我當(dāng)值日生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我當(dāng)值日生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我當(dāng)值日生作文1
在低年級時，看著那些袖子上戴著鮮艷的紅臂章的同學(xué)，我都非常羨慕他們有這樣的特權(quán)，可以把那些小朋友都震懾住。在五年級的時候，我的愿望終于實現(xiàn)了――當(dāng)了一回值日生。
早上，我激動的從床上爬了起來，興奮地穿上了我的“peak”三件套，小心翼翼的在胳膊上別上了值日生的臂章，再穿好鞋子，就神采奕奕地出門向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，我用自己的零花錢買了早點，吃了幾口之后，就急匆匆地跑到班里。我把書包扔到我的位置上，戴上學(xué)校里發(fā)的紅帽子，迅速去學(xué)校門口值日。
這時，我看見一個小朋友在小賣部里買了一個玩具，被我抓到后他還可憐兮兮地對我說：“值日生大哥，對不起，我只是看到我們班上的同學(xué)都買這個東西了，我也想買，我以后再也不買玩具了。”聽著他這樣說，我也心軟了。我溫和地對他說：“好了，你趕快進(jìn)教室吧！”還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)跑得沒了蹤影。我嘆了一口氣想：我不能這樣做了，我一定要表現(xiàn)出值日生的威嚴(yán)，可是我沒想完就上課了。
我雖然當(dāng)上了值日生，但是一想到馬上要離開自己的“崗位”，不禁心酸起來……
我當(dāng)值日生作文2
今天，輪到我們小組打掃衛(wèi)生。一下課，我就組織我們組的同學(xué)來打掃衛(wèi)生。我安排三個同學(xué)擦窗戶，五個同學(xué)掃地，一個同學(xué)擦桌子。在打掃的過程中，我不僅指揮他們，而且自己也幫忙打掃。我把講臺的前前后后打掃得干干凈凈，等全部打掃完后，我就開始檢查他們打掃的情況。在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都打掃得很干凈，我就不住地點了點頭。擦窗戶的同學(xué)走過來對我說：“我們擦的窗戶也好了。”緊接著，擦桌子的同學(xué)也跑過來對我說：“我們的也好了�！蔽覚z查了一下，對他們說：“走，我們一起到操場上撿垃圾�！蔽覀冿w快地奔向操場，開始拾垃圾了，不一會兒，操場就被我們收拾得干干凈凈�；氐浇淌依铮野呀淌依锏拿恳粋�角落又檢查了一遍，然后對他們說：“你們放心，我們的教室很干凈，不說一塵不染，至少沒有多少的東西，只有一些泥土�！辈灰粫䞍�，衛(wèi)生檢查員過來了，他看了我們的教室，滿意地笑了笑，就給我們班帶上了流動紅旗，我的心里頓時就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
通過這件事，我知道了勞動了就會有收獲，就像高爾基說過一樣：“只有勞動人才是最神圣的'�！�
我當(dāng)值日生作文3
不知不覺的又輪到我們這排當(dāng)值日生了。我想：我一定會勝任的。
“丁零零”，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙地離開了教室。我們分成六組：一組擦窗戶，一組擦黑板，一組打掃衛(wèi)生區(qū)，一組擺桌椅板凳，一組整理講臺。我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)掃教室。我望著臟兮兮的地板，想：這么臟的地板，我要好好對待它。我拿起掃把，把教室的每個角落認(rèn)真的打掃一遍。掃完后，我要完成最后一件事——拖地。我拿起拖把，伸進(jìn)水桶里洗干凈，擰干，放在地板用力的擦，拖把擦過的地板顯得更干凈了�？粗蓛舻慕淌�，我心里甜滋滋的。這黑黑的是什么呢？這么難擦。在教室的左門口，有一塊狀的東西粘在地板上，我一看，是一塊泡泡糖。我用腳踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然緊緊的爬在地板上。怎么辦？擦不掉，就不干，我想，不行，總得想辦法。用小刀試試。我跑回座位，找來小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖這回象聽話的乖孩子，被我一絲絲的拉起。……
我望著干凈的教室，心里美滋滋的。
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