關(guān)于初三遐想作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初三遐想作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三遐想作文 篇1
夜晚濃稠如潑墨般的夜空上綴滿了閃閃的星子，仿佛繡女繡繪的神奇之作一般，美得讓人驚嘆，在這美麗的星空下，我不禁遐想起來。
步入秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽躲在云朵后面，仿佛在害羞地看著你。夏天的悶熱早已褪去，走在這鄉(xiāng)間的小路上，被周圍的景色所陶醉，駐足欣賞著這鄉(xiāng)間獨(dú)有的風(fēng)景。只是我相像著那片竹林原本繁茂的綠色景象消逝了，隨之代替的是光土禿禿的一片荒地，看得人心里發(fā)慌，無奈惋惜之情隨之涌來�，F(xiàn)在的人們?yōu)榱藪赍X，已經(jīng)把在大自然傷害得傷痕累累。
我相像一只剛出生的小鳥，在一棵樹上無助地張望著，眼神中流露出的是哀傷，無助，甚至還有一絲悲憤，但似乎一下就消失了。因?yàn)樗募覉@被毀了，他已經(jīng)無力再悲傷、憤怒，等待他的也只有死土。但是，他們?nèi)匀淮谝豢脴渖希鹨矶歼�沒有長滿，卻不知道何去何從。頓時(shí)，一種悲傷的氣氛彌漫在心間，太陽照得我，有些刺眼。
以前的家鄉(xiāng)，并不是那樣的，那兒綠樹成蔭，青山綠水令人人賞心悅目，空氣十分清新，風(fēng)景美和似乎讓人忘卻了一切。多么希望現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在的大自然依法美得讓人陶醉啊！所以我想像著，我為此不懈努力著，這成為我心里的一個(gè)小小的夢想，每年春天，我會在家鄉(xiāng)種種上一棵棵的小樹苗，增添幾分綠色的景象。這雖然只是一個(gè)微不足道的小舉動，但是我依舊相信，這日積月累的小小舉動也會像一粒未發(fā)芽的小種子一樣，生根發(fā)芽，根深蒂固，最終也會長成一棵參天大樹。
我想像著讓家鄉(xiāng)變得像以前一樣美麗，是我心里揣著的一個(gè)夢想，我把它揣在心里，從未忘卻！
我想著有一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我開心地笑著，只是眼角多了幾絲細(xì)紋。我走在鄉(xiāng)間的小路上，步伐已不似從前這么輕快了，但是我的心，卻比從前還人愉悅，還要幸福，感慨著：人的心里如若揣著一個(gè)夢，并為此不懈努力，就一定會實(shí)現(xiàn)。
星空下的遐想，會變成現(xiàn)實(shí)。
初三遐想作文 篇2
前幾天偶爾在報(bào)紙上看到一則消息，真是讓人觸目驚心。說的是記者在南京各學(xué)府進(jìn)行了一次調(diào)查，題目是看到0這樣一個(gè)數(shù)字你能聯(lián)想到什么。在復(fù)旦大學(xué)調(diào)查時(shí)，那些學(xué)士淵博，資力高深，而且一個(gè)個(gè)都帶著超深度眼鏡的大學(xué)生都不約而同的回答說“是阿拉伯?dāng)?shù)字0，是英文字母O，是數(shù)學(xué)中表示度數(shù)的°還有的人甚至說是希臘字母Ο奧密克戎�！闭媸亲屓梭@嘆不已。而當(dāng)記者來到某中學(xué)調(diào)查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果出奇的相似。令記者沒想到的是，那些看起來非�？蓯酆图冋娴闹袑W(xué)生竟然有那么數(shù)字化，機(jī)械式的大腦。他們的回答讓記者們又一次失望了“是數(shù)字0，是字母O，是一個(gè)圓圈罷了�！倍�(dāng)記者跨入一個(gè)小學(xué)校門作調(diào)查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)后來孩子是如此地純真而可愛，他們爭先恐后地回答：“這是爸爸的眼鏡，圓圓的雞蛋，水瓶的瓶蓋等離奇而又有趣的答案。調(diào)查結(jié)果出來以后，記者們非常詫異，為什么孩子們越長大，思維范圍就越小，甚至根本沒有幻想。到底是什么凝固了孩子的思維，到底是什么扼殺了孩子們純真的幻想呢。據(jù)分析得知：都是知識惹的禍。知識的好處無人不知，無人不曉，它能使一個(gè)窮光蛋變成一個(gè)富翁，能使一個(gè)文盲變?yōu)槲暮溃梢栽诓恢挥X中改變命運(yùn)。可知識也象藥物有副作用一樣，在孩子們努力學(xué)習(xí)和利用知識的同時(shí)也阻止了他的思維，束縛了他
