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讀作文

讀書(shū)作文600字

時(shí)間:2021-10-15 08:18:45 讀作文 我要投稿

【必備】讀書(shū)作文600字九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀書(shū)作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】讀書(shū)作文600字九篇

讀書(shū)作文600字 篇1

  每次我打開(kāi)書(shū)就會(huì)涌起一股親熱的感受。

  我覺(jué)得一本書(shū)就像一位朋友,幫你分擔(dān)一些悲傷和快樂(lè)。一本書(shū)也像你的家鄉(xiāng),訴說(shuō)著家鄉(xiāng)的景色。一本書(shū)更像一頓宴席,帶給你酸甜苦辣,也帶給你傷感和愉快的心情。

  我曾看過(guò)各種類(lèi)型的書(shū),但我最喜歡看的類(lèi)型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話(huà)故事。比如說(shuō)神話(huà)里的女?huà)z補(bǔ)天。我覺(jué)得女?huà)z是一個(gè)心地善良的人。她為了造福百姓,不僅歷經(jīng)苦難去尋找七彩石,最終找到了七彩石,填補(bǔ)了天上的大窟窿。我看完這個(gè)傳說(shuō),心里暗暗佩服女?huà)z為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  女?huà)z補(bǔ)天的故事讓我看到了一位為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的傳神人物,接下來(lái)我又聽(tīng)了十二生肖的傳說(shuō),感動(dòng)得不禁流下了眼淚。

  十二生肖的最后一個(gè)動(dòng)物是豬,我也是屬豬的,我特別喜愛(ài)豬。豬有一個(gè)這樣的傳說(shuō)故事。從前村里有十二個(gè)動(dòng)物,分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年,統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)世界的是冷血公主。

  一天,村里下起了鵝毛大雪,馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個(gè)冰琵琶不見(jiàn)了,被冷血公主拿走了,她彈出優(yōu)美的曲子,雪就越下越大了。她不停地彈,雪不停地下,村民們快要凍死了。村里的勇士帶著大耳豬,經(jīng)歷了所有苦難,打死了冷血公主,但是冰洞還沒(méi)被堵上,大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞,雪停了,但大耳豬死了。人們?yōu)榱思o(jì)念大耳豬,就把這一年定為豬年?赐赀@個(gè)故事,我傷心地流淚了。為什么大耳豬的結(jié)局這么可憐!這么悲慘啊!傷心過(guò)后,我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價(jià)值,我要學(xué)習(xí)它勇敢的精神。

  我喜歡看書(shū),更喜歡品書(shū)。我覺(jué)得書(shū)就是一位朋友,有時(shí)會(huì)帶給我悲傷和痛苦,有時(shí)也會(huì)帶給我快樂(lè)和喜悅。我愛(ài)書(shū),書(shū)是我人生的向?qū)В恢迸惆橹,走向未?lái)。

讀書(shū)作文600字 篇2

  下午閑著沒(méi)事,拿起主題叢書(shū)看起來(lái),雖然一些文章是過(guò)去就看過(guò)的,但是還是想重溫一遍。

  先是感受了名家名作中的人物,形象鮮明,栩栩如生。守財(cái)奴葛朗臺(tái),連自己的女兒也要算計(jì),守財(cái)奴形象刻畫(huà)得可謂是入木三分。裝在套子里的人他們像寄居蟹或者蝸牛那樣,總想鎖緊自己的殼里,給自己做一個(gè)所謂的套子,使得自己與世隔絕,不受外界的影響,逃避現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)生活令他懊喪、害怕,他總是贊美過(guò)去,贊揚(yáng)不曾有過(guò)的東西。駱駝祥子胸有理想,但不得不屈從于現(xiàn)實(shí),他的坎坷、悲慘生活是軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的背景底層貧苦市民的寫(xiě)照。冰心被小女孩的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀精神所鼓勵(lì),于是寫(xiě)下了《小橘燈》。我一邊讀,一邊感慨:現(xiàn)在的孩子真幸福,小學(xué)就能讀到過(guò)去高中和大學(xué)才能讀到的書(shū)。

  我更是被書(shū)中的人間真情打動(dòng),悲情故事《飄向天堂的琴聲》讓我感受到一位老人對(duì)天堂老伴的思念與衷情。生活中,在情愛(ài)與物欲的天平上,我們似乎更傾向于物欲的滿(mǎn)足,當(dāng)讀懂情為何物時(shí),往往是情已老人已逝,空留下一腔傷感!人最漠視的,往往是最值得珍惜的。《頭朝下的逃生者》更是讓我們認(rèn)識(shí)了一位孕婦母親,選擇有悖常理、他人無(wú)法理解的頭朝下的方式跳下來(lái),把最危險(xiǎn)的留給自己,把最安全的交給孩子,這是天底下的母親時(shí)刻在做或者準(zhǔn)備做的選擇。母親的字典里有的只是兒女,唯獨(dú)沒(méi)有自己,《母親的作業(yè)》這篇文章告訴我這樣的道理。詹姆斯的女兒對(duì)父親手心吹氣,讓破產(chǎn)的詹姆斯挺過(guò)難關(guān),靠的就是牽掛的力量。一位位母親無(wú)私的愛(ài),一位位父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)深深打動(dòng)了我,孩子們讀了,又怎能不在心中激起波瀾呢?

