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為中華之崛起而讀書作文(精選7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書作文,希望對(duì)大家有所幫助。
為中華之崛起而讀書作文 1
如果云天化地震了,教室開始搖晃,學(xué)生亂成一團(tuán),老師聲嘶力竭地喊著:“都給我坐好,不要亂!廣播室通知……”
地震過后,很多老師和學(xué)生被壓在廢墟下。這時(shí)黃校長(zhǎng)匆匆趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話:“同學(xué)們你們要堅(jiān)持住,我們很快就會(huì)把你們救出來的。我們要用知識(shí)驅(qū)逐恐懼!廢墟下的老師,請(qǐng)組織好各班同學(xué)上自習(xí)!
營(yíng)救工作緊張的進(jìn)行著。校長(zhǎng)帶領(lǐng)外面的老師在拼命的挖著,雙手鮮血淋漓,嘴里喃喃自語:“能多救出一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生,就多救出一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生,多就出一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生,就多一個(gè)考上大學(xué)的……”
這時(shí)余震發(fā)生,文補(bǔ)班。理補(bǔ)班。教室再次有倒塌的危險(xiǎn)。一名教師還要沖進(jìn)廢墟,被其他老師死死抱住,“里面還有很多重點(diǎn)學(xué)生,里面還有很多重點(diǎn)學(xué)生,讓我再救一個(gè),讓我再救一個(gè)!
在救災(zāi)過程中,有很多畫面,讓人淚流滿面。有一個(gè)同學(xué)身體被厚厚的水泥壓住,當(dāng)救援人員移開她的身體時(shí),竟發(fā)現(xiàn)她用身體緊緊護(hù)住了一摞試卷;一名被壓在廢墟下的同學(xué),在臨死前,用手機(jī)短信留下了這樣的話:“老師,對(duì)不起,我把手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)來了,您能原諒我嗎?”
有很多同學(xué)從地震中跑出來后,發(fā)現(xiàn)書包還在教室和寢室中,又紛紛沖進(jìn)余震不斷的廢墟中……這些畫面和事跡被各大媒體紛紛。
有的網(wǎng)友在網(wǎng)上深情的寫下了這樣的話:從他們的身上,我們看到了中國(guó)的希望。誰說我們的應(yīng)試教育教育出的不是高分低能的一代!
地震已經(jīng)過了72個(gè)小時(shí),營(yíng)救的黃金時(shí)間已經(jīng)過去了。但救援部隊(duì)仍然沒有放棄,當(dāng)救援部隊(duì)挖開一處廢墟后,被里面的場(chǎng)景驚呆了,驚呼“奇跡”“奇跡”!
廢墟中的幸存者不僅戰(zhàn)勝了死神,而且還一個(gè)一個(gè)都精神飽滿。
當(dāng)問道,他們是怎么在沒水,沒食物的情況下度過72個(gè)小時(shí)的?