們的幻想，使他們在“服用”這個(gè)擁有強(qiáng)大力量的“藥物”的同時(shí)，也對自身產(chǎn)生了巨大的影響。沒有幻想的人，就象一潭死水一樣沒有生氣，沒有幻想的人，就象井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)看不見廣闊的天空。真是成也知識，敗也知識。
初三遐想作文 篇3
合上厚厚的書，關(guān)掉書桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說在黑暗中的'人們是最無助的，我想，現(xiàn)在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個(gè)無情的人吧。又或許，月亮本身是一個(gè)有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無情。
還記得當(dāng)初，爺爺也是拉著我的手這么說的……
忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？兩年？三年？具體多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門口，每到這時(shí)，同桌的小伙伴就用特羨慕的眼光看著我說：“你真好，每天都有你爺爺來接！”
我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過往的老師總是討論說：“喲！瞧這爺倆多幸福�。 �
你依然不語，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。
還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說：嗮嗮月光浴會長命百歲的。我想，那時(shí)的你，應(yīng)該是開玩笑的吧！
因?yàn)�，為何你并未像你說過的那樣-----長命百歲呢？
狠狠的打了個(gè)冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點(diǎn)了，裹了裹風(fēng)衣，把窗戶關(guān)上。動作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實(shí)，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見到爺爺了……
伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對爺爺?shù)乃寄钜粯�，積聚在心里，忽的散開，便一發(fā)不可收拾……
親愛的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對他說：我很想你！
初三遐想作文 篇4
這幾天心情有些煩躁，在學(xué)習(xí)上我已經(jīng)很努力了，可是結(jié)果還是有些不理想，我努力地向前，可是還是原地踏步，我感覺自己已經(jīng)累得不行了�！拔曳艞壓貌缓谩！蔽曳磸�(fù)地和自己作著斗爭。當(dāng)我頂著重重的黑眼圈在床上躺著，不經(jīng)意地瞧見銀白的月光已經(jīng)悄悄爬上窗戶，斑斑的樹影在其間搖曳，我想起了屋后天天躺過的草坪，在這樣清涼如水的夜色下，那兒應(yīng)該是另一個(gè)模樣吧？鄰居家的小孩的哭鬧已聽不見了，家里只聽得見隔壁房間父親傳來的陣陣鼾聲。于是我從床上爬起來，輕輕地帶上門走了出去。
來到屋后的草坪，無力地坐在地上，我把頭埋在臂彎里，想把自己的所有煩惱都埋進(jìn)去，這樣就什么都不用管了。就這樣坐著，涼風(fēng)緩緩而來，稍稍冷卻了我焦躁的心。把頭微微抬起，月亮明明晃晃地掛在天空。
月色里交織著蛙叫蟲鳴，窸窸窣窣，如在耳邊竊竊私語。夜風(fēng)輕撫，我經(jīng)不住打了一個(gè)冷戰(zhàn)，隨后突然手碰到一個(gè)涼涼的滑滑的東西，驚了我一跳，仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)一根草葉上粘著一只小小的蝸牛，它正在使勁地向草葉的尖端爬去。猛然，它從草葉上摔了下來，之后或許它還想努力地爬上葉子，“不過是一只蝸牛，怎么可能呢”，我甚至懷著一種嘲笑的心情不再看它一眼。我沒有花太多時(shí)間在這只小蝸牛身上，它不過是這夜里隨便就有的一只，再普通不過了。但當(dāng)我再把視線轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，我再一次撞見了這只小蝸牛，它正爬在那根草葉的根部，我驚訝于這種現(xiàn)狀，我把目光移了過來，注視著它，這才發(fā)現(xiàn)估計(jì)是它摔下來時(shí)，它的殼居然有一小部分破碎了，可是它仍然抱著受傷的身體往草葉的尖部爬去�！坝惺裁囱剑陕镆敲雌疵�？”甚至懷著一陣懊惱責(zé)備它的倔強(qiáng)。順著它爬去的方向，我看見那片葉子的尖端有一顆小小的水珠，難不成就為了那顆小水珠？我懷疑了。也很好奇，究竟是什么會讓它如此堅(jiān)定？這吸引了我。
