尊敬老師的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的尊敬老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬老師的作文1
我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會(huì)道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮啊！
每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
�。罾蠋熓窃谀妮o導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬老師的作文2
程老師的外貌并不出眾，但她那熱愛事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的精神在我們學(xué)校是無人不知，無人不曉的。程老師常被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，在我校的報(bào)紙上也刊登過她的教學(xué)成果。程老師到底是“何方神圣”？我們?yōu)槭裁催@么喜歡她呢？
程老師非常關(guān)心學(xué)生，我們班的成績?cè)谒囊龑?dǎo)快速提高。記得一堂作文課，老師要求我們寫一篇描寫景的作文。我們都開始寫了，可有一位同學(xué)還是不會(huì)寫，雖然老師給了我們很多題材和提示但那個(gè)同學(xué)還是不會(huì)寫。老師非常擔(dān)心，對(duì)他說了許多話，但那位同學(xué)覺得老師在指責(zé)他。老師生氣地走了。下課了，同學(xué)們都在交作文，可那個(gè)同學(xué)的紙上還是沒有一個(gè)字，程老師走上前去說：“老師剛才的畫可能有點(diǎn)上你自尊，我向你認(rèn)錯(cuò)�！蹦莻�(gè)同學(xué)頓時(shí)驚呆了，不知怎么回事，就稀里糊涂地原諒了老師。之后，老師帶他去辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)他，我們都看在眼里，覺得程老師真是太好了。之后，那個(gè)同學(xué)的成績提高很快老師非常欣慰。
程老師不僅關(guān)心學(xué)生，還是分刻苦。放學(xué)了，同學(xué)好老師都回家了，只有程老師一個(gè)人還在辦公室里備課，那也是我會(huì)學(xué)校那東西無意間發(fā)現(xiàn)的，老師為了我們明天的課晚上還在用工、備課，那么熱愛事業(yè)，真是一個(gè)難得的好老師。
程老師就是這樣一個(gè)，我們都很尊敬她，她也很關(guān)心我們，她真是我們的好老師。
尊敬老師的作文3
她，經(jīng)常穿著樸素簡單的外衣；她，永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己孩子一般；她，是學(xué)生們最喜愛的老師，她就是陳老師。
陳老師今年已經(jīng)70高壽了，她教過的學(xué)生成千上萬，可謂桃李滿天下。雖然學(xué)生多，可她一點(diǎn)都不偏心，對(duì)每一位學(xué)生都關(guān)愛有加，令我最感人的是這件事：
之前，陳老師是另外一所中學(xué)的教師，她曾教過一位家境貧寒但成績很好的學(xué)生。有一次，學(xué)校組織春游，可那位學(xué)生因?yàn)榧依锔F，父母舍不得付這么一筆錢，他便放棄了去春游。陳老師知道了，毫不猶豫的打開錢包，替他付了春游的錢，還幫他買了一個(gè)面包，一瓶礦泉水和一些零食。那位同學(xué)十分感動(dòng)，決定用更好的成績來回報(bào)陳老師。從那時(shí)起，陳老師對(duì)那位同學(xué)又有了一些了解，她經(jīng)常從生活上來幫助那位同學(xué)。通過陳老師的一些幫助，那位同學(xué)考上了市重點(diǎn)，最后又通過優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué)，做了一名醫(yī)生。
這件事對(duì)我感觸很大，我暗暗立下決心，現(xiàn)在好好讀書，長大后考上大學(xué)，做一名老師，向陳老師學(xué)習(xí)。
這就是我最尊敬的老師，怎么樣，聽了她的故事，你也開始尊敬她了吧！
尊敬老師的作文4
尊重老師是學(xué)習(xí)之路的前提。
學(xué)會(huì)它，學(xué)習(xí)之路上得絆腳石便減少了許多。但是必須了解，什么才是尊重老師。
倘若一個(gè)人在老師授課時(shí)坐得端正，書也擺得整齊，可他卻望向窗外，甚至連老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)做筆記時(shí)筆都沒拿，老師提醒他還要頂上幾句--那么，我們可以斷定這個(gè)人在尊重老師方面尚有缺陷。
一個(gè)尊重老師的人，必定愿從心里敬重對(duì)方，善待對(duì)方。即便是主席也不例外。張干當(dāng)年在主席讀書時(shí)想開除他，新中國成立后，張干一家十分困難。主席得知這個(gè)消息，便邀請(qǐng)張干到家中做客，盡到了尊敬禮讓的弟子之禮。
尊敬老師，是獲得優(yōu)異成績的法寶。譚嗣同道：“為學(xué)莫重于尊師�！睂W(xué)習(xí)的重要性不言而喻，那么老師的教導(dǎo)便是重中之重了。如果一個(gè)人頂撞老師，另一個(gè)人對(duì)老師敬愛有加。對(duì)于以上的人，老師當(dāng)然是較喜歡尊重自己的學(xué)生了。學(xué)生得到了老師的厚愛，再加上努力，成績上的問題，便不必那樣令人發(fā)愁。
