學(xué)習(xí)作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對(duì)知識(shí)有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，比如：全國(guó)生物競(jìng)賽，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，還鍛煉了自己的意志。
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過(guò)了國(guó)家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí);同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識(shí)理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。通過(guò)四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
本人學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題，努力嘗試多種方式解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會(huì)從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
俗話說(shuō)：“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分?jǐn)?shù)后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來(lái)�？啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來(lái)……
回家后我反復(fù)思索，一直成績(jī)不錯(cuò)的我，怎么滑到了15名？自責(zé)了自責(zé)了往日的懶散后，我咬了咬嘴唇，在日記上寫下了我的悔恨，并用力寫下“追”字，由于用力過(guò)猛，鋼筆把紙都劃破了……
后來(lái)，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái)，我才真正感受到：學(xué)習(xí)真苦！每天清晨，我強(qiáng)迫自己早早起床，努力驅(qū)散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著一大摞書，有時(shí)候竟不知不覺伏案入睡�？擅糠赀@時(shí)，理智便會(huì)命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機(jī)那誘人的音樂，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書的世界，猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專注地盯著小肥羊流口水。
終于，我的努力沒有白費(fèi)，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂。
學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(zhǎng)的香甜。
我堅(jiān)信，只要刻苦努力，就沒有不可攀比的'高峰！
學(xué)習(xí)作文 篇3
苦難是天才的營(yíng)養(yǎng)。上帝給了一生的苦難，但在他死后歷史尊稱他為天才畫家，他的每一件作品幾乎都價(jià)值連城。
失敗是成功的營(yíng)養(yǎng)。并不認(rèn)為一千次不成功就是失敗，相反卻認(rèn)為他獲得了一千種“不能成功的方法”。
屈辱是發(fā)憤的營(yíng)養(yǎng)。如果沒有受盡吳王的羞辱和虐待，他或許是不會(huì)臥薪嘗膽苦等二十年與吳再戰(zhàn)終成霸業(yè)的。
甚至，尊嚴(yán)之所以能昂首，恰恰是來(lái)自“歧視”這種營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)。自強(qiáng)之所以能聳立，恰恰是來(lái)自“誤解”這種營(yíng)養(yǎng)的調(diào)理。無(wú)畏之所以能呼嘯，恰恰是來(lái)自“打擊”這種營(yíng)養(yǎng)的哺育。
你若想使自己活得有精氣神，就得從重壓和苦累中吮吸營(yíng)養(yǎng)，你支撐住了，你才能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想使自己活得再精彩一些，那就得在更大的險(xiǎn)風(fēng)惡浪的搏擊中汲取營(yíng)養(yǎng)，你挺住了，你才有鋼筋鐵骨英雄膽。歷史上沒有一個(gè)僅靠吸食著安逸和享樂的乳汁躺在安樂窩里成了氣候的！
原來(lái)，做人更有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)許多竟是我們并不喜歡的東西，而這些叫人并不喜歡的東西，恰恰給了我們冷面關(guān)懷般的營(yíng)養(yǎng)。如一個(gè)冷漠而強(qiáng)大的對(duì)手，你在與他遭遇中品出了他路數(shù)中的玄機(jī)與紕漏，你不正獲得了最為有益的營(yíng)養(yǎng)！更多的時(shí)候，正是人間不平事，令你不滿的窘境卻成全了你不屈的心靈和浩蕩的志向。
人，生下來(lái)其實(shí)就在走向死亡，又在拒絕死亡。抵抗死亡的威脅最強(qiáng)有力的營(yíng)養(yǎng)便是于艱苦磨練中獲得的創(chuàng)造思想和脫胎換骨的跨越與突破。弱不禁風(fēng)坐吃山空的人即使長(zhǎng)命百歲，其實(shí)他早已心死矣。