他們大聲的告訴:“我們一遍一遍的'默念校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話,背誦老師教的公式,溫習(xí)新概念英語的課文,有手機(jī)的同學(xué)打開手機(jī)照亮《優(yōu)化設(shè)計(jì)》,翻開《世紀(jì)金榜》,拿出《教材解析》,從廢墟下抽出《同步導(dǎo)學(xué)》,一遍一遍地不顧生命危險(xiǎn)做著題目,頓時(shí)熱血沸騰,無所畏懼!”第五天后,救援工作結(jié)束。
在這天晚上,學(xué)校老師都收到了這樣一條短信:明天照常上課,請(qǐng)各班科任老師及班主任做好備課工作,請(qǐng)各班主任迅速通知全體學(xué)生——總務(wù)處。
接著各班班主任迅速行動(dòng)起來。第二天全校同學(xué)均提前10分鐘到校,并及時(shí)交上5天前的家庭作業(yè)。德育處的人仍守時(shí)的出現(xiàn)在大門口檢查發(fā)型及儀表問題。
來校的家長(zhǎng)都被眼前的景象感動(dòng)的哽咽了。
只見校長(zhǎng),副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),都站在廢墟上,他們身后是一排排整齊的桌椅,和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書。-
救災(zāi)過后,國(guó)家要評(píng)選抗震救災(zāi)的少年英雄,入選者高考降三百分錄取。
消息剛一公布,學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部及班主任大會(huì)迅速召開,校長(zhǎng)講話的要點(diǎn)各班主任要及時(shí)收集整理本班的英雄事跡,以班級(jí)為單位,加以潤(rùn)色后上報(bào);名額分配向重點(diǎn)的同學(xué)傾斜;教師子女適當(dāng)照顧;領(lǐng)導(dǎo)子女必須照顧……
之后云天化中學(xué)直接升到一級(jí)一等學(xué)生們?cè)趶U墟上聽到廣播里何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”
為中華之崛起而讀書作文 2
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書,對(duì)一個(gè)人乃至國(guó)家來說,有著無與倫比的地位。高爾基曾說過:熱愛書吧這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的`偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
人們常說書到用時(shí)方恨少,這是因?yàn)樽x書讀的少,但這并不是表示書讀的多就有用,讀書要選讀,精讀,英國(guó)作家阿瑟?柯南道爾就說過:漫無目的,無書不讀的人,他們的知識(shí)是很難精湛的。
而選讀,就是要讀自己所需要的書,而不是讀雜書,沒有用處的書,我們要讀好書,好書能夠洗滌靈魂,使人們擁有更廣闊的見識(shí)。
當(dāng)然,讀書也不是死讀書,周恩來總理曾說過這樣一句話:說明我們要將書本知識(shí)與現(xiàn)代國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起,為中華民族而奮斗。
新中國(guó)成立后,錢學(xué)森毅然決然的辭去了在加利福尼亞的工作,決心回到中國(guó),可是卻被美國(guó)威脅,最后竟被關(guān)進(jìn)了拘留所里,在拘留所中,錢學(xué)森的體重下降了三十磅,而且精神處于一種緊繃狀態(tài),但是他并沒有屈服,他在心中默念著祖國(guó),終于經(jīng)過了美國(guó)友好人士和中國(guó)人民的努力,錢學(xué)森回到了祖國(guó),為祖國(guó)做出了不菲的貢獻(xiàn)。
南宋的文天祥,滿腹詩(shī)書,一心報(bào)效國(guó)家,但后來南宋沒落,文天祥十分憤懣,罄家財(cái)為軍資,招勤王兵至5萬人,入衛(wèi)臨安,不久到了浙西,后來元軍入侵,文天祥赴元軍議和,但卻因?yàn)槿枇R元朝宰相而被扣留,后來文天祥在北上時(shí)逃走,卻在攻打元軍時(shí)被俘,文天祥不愿投降,寫下了《過零丁洋》,英勇就義,志在為祖國(guó)而獻(xiàn)身。
孔子曾說過,弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文,仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕,孔子認(rèn)為,讀書人,該出頭時(shí)一定要出頭,國(guó)家有道要直言直行。而如今,國(guó)家已經(jīng)走上了正軌,我們更要為國(guó)家奉獻(xiàn),報(bào)答國(guó)家。
讀書,與社會(huì)進(jìn)步密不可分,讀書,使我們的思想更完整,使我們更加愛國(guó),書,將人們的思想與愛國(guó)情懷結(jié)合在一起,發(fā)揚(yáng)光大,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文 3
