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讀書的意義作文

時(shí)間:2022-08-18 06:25:48 意義 我要投稿
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讀書的意義作文(通用42篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的讀書的意義作文,希望能夠幫助到大家。

讀書的意義作文(通用42篇)

  讀書的意義作文 篇1

  讀書不是改變命運(yùn)、扭轉(zhuǎn)人生的唯一途徑,但對(duì)一無所有的我們來說,讀書卻是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好的途徑,所以與其抱怨資本、社會(huì)、命運(yùn)、生活的不公平,那倒不如在學(xué)習(xí)上孤注一擲。在讀書改變命運(yùn)上面下賭注是不需要太多資本和籌碼的,賭輸了也沒什么好害怕的,最起碼我們獲得了知識(shí),掌握了常識(shí),懂得了道理,明白了規(guī)則,而要是足夠幸運(yùn)賭贏的話,那豈不是歡天喜地、皆大歡喜的結(jié)局嗎,最起碼我們多了一次擁抱成功的機(jī)會(huì)。因此,我們一定要好好努力地去汲取知識(shí)、拼命地去掌握知識(shí),因?yàn)槲覀儞碛羞@么好的教育資源和學(xué)習(xí)資源。

  讀書使人明智,學(xué)習(xí)使人明理,人們都說書里面的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)的閱歷、經(jīng)驗(yàn)、氣質(zhì)和智慧,因此我們一定要抱著一種敬畏、誠(chéng)懇、認(rèn)真的態(tài)度去汲取一切有用的、有見地的、有正能量的、有大智慧的知識(shí),只要這樣才不會(huì)讓自己變成一個(gè)功利、世俗、無知、無趣的俗人。蘇軾說:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。”杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!眲⑦^說:“便使書種多,會(huì)有歲稔多。”于謙說:“眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵!边@些風(fēng)雅、智慧、通達(dá)、曉理的圣賢之人都這樣看重、推崇、在乎、頌揚(yáng)讀書,那我們又有什么理由不讀書呢?

  一代大臣曾國(guó)藩說過,讀書可以看出一個(gè)人的品格、品行、內(nèi)涵和素養(yǎng),因此一個(gè)喜歡讀書的人,品格是不會(huì)差到哪里去的,而一個(gè)品行端正、正氣凜然、內(nèi)外兼修的人也是飽受命運(yùn)眷顧之人。因此說讀書是一件高貴的`事業(yè),我們讀書的厚度是可以決定我們今后生活的長(zhǎng)度、深度和厚度的,所以為了做一個(gè)眼界開闊、思想卓越、智慧獨(dú)到、心性端正的君子,我們一定要好好讀書,拼命讀書、用心讀書、感恩讀書、宣揚(yáng)讀書。

  讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),讀書可以豐富一個(gè)人的談吐,讀書可以豐潤(rùn)一個(gè)人的思想,讀書可以點(diǎn)綴一個(gè)人的文筆,讀書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn),讀書也可以擺脫一個(gè)人的俗氣,但愿我們都可以通過讀書成為一個(gè)有更多可能、有更好未來的人。

  讀書的意義作文 篇2

  “本周日我們?nèi)ルA梯教室做讀書報(bào)告……”老師的話音還未落,全體同學(xué)都發(fā)出了驚訝的聲音,每個(gè)人都在小聲地議論著。有人說到:“去階梯,還要拿話筒!”似乎是一件很可怕的事情。但是,我的心中早已信誓旦旦地對(duì)自己說:“這次一定要上去!一定!”讀書報(bào)告已經(jīng)做過一次了,但那一次我沒有戰(zhàn)勝自己“我不敢”的念頭,直到最后我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺(tái)。

  現(xiàn)在,我們坐在階梯教室里,明亮的燈光灑在我們身上,猶如白天一樣,有些刺眼。偌大的教室,我們能從中感到一些威嚴(yán)和神圣的氣氛。老師做了簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白以后,報(bào)告開始了。最初的幾分鐘,全場(chǎng)鴉雀無聲,此時(shí)的我們就像犯了錯(cuò)的孩子,誰也不敢抬頭。后來,同學(xué)們你瞅瞅我,我瞅瞅你,做著一些暗示,有的在聚精會(huì)神地修改著自己的稿子。而我,正忐忑不安地想:我到底要不要上去?又鼓勵(lì)自己說:要去,一定要去!可是我卻始終戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,于是對(duì)自己說:再待一會(huì)兒,一定要去!

  “我去!”不知是誰突然說了一句話,全體同學(xué)都在搜尋這個(gè)聲音的來源。噢,原來是Z!同學(xué)們都自發(fā)地為他鼓起了掌,瞬間,他成了我們班的.焦點(diǎn),每個(gè)同學(xué)的目光都聚集在他的身上,或佩服,或欣賞。Z之后是S,之后是L、Y、F……這時(shí)候,教室里的氣氛已經(jīng)活躍了起來,每位同學(xué)都躍躍欲試。終于,當(dāng)LZB下來之后,信念告訴我:“該上去了,只看別人表演是不行的,只做為別人鼓掌的人是不思進(jìn)取的!”于是,在好友的鼓勵(lì)下,我站起來,朝講臺(tái)走去。這一段僅有幾步之遙的距離,現(xiàn)在變得很長(zhǎng),似乎沒有盡頭。這一段路,對(duì)我意義重大,它是我擁有自信的表現(xiàn),它在我的學(xué)習(xí)生涯中是一座里程碑?墒,當(dāng)我拿起話筒作報(bào)告時(shí),我的腦袋垂得低低的,眼睛不敢看大家。慢慢地,我調(diào)整了一下,聲音漸漸增大了,報(bào)告結(jié)束時(shí),我的臉上微微掠過一絲微笑。

  還有同學(xué)在繼續(xù)上臺(tái)報(bào)告,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)上講臺(tái)并不是一件多么可怕的事情,只要我敢于超越自己,沒有什么大不了的!

  讀書的意義作文 篇3

  讀書沒什么了不起,但是不讀書也不見得是多么驕傲的事。劉項(xiàng)原來不讀書,老子馬上得天下,可惜楚霸王的英氣你沒有,漢高祖的流氣你也學(xué)不到,那么剩下的狂妄,不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢(shì)。

  讀書有什么用?我總想起我媽勸我爸戒煙時(shí)的話,又不渴不餓的,剛吃完飯你還吸煙干啥?在別人看來可有可無的東西,也許對(duì)我們來說就是生活的必須。我們不會(huì)問你喜歡那個(gè)人干嗎,有什么好處。那么何必要給讀書加上這么多功利色彩呢?

  喜歡,只是喜歡,多么簡(jiǎn)單,它就可以為一切原因找到答案。

  我很奇怪社會(huì)上那股宣揚(yáng)讀書無用的論調(diào),頂多是大學(xué)擴(kuò)招生源低劣學(xué)歷貶值了,和讀書有什么關(guān)系?大學(xué)生和讀書之間又有什么關(guān)系?知識(shí)的確在這個(gè)國(guó)家得不到絲毫尊重,但讀書了獲取知識(shí)了,就不會(huì)是讀書無用。

  來學(xué)校的火車上,小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》,我旁邊的在西南財(cái)經(jīng)讀研的女生,和對(duì)面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異,直問我學(xué)中文是不是就讀小說啊。我問他們看過這部書嗎,他們搖搖頭說電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘,站在過道里和我討論電視劇怎么都不能表現(xiàn)出小說的那層意蘊(yùn),我忍不住點(diǎn)頭稱是,越是好的小說越是電視劇不能表現(xiàn)出來的。

  陳平原說北大中文系的'學(xué)生好多連《紅樓夢(mèng)》都沒讀過,那有什么奇怪的,我見到很多古典文學(xué)的研究生,對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解就是一個(gè)公子歌兒整天調(diào)戲一大群姑娘的。

  把大學(xué)生和讀書牽扯在一起,委實(shí)荒唐得可以;把中文系和讀書連起來,更是可笑到幼稚。

  說到底,讀書只是個(gè)人的興趣,就像有些人喜歡抽煙,有些人喜歡玩游戲,有些人喜歡逛街,未必要賦予多么重大的意義,更忌諱上面加什么鮮明的目的。

  讀書因?yàn)樽约憾篮。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。

  讀書的意義作文 篇4

  經(jīng)過最近的這次調(diào)查,我有了一些想法:我覺得同學(xué)們不能只專注于一種課外讀物,科普類的追求者很少,喜歡看雜志的也不多。雖然我們班每學(xué)期訂雜志量在年級(jí)都能名列前茅,但是有些同學(xué)光訂雜志卻不看,這沒有任何意義。班里有些同學(xué)特別喜歡漫畫,有時(shí)候上學(xué)還帶。其實(shí),看漫畫不是不行,但是不能癡迷于漫畫,沒事的時(shí)候隨便翻翻就行。所以,那些只忠于文學(xué)的同學(xué)可以沒事去看看科普書或漫畫,而那些喜歡漫畫的同學(xué)可以多買些文學(xué)讀物來看。多多變換自己的讀書愛好也擴(kuò)充了自己的知識(shí)。

  這幾年的成長(zhǎng),讀書成了大家共同的愛好,幾乎沒有一個(gè)人一天只讀半小時(shí)的書了,大部分都是一至兩個(gè)小時(shí),有些“小書蟲”甚至保持一天三小時(shí)左右的讀書時(shí)間。我覺得,我們這個(gè)年齡最好都保持在一至兩小時(shí)的時(shí)間段讀書,如果一天的讀書量太大,很可能會(huì)導(dǎo)致讀完后一會(huì)兒就忘,沒有精力去消化那么多知識(shí)。如果是看一至兩小時(shí)的書,我們就可以空出些時(shí)間,搜索資料了。

  建立了校訊通博客之后,同學(xué)們都喜歡沒事往上面發(fā)文章,讀書筆記也就越寫越多了。同學(xué)們都會(huì)在讀完書后寫讀書筆記,這是個(gè)好習(xí)慣。但是,卻沒有多少會(huì)在讀完書后作批注畫圈圈的,這是讀書中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),如果有了批注,寫起讀書筆記來也方便。不要求連作者的'資料都要顧及到,但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學(xué)還會(huì)專門準(zhǔn)備一個(gè)本幾下書上的好詞好句,以便以后寫文章時(shí)引用。

  掌握了這些閱讀方法,書籍就會(huì)成為我們親密無間的“好朋友”。

  讀書的意義作文 篇5

  今天的我們很幸福,因?yàn)槲覀兂錾诤推侥甏,技術(shù)發(fā)達(dá),基本沒有戰(zhàn)爭(zhēng),這些都要?dú)w功于革命先輩們的無私奉獻(xiàn)!今天,讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理。

  “為中華之崛起而讀書”是周恩來總理1911年4月在回答老師提問時(shí)說出的。周恩來總理1898年3月5日出生在江蘇淮安。一天,正在上課的魏校長(zhǎng)問同學(xué)們:你們?yōu)槭裁炊x書?同學(xué)們紛紛回答,有的說為了讓家里人過上好日子,有的說為了光宗耀祖,還有的說為了當(dāng)科學(xué)家……這時(shí),周恩來總理回答道:“為中華之崛起!”魏校長(zhǎng)聽了很是吃驚,又問了一次,周恩來總理加重語氣說:“為中華之崛起而讀書!”周總理是為什么有這個(gè)想法的呢?

