)著方向舵，卻又不迷失防線。力量從平時(shí)沉默寡言的叔叔內(nèi)心中迸發(fā)出來，刺透了一切。在他面前，一切懦弱的行為仿佛都成了對(duì)他的侮辱。

　　他成了全船的.引領(lǐng)者，也成了我的引領(lǐng)者。他引領(lǐng)全船逃出暴風(fēng)雨，也引領(lǐng)我走出幼稚與懦弱。

　　不知過了多久，船漸漸停止了顛簸。我從船艙走出，望向那海上的明月。它雖然看起來弱小，但無論多么大的災(zāi)難都傷不到它一毫，它只是高高在上的俯視我們。遠(yuǎn)處燈塔照亮了海面，波光粼粼的海面托著船。破碎的光胡亂地落在叔叔身上。他臥在甲板上，飲著月光，大聲唱著號(hào)子，成了燈塔。

　　引領(lǐng)者作文900字4

　　希望是否能引導(dǎo)人生去向？盡管這個(gè)問題的沒有確切答案，但是我知道人生不能沒有希望。每個(gè)人都懷有希望地活在這個(gè)世界上，我不曾想過沒有希望的人生，沒有希望就如沒了靈魂。富蘭克林說過：“希望是生命的源泉”，我們要充滿希望，讓我們的生命得以延續(xù)。

　　“宇宙之王”斯蒂芬？威廉？霍金在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥，終生被禁錮在輪椅上，只有兩只手指還可以活動(dòng)。失去信心的醫(yī)生預(yù)測(cè)霍金只能活兩年，但是霍金并沒有氣餒，他熱愛學(xué)習(xí)，樂于探究科學(xué)，最終抱著對(duì)生命的希望活到了現(xiàn)在，成為了當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人之一。若當(dāng)時(shí)患上病癥的他放棄了治療、放棄了希望，霍金他就不能看見自己的理論得到證實(shí)，不能帶給人類這么大的貢獻(xiàn)。在他身上，希望引導(dǎo)著他前進(jìn)，我看見斑斕星光散射出的光芒。

　　同樣的，力克？胡哲出生就得了一種罕見的癥狀——海豹肢癥。天生沒有四肢的他生活具有多大的困難，我們難以想象。我看過他的演講，他說他孩提時(shí)代失去了對(duì)生的希望，他的母親鼓勵(lì)他重獲對(duì)生活的希望，最終在希望的引導(dǎo)下克服了重重困難。他不僅學(xué)會(huì)基本的自理能力，還體驗(yàn)了生活帶給他的快樂，比如沖浪、攀登、游泳等等。他最終很樂觀，我喜歡他說的一句話：“沒手，沒腳，沒煩惱�！彼朔吮瘧K的命運(yùn)，在希望中重獲了新生。

　　“如果你想成功，當(dāng)以恒心為良友，當(dāng)以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵�！边@句話出自愛默生之筆。

　　大家都知道拿破侖是偉大的軍事家，是法蘭西帝國的建立者。但是又有多少人知道拿破侖受過的嘲笑？拿破侖從小就立志從軍，想著要建立一座屬于自己的王國。大家聽了他的這個(gè)愿望后，都嘲笑他，他卻不以為然。走自己的路，讓別人說去吧！拿破侖開始研究軍事，并且看許多的兵法來拓展自己的視野。他的希望引導(dǎo)著他的人生去向，最終他懷著希望，建立了法蘭西帝國。

　　只要擁有希望，一切就還有轉(zhuǎn)機(jī)；只要擁有希望，就可以化險(xiǎn)為夷；只要擁有希望，就有勇氣繼續(xù)走下去。

　　沒有希望就相當(dāng)于死去。我們活在這個(gè)世界上，不知道有多少希望曾懷揣在心中，就如天上的繁星一般絢麗。我們擁有希望，就相當(dāng)于有了一把開啟財(cái)富之箱的鑰匙，只要我們肯前進(jìn)，希望定將你引導(dǎo)到人生的巔峰。

　　希望并沒有想象中的那么難以建立。要記住，希望就是一個(gè)支持你繼續(xù)行走的信念。希望，即繼續(xù)走下去。想必，希望能引導(dǎo)人生去向也有了確切的說法。

【引領(lǐng)者作文900字（精選5篇）】相關(guān)文章：

GRE作文精選：Argument07-16