過了許久，我見它終于爬到了葉子的尖端，也就在這同時(shí)，草尖沒能承受住它的重量，它就那樣轟然下落，重重地摔落在地。我撿起那只小蝸牛，發(fā)現(xiàn)估計(jì)就是它摔落時(shí)伸出了它的觸角抱住了那團(tuán)小水珠，或者就只是小水珠的一小部分。而且先前受傷的地方它的殼破得更寬了。在明亮的月光下我驚呆了。
“干嘛呢？為了這么一團(tuán)水珠值得嗎？”我毫不自覺地問起小蝸牛。
它用觸角抱起小水珠縮進(jìn)了殼里，它是不屑我嗎？
它沒有和我說一句話，甚至沒有把它的肉體多在外面多停上一秒。
我有點(diǎn)失落。
可是就在這一瞬間，我愰然明白了�！拔腋墒裁聪胫艞壞兀课矣惺裁促Y格想著要放棄？一只再普通不過的小蝸牛，為了不起眼的一顆小水珠，它受傷也愿意努力去抓住。
我猛地敲敲自己的腦袋，一只不起眼的蝸牛為了在我們眼中不起眼的一顆小水珠，它都愿意奮不顧身，絲毫沒有退縮，分毫未放棄。于我們而言那只是一顆小珠，但可能于小蝸牛而言那就是它尋找的珍珠。那么難道我還不如一只蝸牛么？就算努力的結(jié)果不夠理想，那又怎么樣呢？但至少我曾經(jīng)也努力過。如果連這點(diǎn)困難都承受不住，那將來又還能擔(dān)負(fù)起什么呢？
夜深了，我回到房間，舒展開身體，擺了個(gè)“大”躺在床上，心里特別輕松，感覺心里的千斤重?fù)?dān)墜落了，心里的所有煩惱都隨著小蝸牛的出現(xiàn)而消失了。
往后，我將認(rèn)真地面對著我自己，我面臨的不過是學(xué)習(xí)上的一些困難，總有辦法解決。我相信只要我敢去面對，那么那些難題也不算是什么難題。要知道“風(fēng)雨過后總能看得見彩虹”。
初三遐想作文 篇5
從小，我就喜歡在夏日的夜晚爬到樓頂，仰望星空——-應(yīng)該還稱不上是星空，在城市不太清澈的空氣中，只有零零散散的那么幾顆星，散發(fā)著冷峻的光芒，顯得那樣遙遠(yuǎn)，帶給我一種捉摸不定、浩瀚深遠(yuǎn)的感覺。而宇宙包容一切的博大，有時(shí)也能給予我深切的安慰。每當(dāng)我對著星空訴說心中些許的苦悶時(shí)，她就像最忠實(shí)的傾聽者和陪伴者。不時(shí)一顆星閃爍，像是對我鼓勵(lì)，為我加油，我的心情也總會瞬間好上很多。
升入初中之后，我就學(xué)的班級里云集了全省各地的“精英”，同學(xué)中有的多才多藝，有的能說會道，有的成績超群，相比之下，我自認(rèn)是那樣的普通！存在感的巨大落差，讓我的自卑感油然而生。開學(xué)剛過一周，班上組織競選班干部，我沒有勇氣參與，看著其他同學(xué)從容自信地走上講臺，我就像一個(gè)透明人一樣坐在座位上，感覺只有鼓掌是我應(yīng)做的事。可是不久，班干部名單出來了，讓我萬萬沒有想到的是，名單上面居然有我的名字！班主任的解釋是參考了開學(xué)語文考試成績，而將我選為了語文科代表，雖然沒有參加競選，也相信我能做好。未被選上的同學(xué)長嘆，而我也不是非常興奮。相反，我在想，這么多優(yōu)秀的同學(xué)，老師選我干什么？語文考試成績最好的，也不是我�。课业膬�(nèi)心充滿了忐忑和不安。
依然想要仰望星空尋求答案，卻發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的樓頂一律落上了大鎖。棟棟教學(xué)樓的遮擋，更讓我極少能看見一顆星星。我的心情一如被遮掩的天空。問自己，能勝任嗎？能擔(dān)當(dāng)嗎？就像相隔億萬光年之遙遠(yuǎn)的那些微弱的星光真的有意義嗎？——-偶爾存在的星星不語，像在等待我自己的選擇。
看出來了我的狀態(tài)不佳，爸爸媽媽帶我來到了旅游勝地——-三清山，一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，希望我能放松心情。經(jīng)過一天艱苦的攀登，我們選擇了山頂露營。夜晚，難眠的我走出帳篷，站在高高的山頂上，卻驚喜的看到了一片耀眼的星空。難以言說的震撼！沒有親眼見過的人永遠(yuǎn)也無法理解這到底是怎樣一種美——-只見一顆顆或明或暗的星星密集地鑲嵌在如墨夜空，都散發(fā)著潔白的光芒，一黑一白的巨大反差卻又讓人不覺得有絲毫違和。反而因?yàn)橛泻谝沟囊r托，星星更顯得很亮，很亮，伸出手，我有一種摸到了星光的錯(cuò)覺，只像接受洗禮般無以復(fù)加的神圣。那柔和的光芒，讓人沉醉。在我因震撼而產(chǎn)生的呆滯中，疑惑隨之產(chǎn)生：每一顆星星都相距那么遠(yuǎn)，她們是用什么力量共同在我頭頂構(gòu)成這絢爛的美景？突然，有幾顆流星劃過天邊，這是我第一次看到傳說中的流星！來不及許愿，卻讓我找到了問題的答案——-這是因?yàn)闊o論面對怎樣的困難，即使迷霧重重，無限遙遠(yuǎn)，無論最終是怎樣的命運(yùn)，就算被黑洞吞噬或隕落天際燃燒至泯滅，每一顆星都努力地發(fā)出自己的光芒，她們把點(diǎn)亮黑夜作為自己的責(zé)任，所以，義無反顧！