  周總理的生母,為人善良,性格爽朗,經(jīng)常帶著周總理調(diào)解家族內(nèi)糾紛。養(yǎng)母知書達(dá)禮,經(jīng)常會(huì)給他講述愛國(guó)英雄為國(guó)捐軀的故事,這讓少年周恩來對(duì)民族英雄產(chǎn)生崇敬之情。上學(xué)期間,也經(jīng)常聽當(dāng)?shù)氐睦先酥v戰(zhàn)爭(zhēng)的'故事和中國(guó)人民飽受苦難,這讓他明白落后就要挨打,國(guó)破家亡!后來,周總理先后經(jīng)歷了兩位母親的去世,十歲就開始持家,還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟。也許正是這樣的艱難時(shí)期,讓周總理比同齡的孩子更加成熟,更早的感受到為人處世的道理和生活的艱辛。周總理十二歲那年,離家去東北求學(xué),從封建教育到西方教育,從封建家庭到學(xué)校環(huán)境。這讓周恩來開闊了眼界,真切地感受到“國(guó)弱民窮受欺凌”,從而自然而然地說出“為中華之崛起而讀書!”只有祖國(guó)強(qiáng)大了,人民才能過上好日子。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。“為中華之崛起而讀書”是周總理那個(gè)時(shí)代讀書的意義,這也幫助我明確了自己讀書的意義——讀書不僅僅是我自己掌握科學(xué)知識(shí),更是為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而讀書!我要樹立遠(yuǎn)大理想,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!

  讀書的意義作文 篇6

  讀書征文 讀書破萬卷,下筆如有神”書,豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操,自古以來,人們都以識(shí)書,讀書為傲!皾M朝朱紫貴,盡是讀書人”可見人們對(duì)讀書的重要性的認(rèn)識(shí)。 讀書不光是對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng),也是對(duì)人品德的`冶煉!耙槐宀,一卷書,品茶香,品書香”是多少學(xué)者,作家們長(zhǎng)期的向往的生活。讀書既是讀也是識(shí),讀生活,品味生活,這就是讀書之理。

  讀書的第一道杠是“愛書”,只有愛書,才能用心讀書!白x書前先將手洗凈,再將書放在干凈的桌子上,細(xì)細(xì)品讀......”這是魯訊讀書的方法,只有如此愛書,才能真正的理解書。

  讀書的第二道杠是“理解書”!白x書不知味,不如束高閣,蠹魚爾何如,終日食糟粕!敝挥姓嬲睦斫鈺拍艿闷渚琛!凹埳系絹斫K覺淺,絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。 讀書的第三道杠是“記書”。何為記書,就是看每本書都要記住,記住主旨內(nèi)容,還有所要表達(dá)的感情和寫作特色,以此來提高我們的寫作水平,還可以豐富我們的知識(shí)。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”學(xué)會(huì)讀書,認(rèn)真讀書,讓我們一起努力!美國(guó)科學(xué)家研究得出,每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國(guó)家圖書館,只要你愿意用心去記,就可以得到更多知識(shí)。 讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想,要用心讀書,“南思北想無安著,”南想北想,心無定力,就算坐在書桌前,也什么都學(xué)不到,記不下。

  讀書還要“思人患不明,患足以不學(xué),既學(xué)患不行”多讀,多思,多學(xué),虛心躬行。讀書還要勤,學(xué)問就是從勤中得來,

  讀書的意義作文 篇7

  如果人生出現(xiàn)了分叉路口:一邊是千嬌百態(tài)的花朵交織而成,充滿了鳥語花香與愜意,一邊是荊棘臥于腳邊,遮掩著前方?jīng)]有盡頭,那么,我會(huì)選擇后者,曾經(jīng)有句話這么說的吧“寶劍鋒由磨礪出,梅花香自苦寒來”只有走過險(xiǎn)惡的高峻的山路,才能爬到世界的高峰。

  初二寒假,我正面臨著該選擇參加補(bǔ)習(xí)班的課程,抑或留在家中自修,補(bǔ)習(xí)班擁有良好的師資,更有個(gè)大版本的精選試題,再加上若有不懂的題目就可立即獲得解答,這樣的便捷之利非常吸引我,但家人卻又勸說,若安排一到六的課程恐怕會(huì)吃不消,從六點(diǎn)半到十點(diǎn)半,似乎占用太多時(shí)間,根本沒有喘息的空間,為此,我與父母商量許久…

  身邊朋友都覺得,為什么我要給自己那么大的壓力呢?成績(jī)是高是低,并不能決定一個(gè)人將來的成就,只要盡最大的努力在讀書這件事上就好,沒有必要將所有時(shí)間付諸于此,但,我想現(xiàn)今能證明自己能力的`方法只有讀書,而且不能否認(rèn)的是,讀書是成功最快的方法,我不想總站在別人的腳下,不想總稱贊某人的優(yōu)秀,我想讓這個(gè)社會(huì)因自己而有一絲絲的改變,想要父母因我的成就而感到一絲絲的驕傲。有時(shí)候會(huì)想,別人做得到的事情為什么我不行呢?如果朋友們都不停的在進(jìn)步,只有我獨(dú)自在原地打轉(zhuǎn)徘徊,那該怎么辦?因?yàn)椴幌脒@樣的事情發(fā)生,我時(shí)刻提醒著自己不要松懈,要堅(jiān)持不停地往前走,沒有到終點(diǎn)的那天,這場(chǎng)競(jìng)賽永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)束。就算就在媽媽百般勸說下,我依然選擇進(jìn)入了補(bǔ)習(xí)班的緊密課程,即使辛苦,卻沒有后悔。

  知名電影有段臺(tái)詞:人生有很多事情本來就是徒勞無功的。盡管付出了很多時(shí)間苦讀,成績(jī)卻沒有到達(dá)頂尖,但我從沒有對(duì)自己的選擇有一絲一毫的質(zhì)疑,只因有位老師對(duì)我說了一句話:不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香。

  讀書的意義作文 篇8

  暑假里,我組織開展了一次讀書會(huì)。因?yàn)槲沂欠切∽x者的小會(huì)長(zhǎng),要自己組織幾次讀書會(huì)。這已經(jīng)是我第二次組織讀書會(huì)了。

  媽媽幫我聯(lián)系了一個(gè)幼兒園作為讀書會(huì)的場(chǎng)地,爸爸則到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助我。在爸爸媽媽的幫助下,我的讀書會(huì)得以順利舉行。

  雖然這是我第二次開展讀書會(huì),我還是非常緊張。因?yàn)樯弦淮巫x書會(huì)加上家長(zhǎng)只有9個(gè)人,而這一次加上家長(zhǎng)有19個(gè)人。而且我這次讀書會(huì)準(zhǔn)備沒有上次充分。

  讀書會(huì)開始了!皻g迎大家來到這里。很多人都是第一次見面,讓我們先來做個(gè)自我介紹吧。來,你先來!蔽已(qǐng)了第一個(gè)男孩。他勇敢地站了起來說道:“我叫張藝琳,13歲……”大部分同學(xué)都很大方,就是有一個(gè)小弟弟很害羞,都不敢做自我介紹。

  自我介紹的環(huán)節(jié)結(jié)束了,我打開電腦,先跟大家一起觀看了樊登小讀者關(guān)于《石頭湯》的故事視頻。再插入U(xiǎn)盤,點(diǎn)出PPT,給大家講起了《石頭湯》的故事:“從前有一個(gè)小村莊……”我像上次一樣,找出每頁有什么細(xì)節(jié),圖與圖之間有什么關(guān)聯(lián),可是因?yàn)闇?zhǔn)備不足,沒有上一次熟練,不一會(huì)兒手掌心里全是汗。不過我還是堅(jiān)持下來了。

  《石頭湯》里有三位老人:阿福、阿祿、阿壽。我給大家講解了一下福、祿、壽的含義:“福、祿、壽象征著三位仙人:福仙、祿仙、壽仙。福代表著幸福,祿代表著吉利,壽代表著長(zhǎng)壽,是掌管人間長(zhǎng)壽幸福的三位長(zhǎng)老!苯酉聛砦矣纸o大家科普了一下知識(shí),這個(gè)環(huán)節(jié)和上一次一樣順利。

  解讀完了故事,到了手工制作環(huán)節(jié),我拿出一個(gè)皮影人和一些零件,說:“這個(gè)就是成品,這些是皮影人的零件,大家要拼好他們,把他們拼成皮影人!”說完我把皮影人的零件分發(fā)給了大家。在同學(xué)們的.努力下,一個(gè)個(gè)俏皮的皮影人出爐了。