傾聽歷史的回音，品味歷史的真諦，最發(fā)人深省的營(yíng)養(yǎng)正是那令人心靈震顫的動(dòng)蕩和對(duì)動(dòng)蕩的征服。平淡的乃至祥和的歷史反倒讓人一翻而過(guò)，不會(huì)留下什么痕跡。我們不能不承認(rèn)，苦苦的營(yíng)養(yǎng)更叫人理智，辣辣的營(yíng)養(yǎng)更叫人清醒，酸酸的營(yíng)養(yǎng)更叫人振奮。
既然說(shuō)吃苦是最好的營(yíng)養(yǎng)，那我們就要不斷地向生活的難題挑戰(zhàn)而使自己堅(jiān)實(shí)。
既然說(shuō)失敗是最好的營(yíng)養(yǎng)，那我們就要在不斷探究中悟得失敗的真義而重新托舉出。
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天，我要正式的學(xué)習(xí)舞蹈了，到門口前，我認(rèn)真的給老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)了聲“老師好”。那些老師也微笑著回答，我大步走進(jìn)教室，活動(dòng)了一會(huì)兒，老師開始宣布上課，首先，老師給我壓腿，雖然疼的我呲牙咧嘴，但我堅(jiān)持了下來(lái)，后轉(zhuǎn)旁和前傳旁都表現(xiàn)的很好。但加上芭蕾手位時(shí)，我覺得自己猶如一只小巧美麗的小天鵝在水中翩翩起舞。等來(lái)到甩腰部分時(shí)，老師把我的身體對(duì)折了起來(lái)，并使勁往后壓。一時(shí)間，我說(shuō)不出話來(lái)，感覺喉嚨里有什么東西在堵著我的喉嚨。有許多金色的小星星在眼睛里閃耀著，我按老師說(shuō)的去做，大口的呼吸空氣，才慢慢緩過(guò)來(lái)。接下來(lái)的下腰部分到了，我本來(lái)可以下去的，就是膽子小，所以一直撐腰，老師看見了，責(zé)怪我“你不是能行 嗎？為什么不表現(xiàn)出來(lái)呢？你的腰部力量其實(shí)早已經(jīng)練得很好了！”聽了那句話，我心里美滋滋的，干什么事都認(rèn)真起來(lái)了。說(shuō)完，老師就要求我們學(xué)會(huì)打虎跳。我一聽，差一點(diǎn)暈了過(guò)去，我現(xiàn)在連倒立都不行，別說(shuō)打虎跳了。但我也不氣餒，馬上練了起來(lái)，感覺自己強(qiáng)了不少呢，差不多都能倒立了
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)們相差很多，所以，我今后一定要努力趕上她們！
學(xué)習(xí)作文 篇5
提到學(xué)習(xí)，大家肯定有說(shuō)不完的煩惱。就拿背書來(lái)說(shuō)吧，有些人一聽到背書，就很不好意思，臉就會(huì)紅得像關(guān)公。因?yàn)樗麄兺M(fèi)了九牛二虎之力也背不完一篇課文。再比如說(shuō)考試，有些同學(xué)經(jīng)�？疾缓�，結(jié)果，老師會(huì)狠狠地瞪著眼睛批評(píng)他；同學(xué)們也會(huì)對(duì)他冷眼相看、冷嘲熱諷；回到家，迎接他們的是爸爸媽媽的一頓“獎(jiǎng)勵(lì)”，輕則嘮叨、臭罵一番，重則“竹筍炒肉”、“板栗”、“芒果”。家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子們一大堆“禮物”，像“營(yíng)養(yǎng)套餐”、“十全大補(bǔ)湯”，讓你“笑得合不攏嘴”，絕對(duì)能讓你昏天黑地，頭昏眼花。
有個(gè)叫小好的學(xué)生，考試考砸是家常便飯，背書不會(huì)背也已經(jīng)司空見慣，做數(shù)學(xué)題則是絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。
有一次數(shù)學(xué)考試，他才得了60分，心想，“迎接”他的一定是一頓臭罵。他垂頭喪氣的走在路上，正巧碰上了唐建新博士。唐博士手里拿著一個(gè)樣似漏斗的東西，那是唐博士剛發(fā)明的學(xué)習(xí)器，他準(zhǔn)備明天拿去市場(chǎng)賣。唐博士看見小好沒精打彩的樣子，便問(wèn)道：“小好，你怎么了？”小好傷心地回答：“哎，考試才考了60分，回家怎么向父母交待呀！”“你不必?fù)?dān)心，我的學(xué)習(xí)器借你用上幾天，保證你變得十分聰明。”唐博士很有信心地說(shuō)道。小好感到不可思議，半信半疑地說(shuō)：“你騙人，哪有這么好的東西，天上真得會(huì)掉下餡餅嗎？”“你不相信？那我就借你用一個(gè)月吧。來(lái)，我先教你怎么使用這個(gè)學(xué)習(xí)器：你把漏斗型的一端戴在頭上，再插上插頭，接通電源，把你要記的書放在另一端，這時(shí)，學(xué)習(xí)器就會(huì)把內(nèi)容很快地瀏覽一遍。你的腦子就能記住這些內(nèi)容了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不能讓你父母知道，否則就完蛋了�！毙『脻M腹狐疑，但他還是決定一試。
第二天，小好一到學(xué)校，組長(zhǎng)就站到他面前，兇巴巴地對(duì)他吼道：“小好，老師布置的背誦第26課的作業(yè)完成了嗎？”小好笑容滿面地說(shuō)：“我會(huì)背了。要多快的速度？”小好的自信讓組長(zhǎng)吃驚，他半挑戰(zhàn)似的說(shuō)：“你那臭水平，還敢跟我講速度。你能背完就謝天謝地了，廢話少說(shuō)，快背吧�！毙『貌换挪幻�，一字不差地把整篇課文流利地背了出來(lái)。組長(zhǎng)怎么也不敢相信自己的耳朵，瞪大眼睛半天沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。小好會(huì)背書的消息不脛而走，一傳十，十傳百，小好一下子就成了學(xué)校的新聞人物。同學(xué)們不再看不起他，都對(duì)他另眼相看了。說(shuō)起他的背書速度，大家更是自愧不如。有些同學(xué)對(duì)他佩服得五體投地，甚至把他當(dāng)作偶像。
不久，唐博士就把學(xué)習(xí)器拿到百貨商場(chǎng)去賣。大家都知道了小好變聰明的訣竅了，因此就爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買。很快大家就輕而易舉地變成了天才、博士。
