我和倉(cāng)頡過(guò)一天作文800字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我和倉(cāng)頡過(guò)一天作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我和倉(cāng)頡過(guò)一天作文800字 1

　　我對(duì)漢字很著迷，一直都很好奇字是怎么來(lái)的。有一天，我想這個(gè)問(wèn)題想得睡著了。突然，一道金光閃過(guò)，等我睜開(kāi)眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)完全陌生的世界，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍，鳥(niǎo)兒在空中自由地飛翔，動(dòng)物們?cè)诓輩矘?shù)林間歡快地奔跑。

　　我一邊四下張望，一邊往前走，沒(méi)走多遠(yuǎn)，看到了一位老爺爺。他一頭亂糟糟的白發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡須飄在胸前，穿著奇怪的衣服，手里拿著一根樹(shù)枝，看著地上的動(dòng)物爪印喃喃自語(yǔ)。我走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，您在干什么啊？”老爺爺抬起頭，微笑著說(shuō)：“我是黃帝的史官倉(cāng)頡，黃帝讓我找一種方式來(lái)記錄事情，我正在想辦法呢�！蔽乙宦�(tīng)，大驚失色：我這是回到了遠(yuǎn)古時(shí)代嗎？正好，我可以親眼看看他是怎么造字的。于是，我對(duì)倉(cāng)頡說(shuō)：“老爺爺，我可以跟著您學(xué)習(xí)嗎？”倉(cāng)頡說(shuō)：“當(dāng)然可以啊。你看這些鳥(niǎo)的爪印，我們把它畫(huà)下來(lái)，用表示鳥(niǎo)爪，你能看明白嗎？”我一看，這個(gè)字跟我們現(xiàn)在的“爪”字非常接近，趕忙連聲說(shuō)：“很好很好，非常形象，一看就明白�！�

　　我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一條小河邊，看著彎彎曲曲的小河，緩緩流動(dòng)的河水，倉(cāng)頡若有所思地停住了腳步。他用樹(shù)枝在地上畫(huà)下了這個(gè)符號(hào)，我一看，問(wèn)道：“老爺爺，您是想用這個(gè)符號(hào)來(lái)表示水嗎？”倉(cāng)頡一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“啊，你看懂啦！我就是這個(gè)意思。我們?cè)賮?lái)找找看，還有什么東西能簡(jiǎn)單地畫(huà)出來(lái)，讓人一看就明白�！�

　　我們過(guò)了河，爬上了一個(gè)小山坡，就看到另一邊的山坡上有一群小羊在悠閑地吃草。倉(cāng)頡說(shuō)：“我們部落養(yǎng)的動(dòng)物越來(lái)越多了，現(xiàn)在要清點(diǎn)動(dòng)物的數(shù)量，要一種一種來(lái)數(shù)了，我們就用來(lái)表示羊吧�！蔽抑钢�旁邊的一棵樹(shù)說(shuō)：“您看，樹(shù)也很容易畫(huà)下來(lái)�！眰}(cāng)頡看了看，仔細(xì)想了想說(shuō)：“不錯(cuò)，我們就用表示樹(shù)木吧，上面的分叉表示樹(shù)枝，下面的分叉表示樹(shù)根，一看就明白�！�

　　不知不覺(jué)，圓圓的太陽(yáng)逐漸西沉，彎彎的月亮掛上了天空。倉(cāng)頡說(shuō)：“你看，太陽(yáng)、月亮我們也可以畫(huà)出來(lái)，就用表示太陽(yáng)，表示月亮吧�！蔽艺f(shuō)：“白天太陽(yáng)為我們帶來(lái)光明，晚上月亮為我們照亮黑夜，那我們就把這兩個(gè)符號(hào)合在一起表示明好不好？”倉(cāng)頡一聽(tīng)，哈哈大笑：“你真是一個(gè)聰明的小娃娃，好，就用來(lái)表示明吧�！�

　　能得到倉(cāng)頡的表?yè)P(yáng)，我高興地蹦了起來(lái)，一驚，醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。∥覀兊南热苏媸怯兄腔�，通過(guò)對(duì)日月星辰、山川河流、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、草木器具的觀察，描摹繪寫(xiě)，就造出了漢字，使我們的文明流傳至今，實(shí)在是太偉大了！

　　我和倉(cāng)頡過(guò)一天作文800字 2

　　傳說(shuō)最早的字是由黃帝的手下倉(cāng)頡造的，因此我很敬佩這個(gè)造字的大人物，我多希望可以有機(jī)會(huì)與這個(gè)大人物共處一天呀！

　　一天下午，我在放學(xué)回家的大路上哼著調(diào)子。“當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)……。”正哼到一半呢，停車(chē)場(chǎng)忽然發(fā)出了月光的銀輝，我頓時(shí)靈光一閃；難道這是《西游記》里的月光寶盒嗎？我停住腳步，往停車(chē)場(chǎng)里走去。還沒(méi)看見(jiàn)月光寶盒的樣子，我就像陷入一片深藍(lán)色的漩渦里，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　等我回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一片潔白的云上，遠(yuǎn)處有一座宮殿似的東西，宮殿旁還有一塊石頭，石頭上若隱若現(xiàn)地好像坐著一個(gè)人。于是我慢慢地走過(guò)去，那個(gè)人的長(zhǎng)相也漸漸顯露出來(lái)：他身穿修剪的獸皮，一頭散發(fā)披在他的頭上，坐在石頭上，一副愁眉苦臉的樣子；不止這些，他的眼睛有兩對(duì)！他是誰(shuí)？他在等誰(shuí)？他在思考什么？這……這是造字的倉(cāng)頡！那這里……難道……。是遠(yuǎn)古時(shí)代的天間？

　　正當(dāng)我又驚又喜之際時(shí)，倉(cāng)頡向我招了招手，好像示意我過(guò)來(lái)。我懷著一顆激動(dòng)的心，來(lái)到他面前。

　　他嘰里呱啦地說(shuō)了幾句話(huà)，剛開(kāi)始一句我也聽(tīng)不懂，可好像這是我的使命一樣，我竟然獲得了與古人溝通的能力。我用同樣的語(yǔ)言讓他再說(shuō)一遍，他又一五一十地告訴我。

　　原來(lái)，倉(cāng)頡是黃帝的手下，幫黃帝統(tǒng)計(jì)牲口和食物的數(shù)目，以及祭祀的次數(shù)和部落的人數(shù)。倉(cāng)頡他一開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)代替數(shù)量的多少，但數(shù)量減少了結(jié)也不好解，于是他想用一種符號(hào)來(lái)代替這個(gè)事物的本質(zhì)也不好想。所以想請(qǐng)我?guī)兔Α?/p>

　　“這還不簡(jiǎn)單，給你看看我們二十一世紀(jì)的.文字，哦不，符號(hào)就是了”，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地倉(cāng)頡說(shuō)，果真，倉(cāng)頡看了我們的文字，看了一遍又一遍。突然，他一拍腦門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“有辦法了“！那好，咱開(kāi)始吧！”

　　倉(cāng)頡一邊仔細(xì)想，我一邊幫他出謀劃策。終于，倉(cāng)頡造出三根豎著的波浪線(xiàn)的“川”；一個(gè)長(zhǎng)著牛角的牛頭的“�！保挥性S多分叉的“木”等。不僅如此，倉(cāng)頡還給它們?nèi)×藗�(gè)順口的名字：“甲骨文”。

　　倉(cāng)頡把這事告訴告訴了黃帝。不久，他興沖沖地跑過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)：“黃帝很高興，他把字傳到各個(gè)部落了，也給我升了官，還說(shuō)感謝你呢！”“不客氣……”這時(shí)，我眼前的倉(cāng)頡不見(jiàn)了，我又穿過(guò)深藍(lán)色漩渦，回到了停車(chē)場(chǎng)。

　　雖然我回到了現(xiàn)代，但我相信，只要倉(cāng)頡記得我，我一定會(huì)被載入史冊(cè)的！

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