【精選】幼兒園學(xué)期計劃匯編四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)期計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園學(xué)期計劃 篇1
新學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法，結(jié)合實際情況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、各領(lǐng)域的目標(biāo)
熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗，獨立自主的經(jīng)驗，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗，從而更好的促進(jìn)幼兒健康快樂的成長!
健康：1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。5、能積極參加體育活動，動作靈活。
語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。5、會說普通話。
科學(xué)：1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會：1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)：1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
二、使用教材
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。
英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的VCD。我們在班上經(jīng)�？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。
我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習(xí)。
三、主題活動
每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，詳細(xì)到每周具體的事項，每周都按計劃行事，當(dāng)然特殊的事件還是特殊處理，畢竟計劃更不上變化。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等等。
相信家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗。
四、特色教育
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的.感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。
再則，本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學(xué)活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展示才能。
以上就是我班的教育教學(xué)計劃，在實施的過程中也許會遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團(tuán)結(jié)起來、勇敢面對、共同解決存在的問題。團(tuán)結(jié)就是力量!
幼兒園學(xué)期計劃 篇2
新學(xué)期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期是需要付出一定耐力的一個學(xué)期，不管是對于我來說，還是對于學(xué)生們而言，這個學(xué)期都應(yīng)該鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴(yán)肅的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
一、學(xué)生工作
就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽，但是也有個別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時候做小小動作，還有個別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學(xué)生進(jìn)行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級其他的同學(xué)都樹立一個好的榜樣。
二、班級工作
到了大班之后，孩子們的成長也更快了�，F(xiàn)在上課，每個學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點上我非常的欣慰，也想讓學(xué)生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。
三、家長工作
我有一個習(xí)慣，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認(rèn)識到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平時和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點這個學(xué)期我會繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。
四、生活工作
在平時的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。未來的時間很短暫，我會盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂。