尊重師長不僅是學(xué)有所成的基礎(chǔ)，還使我們更容易改變自己。《呂氏春秋》說：“尊師則不論其貴賤貧富矣�！鄙鵀槿耍蜁�(huì)有缺陷。這時(shí)我們就要向他人請(qǐng)教。授予我們方法的人，都值得稱上一句“老師�！弊鹬乩蠋煟蠋煴厝粌A囊相授，你的錯(cuò)誤越來越少，不斷豐盈著自己，不斷拓展著生命的寬度。
然而學(xué)會(huì)尊重老師應(yīng)該遵守哪些準(zhǔn)則呢?無需背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只需記�。簽槔蠋熤�，善待老師。換句話說，就是換位思考。做到這些，人生中的學(xué)習(xí)之路便順利了許多。
尊敬老師的作文5
作為一名學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)、尊敬老師，老師為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，不知花費(fèi)了多少心血，他那一絲絲的銀發(fā)、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證！
老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的神圣使命。老師，是您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學(xué)習(xí)如同種莊稼，播下多少種子及收獲多少糧食�！�
您不但是我的老師還是我們的好朋友。當(dāng)我們受委屈、有困難的時(shí)候，您總是耐心的開導(dǎo)我們，想方設(shè)法地幫助我們，使我們開開心心。每當(dāng)您批評(píng)我們的時(shí)候，我們清楚那是為我們好，您對(duì)我們的愛都包含在了一字一句的批語里。我讀過《老師》這篇詩歌：
老師的眼神是無聲的語言，
充滿著對(duì)我的期待，
點(diǎn)燃了我上進(jìn)的火焰；
老師的微笑是春天的甘露，
滋潤我心田的綠洲，
澆灌我理想的幼苗；
老師的教誨是無窮的力量，
蕩滌著我心中塵埃，
鼓起我勇氣的風(fēng)帆；
老師的胸懷是寬廣的天空，
讓我躲避風(fēng)雨，
任我張開雙翼、翱翔藍(lán)天。
它告訴了我很多很多，我一定要好好讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。因?yàn)橹挥羞@樣才是對(duì)老師最好的報(bào)答。
尊敬老師的作文6
陳老師就是我從一年開始教我的語文老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在陳老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過得真快，不知不覺下課了。像我，一年級(jí)是個(gè)不愛說話，害羞的小女孩，在老師的教導(dǎo)下，變得越來越開朗了！
陳老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會(huì)兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽陳老師的話，像鄭凱元，調(diào)皮起來誰都管不了，只有陳老師的話他才聽，我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)陳老師說：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。
尊敬老師的作文7
我有一個(gè)讓我無時(shí)無刻都對(duì)她敬佩，讓我感到有母愛般溫馨的老師，她是誰呢？她就是我們的班主任——張老師，見過她的人都知道，她有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的短發(fā)，她的性格很溫和，一說話就面帶笑容。
我們和她相處兩年了，她上課嚴(yán)肅認(rèn)真。她身上充滿了無限智慧，無論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，就從她嘴里講出許多道理。讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。她每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，就能改正一個(gè)錯(cuò)誤。他批評(píng)我們的時(shí)候也包含著溫情，用一句句動(dòng)情的話說得我們低下了頭。
我非常敬佩我們的張老師！
尊敬老師的作文8
在我的老師當(dāng)中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師——陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對(duì)敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。