  最后,我拿出橫幅,說:“請(qǐng)大家拉著橫幅,拿上皮影人來合個(gè)影留個(gè)念!”手機(jī)“啪”的一聲,拍下了這次有意義的活動(dòng)。

  讀書的意義作文 篇9

  讀書不是為了考試,本來考試是一件正確的事情,它是用來檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)是否懂了,懂了多少?多深?分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過知識(shí)的掌握程度,不能是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué),或者是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明、認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。

  有的人適合學(xué)書本知識(shí),分?jǐn)?shù)可能就高,有的人是體育型的人才,對(duì)書本的理論知識(shí)就是不感興趣,考試分?jǐn)?shù)低不能說明他們笨或是差生,因?yàn)槿伺c人之間是有區(qū)別的`,現(xiàn)在到處都在比分?jǐn)?shù),認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)生,做錯(cuò)題目就是差生要受罰,這是不公正的,接受教育讀書主要是引導(dǎo)孩子們知道文化知識(shí),做一個(gè)文明的人,為以后的成長(zhǎng)打點(diǎn)基礎(chǔ),做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識(shí),不是為了做排名或懲罰用的。

  校內(nèi)的書本知識(shí)是多少年多少代人的心血編寫而成的,當(dāng)然是好東西,但她只是考慮了大部分人可能應(yīng)該看的書和知識(shí),我們要想提高自己的能力,還要看一些自己喜歡的書,只有安心的去讀書,不是為了考試和分?jǐn)?shù),這時(shí)候才能慢慢理解文章的真正含義,才能體會(huì)知識(shí)的力量。

  我沒上我作文補(bǔ)習(xí)班,但我堅(jiān)持看一些其他寫小學(xué)生的作文,我不一定把課本背的滾瓜爛熟,但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流,爸爸覺得先進(jìn)的教育方式應(yīng)該是師生交流,而不是教師講學(xué)生做,答案也不是一個(gè)只要有道理就是正確的),所以我沒事時(shí)我就看課外書,任何種類的,有時(shí)候我都看到孔子和莊子等書了,盡管不懂,但里面的話很好聽很有意思。

  堅(jiān)持讀書,我們就會(huì)找到真正的自己,不要做考試分?jǐn)?shù)的小跟班。

  編后感:

  因?yàn)閺男∩钤趯W(xué)習(xí)、考試的氛圍中,很多人走上了為考試而讀書的道路,給予自己無形的巨大壓力,忘記了學(xué)習(xí)本身其實(shí)是件快樂的事情。不要成為考試的奴隸,要選擇對(duì)自己而言有幫助的書籍,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  讀書的意義作文 篇10

  就在剛才,我閱讀了《文化苦旅》這本書,這是載入英國(guó)劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄;細(xì)想想還是為了提高閱讀水平,以備中招考試;再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說,我讀過余秋雨的《文化苦旅》了,我可以和那些有品位的人擁有共同語言了!啊,原來我又褻瀆了它。

  我摩挲著剛剛翻過的這本書的前八頁,另一種的感覺涌上心頭,什么是真正的`好書?什么是真正的讀書?什么是與作者心靈的溝通?……我的大腦出現(xiàn)了空白。原來一直存在的一個(gè)想法——唉,這太深?yuàn)W了,我恐怕讀不懂它,現(xiàn)在想想也真可笑,都是中國(guó)人,寫的是中國(guó)字,講的是中國(guó)事,一切與自己那樣親近,有什么讀不懂的呢?讀了它,我才真正感到文字的魅力。短短幾頁便把我拉回了愚昧無知的中國(guó)舊社會(huì),輕松的筆調(diào)讓我嘗到濃濃的諷刺意味,也讓我進(jìn)入到作者的情感世界。我也恨那個(gè)王道士,惋惜那些無價(jià)的文化寶藏,哀嘆當(dāng)時(shí)人們愚昧落后的觀念。僅僅幾頁的文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……

  同時(shí),我又意識(shí)到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望,可以說,在此刻,我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法,轉(zhuǎn)而對(duì)書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現(xiàn)在醒悟還不算太晚!

  最后,我想說:一本真正的好書,即使初覺它如同涼白開,但只要細(xì)讀下去,最終一定能品出香濃咖啡的味兒來;蛟S它的外表冷漠,但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊,有一顆偉大的心在跳動(dòng)。

  有一句忠告:在詮釋書的密碼時(shí),不要有著功利性,占有欲和虛榮心,否則你將一無所獲!

  讀書的意義作文 篇11

  我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊,這些課外書我都非常喜歡。因?yàn)椋瑫梢宰屛以谥R(shí)的海洋里穿梭、遨游,讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說,仿佛身臨其鏡,和故事中的人物一起去冒險(xiǎn),探索未知的秘密。只要一拿起書,就會(huì)讓我沉醉其中,不愿再放下,甚至廢寢放食。在我很小的時(shí)候,我就喜歡讀書。為此,爸爸就給買了好多好多的大迷宮,就是那種手指走迷宮的智力游戲。

  再稍微大一點(diǎn)兒時(shí),就看漫畫書,精美的封面和那些栩栩如生的人物,簡(jiǎn)直讓我如癡如醉,一年級(jí)時(shí),會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了,爸爸就給我買了幾本童話,雖然開頭都是很悲慘的情節(jié),但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆,我至今還記憶猶新,他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn),F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,大部分讀的都是雜志、散文和小說。有一次,讀一本叫《迷宮街物語》的小說,看到最后,我差點(diǎn)就流出眼淚了!

  爸爸知道了,問我:“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的?”我回答:“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看,這書中說:時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己,他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后,時(shí)川得救了,而魏星空,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩,永遠(yuǎn)的離開了!”他們,在壞人的面前總是不屈不撓,這么悲壯的故事,難道不值得讓我感動(dòng)嗎?魏星空,這個(gè)讓人可歌可泣的'女孩,是她的故事,讓我明白:在困難面前,一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定,不管今后在人生的路上遇到什么挫折,我都無所畏懼,勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。在書里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園,可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó),可以和包青天一起鐵面無私的斷案……

  書是我最好的朋友,是它,讓我學(xué)到了無窮無盡的知識(shí),在今后的寫作上有很大的提高,幫我登上作家的頂峰,奠定基礎(chǔ)。

  讀書的意義作文 篇12

  讀書,就好似品嘗著一杯好茶,慢慢地咀嚼它的清香,百嘗不厭,韻味十足,感悟頗多。股股清香滋潤(rùn)著心靈,灌溉知識(shí)的種子,洗濯著純潔的靈魂,使我的生命變得意義非凡。

  從教育做人道理和人生啟示的《三字經(jīng)》到智慧較量,有勇有謀得英雄人物的《三國(guó)演義》,再到以一個(gè)小孩子的眼光再現(xiàn)19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這一本本書豐富我的課外知識(shí),同時(shí)我也從中讀出了喜悅。

  “青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。”這首選自《樂府詩集》中的《長(zhǎng)歌行》,聊聊無幾的幾句話,便可以憑借朝露易晞,花葉秋落所發(fā)出的對(duì)時(shí)光飛逝,對(duì)生命短暫的浩嘆,警示我們更應(yīng)該趁少壯年華,有所作為;又從“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!备惺軄碜宰髡吣欠N自強(qiáng)不息,老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神。再從李清照《如夢(mèng)令》的“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”中感受到作者對(duì)生活的熱愛……

  在我慢慢地點(diǎn)燃閱讀的火光之時(shí),陪伴著我的是一個(gè)萬物復(fù)蘇、綠意盎然的春天;烈日炎炎,驕陽似火的夏天,碩果累累,遍地金黃的秋天和大雪紛飛,銀妝素裹的冬天。閱讀,在四季的'陪伴之下,使我“閱讀”的果實(shí),在那兒生根、發(fā)芽,漸漸地長(zhǎng)出豐碩的果實(shí)。

  讀得一本好書,可使我們終生受益。當(dāng)中的人生哲理、處事方略,無不透過油墨的芬芳傳遞給我們。

  從書中漸漸散發(fā)出來的那一股股清香,令人回味,更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力,使我感受到閱讀給予我的喜悅。

  讀書的意義作文 篇13

  我沒有想過我為什么要上學(xué),我也不知道上學(xué)的“好處”是什么,但它給了我一種感覺,上學(xué)是一項(xiàng)“骯臟的任務(wù)“。我每天都在父母的催促下早起,吃得很快然后趕著去上學(xué),然后在學(xué)校里一天比一天暈倒地聽老師講課。老實(shí)說,有時(shí)候,我討厭學(xué)校。

  在每天進(jìn)行重復(fù)的這種教學(xué)日子里,我很無聊,在一個(gè)周未的晚上我無聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經(jīng)》,里面曾經(jīng)有篇《鑿壁偷光》的文章內(nèi)容吸引了我,里面主要講的是作為一個(gè)叫匡衡的人,他學(xué)習(xí)能力十分具有勤奮,但因自己家里我們太窮,晚上想讀書但沒有燈而不能通過讀書,直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)由于鄰居家的燈光從墻的縫隙問題漏出來后,把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書,他的這種文化精神讓我也提起了中國(guó)精神……

  在我的印象中,閱讀應(yīng)該像我們現(xiàn)在一樣,高大的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室,家里明亮的燈光,怎么還有這樣一個(gè)艱難的閱讀環(huán)境,像鑿墻偷光?至于這個(gè)問題,我也和我父親討論過。我父親告訴我,不僅在古代,甚至現(xiàn)在,還有很多孩子在非常非常艱苦的環(huán)境中上學(xué)。我父親還上網(wǎng)找了很多孩子上學(xué)的照片,有穿著破衣服的'孩子,沒有鞋子的孩子,有石頭和木桌子的孩子,冬天在外面玩雪的孩子,相比之下,我覺得我很開心。

  從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里,我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)學(xué)生自己而且企業(yè)還是公司為了給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),所以我要勤奮工作學(xué)習(xí),要好好珍惜我們中國(guó)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力提高學(xué)習(xí),將來能夠成為我國(guó)國(guó)家的棟梁之材。

  讀書的意義作文 篇14

  您的陽光對(duì)著我的心頭的冬天微笑,從來不懷疑它的春天的花朵。——泰戈?duì)枴讹w鳥集》

  這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因?yàn),書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的'頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持,更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化,進(jìn)而改變我們的生活軌跡。

  余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,他說:“只有書籍,能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀!

  閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì),很多都源于閱讀。

  閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來說,這是一件多么幸福的事啊。

  而閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史,即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性,不致淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進(jìn)入了死循環(huán),可以說,是閱讀拯救了我們。

  我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

  讀書的意義作文 篇15

  每年4月23日被命名為世界讀書日,全球的讀者都會(huì)在這一天重溫經(jīng)典著作,包括《莎士比亞全集》、《堂吉訶德》、《老人與海》、《源氏物語》、《雙城記》、中國(guó)古典四大名著等在內(nèi)的中外作品,都將一一呈現(xiàn)給讀者。

  在世界讀書日到來之際,以最豐富的選品與最優(yōu)惠的`價(jià)格鼓勵(lì)更多人享受閱讀的樂趣,引領(lǐng)本季“悅”讀風(fēng)潮。4月16日至5月18日,亞馬遜中國(guó)開啟本年度全網(wǎng)力度最大的圖書促銷,將中華及全球文學(xué)精萃呈現(xiàn)給中國(guó)讀者。除此之外,此次活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)便是暢銷佳作的全線優(yōu)惠。2011年度暢銷書《尋路中國(guó)》姐妹篇《江城》、37國(guó)小說暢銷榜首《別相信任何人》、畢淑敏暌違5年全心抒寫《花冠病毒》、口碑佳作《后宮甄嬛傳》等上榜作品紛紛熱力促銷。

  與此同時(shí),眾多原版進(jìn)口圖書也傾力加盟,如當(dāng)代奇幻文學(xué)里程碑作品《冰與火之歌》,全球熱銷600萬冊(cè)的《追風(fēng)箏的人》,2010年英國(guó)小說榜冠軍《一天》,傳世佳作《福爾摩斯探案大全集》等作品熱辣上架。對(duì)此,亞馬遜圖書音像副總裁白駒逸表示:“在生活節(jié)奏日益加快、無暇閱讀的今天,亞馬遜希望用此舉鼓勵(lì)‘開卷有益’的生活態(tài)度。此次百萬圖書促銷,兼顧了經(jīng)典與暢銷,科學(xué)與藝術(shù),更立體更豐富的選品,為讀者提供全方位的選擇空間,共享閱讀的樂趣。”

  讀書的意義作文 篇16

  我是個(gè)喜歡讀書的女孩兒,雖然算不上博覽群書,但是讀的書也算是少兒版的&ldqu;百科全書&rdqu;了。

  從小到大,爸爸媽媽買了許許多多我喜愛的書,讓我如獲珍寶,我對(duì)書的喜愛無法抗拒。記得有一次,我訂了一本雜志,叫《文摘》。里面的故事篇篇引人入勝、感人至深,讓我看了如癡如醉,恍如身臨其境。我看著看著忘了吃飯的時(shí)間,等我把《文摘》看完了,爸爸和媽媽已經(jīng)把飯菜收起了,這時(shí)候,我才感到肚子餓得咕咕叫了!唉,看讀書也能讓我忘記饑餓呀!

  我通過看書,我還知道一些名人讀書的小故事呢:魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種[內(nèi)容]辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由苦讀書,后終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。另外,我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席、教育家陶行知先生,他們哪一個(gè)不是從認(rèn)真讀書時(shí)開始的呀!

  如果有人要我當(dāng)最偉大的`國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書,那么我決不當(dāng)國(guó)王,因?yàn)槲倚枰磿@得知識(shí)才能統(tǒng)治整個(gè)王國(guó)。因此,我們小學(xué)生要好讀書,讀好書,用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì),將成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  讀書的意義作文 篇17

  有人說過:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!庇腥苏f過:“少壯不努力,老大徒傷悲。”還有人說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”這些人都在告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,發(fā)奮苦讀。爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我,只有好好學(xué)習(xí),才能擁有一個(gè)美好的未來。那么怎樣才能學(xué)習(xí)好呢?當(dāng)然是多讀書!

  劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!碑(dāng)然了,書除了可以消除愚昧以外,還可以為我們的精神世界提供食糧,提高我們的想象力。正因?yàn)槿绱耍也砰_始“真正”地讀書了。

  小時(shí)候,我只會(huì)跳讀,因?yàn)橹灰拦适碌拇蟾徘楣?jié)就滿足了。現(xiàn)在我會(huì)把每一本書讀上兩三遍,并把每一章的主要內(nèi)容回顧一下,然后開始讀下一章。有時(shí)候我會(huì)讀得特別認(rèn)真,甚至連媽媽叫我做事的'時(shí)候都會(huì)隨便地“嗯”一聲應(yīng)付了事,得等她第三次大喊大叫地催逼時(shí),才依依不舍地把書放回去。有時(shí)候我會(huì)在睡夢(mèng)中把讀到的故事繼續(xù)編下去。雖然這種讀書方法肯定比不上徐特立的“積累式”讀書法和侯寶林的“抄錄式”讀書法,但是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方法,我覺得自己的也還不錯(cuò)!

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!,莎士比亞說:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得書是人類世界最寶貴的財(cái)富,因?yàn)闀鴮?duì)于每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,每一個(gè)人在閱讀一本書時(shí),這本書此時(shí)就只屬于自己。它不僅是精神食糧,更是醫(yī)治愚昧的方法。這就是我眼中的書,那你呢?

  讀書的意義作文 篇18

  書,是人們的朋友。書是向上的階梯。自然書是拿來讀的,而不是拿當(dāng)擺設(shè)的。

  讀書是生命中的一部分,是生命不可缺少的。它的意義不僅在于開闊視野,豐富

  知識(shí),還作為一種生活方式。讀書,可以提高人的品格。自從上初中,讀書的時(shí)間大大

  減少,可是我還是堅(jiān)持睡前看會(huì)兒書。讀童話書,腦袋了總會(huì)把那些故事情節(jié)播放出來。

  讀那些潸然淚下的書,自然我也成了淚人。讀書比看電視好,電視它把圖象、聲音,字都播放出來,你坐在電視面前可以不用思考。它會(huì)吞食你的時(shí)間,你的想象力。這樣你和一個(gè)傻瓜又有什么兩樣。相反書不會(huì),它會(huì)豐富你的想象力。它會(huì)充實(shí)你的時(shí)間。

  一種好吃的東西,吃多了你就厭倦。而讀書是永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦,反而會(huì)越來越愛,再好吃的東西永遠(yuǎn)都是一個(gè)味,而書它們是一個(gè)知識(shí)的無底洞。也是一個(gè)寶藏的目地的。你走得越深,自然得到的.知識(shí)也就越多,知識(shí)就是用之竭,取之不盡的寶藏。難道不是嗎?金錢的寶藏是不安全的,而知識(shí)的寶藏則是別人偷也偷不去的寶。這也是最安全的寶。

  讀書要仔細(xì)品嘗,而不能狼吞虎咽,狼吞虎咽就像一個(gè)餓了很久肚子的人走進(jìn)飯館,看見大盆小碗、魚肉糕點(diǎn)亂七八糟地放在面前,于是就左手拿一塊,右手抓一把,一下子都塞

  進(jìn)嘴里。這樣雖然填飽了肚子,但是沒有嘗到菜的味道,根本不知道自己吃了什么東西。而

  仔細(xì)品嘗,也像吃菜既嘗到了菜的味道,也填飽了肚子。

  讀書是人生的第一大樂趣。

  讀書的意義作文 篇19

  我曾經(jīng)不是那么愛看書,而是把大多數(shù)的課外時(shí)間浪費(fèi)在看電視上?傻搅怂哪昙(jí),茅老師讓我們多看書,于是我上學(xué)也看,回家也看,漸漸養(yǎng)成了每天看半小時(shí)的好習(xí)慣,哪一天沒看書,便有一種“一日不見,如隔三秋”的感覺。書,成了我生命中最重要的伙伴。

  但要真正讀好書,還是要花一翻周折的。首先我會(huì)把不認(rèn)識(shí)的`字從字典中找出來,標(biāo)上拼音;遇到難以理解的詞語或句子,就向爸爸媽媽請(qǐng)教,寫上大致的意思;碰到好詞好句,便用紅線把它們劃出來,精彩的語句直接就將它們抄在筆記本上。

  我有時(shí)在圖書館里借書看,但借的書卻不能任意涂劃,于是一看到我認(rèn)為好看的書,我便讓媽媽給我買。最近媽媽給我買了郁雨君姐姐寫的《十三歲的秘密》、《星空下的舞蹈》、《每個(gè)女孩都是公主》,這三本書里的成長(zhǎng)故事,讓人嗅到了純真的香氣、友愛的香氣、親情的香氣,仿佛薄荷的清涼、柚子的甘甜,我看得如醉如癡,仿佛自己成了書里的主人公……

  我以前還有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是不喜歡看已經(jīng)看過的書,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了語文書上的一些文章后,明白了書要百讀不厭,因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西,不管我們看過多少遍。

  讓我們愛上讀書吧!因?yàn)橐槐颈竞脮拖褚浑p雙隱形的翅膀,給我們力量,讓我們帶著希望,飛過絕望,直到所有夢(mèng)想都開花……

  讀書的意義作文 篇20

  書是我們的朋友,也是我們的老師,書上有許多知識(shí),用來解答我們的難題,也有許多未知數(shù),等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  我出生在一個(gè)普通家庭,喜歡看書、寫作文,經(jīng)常寫作文,雖然寫的不好但也有進(jìn)步,一次比一次寫得好。我喜歡童話故事,有些人認(rèn)為這很幼稚,但我不這么認(rèn)為,這說明我想象力豐富。童話故事里,知識(shí)沒有多少,但我就是喜愛童話故事。

  我曾經(jīng)看過冰心全集,喜愛上了里面的一首現(xiàn)代詩——紙船。

  我反復(fù)讀,里面有一句一直不懂,又讀了好多遍好多遍,還沒懂,就這樣讀了好多遍,終于懂了。我明白到,要想完全弄懂一篇文章的含義,就要反復(fù)讀、多讀。

  我舉一個(gè)例子,一場(chǎng)精彩的比賽當(dāng)中的片段:最后一個(gè)上場(chǎng)的'是讀書,它身著樸素,觀眾一看它這窮,就無精打采了根本沒把它放在眼里。這時(shí)讀書開始講話了,它首先說:“各位觀眾評(píng)委大家好!我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)!