可是，同學(xué)們都成了天才，老師就下崗了。學(xué)校倒閉了，農(nóng)民沒人當(dāng)了，清潔工不干了，水電工不干了……。沒過(guò)多久，道路便臟了，城市里沒有了水電，人們沒東西吃，一個(gè)接一個(gè)餓死了。直到這時(shí)，大家才清醒過(guò)來(lái)，都去找唐博士算賬。沒辦法，唐博士只得偷偷地溜了。
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)是一個(gè)需要很多技術(shù)的過(guò)程。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)學(xué)習(xí)的是成績(jī)。可是并不是我們每一個(gè)學(xué)生從一開始就知道如何學(xué)習(xí)，怎樣堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)要想獲得成功，要自始至終保持一個(gè)積極的態(tài)度。態(tài)度決定一切！
學(xué)生可以在一開始就在老師的引導(dǎo)下制定計(jì)劃，逐漸發(fā)展到自己做每一件事情都會(huì)有計(jì)劃，同時(shí)又抱著一個(gè)積極的態(tài)度，這樣，就可以克服許多自身的缺陷。
態(tài)度是每一個(gè)人獲得巨大成功的資本！
成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的
心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
心理學(xué)家組織三組人，讓他們分別向著１０公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇�，就開始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程�！庇谑�，大家又簇?fù)碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！快到了！”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。 心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候，并能把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的進(jìn)行速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。
如果人生沒有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。人生要有目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一個(gè)年度的目標(biāo)，一個(gè)月份的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)……一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他進(jìn)步就越快，對(duì)社會(huì)也就越有益。有了崇高的目標(biāo)，只要矢志不渝地努力，就可能成為壯舉。
如果將心理學(xué)家的結(jié)論用哲人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那就是：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈，偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標(biāo)形成偉大的人物�！�
第三組的人不僅知道村莊的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。
(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵�？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。
學(xué)習(xí)作文 篇7
雷鋒叔叔樂意助人的精神很值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔是未來(lái)幫助我們的人民才會(huì)犧牲的，雷鋒叔叔您是我們中國(guó)人民的好榜樣。雷鋒叔叔，您是我們中國(guó)人的驕傲。您是我們中國(guó)人民的英雄。您是我們中國(guó)人民心中一顆永不生銹的螺絲釘。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)樂于助人，為人民服務(wù)。雷鋒叔叔有一句話：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
雷鋒叔叔我將永遠(yuǎn)向您學(xué)習(xí)。努力成為和您一樣的能為別人、為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)的小雷鋒。
【學(xué)習(xí)作文錦集七篇】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文錦集七篇01-29
學(xué)習(xí)生活作文錦集七篇02-16
學(xué)習(xí)雷鋒作文錦集七篇02-01
有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃作文錦集七篇02-16
【必備】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇02-26
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇02-05
精選校本研修學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇02-22
學(xué)習(xí)生活作文錦集7篇02-20