【推薦】心事作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心事作文 篇1
自從上了四年級，就很煩惱，每天都有寫也寫不完的作業(yè)，所以每次一放學回到家，就什么事都不做，只能趕快寫作業(yè)！
有一次寫作業(yè)寫到五六點，還沒寫完，連飯都沒吃，又累又餓，有時候晚上還要去上課，真想什么事也不做，躺下來呼呼大睡�？墒遣恍邪。易鳂I(yè)還沒做完，如果明天交不了作業(yè)，老師和老媽一定不會放過我的，所以我只有拼命的寫啊寫。
有時候當我又累又餓時，媽媽有時候就會鼓勵我，有時候也會給我加點餐，還會讓我好好規(guī)劃時間和安排時間。
張老師之前就教過我們，要合理地運用時間，我覺得老師說的話很有道理，我現(xiàn)在就很聽老師的話，每天合理的'安排時間，只要老師布置作業(yè)，中午就把作業(yè)帶回去，盡量地寫，這樣晚上也不至于寫到五點、六點了，感覺輕松很多，晚上還可以出去放松，玩一陣！
現(xiàn)在作業(yè)多是一件很煩心的事，但是老師也是為了教我們更多的知識，學習得更扎實，更牢固！我只希望以后我做作業(yè)速度更快，效率更高，質量更好！
心事作文 篇2
“零零零……”，晚餐的時候，我家的電話響起來了。我像一支箭似地沖去接電話�？墒鞘氖潜粙寢寭屜冉恿恕Ｎ倚睦锖ε聵O了，不知道這個電話和我有沒有什么關系。為什么我會那么害怕呢？其實是這樣的'：今天早上，老師在講臺上有聲有色地講著課，同學們也津津有味地聽著，可我和同桌在下面講話。當時我們講得太激動了，聲音驚動了老師，她走到我的桌前嚴肅地批評我：“李奕鑫，你以為不聽課就會長知識了嗎？上課開小差會害了你自己的……”我被老師嚇得直出冷汗，心想老師今晚一定會打電話來我家“打報告”的。不出我所料，這個電話果然是老師打來的。我害怕了，躲在一旁偷看媽媽的臉色。只見媽媽的臉好像十分生氣。“完了，完了，一切都完了�！蔽野葜鹱媲笏o我個機會。過了一會兒，我又瞟了一下媽媽，“啊，媽媽的臉色怎么變了，從陰天轉回了晴天，還欣慰地笑著。”我絕覺得莫名其妙。知道老師來告狀媽媽還笑得出來？難道太陽從西邊出來啦？不管了，總之，他笑就表明我有機會不用受“苦”了。
媽媽聽完電話，轉過身來笑瞇瞇地對我說：“鑫仔，老師說你今天上課跟同桌說話，是不是？”我回答：“是”�！耙院蟛灰僦v話了，不然你準逃不出我的手掌心，知道嗎？”“知道了”�！傲硗�，你第三單元的語文得了全班第一，這件事和“講話”的那件事平衡了�！�
謝天謝地，我終于不用受“苦”了。
一次電話既然讓我心驚膽寒，這都是因為自己做了虧心事啊！
心事作文 篇3
我心中有一件既開心又難以忘懷的事，只要想起那件事，就會忍不住躲在墻角嘻嘻地笑了起來。
以前，爸爸為了表現(xiàn)自己是“象棋高手”，就時不時要找我和他下棋。在一個初秋的午后，金色的陽光慵懶地灑在窗臺上，爸爸像往常一樣坐在搖椅上享受著這般溫暖。突然，爸爸像是想到了什么，把我從房間叫出來，說：“今天周末，你我都難得清閑，不如咱父子倆下幾盤棋大戰(zhàn)幾個回合如何呢？”爸爸一臉狡詐的表情告訴我，待會肯定又要想盡辦法來虐我！雖然如此，但我也不是個省油的燈，便爽快地接下這挑戰(zhàn)！我們開始下象棋了，我以紅方先走一步“炮”當“出頭鳥”。爸爸見到這一步，就想著把我弄得暈頭轉向，也走了一步“炮”。
我為了不上這“象棋高手”的'當，就把那兩步棋扔到了腦后。過了一會兒，我走了跟在“車”頭的兵。爸爸以為那是我給他的“食物”，就把我的“兵”三兩口“吃光”了。嘿嘿！我的爸爸沒發(fā)現(xiàn)那是個局！借住這個機會，“馬”把爸爸的“兵”吃掉了，同時也把爸爸的“車”吃完了。只見爸爸神色凝重地看著棋盤，眉頭微皺，而此時的我暗暗自喜。