  接下來它進(jìn)入了正題,“你們也許認(rèn)為讀書一不能有錢、有勢(shì)力,二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情,比如禮貌、知識(shí)、才能、精神,它們可是人類世界最寶貴的東西。

  從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書的重要性與書的重要性了吧!

  讀書是苦樂交織的,不好讀書的人,哪能得到這種幸福呢?

  讓我們多讀書、讀好書、好讀書,讀書讓我們的生活充滿陽光!

  讀書的意義作文 篇21

  在我很小的時(shí)候,我的媽媽總會(huì)帶著我去各種書店買書。當(dāng)時(shí)的我還小,大都喜歡帶著圖畫有封面的書。買書回到家,媽媽就會(huì)陪著我一起看。那時(shí)候的書就是一些連環(huán)畫,滿滿的圖片配上一些文字。有不會(huì)不懂的字媽媽就會(huì)很耐心的教我,直到我會(huì)了為止。

  等到我上了小學(xué),學(xué)校里的老師們開始教我漢語拼音。這個(gè)時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,所涉及的看書范圍也越來越廣泛。星期天的時(shí)候,我會(huì)央求媽媽和我去學(xué)校對(duì)面的書店里面買童話書!栋餐缴挕贰ⅰ妒f個(gè)為什么》《一千零一夜》等這樣的書我買了許多,這些童話故事是我的童年里不可或缺的一部分。再后來,我念了初中,課業(yè)開始繁忙起來。從以前的每天籃球隊(duì)到后來的一周三次,看書的種類也比以前正式了許多,其中還涉及了一些國(guó)外的小說。我第一次看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的時(shí)候就被里面的主人公吸引了,他是那樣的大膽無畏,敢于同邪惡的.勢(shì)力作斗爭(zhēng)。與此同時(shí),我也酷愛讀唐詩宋詞。我羨慕李白的豪放敬佩陸游的赤膽忠心,也愛清照的婉約和陶淵明的自由。

  在我讀初三的時(shí)候,我最愛讀的書卻是《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)讀紅樓夢(mèng),最喜歡紅樓夢(mèng)的熱熱鬧鬧。結(jié)彩燈、鬧元宵、吃鹿肉、結(jié)詩社,各種喜事卻是怎么說也說不完!都t樓夢(mèng)》就像一個(gè)故事一般,豐富了我的課余生活。在我學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候,翻開一兩章讀一讀,便能讓我神清氣爽。

  讀一本好書,像似與一個(gè)高尚的人談話。我也相信,我與書有著不解之緣。

  讀書的意義作文 篇22

  媽媽牽著我的手把我送到學(xué)校門口后,讓我自己去了教室。再過一會(huì)兒就要上課了,所以我找到自己的座位坐下后,就先把課本拿了出來。我知道接下來第一節(jié)課就是我喜歡的語文課,開心!

  打開語文課本后,翻開新的一頁,五彩繽紛的小清新的畫面迎面而來。精美的圖畫伴著美好的文字,這就是我所喜歡的讀書。那天小伙伴們?cè)缫呀?jīng)乖乖坐在各自的位置上,伴著熟悉的清脆鈴聲,老師面帶微笑進(jìn)門來。同學(xué)們起立一起喊道:“老師好!崩蠋煖睾偷鼗兀骸巴瑢W(xué)們好。”正式進(jìn)入上課時(shí)間,大家都端坐著嚴(yán)肅認(rèn)真起來。隨后,郎朗讀書聲,聲聲追隨。老師讀一句,然后是我們跟著讀一句。我們的聲音清脆明亮,中間沒有間斷地一氣呵成,每一字每一句地從這篇文章的開頭一直讀到結(jié)尾。老師帶著我們讀完一整篇之后,給我們總結(jié)了故事的大意,并且,引導(dǎo)我們自己去領(lǐng)悟這篇故事要傳達(dá)的思想觀念。一堂語文課下來,我們是認(rèn)真而且雀躍的。

  書本很多,類型很多,故事就很多。不同的'故事,而使我們心思寧靜,時(shí)而使我們歡呼雀躍,時(shí)而使我們跟著一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺,令人十分得滿足。

  我讀書的時(shí)候,喜歡寧靜,喜歡探索,喜歡讀到自己不曾經(jīng)歷過的故事,體會(huì)不同處境下的心境。所以,我尤其喜歡語文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣,也是既激動(dòng)喜歡又認(rèn)真對(duì)待。我喜歡讀書,并且,我希望所有的人都看到讀書的好。

  讀書的意義作文 篇23

  爸媽從小就告訴我,讀書很重要,讀好書就可以考上好大學(xué),讀書好就可以找個(gè)好工作,好讀書就可以有自己追求,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  記得上幼兒園的時(shí)候,幼兒園老師教導(dǎo)我們要好好讀書,我們幼兒園有可多書啦,我每次最喜歡在圖書角看書,一看就是一小時(shí),并且特別認(rèn)真。我也很自覺,每次讀書都不用大人催,可不知道為什么,我們班大部分同學(xué)都不愛看書,經(jīng)常只有我一人在角落里看著,于是我就養(yǎng)成了一個(gè)讀書的習(xí)慣。

  有一次學(xué)校老師問了我們這樣一個(gè)問題:“我們?yōu)榱藪赍X生存而讀書嗎?如果不是,那我們?yōu)榱耸裁炊x書?”有的人說是,有的人說不是,有的人說為自己讀書,還有的人說為父母讀書,下面的人竊竊私語,但最后老師什么也沒說,只是微微一笑說:“這留作你們的課后作業(yè),你們回去自己想吧!

  我回到家問媽媽,我為什么而讀書?媽媽說:“為了人生而讀書。”我還是不太懂。后來有一個(gè)老師說:“讀書學(xué)習(xí)分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習(xí)的話,可以考上好大學(xué),找一份好工作,可以供養(yǎng)家庭,為自己的父母,為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識(shí)面,找到人生方向,實(shí)現(xiàn)自己的.抱負(fù)和精神追求,為社會(huì)為國(guó)家。

  現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,我知道了書籍是人類進(jìn)步的階梯,十年樹木,百年樹人。我們要一直在學(xué)習(xí)的路上奔走,周恩來總理曾說過為中華之崛起而讀書,我一定要努力讀書學(xué)習(xí),像周總理那樣,為社會(huì)爭(zhēng)光,為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  讀書的意義作文 篇24

  高爾基說:"書是人類進(jìn)步的階梯,我想也是,書能使人進(jìn)步,這次我偷偷的讀了書,卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買來了一本書,叫《女生日記》,在床上一頁二頁的看著,我看的很入迷,像三天沒吃飯的小孩,在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛的書時(shí),突然來了一聲:“睡覺”我被嚇到了,讓我從身在日記書里的一個(gè)小角色鉆了出來,我大吼了一聲:“干嘛!”

  老媽像母老虎似的回答:“睡覺!”這樣的話,我只好乖乖的`鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩,可心卻還在那本書里,我對(duì)那本書念念不忘,由其是里面經(jīng)典的語句、詞語,越想那本書,那本書就像磁鐵一樣吸引著我,我偷偷的拿了那本書,踮起腳尖,悄悄的走向了客廳,“。∥医K于逃了出來,為此,我很開心。”

  說罷,我開始偷偷的竊讀起來。讀著讀著,媽媽突然起來上廁所,這可把我嚇壞了,我合上了我心愛的書,躲了起來,這時(shí),媽媽從洗手間出來了,發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈沒關(guān),就走了過來,把臺(tái)燈關(guān)掉了,她把身子移到房間里,我輕了口氣,便起身了,可是,孰料紙聲響了起來,她轉(zhuǎn)過了頭,我心虛了,對(duì)她傻笑了一下,就乖乖的走向房間,躺在床上,假裝睡著。哎!這本書差點(diǎn)害了我,不過,這竊讀的滋味真是不好受啊!