最近一段時(shí)間,我看了一本叫《少年周恩來》的書,講述的是周總理少年時(shí)的真實(shí)故事。 周恩來七歲大的時(shí)候,他的養(yǎng)母、生母先后去世,這對(duì)一個(gè)孩子來說是多么大的打擊!周恩來的父親在外工作又很少回家,家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來身上,周恩來每天不僅要洗衣做飯,還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟,家里很窮,經(jīng)常吃了上頓沒下頓,他為了讓弟弟吃上飯,當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X的物品,有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(zhǎng)久之計(jì),為了一家人的生計(jì),周恩來開始自力更生,在自家后院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠,想要什么有什么,想吃什么吃什么,有時(shí)還挑三揀四,和周恩來比起來,真是自愧不如啊!后來好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書,周恩來不僅能吃苦,學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真,功夫不負(fù)有心人,周恩來以優(yōu)異的成績(jī)考取了南開大學(xué)。南開大學(xué)很注重英語,請(qǐng)來的大都是外國(guó)老師,上課都用英文,周恩來和很多同學(xué)都聽不懂,為了正常聽課,周恩來每天都惡補(bǔ)英語,漸漸地,周恩來終于能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心,并能正確意識(shí)到自己的不足而彌補(bǔ),我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來之所以這么努力,是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋(gè)遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大總是欺凌中國(guó),周恩來很氣憤,在他十二、三歲的時(shí)候,有一次校長(zhǎng)問大家,為何而讀書?有的'說為吃飯而讀書,有的說為名利而讀書,還有的說為家父而讀書。當(dāng)校長(zhǎng)問周恩來時(shí),周恩來眼里散發(fā)著奇異的光芒,堅(jiān)定有力地回答:“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)志震撼不已,為周恩來有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已,周恩來既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想,現(xiàn)在生活條件好了,我們更應(yīng)該努力!
合上書本,我的心里久久不能平靜,周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí),我們還有什么不努力的理由呢?“為中華之崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心里。
為中華之崛起而讀書作文 4
時(shí)代在進(jìn)步,世界在發(fā)展,形形色色的報(bào)紙。五花八門的消息,琳瑯滿目的商品,無一不能離開我們的生活。讀書也是一樣。
有人會(huì)說,讀書很無趣,很枯燥,整天盯著那些奇怪怪的人自還不如打打游戲,看看電視,玩會(huì)手機(jī),看看漫畫。其實(shí)我有一段時(shí)間也迷上了電視,認(rèn)為普天之下無一能比上去看電視來的愜意。后來爸爸媽媽對(duì)我進(jìn)行了一系列的教育,讓我恍然大悟,開始全心身的投入書中,無法自拔。
在書中,我認(rèn)識(shí)了許多名人來沒看到他們心里心頭病會(huì)引起一陣感慨,設(shè)身處地的去想,如果我是她,我究竟會(huì)怎樣做?是否能比他做的更好。因此我開始全面地了解了自我。當(dāng)今社會(huì)能人多,可是僅僅這些能人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支撐起一個(gè)國(guó)家的,只有各個(gè)部門的相互配合,相互合作,精益求精,才能共創(chuàng)一個(gè)美好的世界一個(gè)和諧的社會(huì)。
在社會(huì)中有許多不入流的`小混混打架,斗毆是他們的專利,搶劫,殺人是他們的特權(quán)。雖說我們有很厲害的警察,可萬一遇到那種軟硬不吃的壞人怎么辦呢?是否會(huì)自亂陣腳?答案是肯定的,我們無法預(yù)料自己的未來,所以只能現(xiàn)在下苦功夫,如果我們那時(shí)有了一個(gè)精密的頭腦,那我們就可以迅速判斷出答案。那么很可能會(huì)阻止一場(chǎng)惡戰(zhàn),
讓我們一起讀書吧,為了建設(shè)未來的世界和創(chuàng)造美好家園,為了中華崛起而讀書吧。
為中華之崛起而讀書作文 5
誰不想成為英雄?誰不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘?這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情!