  讀書(shū)真好!

讀書(shū)作文600字 篇3

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  ——題記

  書(shū),是人類(lèi)的好朋友,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我非常熱愛(ài)讀書(shū),高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò):“身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。陸游也說(shuō)過(guò):“人能不食十二日,惟書(shū)安可一日無(wú)”。正是這一句句名言,一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。

  我非常熱愛(ài)讀書(shū),只要我一有空就會(huì)讀書(shū),書(shū)就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我,基本上無(wú)論到哪,我身上都會(huì)必備一本書(shū),在學(xué)校里,下課鈴一響,我并不是像其他同學(xué)一樣,沖到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書(shū)。晚上回到家,完成老師布置的作業(yè),收拾完書(shū)包,馬上就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái),直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。吃完了飯,我又跑到了書(shū)房,津津有味的讀起來(lái)了。

  我的閱讀興趣也很廣泛,讀過(guò)詩(shī)歌類(lèi)的書(shū),如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著,如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽,親賢愛(ài)士的劉備,才智超群的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財(cái)多義的宋江,武藝高強(qiáng)的武松,這些書(shū)對(duì)我的幫助很大,使我從不同角度了解歷史,也增加了我的詞匯量,使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。

  我熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū),我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細(xì)地把整本書(shū)讀一遍,結(jié)合自己的知識(shí)概括一下,做好讀書(shū)筆記,隨手列一個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái),這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍,理解的更透徹,有助于更好的完善筆記。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我相信我會(huì)在書(shū)海中越游越遠(yuǎn)的。

讀書(shū)作文600字 篇4

  素質(zhì)教育給了同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)空間。其中,進(jìn)行廣泛的課外閱讀成了同學(xué)們的必修課。課外閱讀不僅可以使同學(xué)們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),對(duì)于提高同學(xué)們的認(rèn)讀水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。

  課外閱讀有助于同學(xué)們形成良好的道德品格和健全的人格。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容因其所含的豐富的人文精神,更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢(shì)。"大語(yǔ)文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語(yǔ)文教學(xué)的根本目的,培養(yǎng)具有良好的道德品格,真誠(chéng)、善良、美好的心靈,尊重真理,富有責(zé)任心的健全的人格。同學(xué)們大量閱讀富有人文精神的童話(huà)故事、人物傳記、少年小說(shuō)、世界名著縮編本等,內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。

  一部英國(guó)兒童小說(shuō)《哈利·波特》,竟然征服了全世界,連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。

  多讀中國(guó)文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要:從屈原"伏清白以死直"的忠誠(chéng),李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨,范仲淹"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷,文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的`民族精神,在這些文字中呼之欲出。

  同學(xué)們?cè)谧约洪喿x課外書(shū)時(shí),讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié),心中再現(xiàn)栩栩如生的形象,體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類(lèi)精神,從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界,激蕩起品味人生,升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果,促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立、自然地成長(zhǎng),其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說(shuō)教。

讀書(shū)作文600字 篇5

  韓愈說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書(shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師,默默無(wú)聞的為我指引前進(jìn)的方向,我從小就喜歡與書(shū)為伴。

  在書(shū)中,我懂得了許多道理:《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂(lè)觀向上,堅(jiān)強(qiáng)勇敢;《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對(duì)困難要沉著鎮(zhèn)定;《草房子》讓我認(rèn)識(shí)到了美的力量;《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)與回報(bào)……

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)很差,每一次的考試成績(jī)都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí),希望在下次的考試中有突破,取得好的成績(jī)。但是在月考中,成績(jī)還是不理想,我努力了,還是考不好,心中充滿(mǎn)了惆悵,便決定要放棄。就在這時(shí),我看到書(shū)桌上的《假如給我三天光明》,我讀了這本書(shū)后被海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動(dòng),我在心中暗暗地下定決心,不能輕言放棄,要勇往直前。

  從此,我便振作了起來(lái),決定像海倫。凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真的做作業(yè),確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間,就做一些試卷,并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語(yǔ)課文。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的這番不懈的堅(jiān)持與努力,在期中考試中,我得到了一個(gè)很滿(mǎn)意的高分。這時(shí),不禁想起那激勵(lì)我前進(jìn),照亮我前行的那些好書(shū)。