她每次上課的時(shí)候，總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊(duì)著我們。教我們讀單詞的時(shí)候，怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們把音標(biāo)記在書本上，然后一遍一遍的教我們。教我們學(xué)句子的時(shí)候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲……
因此我們非常喜歡上她的課．老師的這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。
老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？
尊敬老師的作文9
放假的`時(shí)候，第一個(gè)星期，過得挺自在，可第二個(gè)星期怎么就開始覺得沒勁了，做什么事情都提不起精神。想啊想，這是怎么啦？
原來，是想念老師和同學(xué)了。是呀，本來每天老師和同學(xué)朝夕相處，老師教你本領(lǐng)，同學(xué)與你游戲。盡管老師有時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲，同學(xué)與我有些摩擦，可那種豐富、熱鬧呀，比起孤獨(dú)來實(shí)在算不了什么。更何況老師的慈愛，同學(xué)的友情是主旋律。
老師，我想對(duì)你說：老師啊，老師，你真是為我們操碎了心一次語文單元測試，我沒有考好，心里難受，精神總是振作不起來。
你看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下一次取得好成績。老師的目光。使我的心里好舒服�。」膭�(lì)我奮發(fā)向上。
我知道，只有老師講課時(shí)，最有勁，同學(xué)們聽的最有味的時(shí)候，老師臉上才露出微笑；只有老師提出的問題，同學(xué)們紛紛舉手要求回答，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們做了好事，老師知道了，臉上才露出微笑。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我們都是不懂事的孩子，滿身嬌氣，是陳老師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求我們，鼓勵(lì)我們學(xué)知識(shí)，又教我們懂道理，全班60多位同學(xué)身上，傾注了你不少的心血。就拿我來說吧：是陳老師給了我無微不至的關(guān)懷。在最困難的時(shí)候，給我鼓勵(lì)。
陳老師像辛勤的園丁，默默地耕耘在教學(xué)園地里，與你那非凡的精神培養(yǎng)著一批有一批的孩子。飲水思源，我們永遠(yuǎn)尊敬老師。
尊敬老師的作文10
一天早上，樂樂早早的起了床，樂樂心想老師工作這么辛苦，我一定要報(bào)答她。
樂樂拿著魚竿，來到一條小河邊，把魚餌放在魚鉤上，再把魚鉤放到河里開始釣魚。過了好長時(shí)間，沒有動(dòng)靜，樂樂有點(diǎn)不耐煩，就坐在樹蔭下要睡覺的樣子。突然樂樂想起了爸爸的一句話，一個(gè)人做事不能半途而廢。這句話給了樂樂一個(gè)很大很大的啟發(fā)，樂樂又精神起來了，他拿起魚竿又專心的釣起魚來，不到一刻鐘釣到一條又肥又大鯉魚，樂樂興趣大增，同樣的方法和耐心，沒過多久，又釣到兩條又大又胖的魚。
樂樂興高采烈地來到辦公室把三條魚送給了老師，并對(duì)老師說：“老師，您平時(shí)教我們讀書學(xué)習(xí)太辛苦啦，這幾條魚送給您，這是我新手去河里釣到的魚�！崩蠋熀瞄_心，夸樂樂真是一個(gè)尊敬老師的好孩子。
尊敬老師的作文11
今天，我們班上了一節(jié)公開課——尊敬老師，從我做起！
課前，劉老師讓我們采訪了班上的任課老師。采訪后，我大為驚訝，老師每天的時(shí)間都是滿滿的，連照看親人的時(shí)間也沒有。這讓我想起了劉老師，他的母親出了車禍，為了給我們上課，都沒時(shí)間回去看望。老師，您辛苦了！
課上，只見電視的屏幕上出現(xiàn)了八個(gè)金光閃閃的大字——尊敬老師，從我做起！當(dāng)老師問我們哪些是尊師的表現(xiàn)？我積極舉手，用響亮的聲音把想法說了出來：老師批評(píng)我們，不頂嘴，就是對(duì)老師的一種尊重。
課堂上，其他同學(xué)也都踴躍發(fā)言，精彩不斷。當(dāng)說到老師有什么令你感動(dòng)的事時(shí)，劉向楚煊特別激動(dòng)，說起劉老師幫助她的事，當(dāng)時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來：上個(gè)星期五義賣活動(dòng)時(shí)她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復(fù)得了，在發(fā)言的時(shí)候，她的聲音也是斷斷續(xù)續(xù)的：“嗚—?jiǎng)ⅰ獑琛蠋煛崩蠋熆觳脚苌锨叭グ参浚骸皼]關(guān)系，失而復(fù)得也值得高興�！�
這次的公開課雖然時(shí)間不長，但是內(nèi)容讓我們收獲了很多，特別是全班大部分同學(xué)都站起來說過自己的感受，這是一次令我難忘的公開課。
尊敬老師的作文12
她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動(dòng)人的話語；她有著很深的文學(xué)功底，很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛的老師——趙冰凌。