  不過,我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。

  讀書的意義作文 篇25

  要說起讀書,可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。

  那時(shí)候因?yàn)槟挲g小,不識(shí)字。大多數(shù)時(shí)候都是聽幼兒園老師講故事,我們仰著小腦袋聽得津津有味。老師一旦有事停下來不講了,我們就開始哭鬧起來,老師一開始講故事,我立馬就眉開眼笑,高興極了。

  我漸漸地長(zhǎng)大了,升入了小學(xué),我就自己拿著書開始一知半解地閱讀,讀的也都是一些童話故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等,記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí),我直接就被嚇得大哭了一場(chǎng),并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小,并不懂得書中的一些故事情節(jié),但是讀書一是讓我消磨了時(shí)間,充實(shí)了生活,更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的.思考。

  到了三年級(jí),我便不滿足于只看那些幼稚的童話書了,我開始試著閱讀一些中外名著。雖然開始看不懂,慢慢地多看幾次,天長(zhǎng)日久我也就越看越明白了,對(duì)它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,對(duì)讀書我開始了新一輪的挑戰(zhàn),沒錯(cuò),我給自己定了一個(gè)目標(biāo),我要挑戰(zhàn)閱讀一些帶有生僻字,沒有注音的文藝書!讀書雖然有時(shí)會(huì)讓我感覺煩瑣,但是從閱讀中我獲得了大量知識(shí),極大地開闊了我的視野,增長(zhǎng)了許多見識(shí)。

  隨著閱讀的加深,我越來越深切地感受到書中有著無窮無盡的奧秘等著我去探索,書中更是有一片廣闊無垠的天地等待我去馳騁。

  讀書的意義作文 篇26

  從一年級(jí)起,我就喜歡上了讀書,讀課外書是我每天都要做的事。

  幼兒園時(shí),老師就教我學(xué)會(huì)了拼音,一年級(jí)時(shí),我就朝著對(duì)媽媽說,我要看書。

  從那時(shí)起,我便走入了童話世界。小時(shí)候,雖然聽媽媽講過《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是,我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話書,那是我覺得這些童話書好幼稚,便說:“媽媽!我都一年級(jí)了,還看這些書?”“你還不識(shí)字,只能看這些書,多看幾遍,你就會(huì)有不同的感受!眿寢尰卮。童話永遠(yuǎn)是美好的,它讓我知道:做人要善良,要堅(jiān)強(qiáng)。我每天晚上幻想著:要是我是白雪公主該多好啊!

  二年級(jí),我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說,我還小,還看不懂高年級(jí)的作文,只能看同一年級(jí)的作文,為三年級(jí)些更好的作文打好基礎(chǔ)。那是我只能寫100字或100字以下的作文。

  三、四、五年級(jí),那一本沉重的日記本,記錄著我身邊的事,同時(shí)也包含著我讀的書。慢慢的',我的作文寫多了,日記本變大了,筆油用多了,家里的書堆滿了,我也在書的海洋里成長(zhǎng)了。

  我,走進(jìn)了童話世界;來到了二年級(jí)的階梯;打開了三年級(jí)的門;來到了四、五年級(jí)的海洋。課外書的每一篇故事,記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂還有委屈。

  從一年級(jí)起,我就愛上了書,愛上了讀書,愛上了樹立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書的樂趣。

  讀書的意義作文 篇27

  人生的一大快事,莫如讀書。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書籍是我們的精神食糧,也是我們的.精神家園。

  在生活中,我的書友很多,特別是小說,讓我愛不釋手。為了看書我常常會(huì)看得入了神,因?yàn)槟切┕适履馨盐規(guī)胍粋(gè)多彩的世界中。后來,媽媽給我買了一套書,可把我樂壞了,于是就捧著書一個(gè)勁的看,那種感覺真的可以稱得上如癡如醉。

  每當(dāng)我讀到高興時(shí),就會(huì)大聲大叫一聲好,看到悲傷處時(shí),就會(huì)唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會(huì)落幾滴眼淚。從書中,我知道了許多我不知道的東西,里面的內(nèi)容。這種感覺好像不是在看書,而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我喜歡讀書,經(jīng)?吹纳岵坏梅畔,連媽媽叫我吃飯都不知道,為此我經(jīng)常受到媽媽的批評(píng),但我還是忍不住要去看在書里我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些豐富的知識(shí)和精神的內(nèi)容,讓我身處其中,流連忘返,每當(dāng)一捧著書,我就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

  我愛看書,即不是為了黃金屋,也不是白如玉而是為了尋找書中的樂趣。

  好書;就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,想導(dǎo)師一樣開闊我們的眼界,給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與書相伴吧。

  讀書的意義作文 篇28

  書,自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人,如“知書達(dá)禮”“飽經(jīng)詩書”等等,不勝枚舉。書,更被稱為不可缺少的精神食糧、知識(shí)的源泉、進(jìn)步的階梯,成功的指路燈,治愚的神藥。

  書,是神圣的',因?yàn)樗o人們以人類所渴求的豐富知識(shí),待人處事的明智,禮儀之舉的指導(dǎo)。而讀書,便是吸取書中知識(shí)唯一快捷有效的途徑。讀書吸取知識(shí)比如礦工取寶,鉆工嵌戒,不能草草了事,更不是走馬觀花,而要在細(xì)細(xì)品味一本書之后,找出其中各種適合的、有益于自己的知識(shí),存入腦海之內(nèi),再精雕細(xì)琢,千錘百煉,把“雜質(zhì)”去掉,再細(xì)心的咀嚼,做到“心明其意”,最后把一個(gè)階段的所得分類分組,整理成一份份有用的“料子”。等著派上用場(chǎng)。以后,還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再復(fù)習(xí),加深印象,那么才能長(zhǎng)久不忘。

  讀書,不是一時(shí)興起,更不是為了考試或升學(xué)才硬著頭皮去啃上幾口。“讀書,應(yīng)是終生承諾。”愛因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過輝煌的、出色的成就,或者成功過的人,如果不苦讀詩書,他們會(huì)成功嗎?

  所謂“書冊(cè)無頂,學(xué)海無涯。”只有持之以恒,不斷努力,只有下苦功夫,才能學(xué)到真正的學(xué)問,得到真正的成功!

  讀書的意義作文 篇29

  請(qǐng)注意,晚飯后,媽媽像往常一樣關(guān)掉電視,靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書,放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買了一本書),但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。

  他開始非常仔細(xì)地閱讀。媽媽:呆在家里幾天吧。我:媽媽,這個(gè)詞。媽媽:我只能自己檢查一下。別說了。我看見媽媽在發(fā)現(xiàn)后在書里寫了七八遍。然后他仔細(xì)地閱讀了:他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間,雖然不是很流暢,但她讀錯(cuò)了字。后來,我聽到媽媽讀到了:深度是真的。我想知道:深度到底是什么?為什么我還沒聽說過呢?你讀錯(cuò)書了嗎?媽媽對(duì)我臉上的驚訝感到驚訝,問她是不是真的很深?你不想讀這個(gè)詞嗎?我檢查了我讀了什么。過了一會(huì)兒,媽媽高興地對(duì)我說:“兒子沒有讀那個(gè)!钡@兩個(gè)詞看起來很相似。我忍住笑著說,這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次,三個(gè)字不認(rèn)識(shí),兩個(gè)錯(cuò)了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當(dāng)我11歲的時(shí)候,媽媽和爸爸一起來到北京,然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書和識(shí)字。媽媽不太聰明,但她工作很努力。

  到目前為止,她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為,但由于她不知道什么是好的,媽媽現(xiàn)在更努力地學(xué)習(xí)她的.知識(shí)。我經(jīng)常想:一個(gè)50多歲的女人是如此努力,以至于我們?nèi)匀挥匈Y格停止努力工作。

  讀書的意義作文 篇30

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。窗外銀輝點(diǎn)點(diǎn),窗內(nèi)一燈如豆,多少記憶縹緲在時(shí)光。

  氤氳書香滿兒時(shí)兒時(shí)的時(shí)光是那么美好,聽風(fēng)、捧書、倚窗憑欄。那個(gè)早晨,霞光籠罩著裊裊生機(jī),暖風(fēng)過處,綠蔭搖曳斑駁,陽光灑在我和書之間,調(diào)皮地晃動(dòng)著一個(gè)個(gè)光暈。年幼的我對(duì)書許下了諾言:“你是我的朋友,無論歲月如何變遷。”漂亮的文字從書中飛出,氤氳在光陰里,綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”,好個(gè)“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞!

  梅子黃時(shí)夢(mèng)徘徊

  春光在文字中流連,不覺遠(yuǎn)去,樹中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲,已是苦夏。又是一年春去夏盡,童年卻一去不復(fù)返了。每天穿梭在家與培訓(xùn)學(xué)校之間,我的背包越來越重,一本本奧數(shù)書仿佛永遠(yuǎn)也做不完,我習(xí)慣了頭也不抬,近在咫尺的書也仿佛忘記了。假期就像塵埃,淹沒在了圖形中。而書,也在奮筆的沙沙聲中不知所去。

  云卷云舒月歸來

  在一個(gè)如水的秋夜,我終于停了下來,坐在熟悉的窗口。今晚的月色闌珊,銀輝深深切切的,好像有千絲萬縷的情緒似的,又如潮水般洶涌,喚起了兒時(shí)的回憶。捧起書,熟悉的`文字映入眼簾,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)!薄澳涸剖毡M溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。”文字就像滿天的繁星,呢喃起耳邊的私語。這才是我記憶中的模樣。

  邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一壺香茗,手捧一卷書,任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著晚香,白露茫茫訴說著別離的惆悵。一路走來,有書相伴,青春在文字中怒放……

  讀書的意義作文 篇31

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說的話。沒錯(cuò),書籍的確能引領(lǐng)我們走向更高的境界。在我成長(zhǎng)的過程中,書起著非常重要的作用,它是我生活中的一部分,是我最好的伙伴。

  在我兩三歲的時(shí)候,媽媽就開始教我看圖識(shí)字。4歲時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字。后來,媽媽給我買了許多故事書,可我怎么也看不進(jìn)去。但一次偶然的'機(jī)會(huì),我和書成了好朋友。那天,我正在玩賽車,一不小心撞在了大書柜上,幾本書掉了下來。正當(dāng)我揀起書準(zhǔn)備放回去時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一本書的封面上畫著我最喜愛的兔巴哥!我翻開書看了起來,看了一本又一本,甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時(shí),我鄭重地對(duì)她說:“媽媽,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己看書,不用你天天晚上給我講故事了!

  也就是從那時(shí)起,我開始用大量的時(shí)間來看書。有一次,媽媽讓我出去買饅頭,我買完回家路過一個(gè)書店,便不由自主走進(jìn)去看起書來。大概過了一個(gè)小時(shí),我突然想起家里還等著我吃飯呢。當(dāng)我急匆匆趕回家時(shí),媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說:“對(duì)不起,我讓書給迷住了!