在接下來的學(xué)習(xí)里，我非常稱職的完成了語文科代表的職責(zé)，并且很榮幸地被評上了“優(yōu)秀班干部”！因?yàn)槲以谛强障骂I(lǐng)悟到了星星有她照亮黑夜的責(zé)任，我也應(yīng)該一樣有自我成長的責(zé)任，不能總感自卑，不能甘為沉淪，就算你不屬于夜空中最亮的那顆星，也一定會有屬于你自己的一片閃亮天空！
感謝星空，是她讓我領(lǐng)悟擔(dān)當(dāng)，是她讓我學(xué)會成長！
初三遐想作文 篇6
泥土，孕育萬物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？
――題記
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗赣巳f物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因?yàn)樗瞰I(xiàn)，有著寬廣的胸懷。
春天――泥土的芬芳
春回大地，萬物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng)，頑強(qiáng)生長著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
夏天――泥土的奉獻(xiàn)
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無私的。
秋天――泥土的大度
秋風(fēng)吹過，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn)。
泥土舍己為“果”，寬容接受了
落葉，它是大度的！
冬天――泥土的溫暖
到了風(fēng)雪載途的冬天，動物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語地說：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”
泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！
用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺，心也會和泥土一樣，散發(fā)芬芳！
初三遐想作文 篇7
初三了。
在不知不覺中，我已經(jīng)在這個(gè)熟悉而又呆板的學(xué)校中度過了三年。
一個(gè)人漫步在校園中，不覺想起了三年中的往事，每一件都令人刻骨銘心。
初一
剛進(jìn)初中的那會兒，童心未泯。整天就知道玩，誰知道班里竟有小間諜，把我上課說話，看小說等一系列罪行通通“發(fā)”給班主任，娘押，我可慘了，老班就把我和同桌一起狠狠地訓(xùn)了一頓，(這個(gè)小間諜，要是讓本小姐發(fā)現(xiàn)，不吧你揍死才怪)。為這件事，本小姐還傷心了一上午呢！
初二
本班換了個(gè)老班，剛來的第一天就看他不順眼，果不其然，老班第一天就不給我面子，就因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)早早交上去了，竟然說我不認(rèn)真(天下哪有著道理呀)。從那以后，我見了他就躲者走。一天上課我在那認(rèn)真的看書(一動不動)，他見了，竟說我在睡覺。同胞們你說我冤枉不冤枉呀！
初三
初三的老班還算不錯(cuò)(是我一同學(xué)他媽)，就是上了初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，老師經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事批評我。第一次考試我考了第一，可到第二次考試我卻退到第七，老班狠狠地批了我一頓，慘哪！
馬上就要中考了，將會是什么結(jié)局哪？我不知。
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