  不僅如此,因?yàn)槲业膹V泛閱讀,好多同學(xué)也會(huì)和我一起討論讀書(shū)時(shí)遇到的問(wèn)題,有時(shí)會(huì)請(qǐng)教我一些不懂的難題,這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情,收獲了自信。

  從書(shū)中悟出的道理,讓我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”,感受它的甘甜可口。

  一本本好書(shū)把我從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基,名垂千古的周恩來(lái)總理,偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書(shū)香伴隨我們美好的童年,讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們無(wú)悔的人生。

讀書(shū)作文600字 篇6

  冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū)!碧K軾也說(shuō)過(guò)“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書(shū)!毕襁@樣推廣讀書(shū)的名人名言還有很多。這些都是從讀書(shū)中積累的,于是高爾基才說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

  我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹烷_(kāi)始給我買(mǎi)了很多適合我年齡段的小人書(shū),比如看圖說(shuō)話(huà)、交通工具、疏菜水果呀這些簡(jiǎn)單書(shū)。從我四歲開(kāi)始家人們就開(kāi)始讓我學(xué)認(rèn)字了,我便漸漸接近了文字書(shū)籍。我記得第一次爸爸給我講的是一本帶拼音跟彩色繪畫(huà)童話(huà)故事就是《安徒生童話(huà)故事》。每次我總是聽(tīng)得津津有味,被故事中的精彩內(nèi)容深深的吸引。但是爸爸的工作很忙,不能時(shí)常的陪伴在我的身邊,不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望,于是我只能咬牙拿起《安徒生童話(huà)》自己囫圇吞棗地讀,由于年齡太小好多字都不認(rèn)識(shí),總會(huì)讀錯(cuò)一些字。有一句俗話(huà)說(shuō)得好“四川人生得尖,認(rèn)字認(rèn)半邊”。我確實(shí)就是這樣,如把“施”讀成“方”等等。但沒(méi)想到我居然越讀越明白!讀書(shū)果然能提高自己的理解能力。

  記得在我小學(xué)二年級(jí)過(guò)生日的時(shí)候,奶奶送了我一個(gè)很好的生日禮物,那就是帶拼音版的中國(guó)四大名著。我首先讀的也是我最喜歡的《三國(guó)演義》,書(shū)中講訴了蜀、魏、吳三國(guó)之間的斗爭(zhēng),描述了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,成功的塑造了數(shù)百個(gè)人物形象。書(shū)中的情節(jié)讓我入迷。后來(lái)我又陸續(xù)的看完了《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的形象讓我厭煩,“滿(mǎn)紙荒唐事,一把辛酸淚……”,我至今也未讀出淚來(lái)。

  現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng),我看了好多好多的書(shū),《草房子》、《中國(guó)民間故事》、《老人與!返鹊,我較喜歡是《老人與海》,書(shū)中老人的堅(jiān)定性念和小男孩的善良讓我感動(dòng)。海明威在書(shū)中說(shuō)到“人類(lèi)可以被毀滅,但絕不能被打敗”。這句堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)讓我一路走向遠(yuǎn)方,去往知識(shí)的“海洋”。

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”讓我們勇往直前,努力積累知識(shí),征服知識(shí)的海洋吧!

讀書(shū)作文600字 篇7

  書(shū)中一定會(huì)找到屬于自己的樂(lè)趣

  ——題記

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,是啊,讀書(shū),的確可以讓我們得到精神上的財(cái)富。七十一,我也曾有過(guò)一段讀書(shū)的快樂(lè)經(jīng)歷,那時(shí)候的我,真的為了書(shū),什么都能做的出來(lái)呀!

  每天一放學(xué)回家,不是做作業(yè),是看書(shū)!回到房間,,坐在小木桌上,打開(kāi)小燈,捧起書(shū),就好像與世間隔離,沉浸在自己的世界,每看一頁(yè),就會(huì)想在繼續(xù)看,就這樣一頁(yè)兩頁(yè),三頁(yè)四頁(yè)……這樣看下去,不經(jīng)意之間,就看了好幾章……“咔嚓”一下,吊燈的亮了起來(lái)。

  “還在看書(shū),都幾點(diǎn)了,快吃飯!”奶奶說(shuō)道

  我看了看旁邊的鬧鐘“呀,六點(diǎn)了!”

  “還不去?”