幼兒園學(xué)期計劃 篇3
首先感謝全班家長及園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和密切關(guān)注，這學(xué)期我們班沒有留生現(xiàn)象，這給我們的蒙數(shù)教育工作帶來了一些便利。
為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)，開學(xué)初，我們兩位老師就一起商討本班蒙氏教育的定位，并依據(jù)上面蒙氏專家的建議，決定本學(xué)期嘗試采取分區(qū)域塊操作，教師以觀察、記錄為主，根據(jù)幼兒操作的情況再來適當(dāng)調(diào)整下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及分組教學(xué)。
根據(jù)這學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)教材安排來看，本學(xué)期共有18個教學(xué)內(nèi)容，每周安排3個半天的教學(xué)活動時間，兩位教師輪流教學(xué)。通過上學(xué)期我們對孩子們的了解，發(fā)現(xiàn)大部分孩子對蒙氏數(shù)學(xué)已經(jīng)感興趣了。不過班上那幾個年齡實在是偏小的孩子，需要家、園花更多的時間、精力去輔導(dǎo)，爭取有不同的進(jìn)步。
本學(xué)期我們的教育目標(biāo)：
1、對周圍環(huán)境中的事物、數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。
2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)量、數(shù)量、形狀、時間和空間等感性經(jīng)驗。
3、體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
4、培養(yǎng)良好的蒙數(shù)常規(guī)。
具體教學(xué)安排如下：
三月份：
1、常規(guī)培養(yǎng)，固定區(qū)域塊及分組人數(shù)、名單
2、基本動作的學(xué)習(xí):走；做、立；拿、搬、運；絞；倒、移、注；折；剪、切；貼。
3、找相同
4、一一對應(yīng)
5、分類
6、找不同
四月份：
1、對環(huán)境的照顧：作業(yè)的準(zhǔn)備；掃除；照顧花草；照顧小動物。
2、形式排列
3、相等于不相等
4、認(rèn)識高矮
5、認(rèn)識粗細(xì)
6、認(rèn)識6、7的數(shù)量
7、認(rèn)讀數(shù)字6、7
五月份：
1、認(rèn)識8、9的數(shù)量
2、認(rèn)讀數(shù)字8、9
3、認(rèn)識10的數(shù)量
4、認(rèn)讀數(shù)字10
六月份：
1、認(rèn)識正方形
2、認(rèn)識長方形
3、認(rèn)識早上、晚上
4、認(rèn)識里外
5、學(xué)期末蒙數(shù)匯報
幼兒園學(xué)期計劃 篇4
隨著暑期的結(jié)束，新的一個學(xué)期又將來到，上學(xué)期，在全體教師的努力下，我們成功舉辦了社區(qū)立體畫展、大班畢業(yè)典禮及五一社區(qū)演出等活動，教研工作也已經(jīng)步入正軌，基本能夠達(dá)到在常態(tài)中要實效，在研磨中要成果的狀態(tài)。本學(xué)期，我們將延續(xù)老師們辛勤、努力的狀態(tài)，以創(chuàng)建教研示范為目標(biāo)，創(chuàng)建良好的教研模式，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力，提升幼兒園的教研水平，將教研活動做強。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)幼教工作指導(dǎo)意見和計劃，根據(jù)幼教集團(tuán)園務(wù)計劃、教研計劃及蔚斗分園園務(wù)計劃，落實教學(xué)常規(guī)、積累教研內(nèi)涵、推進(jìn)有效教研、助推教師專業(yè)成長。采用多種工作策略，深入開展教育教學(xué)活動，全面推進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量。
二、情況分析
1.由于園舍要兩個月后再搬遷，因此本學(xué)期分園只新增1個班級，共7個班級，224名幼兒。由于編制教師的加入，人員及班級有所變動，新增中大班年級組長安琴琴，原小班年級組長徐繼娜擔(dān)任小三班教養(yǎng)工作，繼續(xù)擔(dān)任小班年級組長。編制教師增至7人，除大二班的蔡老師、中二班的嚴(yán)老師外，其余都是教齡5年以上的教師，已經(jīng)積累了豐富的帶班經(jīng)驗，能夠較好地管理自己的班級。隨著新教師的成長，我們的教研團(tuán)隊也越來越強大。但同時也存在一些問題，老師們?nèi)狈︺@研精神，對自身的要求較低，缺少長期奮斗目標(biāo)。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師參與性不夠，學(xué)習(xí)意識不濃，發(fā)言不夠積極。
3.年級組學(xué)習(xí)計劃性不夠，教研策劃案上交不及時，學(xué)習(xí)目的性不夠強。
4.專題教研有點走極端，教學(xué)范式框住思維，缺乏教學(xué)亮點。
5.教師專業(yè)理論知識缺乏，缺少讀書的習(xí)慣。
三、學(xué)期目標(biāo)及具體措施
重點目標(biāo)1：創(chuàng)建良好的教研模式，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力
關(guān)鍵詞：梯隊式教研