又是一個機會！我心里開心得開了花似的，我把我的“車”開進去，橫沖直撞，把爸爸“打”得落花流水。哈！我吃掉了爸爸的“車”、“馬”、“象”、“士”、“炮”，只給他留下了“兵”。終于，爸爸死棋了，我贏了！我情不自禁地手舞足蹈起來，爸爸一臉詫異地看著我，吶吶道：“這不可能�。≡趺磿@樣！”
爸爸不想讓家人們知道他下棋輸給了我，便提議要和我再下一盤。可是我早已經(jīng)預料到爸爸會這樣子做了，便早早溜之大吉了！
這就是我心中難以忘記又令我開心的事，不然我怎么會興致勃勃地寫下這件事情呢？
心事作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘……”每當聽到這首歌，我都懷疑唱錯了，誰說小小少年很少煩惱，我就有一件煩心事，一直解決不了。
我是一個典型的“吃貨”，走在哪里都要尋找食物，仿佛頭頂上安裝了一個雷達，比如看到雪糕、蛋糕、飲料等食物，我都想把它們“接”到我的肚子里。也因此，我越來越胖，但我打心底是想減肥的，只是總是事與愿違。
有一次，爸爸的朋友請我們一家人吃燒烤，我高興得一蹦三尺高。一進店，我就迫不及待地拿了四串牛肉、兩串雞翅、三串雞肉……大人們看著我手中的.一串串烤肉，不禁啼笑皆非，可我哪顧得上他們，此時的我正眼巴巴地等著服務員幫忙烤熟這些肉串呢！
“肉串熟了”，爸爸朝我喊了一聲。我便飛奔過去拿起一串串香噴噴的肉串大快朵頤，把減肥的事情拋到九霄云外去了。
你們瞧，我橫著長比豎著長還快，難道我注定是一個“飯桶”？這就是我的煩心事，想變苗條卻總是管不住自己的嘴，朋友們，你們能幫幫我嗎？
心事作文 篇5
中國有一句老話說得好:“家家有本難念的經(jīng)�！闭缟厦嫠f，每一家都有許多煩心事，我們家也有。我們家的煩心事，當屬我這一位煩人的“小祖宗”了。
我現(xiàn)在是一名五年級的小學生，而我成績的.上升和下降幅度也很大，這成了我家的煩心事。
每次考完試，成績出來后都會排全年級前150名。記得以前我都會進，而這學期的月考和期中考卻一次都沒有進，因為這件事全家吵得不可開交。爺爺奶奶說媽媽沒有管我，媽媽說爸爸沒有管我，爸爸又說，他平時那么忙，哪有時間管我。全家人就這樣吵得很激烈，而在一旁的我，卻在反思自己。我覺得沒有考好不怪任何人，而是我自己沒有用心。
媽媽和爸爸對我說了許多意味深長的話，我也有許多感觸。其中媽媽說: “你考不好，是因為你太驕傲，太自大了，覺得自己考得最好。”爸爸說: “現(xiàn)在的玩不叫玩，等你有了好工作，想怎么玩就怎么玩�！�
媽媽，我在這里想對你說: “我知道了，下一次，我一定會考好，不會再讓你為我操心了�！�
心事作文 篇6
一場暴風雨即將來臨，烏云遮住了明媚的陽光，黑壓壓的一片，嘩嘩傾盆大雨從天而降，形成了一張巨大的網(wǎng)，掛在我的眼前。雨水沖唰著大地，仿佛要將人間的污垢全部清除，梧桐樹在雨點的攻擊下?lián)u晃著身子。雨滴在葉子上翻滾著，像是在演唱一首動聽的歌曲。我站在窗邊，想著心事，一行清淚緩緩落下。
當清晨的第一縷陽光透過厚重的乳白色窗簾時，我便起了床，唉，真倒霉！今天是暑假的最后一天，可我卻還有一堆作業(yè)沒寫完，只好現(xiàn)在開始趕了。我拼命地寫著，手腕也隱隱作痛。這時，門哐當一聲打開了是媽媽，她一看見我，臉上的笑容便消失了，取而代之的是一張冷若冰霜的臉。
這幾天都去哪兒瘋了？作業(yè)都不給我做完就出去玩，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！她臉色鐵青，一臉不悅。我又沒有干嘛，再說了，你看別人家媽媽多好，帶著自家孩子游山玩水，你呢？我不滿地嘟起嘴巴。你你這孩子怎么這么不懂事，還敢跟我頂嘴！母親的雙眼中仿佛燃燒著地獄烈火，眼神抑郁，指頭發(fā)紅，說這句話時，仿佛每一個字都因為憤怒而顫抖著。她還想說句什么，卻只是張了張嘴巴。嘭她狠狠地把門一甩，就又出去了。