  后來,我參加了焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子,沒想到第二天就登了一篇。第一次文章的發(fā)表,就像一支火炬點(diǎn)燃了我寫作的火焰。于是,我的寫作水平飛快提高,稿子在報(bào)紙上接二連三發(fā)表,這些都是多讀書給我?guī)淼暮锰帯?/p>

  書是人類精神的食糧,我們要多讀書、讀好書,這樣才能收獲更多的果實(shí),享受知識(shí)給我們帶來的樂趣。

  讀書的意義作文 篇32

  我很小很小的時(shí)候,最喜歡纏著媽媽給我講故事、念書。我沉醉在媽媽美麗的故事當(dāng)中。我還喜歡問為什么,媽媽總是很耐心地告訴我其中的原因。

  慢慢地我長(zhǎng)大了,上了一年級(jí),學(xué)了拼音,我還想要媽媽給我念書,這會(huì)兒媽媽可不干了。她說:“孩子,你學(xué)了拼音,就該用它,現(xiàn)在是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)的時(shí)候了。”我覺得拼音好難,聽媽媽講故事,一點(diǎn)都不費(fèi)力氣。于是我死纏著媽媽,求她講故事。媽媽便和我有了個(gè)約定,她讓我先讀一篇,她再讀一篇。我勉強(qiáng)答應(yīng)了,只好盯著那密密麻麻的拼音,硬著頭皮一個(gè)一個(gè)地拼,結(jié)結(jié)巴巴地終于讀完了一篇。沒想到媽媽拼命地夸我,她說第一次能讀成這樣,真不錯(cuò)。我非常高興,忙催促媽媽:“媽媽,輪到你啦!”媽媽笑了笑,讀了一篇《愚公移山》的故事給我聽。我很受感動(dòng),老愚公那么大的'年齡還要將擋在家門前的兩座山挖走,我現(xiàn)在怎么能被幾個(gè)拼音難倒呢?于是我就一個(gè)一個(gè)字母耐心地拼下去,一個(gè)一個(gè)字慢慢地去記。有趣的故事內(nèi)容讓我越讀越舍不得放手,慢慢地,我不怕那些小字母了,好像和它們成了好朋友。

  功夫不負(fù)有心人,我不再認(rèn)為讀課外書是沉重的負(fù)擔(dān)了,不知不覺,我己經(jīng)讀了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同學(xué)們都說我是讀書小博士。我的心隨著書的內(nèi)容飛翔起來了,并且越飛越高。我這才體會(huì)到,原來一個(gè)人靜靜地看書是如此美妙的事情!我終于告別了那個(gè)依賴媽媽講故事的我,進(jìn)入了自由讀書的新天地。

  讀書的意義作文 篇33

  今天下午,風(fēng)和日麗,我們?nèi)熒趯W(xué)校操場(chǎng)上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。

  首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國(guó),健康成長(zhǎng)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給在上一屆的讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒了獎(jiǎng)。其中五(3)班的鄧小恬同學(xué)還代表我們學(xué)校參加了“講故事”比賽,獲得了全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了她一枚獎(jiǎng)牌和一個(gè)書包,真令人羨慕!

  接下來的由劉靜萍副校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫的動(dòng)員講話贏得了同學(xué)們的.掌聲。

  這時(shí),“大人物”登場(chǎng)了,以前的河池游擊隊(duì)的韋煥西老爺爺要給我們講講以前的戰(zhàn)爭(zhēng)是什么樣子的,師生們的掌聲更加熱烈了!韋煥西老爺爺今年已經(jīng)74歲了,可是以前的戰(zhàn)爭(zhēng)他還記憶憂新,于是,他滔滔不絕地講了起來……聽著韋煥西老爺爺?shù)闹v話就像在聽催眠曲一樣,讓人好想睡覺啊,我只記得他講了很久很久,差不多有半個(gè)小時(shí)了,我想:這個(gè)老爺爺真厲害,講了那么久也不累,真奇怪!……終于,他結(jié)束了自己的講話,我聽到他說以前他們隊(duì)每天都是過著提心吊膽的日子,他16歲就去從軍了……經(jīng)過他漫長(zhǎng)的發(fā)言,我們的感觸都挺深的,如果沒有以前那些老革命者的浴血奮戰(zhàn),也就不會(huì)有我們幸福的今天!

  動(dòng)員大會(huì)在不知不覺中結(jié)束了,我想:我要好好學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的智慧,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一切!

  讀書的意義作文 篇34

  高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書經(jīng)歷。

  有一次,我在城里又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”—————景文書城。從這以后,我一放學(xué),完成作業(yè)后,就往那兒跑。幾個(gè)月的功夫那兒的很多冊(cè)書,我都差不多閱讀完了,我讀到速度非?欤駠魍虠,大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書就是《送你一籃子金黃的麥穗》,這本書由七十九個(gè)感人的小故事組成的。里面也含有七十九個(gè)道理。

  有幾本長(zhǎng)篇小說讓我看得如癡如醉:《水滸傳》讓我感覺仿佛在和一百單八將一起劫富濟(jì)貧,《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來一個(gè)阿姨送我?guī)妆緯,《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書我就會(huì)忘了自我。

  古人云:書中自有黃金屋、書中自有顏良玉。書是非常重要的,要是張良沒那位老者的兵書如何幫漢高祖,滅項(xiàng)羽、打天下呢?所以說書是非常重要的。自從我看過較多的書后想象力大大提高。有時(shí),我會(huì)對(duì)著一塊破布編織它的故事。

  記得有一次,老師叫我們寫《景物》我是寫太陽的'。我將啟明星比作第一盞亮的燈,把太陽的光比作金子。

  于是我的作文得了五顆星,當(dāng)作范文來朗讀。

  我總結(jié)出了一些寫作方法:寫作文要打草稿、還要寫一些好詞好句。

  讀書的意義作文 篇35

  書,是一陣柔和的春風(fēng);書,是一片湛藍(lán)的清泉;書,是一杯陳年的佳釀;而讀書,就是享受這春風(fēng),感受這清泉,品嘗這佳釀。

  在我咿呀學(xué)語時(shí),媽媽便買來了連環(huán)畫。滿是圖畫的書,帶我“走南闖北”。從此,我明白了天上的每一顆星星;讀懂了森林中每一片綠葉。聽見小鳥的歌謠,看見花兒的舞蹈。讀書真好!我越來越如饑似渴的'讀著連環(huán)畫。

  后來,我告別了連環(huán)畫。滿是拼音的書,帶我"笑傲殺場(chǎng)"!《水滸傳》中的108位梁山好漢個(gè)個(gè)都是英雄人物!及時(shí)雨宋江,豹子頭林沖,智多星吳用……我個(gè)個(gè)耳熟能詳!度龂(guó)演義》中的三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),個(gè)個(gè)都是精彩絕倫?酌鹘钖|風(fēng),周瑜打黃蓋,關(guān)公失荊州……我個(gè)個(gè)倒背如流!段饔斡洝分械奶粕畮熗剑看味际腔⒖诿撾U(xiǎn)。齊天大圣孫悟空,天蓬元帥豬八戒,卷簾大將沙和尚……我個(gè)個(gè)了如指掌。讀書真好!讀完一本書,我仿佛歷經(jīng)人間冷暖,飽經(jīng)滄桑。

  長(zhǎng)大后,我步入了高年級(jí)。滿是漢字的書,帶我“穿越古今”!《馬關(guān)條約》,《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開發(fā),新中國(guó)成立。讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。我的情緒隨著書起起伏伏。讀書真好!書,讓我明白了中國(guó)悲慘的過去和中國(guó)人的堅(jiān)持與努力!書,讓我看到了正在騰飛的中國(guó)!

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!睍暮锰幱肋h(yuǎn)道不盡?偠灾远傊。讀書真好!

  讀書的意義作文 篇36

  你平時(shí)是讀什么書的?閱讀的速度怎么樣?我平時(shí)喜歡讀一些小說類的書籍,讀書速度比較快。

  剛才,我們就進(jìn)行了一場(chǎng)讀書比賽。老師剛宣布要舉行讀書比賽,全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長(zhǎng)上去講臺(tái)拿文章的'時(shí)候,我心里異常緊張,因?yàn)槲液ε掠腥吮任易x得快,我就進(jìn)不了三強(qiáng)了。比賽開始了,我迅速地把文章反過來,開始看起來。我本來可以很快地看完,可不知道是不是比賽的時(shí)候太緊張了,越想快點(diǎn)看完就越看不懂這句話的意思。終于看完了,我一站起來,就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望,不過我卻很想看看三強(qiáng)們PK賽的表現(xiàn)。

  PK賽開始了,他們走上了講臺(tái),有戴眼鏡的韓昱銘,有個(gè)子矮矮的李茜弦,還有苗條的吳韻琪。我覺得韓昱銘可能會(huì)贏的,因?yàn)榭吹剿?zhèn)靜而斯文的樣子,我憑直覺覺得她肯定會(huì)贏。

  老師開始問三強(qiáng)問題了,第一個(gè)問題被韓昱銘搶到了,她答對(duì)了這個(gè)問題,她旁邊的吳韻琪做出一個(gè)哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問題,吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子,她做出了一個(gè)雙手抱拳放在胸前的樣子,好象在企求上帝給她一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)。最后,韓昱銘獲得了勝利。

  這場(chǎng)讀書比賽,我知道了讀書要讀得又快又好,才能把書中的內(nèi)容真正理解。

  讀書的意義作文 篇37

  對(duì)我來說,書是我生活中形影不離的好伙伴,邊吃飯邊看書,睡覺躺在床上看書,走路看書,甚至坐在媽媽自行車后也要看書,媽媽說我是書蟲,爸爸說我是書癡。

  其實(shí),我上一年級(jí)前后,是非常討厭讀書的。一次偶然機(jī)會(huì),我在路上拾到一本破爛的`《一年級(jí)的小蜜瓜》,看那封面,我覺得很奇怪,一邊走,一邊便隨手翻看起來。呵呵,越看越有趣,竟使我陶醉了,撞上了電線桿。