所謂“梯隊式教研”，就是由一位引領(lǐng)者、兩位青年教師及一位業(yè)務(wù)骨干組成的教研團(tuán)隊，由兩位青年教師針對同一內(nèi)容獨立開展同課異構(gòu)活動，然后經(jīng)過引領(lǐng)者的引領(lǐng)，由業(yè)務(wù)骨干取其精華，去其糟粕，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的展現(xiàn)。突破原先的學(xué)科范式，發(fā)揮青年教師的教育智慧，凸顯教育亮點。
本學(xué)期，我們將秉承區(qū)教研室的精神，在音樂領(lǐng)域上進(jìn)行研討，考慮到做精、做細(xì)的原則，我們將研討重點放在歌唱教學(xué)上面，組織兩支優(yōu)秀的研究團(tuán)隊，根據(jù)不同的年齡段確定不同的歌唱要求，深入挖掘歌唱的內(nèi)涵，形成若干優(yōu)秀課例，并且對全集團(tuán)進(jìn)行展示。
具體安排(略)
關(guān)鍵詞：師徒結(jié)對
本學(xué)期將重組師帶徒結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對制度化、目標(biāo)化。為了使此項工作開展更加順利，因此，此次師徒結(jié)對安排以班級為主，具體安排情況如下：
具體措施(略)
關(guān)鍵詞：邀請式聽課(略)
關(guān)鍵詞：平行班聽課(略)
關(guān)鍵詞：進(jìn)班調(diào)研(略)
關(guān)鍵詞：業(yè)務(wù)競賽
為了提升教師的專業(yè)技能，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期將開展基本功競賽活動，10年教齡以下教師全都參與，先對試唱、自彈自唱、簡筆畫、自備舞蹈進(jìn)行競賽，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎七名，爭取相應(yīng)的獎勵，具體參加人員有：曹娜、林艷、胡琪蕓、安琴琴、吳燕、周夢、嚴(yán)盈盈、張芬、蔡丹丹、胡錢歡。
重點目標(biāo)2：運用多種途徑，創(chuàng)建特色品牌
關(guān)鍵詞：班級特色
結(jié)合園本美術(shù)特色、教師特長及班級幼兒年齡特征，制定相關(guān)的班級特色，要求凸顯美術(shù)特色，有計劃、有目標(biāo)、有過程、有成果，學(xué)期末進(jìn)行班級特色評比活動。
關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動作為一日活動中的重要環(huán)節(jié)，將在我園普遍開展，班班都是實驗班，要求每班創(chuàng)設(shè)6——7個區(qū)域，首先在教研組長的啟動下由各班班主任負(fù)責(zé)實施，然后教研組再通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等途徑給予更專業(yè)的提升，在原有基礎(chǔ)上做細(xì)、做精，做出班級特色，使區(qū)域活動成為我園對外展示的一大品牌。
重點目標(biāo)3：落實教學(xué)常規(guī)，堅持穩(wěn)抓穩(wěn)打
關(guān)鍵詞：常規(guī)教學(xué)
1.青年教師及一級教師嘗試每周一次進(jìn)行策略、提問式備課，使教師執(zhí)教的目的性更加明確。
2.加強網(wǎng)站及論壇的管理。教科研組長及年級組長及時將教研信息上傳幼兒園的網(wǎng)站;采取班主任負(fù)責(zé)制，對班級論壇及新聞進(jìn)行及時更新，要求每周都有新內(nèi)容上傳，形式多樣，并且積極帶動家長共同參與。督促通訊員及時撰寫有關(guān)幼兒園各項活動的新聞，要求快、新、精，并且發(fā)到北侖教科網(wǎng)，每月至少一次。
3.(略)
重點目標(biāo)4：跟進(jìn)年級組長，爭取以點帶面
關(guān)鍵詞：年級組長
為了更好地發(fā)揮年級組長的引領(lǐng)作用，本學(xué)期將繼續(xù)對年級組長的日常工作進(jìn)行跟進(jìn)，運用多種方式督促她們迅速成長，并且以點帶面。
1.年級組長每月一次收集、整理教師的文字資料，包括周末活動、區(qū)域活動、聽課反思及備課本，對教師的文字資料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。
2.認(rèn)真策劃、組織幼兒園的大型活動，做到活動前有計劃，活動中有記錄，活動后有小結(jié)。
3.(略)
重點目標(biāo)5：扎實開展課題活動，教研科研一家親
關(guān)鍵詞：園本課程
本學(xué)期將把“宣傳畫”課程作為分園的園本課程，每周安排一次“宣傳畫”的集體教學(xué)活動，要求在活動實施后進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議，并且將宣傳畫作品展示在幼兒園的各個角落，凸顯我們的園本特色課程。
關(guān)鍵詞：專業(yè)理論
本學(xué)期將與科研部門通力合作，以年級組學(xué)習(xí)、雜志閱讀、好書推薦等形式來提高教師的專業(yè)理論水平，首先將上學(xué)期的雜志輪閱制扎實地進(jìn)行下去;其次在每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由3位教師每人推薦一本理論書籍，其余教師在當(dāng)月進(jìn)行輪閱;最后每位教師每月要求撰寫一篇讀書筆記，內(nèi)容可以選自推薦書籍及雜志。
【【精選】幼兒園學(xué)期計劃匯編四篇】相關(guān)文章：
幼兒園新學(xué)期學(xué)期計劃（精選15篇）03-01
幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計劃（精選11篇）12-19
幼兒園學(xué)期工作計劃精選15篇02-21
幼兒園大班學(xué)期開學(xué)計劃（精選6篇）02-17
幼兒園開學(xué)初學(xué)期計劃（精選7篇）02-16
幼兒園秋學(xué)期班務(wù)計劃12-17