時間在漫漫地流逝，終于，暑假作業(yè)就只剩下兩頁了，我長吸了一口氣，準備一鼓作氣將作業(yè)寫完。哐門又開了，進來的是姐姐，她手上端著個白瓷杯子。快喝了吧，是媽媽泡的`苦瓜汁，她怕你趕作業(yè)累壞了身體。姐姐小聲說。我輕輕端著它，抿了一口，好似一朵苦澀之花在我口腔中綻放開來，雖苦，但卻讓我感覺到苦澀中回味著一股甘甜。我望著這杯苦瓜汁，眼淚奪眶而出，我低下了頭：真是可憐天下父母心，打是親，罵是愛�。∥覟樽约簞倓傉f的那些話感到萬分內(nèi)疚，我頂撞了媽媽，傷害了她，她還如此關心我。我一仰頭，將這杯滿載著愛的苦瓜汁一飲而盡，含著淚，將最后兩頁寫完了。
嘀嗒、滴答屋檐上掉下的水滴咂醒了我，我卻還沉浸在內(nèi)疚之中。雖然事后我向媽媽誠懇地道了歉，但這件事仍然是烙在了我的心頭，永遠也抹不掉
心事作文 篇7
我們班的女生太煩了！
女生們就是仗著“好男不與女斗”來打男生。而且男生一還手，女生的臉皮馬上厚了一萬倍，哭著叫著告老師去了，她們說的和“劇本”完全不一樣，明明女生先打男生，她們說的`是男生先打女生。于是，男女生正式進入了記仇模式。我們女生每天都在罵男生。
“你們這些混蛋！”
“鬼哦！”
“的反義詞！”
“個屁！”
“你們欠揍是吧！”
“你們說誰呀？”
一到下課，成群結隊的女生就來推男生進女廁所，還開了一個“女廁所一日游”的單子給男生：“恭喜蔡宇軒抽中女廁所一日游�！�
“不要！”我叫道。
我開始掙扎了起來，可是越拉緊我的手，她們就越想把我拉進去。
丘哲睿先叫道：“Thegirlistakcing蔡宇軒tothe女廁所，help，help！”接著，大家開始了“五馬分尸”行動，而尸體呢，就是我。
我堅決不進，可是女生們越來越多，無數(shù)只手拖著我，漸漸地我被越來越多的女生往里面擠。情急之下，我使出吃奶的力氣拉住垃圾房的墻壁。我的死對頭——江以晴，把我的手扒開，女生們一把將我推了進去。當時在場的30個女生都看見了這件事——我被拉進女廁所了，我太丟臉了，臉紅紅的，羞得我都不敢抬頭看人了。
我真慘呀！
心事作文 篇8
“我能做成任何一件我想做的事，永遠的！”
一切都源于那本放在書架上的那本扎克伯格的傳記。在第一次翻到它的時候，我就被深深吸引住了。盡管當時我自認為已然在電腦上有所成就，但Facebook傳奇一般的發(fā)展史還是深深震撼了我。
“這太酷了！”我?guī)缀醵家饋砹耍斑@正是我想做的。做一個非�？岬木W(wǎng)站，再讓全世界的人們都加入其中！”
短短幾秒鐘內(nèi)，我就有了第一個人生目標的雛形——只做一個像Facebook一樣酷的網(wǎng)站！我鐵定心思，非要完成這個目標不可！
在那之后的幾天里，我被這個瘋狂的想法弄得發(fā)瘋一般興奮。一時間，我恨不得一下子集所有程序員的智慧于一身。瘋狂了一陣子后，我學著那些設計師，鄭重其事地在桌子上鋪開一張白紙，慢慢地繪制著我理想中的第一個網(wǎng)站。
我興沖沖地拿著這“偉大”的設計去向母親顯擺，心里憧憬著幾乎不可實現(xiàn)的美好未來。不料，當場就被潑了一盆冷水。
“這什么呀！亂七八糟的！”
我沒有料到，一下子又氣又急，狡辯著喊道：“呃……這很好的呀！你看這兒，多漂亮的設計�。 �
“拉倒了吧！”母親顯然不買我的賬，“趕緊先來吃飯，下午還要上課呢！”
我幼小的計劃剛一誕生就遭受了如此猛烈的打擊，心里也涼了半截，連眼前的飯菜仿佛也隨同我的心變成了一團死灰。連續(xù)幾天我都悶悶的，心里總是感到一陣傷心。
不過，信念總是像大山一樣牢固的。一天，一個想法突然閃過我的`腦海：我其實對這方面一竅不通。
“我不是沒有天賦，而是沒學過這方面的技能�！闭业揭粋�寬恕自己的理由，我越說越高興，心里又恢復了上帝一般的自信，“馬克原來不也什么都不會，后來自學成才了呢？”
心頭念頭一轉，我認為我也應該“自學成才”。我想來想去，最后決定去買些“專業(yè)教材”回來讀一讀。
在我強烈的信念之下，書很快就到手了。然后，沒看幾頁，我的臉色立刻就發(fā)白了。
“什么東西呀！什么switch語句？！看也看不懂！”
