【精華】考場作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目紙鲎魑�500字3篇，希望對大家有所幫助。
考場作文500字 篇1
1、青春的比喻
青春是早晨的的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在人間。
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)每人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
2、亞馬遜河的猴子
澳洲的一位動(dòng)物學(xué)家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關(guān)在兩只籠子里，每日精心喂養(yǎng)，觀察它們的生活習(xí)性。一年后，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來一只，這只比死掉的那只還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對兩只猴子的尸體進(jìn)行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。
后來，他重返亞馬遜河，對那兒的猴群進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是體大健壯的猴子，人際關(guān)系都比較好。其他猴子弄到食物時(shí)，它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來，它們一有空就在猴群中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類猴子一旦被捉住，卻很少能活過一年。那些善于曬太陽和閉目養(yǎng)神的猴子則不同，它們由于不入群，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類猴子長得都比較弱小，但它們被捉住后卻可以活下來。
這位動(dòng)物學(xué)家最后得出的結(jié)論是：對猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨(dú)處的生活則是一種災(zāi)難。
考場作文500字 篇2
省實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級 張銥宬
成熟，是人生中必定經(jīng)歷的過程，其中會(huì)有許多挫折、歷練;成熟，是人生中的一個(gè)完美蛻變，其中會(huì)有許多快樂、啟迪。而成熟，也讓我從一個(gè)不諳世事的孩子成長為有思想的少年。成熟，謝謝你。
成熟， 謝謝你。是你讓我明白了什么叫友誼。我剛上學(xué)時(shí)交了許多朋友，可其中不免有不真心的人。他們在臺上是親密無間的朋友，臺下居然拆朋友的臺。我知道后怒火中燒，立即去找他說理。是的，我們之后大吵了一架，成為了“陌生人”。可那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我成熟了，明白了什么叫真正的朋友。其實(shí)世人眾多，可是真正的朋友卻沒有幾個(gè)。
成熟，謝謝你。是你讓我明白了什么叫忍讓。我們現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，在父母的.嬌慣下都不愿吃虧，我也不例外，所以在與同學(xué)相處過程中難免會(huì)爭吵。而我上次在與同學(xué)爭吵后被老師叫進(jìn)辦公室。老師了解了事情的來龍去脈后竟批評我，明明是他先惹得我呀!可是在老師一番語重心長的教育后，我明白了：如果那時(shí)我忍一下，那么雙方就都不會(huì)出手，畢竟一個(gè)巴掌拍不響嘛!自那時(shí)起，我成熟了，我懂得了忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我也學(xué)會(huì)了如何處理矛盾，在人際交往上也更上一層樓……
其實(shí)成熟往往就隱藏在生活之中，它總會(huì)在冥冥中出現(xiàn)，在冥冥中消失。你永遠(yuǎn)看不見它，但是它一直如影隨形。對它，你只能用心去體會(huì)。
現(xiàn)在，我好像看見了成熟，我好像發(fā)現(xiàn)了成熟。對!我知道成熟在哪里了，就在我的身上，瞧!他正在我身上睡大覺呢!也正是這樣，一個(gè)人只有真正成熟了，才能看見成熟。成熟，謝謝你。
考場作文500字 篇3
說到“心理戰(zhàn)”，我可是經(jīng)歷多次了，可謂是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但卻戰(zhàn)無不敗。想必你們也想知道，這期中、期末考的“心理戰(zhàn)”是如何打響的。
前兩天，我就經(jīng)歷了一次“心理戰(zhàn)”，結(jié)果依舊是那樣的“驚心動(dòng)魄，慘不忍睹”。剛進(jìn)考場，我的心臟就像不聽使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因?yàn)闆]有仔細(xì)復(fù)習(xí)的正常條件反射。
說到復(fù)習(xí)，在看教材的時(shí)候我恨不得一目十行，在經(jīng)過囫圇吞棗后粗略了事�？紙隼锏耐瑢W(xué)們卻爭奪每一分一秒復(fù)習(xí)。有的互相對著知識點(diǎn)，有的自己默背習(xí)題，但也有的同學(xué)聊天聊得不亦樂乎。然而，打破這一切的，是監(jiān)考老師手執(zhí)考卷的到來。
氣氛好像瞬間凝結(jié)，所有同學(xué)都閉嘴不語，考場里頓時(shí)鴉雀無聲，一張張考卷經(jīng)過每位同學(xué)之手像是在傳達(dá)力量。考試，就這樣開始了。
考場里的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學(xué)們都像依依不舍地離開母親懷抱一樣走出了考場，有的嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。
就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結(jié)束了。考試，是對同學(xué)們學(xué)習(xí)積累情況的一個(gè)檢測，也是對同學(xué)們心理的一個(gè)檢測，因?yàn)樾膽B(tài)的好壞也會(huì)影響到考前復(fù)習(xí)及考中答題的一系列情況。
我們每個(gè)人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去面對它呢?
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