在她的課堂上我們幾乎想說什么就說什么，有時(shí)候也會(huì)說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當(dāng)這時(shí)，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里。
平時(shí)，她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的老師，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn)，讓他站起來讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學(xué)無一不為他捏了一把冷汗，以為他會(huì)被趙老師很狠狠的批評(píng)一頓。誰知趙老師表情平靜，說：“這收音機(jī)的信號(hào)也不行呀，趕緊把天線拉長些�！比嗤瑢W(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來。
幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實(shí)認(rèn)真，這就是我最敬愛的老師——趙冰凌。
尊敬老師的作文13
在我心目當(dāng)中，有一位讓我感動(dòng)最深的老師，她就是現(xiàn)在教我們的李老師。
在教育我們的老師中，這位老師讓我感動(dòng)最深。李老師聲音高亢，披散著燙發(fā)，和藹可親，每次上課的時(shí)候嘴角漾著一絲微笑，臉上充滿了對(duì)我們的無限希望。我記得有一次幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒寫完，老師往日的笑容立刻消失了，表情變得嚴(yán)肅起來，她并不像別的老師一樣會(huì)勃然大怒之后會(huì)打?qū)W生，只是嚴(yán)肅的對(duì)他們說說：“利用課下時(shí)間寫完作業(yè)�！�
李老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，教育著我們。
尊敬老師的作文14
時(shí)光匆匆，我已是一名初二年級(jí)的學(xué)生了。教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的語文老師——姚老師。
姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚老師剛上課一會(huì)兒，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因?yàn)榫驮谥拔业氖诌�伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬多塊的學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的父母嗎?”聽了姚老師的話，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。
姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教的班級(jí)語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。
如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您!您是我最尊敬的老師。
尊敬老師的作文15
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但常常浮現(xiàn)在腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。
眼睛眨著眨著，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折、批評(píng)、表揚(yáng)等。但在我心中，永遠(yuǎn)存著一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級(jí)的時(shí)候，起初我還有些不習(xí)慣，時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣，仍是哭泣。這時(shí)，老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹的語氣教導(dǎo)我：“從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立�？傆幸惶�，是必須要獨(dú)立生活的，你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師，是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上四年級(jí)的時(shí)候，我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級(jí)的時(shí)候，我開始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的，我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說聲：老師，謝謝您！”
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