  我只好依依不舍的放下書(shū),小小步的走出了房間,邊走,邊回頭看離我越來(lái)越遠(yuǎn)的書(shū)。

  吃飯時(shí)也是漫不經(jīng)心,心里一直在想沒(méi)看完的書(shū)。

  “!”我大叫了一聲,終于忍不住了,“嘩啦嘩啦”飯就這么吞到了肚子里。讓后下了椅子,就準(zhǔn)備沖進(jìn)房間,正在吃飯的奶奶看見(jiàn)了,說(shuō)

  “今天怎么吃這么快”我做了一個(gè)鬼臉,正準(zhǔn)備回房間,奶奶又開(kāi)口了

  “不做作業(yè)嗎?不許看書(shū)!”我的臉頓時(shí)拉了下來(lái)

  “好吧”

  話(huà)雖這么說(shuō),但是,這是不可能的,總不能一晚上都扎在作業(yè)堆里面吧?那樣多沒(méi)意思,所以,我是不會(huì)安心坐在椅子上的,用502也不可能!

  做著做著,“沒(méi)意思”三個(gè)字涌入腦海,我偷偷地拿起書(shū),看了起來(lái),當(dāng)然,我可沒(méi)那么傻,我可是知道奶奶隨時(shí)隨地都會(huì)跑過(guò)來(lái)“巡邏”一下。如果奶奶進(jìn)來(lái)的話(huà),我就慢慢的把書(shū)放回桌角,好像剛剛抄完了什么東西就放在了桌子角,這樣一來(lái),就變成了“竊讀記”了

  每次看完書(shū),腦袋就好像擁有了精神食糧,每次都“吃”的飽飽的,真如杜甫所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神!倍嘧x書(shū),作文能力也會(huì)提高,大家可不要為讀書(shū)而讀書(shū)喲!

讀書(shū)作文600字 篇8

  夏,在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最?lèi)芤獾氖倾逶≡陉?yáng)光下,品一杯茶,讀一本書(shū),在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋,在書(shū)香中感悟人生的真諦,伴我成長(zhǎng)!

  記得初讀《悲慘世界》時(shí),整本書(shū)給我的最大感受就是‘慘’,本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦,終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱,依舊沒(méi)有被人們和社會(huì)所接受。無(wú)論他怎樣的努力,人們都不再相信他,他們始終堅(jiān)信:勞改犯就是勞改犯,永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人!這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心,是啊,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)呢!一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠,人們的誤解,無(wú)論他們?cè)鯓拥呐,都不?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……

  但后來(lái)我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變,不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情,更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真,讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí),每個(gè)人都是平等的,都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利,我們應(yīng)當(dāng)以愛(ài)制“惡”,堅(jiān)持人道主義思想,建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎?

  細(xì)想,讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí),也讀道貌岸然背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū),最重要的是讀怎樣為人,而讀人,是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂(lè),才能讀出幸福。

  夏日里,陽(yáng)光下,不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂,清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng),照亮前進(jìn)的方向!

讀書(shū)作文600字 篇9

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),有的人酷愛(ài)旅行……性格不一,興趣不同。而我呢,就喜歡拿著一本書(shū),找個(gè)僻靜之處,坐下來(lái),津津樂(lè)道地看。時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑;時(shí)而被書(shū)里的傷感故事引得潸然淚下;時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已……

  我喜歡看書(shū),那絕對(duì)的偶然。以前,我不太喜歡看書(shū),爸爸媽媽為我買(mǎi)了一大堆的書(shū),我只能乖乖地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)?蓩寢屵是三天兩頭地往家里帶,更令我反感不已。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽把我一個(gè)人扔在了圖書(shū)館,對(duì)我說(shuō):“媽媽有事先離開(kāi)一會(huì)兒,你就在這兒登我。”說(shuō)完,便轉(zhuǎn)身急匆匆地走了,我只好乖乖的等著。

  我東瞧瞧西看看,這地方除了書(shū)還是書(shū)。環(huán)顧四周,大人,小孩不是伏在桌子上看書(shū),就是倚在高高的書(shū)架旁翻書(shū),似乎閑著的,就只有我了。我百般無(wú)聊之下,隨手從架子上抽除一本《安徒生童話(huà)》翻看起來(lái)。看著看著,我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩傷心,為聰明的漢斯高興,為美人魚(yú)深深的嘆息,為拇指姑娘暗暗地叫好……真沒(méi)想到,一本不起眼的書(shū)里竟有如此精彩的故事。一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)到了中午了。我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。

  從那以后,我就喜歡上了我讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野。《詩(shī)經(jīng)》使我聽(tīng)到先民的歌唱;《正傳》使我見(jiàn)到諸侯的爭(zhēng)盟;《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng);《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一位父親的叮嚀……

  書(shū)不僅使我學(xué)到了知識(shí),還教給我做人的道理。

  書(shū),是黑暗中的一盞明燈,是寒冷中的一縷暖陽(yáng),是我們的力量源泉。我愛(ài)讀書(shū)!

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