“為中華之崛起而讀書”這句話,是周總理在少年時(shí)期的立志名言。周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。斯大林有句名言:偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)。是!周總理所創(chuàng)立的豐功偉績(jī)正是和他從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向分不開的。
自古以來,人們都認(rèn)為:書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。這種讀書的目的是渺小的。一旦讀書不能做官,撈不到錢,或無利可圖,那么書在這些人心中已毫無用處。而周總理卻打破常規(guī),沖破自古以來人們?yōu)樨?cái)、權(quán)而讀書的思想,決心振興中華。并在畢業(yè)時(shí)與同學(xué)們約定在“中華飛黃騰達(dá)之日”相聚。從此,周總理便投身于革命,參加“八一”南昌起義,為中華歷史寫下了光輝的一頁(yè)。
周總理在舊社會(huì)為中華崛起添上了輝煌的`一筆,而生活在現(xiàn)代的我們難道不應(yīng)該為中華的騰飛做出貢獻(xiàn)嗎?難道我們讀書的目標(biāo)僅為了自己個(gè)人嗎?難道我們不能讓已崛起的中國(guó)繼續(xù)攀升嗎?每當(dāng)我們獲得成績(jī)向父母要“獎(jiǎng)金”時(shí),是否想過我們讀書的目標(biāo)到底為何?一份好工作,富足的生活條件?
我曾經(jīng)也為考好成績(jī)拿獎(jiǎng)金而讀書。但自從大量科普閱讀把我引入了神秘的沙漠,蔚藍(lán)的海洋和未知的宇宙……更讓我明確了想當(dāng)探險(xiǎn)家的夢(mèng)想。正因親近了周總理,我才知道了立志的重要性。從小為志向讀書,我們才能接近遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。
從前,周總理立志讓中國(guó)在世界之林崛起,如今,我在崛起的華夏立志要為祖國(guó)尋到更多資源、古跡,令祖國(guó)攀上世界之巔。
為中華之崛起而讀書作文 6
兵荒馬亂,動(dòng)蕩不安。已成過去式。
那年,年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰(zhàn)場(chǎng),手握寒刀,憤憤不平地望著遠(yuǎn)方,稚氣的臉龐透著幾分的不甘。又是誰在那個(gè)書院為中華之崛起而讀書?
罷了,罷了。那是多久沒提起的舊事。如今,這個(gè)世界好像和平了很多。時(shí)代在改變著什么。風(fēng)沙沙而過的又是什么?鳥兒不鳴了,孩童的讀書聲又跑哪去了?唯獨(dú)風(fēng)在人的耳畔喚個(gè)不停。
很多人都希望自己能有一個(gè)美好且長(zhǎng)遠(yuǎn)的`未來。為此,他們年輕的時(shí)候不顧一切地去努力,去索取。足蹬著自行車,或是步行,都在趕著每一分,每一秒。一片“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”之境。每個(gè)人都揚(yáng)言要干出一件大事情,結(jié)果其實(shí)并沒那么重要。你曾為你的夢(mèng)想揮霍過,那便值了。
那是90年代的讀書人吧?那么朝氣蓬勃。剛經(jīng)歷過不堪和挫折,他們立即鼓足勇氣去與世界交戰(zhàn)。肩并肩的精神在那個(gè)時(shí)代影響最久遠(yuǎn)了。那時(shí)中國(guó)剛剛結(jié)束一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),迎來的曙光也是那么的柔和。
你說你有夢(mèng)要去追,卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人,怪著這個(gè)世界!坝袎(mèng)就去追。 蹦闶桥履菞l路太坎坷淹沒自己?jiǎn)?還是沒有規(guī)定好自己的計(jì)劃?這些都不急的,只要有一天你想明白了,這些都為時(shí)不晚。
聽過太多激勵(lì)的話,反而有點(diǎn)兒頹唐,有點(diǎn)兒迷茫!澳敲催b遠(yuǎn)的距離,我都看不到啊”,我好累啊,不想追那夢(mèng)了。
現(xiàn)在,中國(guó)已經(jīng)很繁盛了,各個(gè)領(lǐng)域都人才濟(jì)濟(jì)。如果你要尋的夢(mèng)就這樣泄了氣,你不妨學(xué)學(xué)那些90后的,多讀幾本書,看看那些名人傳記,他們的不堪和挫折比你多得多。
或許,現(xiàn)在只不過是個(gè)微渺的夢(mèng)想,你只要努力一下下,它就像一團(tuán)火,燃燒著周圍的一切。蔓延著,不久后,你的夢(mèng)便是大家的夢(mèng)。
讀書,修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失,君王的敗與驕,都是我們所參考的。書,可以讓你透過那層冰冷的文字,感受當(dāng)時(shí)的紛紛擾擾。一本書,就這樣,穿越著?催^燈火通明,也有過萬籟俱寂。從一個(gè)人的情感轉(zhuǎn)移到另一個(gè)主人公身上。那便是讀書之趣,綿長(zhǎng)。
“周恩來,你讀書為了什么呢?”