我糾結了一陣子，最后決定繼續(xù)讓那偉大的理想為我開路，開始“勤奮苦讀”的生涯。就這樣，竟也看懂不少。我興奮莫名，為了顯擺自己“高超”的編程水平，連忙寫了一個小程序。我現(xiàn)在還記得，那是一個購物車。
那是我第一個“勞動結晶”，自然被我分外地重視。在看到網(wǎng)頁成功運行的那一剎那，我突然感覺，曾經(jīng)遙不可及的扎克伯格，仿佛突然與我的距離拉近不少。那Facebook的理想，仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
這下，我信心大增，更加努力地發(fā)奮“讀書”。至于后來的事，就又是另一個故事了……
心事作文 篇9
我有個心事，它從上個星期就開始了。
上個星期六晚上，我學英語。那天報聽寫，我想：怎么辦呢？有好些單詞我記得不是很清楚耶！開始了，果然我有許多寫不出來，急得滿頭大汗。will什么意思？want什么意思？為什么我突然失憶了，好像還很嚴重唉！
終于結束了，我希望改得慢些，因為我實在是不敢面對我那可能很差的聽寫。
可沒辦法，放學是早晚的事，我也知道了我的爛分數(shù)：65分！我欲哭無淚，急忙把卷子折成很小一塊，塞到了一個很少人知道的鉛筆袋夾層里，這樣，別人想拿都找不到。我有兩個同學已知道我的分數(shù)，而且也和我一起回家的，真怕他們把我的`分數(shù)說出來�。〔贿^，他倆好像知道我的想法，所以一句話都不說。啊，謝天謝地耶！
當我和媽媽把他倆送回家了，我的心里都有些發(fā)虛了。咋好呢？“陪我去洗個頭吧！”媽媽的聲音打破了我的想法，哈，幸好，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)什么異常！
洗完頭，我又緊張了，看來，閑著還不好些！不過，媽媽還是什么都沒有問，要不然，我真就得死定了！我以前可都是九十幾、一百的��！
直到現(xiàn)在，我還是沒告訴我媽。算了，就等她問我吧，不問我就不告訴她了！或者，就讓她漸漸把這事兒忘記了吧，那最好了！
心事作文 篇10
琴今年上初中了，教她們班的班主任是劉老師，劉老師雖然年紀不大，但穿衣服卻很古板，看上去像年紀很大一樣。她非常嚴厲，琴自從見到劉老師，就沒看見她笑過，上課時，總是用批評的語氣來講課、提問。同學們回答對了問題，她也只冷冰冰的說一聲：“對，坐下吧。”所以，每次劉老師的課，課堂氣氛總是不活躍。漸漸的，同學們害怕起劉老師，覺得上她的課簡直就和受審一樣。聽著劉老師在考試后對她們的嚴厲批評，琴真想站起來告訴老師，同學們的苦衷。
回家后，琴看著劉老師布置的一堆作業(yè)，終于拿起了筆寫了一封給劉老師的信。信里寫了同學們的'苦衷和琴壓抑許久的心里話。一封信寫完，琴從心底感到一種從未有過的解脫。信寫完了，可是，琴卻不知該怎樣交給劉老師，有時她想親自給劉老師時，但看到劉老師那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的書包里了。
有一天，琴交上作業(yè)本，正看著語文書時，突然想起那封信就夾在了作業(yè)本里，琴當時的心情很矛盾，又是高興又是害怕。上課時，她低著頭，害怕劉老師那嚴厲的目光；課間，看到有的同學從辦公室走出來，就很害怕，害怕那是叫自己去辦公室的。就這樣，一天過去了。下午，琴在桌子前收拾書本，準備回家時，突然她的手停住了，嘴巴張得老大，愣在那兒——
那本應該交給劉老師的作業(yè)本，正老老實實地躺在書包里！
就是說，琴交錯了作業(yè)本，
也就是說，她寫的那封信仍然在自己手里！
不知道是該慶幸還是后悔，琴一下子坐在了椅子上。
同學們的苦衷向誰去訴說呢？
——“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”
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