詩(shī)之韻作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的詩(shī)之韻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)之韻作文1
縱觀中華上下五千年，古詩(shī)是詩(shī)人智慧和情感的結(jié)晶：古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的感受：古詩(shī)帶給后人豐富的文化遺產(chǎn)，讓人們深思。
——題記
雨下起來(lái)啦，這時(shí)，我不由得想品味詩(shī)中的韻味，感悟詩(shī)中詩(shī)人的心情。
四季篇
古典文學(xué)似陳年佳釀，芬芳了四季，詩(shī)意了人生。春天滿灑澤，王灣在北固山下見證“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊；夏天醉池塘，楊萬(wàn)里游玩西湖感受“接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅”；秋天送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境享受“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；冬天秀骨氣，王安石在冰雪中漫步贊嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng)。
鄉(xiāng)愁篇
鄉(xiāng)愁是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的孤寂；鄉(xiāng)愁是崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的惆悵；鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感傷；鄉(xiāng)愁是韓愈“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的行蹤；鄉(xiāng)愁是杜甫“烽火連三月家書抵萬(wàn)金”的滄桑；鄉(xiāng)愁是“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的愁緒。
友誼篇
友誼是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君”的牽掛；友誼是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚喜；友誼是“同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)”的勸慰；友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感嘆；友誼是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的祝愿；友誼是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的`豪邁。
風(fēng)花雪月篇
在風(fēng)中，我們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)；在花中，我們有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神；在雪中，我們有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的凄涼；在月中，我們有“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
在清閑午后，在黃昏夜晚，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的你！
詩(shī)之韻作文2
我在學(xué)生時(shí)代的樂趣，很多都來(lái)源于古詩(shī)。給我一片廣闊的天空。生活中有了古詩(shī)就像茫茫大海中掠過(guò)一葉帆船，像遼闊無(wú)邊的天空中飛過(guò)的一只孤雁，像廣闊無(wú)垠的草原上飛奔過(guò)一匹駿馬。古詩(shī)是我平常又無(wú)色的生活中一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。
國(guó)文教師教古詩(shī)時(shí)總喜歡富有感情、夸張的朗讀。記得有一次教的是陸游的詩(shī)《十一月四日風(fēng)雨大作》，老師朗讀時(shí)，閉上眼睛，仿佛已經(jīng)沉迷在那一種古詩(shī)詞的意境中了，他朗讀出一慷慨激昂的聲音，讓我心中一種愛國(guó)之情由燃而生。當(dāng)老師讀到“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”時(shí)，我心中憤憤不平，體會(huì)到陸游想要保家衛(wèi)國(guó)，卻被奸臣秦檜百般阻撓。體會(huì)到他一心為國(guó)著想，卻無(wú)力回天的感受。他自已雖然僵臥孤村，只能看國(guó)家衰落下去，自己還堅(jiān)持，還想著有朝一日，國(guó)家會(huì)派自己為國(guó)做事，可面對(duì)南宋皇帝的無(wú)能，奸臣的阻撓，自己一腔熱血卻不能派上用處，他的內(nèi)心是多么無(wú)力。他多么希望能再一次“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”
此后我每次望著滾滾黃河奔流不息，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)千。每次望著遠(yuǎn)處的北國(guó)風(fēng)光，就想到南宋丟失的土地、陸游、還有在那一個(gè)時(shí)代中滿腔熱血的英雄，不顧一切的為國(guó)著想?yún)s被昏庸無(wú)能的政府阻擋在外。我都替他們憤憤不平。聽著老師朗讀，望著手中的古詩(shī)，他們的情感和一個(gè)英雄的時(shí)代又是怎么能的被一首古詩(shī)表達(dá)出來(lái)的呢？
古詩(shī)、讓我平談的生活增加色彩，讓我從厚重幽遠(yuǎn)歷史中了解到一個(gè)個(gè)英雄和時(shí)代，古詩(shī)的韻味，余蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
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