他望向窗外的敵軍,堅(jiān)定地回答“為中華之崛起而讀書!
魏校長(zhǎng)猛然一震。那時(shí)候,他也許便知道,周恩來,未來,必是個(gè)有用之人。
小小的夢(mèng)也可以變成大大的輝煌。我,在這,等你成功。為我們的中華而崛起!
不論這個(gè)時(shí)代怎么變幻,都別忘了,我們是炎黃子孫,這片土地上的讀書人。
為中華之崛起而讀書作文 7
1949年10月1日,五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上冉冉升起。五十六個(gè)民族各族人民的心中都燃著一團(tuán)熊熊的火,響著一句話:我們的國(guó)家解放了,我們自由了!
烈士的鮮血染紅了國(guó)旗,五顆金星照亮了大地,讓所有中國(guó)人感到驕傲的五星紅旗,在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)!在這初中生活的第一天,我觀看了《開學(xué)第一課》。
在中華人民共和國(guó)建國(guó)70年來,世界看到了中國(guó)在任何方面的騰飛猛進(jìn):1960年中國(guó)成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的國(guó)家,并在第二階梯上搭上了中國(guó)梯;20xx年嫦娥四號(hào)完成了人類首次在月球背面著陸的重大任務(wù);袁隆平先生研制出雜交水稻世界都看到了這個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家正在變得強(qiáng)大!
說起戰(zhàn)爭(zhēng),我們不免會(huì)想到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺。通過視頻連線,當(dāng)年唯一從白公館里逃出的郭奶奶為我們講述了當(dāng)年的故事。1948年,郭奶奶因?yàn)樽龅叵曼h員被捕,被關(guān)到了白公館,和郭奶奶一起被關(guān)在監(jiān)獄里的還有羅廣斌等人。這一關(guān)就關(guān)了一年多,10月1日中國(guó)解放的消息傳到監(jiān)獄里時(shí)已是10月7日了,大家聽到這個(gè)消息都欣喜若狂,用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國(guó)旗,不知那五星該貼在哪里。羅廣斌想了想說:大的星星代表的就是國(guó)家和黨,而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍著國(guó)家和黨。于是他們制作了一面自己心中的國(guó)旗,為解放而慶祝。可惜好景不長(zhǎng),10月27日就開始了大屠殺,僅有郭奶奶一人逃出監(jiān)獄。郭奶奶回憶道:有一對(duì)夫妻,他們?cè)诒O(jiān)獄里生育了兩個(gè)孩子,分別叫小華和幼華。當(dāng)時(shí)我們看到他們的尸體時(shí),小華的雙手緊緊地抱著媽媽的脖子,一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚,這個(gè)家庭為國(guó)捐軀的精神使不少人感動(dòng)。我很懷念我的難友們,只是他們走得太早了。這是多么讓人心酸的一段回憶。至今,那面紅旗也許已經(jīng)不在了,但是我相信,無論是存活下來的`,還是犧牲的愛國(guó)英雄們,他們的心中一定懷有祖國(guó)這位偉大的母親!
觀看完《開學(xué)第一課》,我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與職責(zé)!祖國(guó)的花朵就是我們,祖國(guó)的未來就是我們,祖國(guó)的希望就是我們!我們是中國(guó)人,我們要為祖國(guó)爭(zhēng)光,為中華之崛起而讀書!
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