  從此,一發(fā)不可收拾,只要看到寓言、童話,我就會(huì)急不可耐的看。二年級(jí)上學(xué)期的寒假,我到新華書店買書,看到《格林童話》,我坐在墻角看起來,不知不覺,看到新華書店關(guān)門,還被書店的阿姨罵了一通。

  一天下午,我沉醉在《美在金陵》,爸爸叫我訂正作業(yè),可能喊了好多遍,我沒有聽到,氣憤的爸爸走過來,一把奪過《美在金陵》,我驚愕,抬起頭看著爸爸,爸爸狠狠地說道:“你看你,都什么樣了!連作業(yè)都不訂正,就看書了,是不是想考鴨蛋呀!”,說著,爸爸把書扔了老遠(yuǎn)。

  二升三測(cè)試,我作文得了一百分,老師還寫道“知識(shí)豐富,學(xué)以致用。加油,多讀多看多記!卑职謰寢屢豢矗灿X得“讀書破萬卷下筆如有神”的道理,從此不再阻止我讀課外書,還主動(dòng)給我買了四大名著,買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說也怪,在我的影響下,爸爸媽媽特加入了讀書行列。許多時(shí)候,我們一家人在燈光的映照下,靜靜地讀書,讀書。

  讀書的意義作文 篇38

  歷史的車輪滾滾向前,科技不斷進(jìn)步著,人類物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著。

  古人云:“書里自有黃金屋,書里自有顏如玉”,十年寒窗苦讀,為的就是能功成名就,一旦成功,所謂黃金屋,所謂顏如玉,將一一實(shí)現(xiàn)。讀書不應(yīng)該只是以名利為目的,而應(yīng)該從讀書中學(xué)到內(nèi)心真正需要的品質(zhì)?v觀歷史,有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心,曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉,為百姓著想,最后卻也成了貪婪的名利追求者,欺壓百姓,榨取百姓的血肉,F(xiàn)如今,很多人都被灌輸著這樣的思想:好好學(xué)習(xí),以后考上大學(xué),考公務(wù)員,做大官,享受榮華富貴。是的,讀書可以改變命運(yùn),每個(gè)時(shí)代都是需要人才的,但是,讀書不僅要學(xué)到才,更應(yīng)該從中學(xué)到德。有才有德才是時(shí)代所需要的。有才無德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員,他們?cè)趯W(xué)識(shí)上都是頂尖的高手,只是思想偏向了正直之路。他們?cè)谟幸恍┴澙返南敕ǖ腵時(shí)候,沒有及時(shí)自我警醒,沒有靜心來讀自己內(nèi)心的書。

  讀書可以使人明智。明智,就是明白做,人做事的智慧。讀好書,可以使人端正思想,糾正邪念。即使哪天成功了,也不能忘記讀好書。因?yàn)槊總(gè)人都需要時(shí)不時(shí)自我警醒,每個(gè)階段都要學(xué)會(huì)總結(jié),自我沉淀。讀好書可以幫助我們提升靈魂的高度,讓我們不忘初衷。

  讀書的意義作文 篇39

  以前,我的愛好有很多,如打羽毛球、跳繩、設(shè)計(jì)小服裝等等,唯獨(dú)不喜歡讀書,每次媽媽叫我讀書,我都會(huì)說:“書有什么好看的,就像剩飯剩菜,難以下咽,哪有動(dòng)畫片好看,又生動(dòng),又有趣!

  偶然有一次,我和媽媽去書店,買了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書,書中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事,看著看著我竟然入了迷,從此書就成了我的知心朋友。書是傳播人類文化的使者,讀書能讓我學(xué)到許多知識(shí),比如說自然書可以告訴我大自然里的奇妙;故事書能使我明白很多道理,F(xiàn)在,讀書已成了我的'一種習(xí)慣,每當(dāng)我吃飯的時(shí)候還抱著書看,媽媽便會(huì)說:“小書迷,再看下去小肚子不讓了!”書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了很多的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

  有一天,我在家做作業(yè),一不小心,墨水灑了我身上,我驚叫起來,急得六神無主。我忽然想起來,一本《知識(shí)雜志》上教我們?cè)趺刺幚磉@樣的問題,我按照書上講的用飯團(tuán)和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈,媽媽瞪著驚奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”古人云:“讀萬卷書,行萬里路!蔽乙欢ㄒ^續(xù)努力地認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),多長(zhǎng)見識(shí),做個(gè)有學(xué)問的人。

  讀書的意義作文 篇40

  歡樂,玩游戲歡樂,被表揚(yáng)歡樂,不寫作業(yè)歡樂,很多人覺得讀書不歡樂,我覺得讀一些古代的書不歡樂,對(duì)于我來說,讀冒險(xiǎn)小王子歡樂,他叫我們應(yīng)該怎樣對(duì)待友情,友情是什么樣的.。

  夏天的一個(gè)中午,我從教室?guī)硪槐久半U(xiǎn)小王子,中午寢室里看,我大概一個(gè)中午就可以看完,那主人公包小龍非常勇敢,還有他的兩個(gè)好朋友:于萌萌、湯諾,湯諾膽子特別小,連小女生——于萌萌的膽子都比湯諾大,即使湯諾膽子再怎么小,作為湯諾好朋友的包小龍、于萌萌,他們絕不會(huì)丟下湯諾不管,一起去冒險(xiǎn)。每一本,每一篇看下來,他們?nèi)齻(gè)的關(guān)系非常和諧、要好,有時(shí)偶爾爭(zhēng)一下,吵一下,一下就和好了。我看到一篇,包小龍和湯諾因?yàn)橐患裁礀|西吵架,我本來以為他們很快就會(huì)和好,一天又一天,他們始終沒和好。

  直到有一天,包小龍看到湯諾和一個(gè)人走進(jìn)了屋子,包小龍跟上去,看到是一個(gè)很壞的人,我一時(shí)想不起名字來,包小龍像是不是他在中間挑撥關(guān)系。我本以為是湯諾去當(dāng)間諜,為包小龍傳遞信息,往后看下去,不是這樣,我在想難道友誼那么脆弱嗎?有一次,看比賽他們?nèi)齻(gè)碰到了,湯諾理也不理……在這本書里我讀懂了友誼是寶貴的,要好好珍惜,友誼也是要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨,才更加深厚,讀書給我?guī)須g樂,讓我讀懂了友誼,讀這本書我很開心。

  讀書的意義作文 篇41

  列寧曾經(jīng)說過:“書籍是巨大的力量!钡拇_,書就像磁石一樣吸引著我,陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,使我的生活豐富起來。我就像名人魯迅一樣酷愛看書,因?yàn)樵谶@幸福的國(guó)度只有多讀書才覺得自己知恩情。

  書是我們的朋友,也是我們生活中不可缺少的“糧食”。幼兒園的時(shí)候喜歡看漫畫書,有時(shí)并沒有看懂,只是看了里面一些好笑、好玩的圖畫。每次看了好笑的,都會(huì)笑上半天。那些書有:《蠟筆小新》、《老夫子》、《黑貓警長(zhǎng)》……到了一二年級(jí),我可以看懂一些篇幅很小的文章和一些故事了。我有時(shí)也模仿書上的寫一寫。我那時(shí)讀的書有:《格林童話》、《伊索寓言》、《個(gè)性化作文》、《成語故事》里面的情節(jié)可吸引我了。媽媽爽快地給我買了一本《格林童話》,《白雪公主》告訴我外表美并不代表心里美,《灰姑娘》告訴我做人要善良。童話書給我?guī)砹藲g樂。

  上三年級(jí)時(shí),我才發(fā)覺童話書不過是書海里的一滴水,只不過是冰山一角。我開始把注意力轉(zhuǎn)移到作文書上。書中優(yōu)美的片斷使我的`作文片斷總是得“優(yōu)”。可以說,書讓我忘了吃忘了睡。我讀過許多書,這些書都帶給我很多知識(shí)。讓我在知識(shí)的海洋遨游,使我在知識(shí)的平臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采。書,使我一生受益;更是書告訴我只有努力才能回報(bào)給予我陽光的祖國(guó)!

  讀書的意義作文 篇42

  讀書,奮斗,努力!為中華之崛起而讀書!

  讀書,是否有人聽到了這個(gè)詞會(huì)苦惱:怎么又是讀書呀!這么長(zhǎng)的課文怎么讀,完了!我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的讀書習(xí)慣。讀書應(yīng)該讀好書,讀活靈活現(xiàn)的書,讀透書,這才是讀書。

  偉大的學(xué)者莎士比亞說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币馑际钦f:書是營(yíng)養(yǎng)能源,它可以滿足全世界,它要比物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)多得多,但是,一本書的'營(yíng)養(yǎng)也是有限的,所以我們要多讀好書,F(xiàn)在,我明白了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話。

  所以,我愿意坐在自己的飛船里,一遍又一遍地讀那本書。首先,我會(huì)思考,這篇文章是誰寫的,然后用文章來想作者的背景,他寫這篇文章的用意是什么,故事的人物描述了一件什么事,最后,再看閱讀提示來分析文章,再來一步步的理解一些含義深刻的句子,這就是我的讀書方法。

  一本書,無論你看過多少遍,你只要細(xì)心觀察總會(huì)發(fā)現(xiàn)出新東西。你不會(huì)因?yàn)樵诩胰ミ^很多遍,就棄家而去吧?你不會(huì)因?yàn)槟憧催^很多年的親人就舍棄的吧?書也是一樣。

  書,從我一開始上學(xué)就接觸了,我的一生就與書結(jié)了緣,書是我的伴侶,書是我的第二個(gè)家,所以,我要更加的愛護(hù)它!記得有一次,我在期末考試得到第十名的好成績(jī),我高興不已,為此,媽媽特地領(lǐng)我去了油田書店,買了一本《十萬個(gè)為什么》我很興奮,這一次,是使我難忘的回憶,所以我對(duì)書有了愛護(hù)之心。

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