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老師媽媽作文

時(shí)間:2025-03-19 09:10:07 晶敏 老師作文 我要投稿

老師媽媽作文(通用39篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的老師媽媽作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師媽媽作文(通用39篇)

  老師媽媽作文 1

  “媽,媽,你過來一下……”話音剛落,我突然意識(shí)到自己又喊錯(cuò)了,趕緊用手捂住了嘴巴。果然,媽媽正一臉嚴(yán)肅的向我走過來:“我不是都跟你說過了嗎,課堂上不要喊媽,要叫老師!”“是!是!我下次一定改……”看著她那一本正經(jīng)的樣子,我忍不住偷偷地笑了。

  這就是我的老師媽媽。

  今年,媽媽為了更清楚地掌握我的學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)承擔(dān)了我們班的語文和英語兩門主科的教學(xué)工作。我不禁暗自竊喜,心想:有了媽媽這個(gè)后臺(tái),我的好日子就要來嘍!再也不用寫那么多煩人的作業(yè)嘍!可是,沒過幾天,我就發(fā)現(xiàn)自己的如意算盤打錯(cuò)了。一天,英語課上,我因?yàn)榇中拇笠,寫錯(cuò)了一個(gè)單詞,媽媽讓我檢查,我不以為然,仍無所事事的摳著筆,正當(dāng)我摳得忘乎所以的時(shí)候,只聽見“梆”的一聲,一個(gè)清脆的`“大板栗”毫不留情地落在了我的頭上,我一扭頭,媽媽正怒氣沖沖地站在我身后。我捂著疼痛難忍的頭,委屈的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。媽媽卻不為所動(dòng),用極其嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說:“哭什么哭,自己做錯(cuò)還有臉哭,以后要是還這樣馬虎,我就不客氣了!”我只好把眼淚硬生生地逼了回去,心里恨極了媽媽。可是,后來,我認(rèn)真地想了想,媽媽無微不至地照顧我的場(chǎng)景,不斷地在腦海里盤旋,揮之不去!

  在我很小的時(shí)候,爸爸經(jīng)常出差,一走就是好幾個(gè)月。媽媽一邊工作,一邊照顧我,非常辛苦!我知道,她也是一個(gè)需要被疼愛被呵護(hù)的女人?墒,為了生活,為了這個(gè)家,她硬是把自己逼成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的“女漢子”。

  去年,媽媽當(dāng)上了學(xué)校的政教主任,工作更忙了。有時(shí)候,甚至忙得連飯都吃不上。然而,下班后,還得給我做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)。想到這里,我不禁羞愧地低下了頭。原來,嚴(yán)厲也是一種無私的愛!

  我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開媽媽的諄諄教導(dǎo),我的每一次成長(zhǎng)都離不開媽媽的悉心照顧,我為有這樣一個(gè)嚴(yán)慈并濟(jì)的老師媽媽而感到自豪!

  老師媽媽,我愛你!

  老師媽媽作文 2

  我的班主任是一個(gè)和藹可親,吃苦耐勞的老師,她叫潘曉黎,潘老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),瓜子臉,笑起來很美。潘老師不僅講課生動(dòng)有趣、充滿活力,更有一顆金子般的心。

  記得那次您感冒發(fā)燒中,據(jù)說是懷了“小寶寶”不能服藥,潘老師還是堅(jiān)持在給我們上課,為的就是不耽誤我們的學(xué)習(xí)。潘老師聲音嗓啞微弱,課堂紀(jì)律卻出奇的'好,平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也能認(rèn)真地聽講,潘老師強(qiáng)擠出笑容表揚(yáng)了我們,說我的孩子們多懂事。〈藭r(shí),我多想叫潘老師一聲媽媽!

  記得那次您指導(dǎo)板報(bào)時(shí),延誤了放學(xué)時(shí)間,潘老師一路送到我校門口,千叮嚀萬囑咐:“路上要小心汽車,走慢點(diǎn)……”啊,潘老師,您就是我親愛的媽媽,我多想化作一陣春風(fēng),悄悄地在您的臉上留下我的吻!

  記得那次您好布置好習(xí)題后,放學(xué)值日我去倒垃圾時(shí),發(fā)現(xiàn)辦公室只有潘老師一人,正在認(rèn)真地批改著作業(yè),天氣炎熱,汗珠從臉頰上滑落下來,落在了我的心頭上。這時(shí)我的心好酸,啊,潘老師,我親愛的媽媽,我愿化作做一縷清風(fēng),拂去您的汗水。

  最讓我們班級(jí)感動(dòng)的是上次發(fā)生的一件意外事件,上午二節(jié)課后,由于霧霾天氣沒有跑步,班里的男同學(xué)便在擁擠的走廊上相互嬉戲,混亂中不小心把唐世杰同學(xué)推到了門框上,頓時(shí)頭上流出了血,啊呀不好了……同學(xué)們知道闖禍了,都嚇呆了。聞?dòng)嵹s來的潘老師不顧自己的身體,抱起唐世杰就去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單包扎后先止住血,再送醫(yī)院救治。潘老師肚子大了被醫(yī)生攔在了CT室外面,潘老師卻執(zhí)意陪著受傷的學(xué)生,因?yàn)榭p針不能用麻藥,潘老師抓著他的手鼓勵(lì)他,給了他勇氣和安慰。直到家長(zhǎng)來到了醫(yī)院,看到那嬌小的身軀、挺著肚子的潘老師,抱著他的兒子穿流在各個(gè)部門就診,家長(zhǎng)感動(dòng)地流淚了。

  愛學(xué)生勝過愛自己的孩子,愛可以讓潘老師爆發(fā)出驚人力量!潘老師是我們的老師媽媽!潘老師把愛都給了我們,讓我感覺到了慈母般的溫暖。我明白了,老師每天不辭辛勞地付出,就是為了我們能夠成才,我不能讓老師失望!我要做的就只有努力學(xué)習(xí)、好好做人,我想這就是對(duì)潘老師最好的報(bào)答了。

  老師媽媽作文 3

  在我的眼中,老師們幾乎都是很嚴(yán)厲的,對(duì)我們的要求也是很苛刻的。但是他們對(duì)我們的關(guān)心和哺育,我們也都看在眼里,留在心里,就像我們的媽媽!

  記得三年級(jí)的一個(gè)春游,我和幾個(gè)同學(xué)在一塊綠如翡翠的草地上嬉戲。突然,小紅猛地?fù)涞乖诘厣。我們見狀,急忙跑過去將她扶起來。只見她右腳的膝蓋處流了血,掌中也掛了彩。小紅痛得直不起身子,臉扭在一起,嘴里還不停地叫著:“哎呦,哎呦”。班主任周老師聞?dòng)嵹s來,一看情況,又急忙向其他老師要來一塊小毛巾,以迅雷不及掩耳之勢(shì),跑到小溪旁,飛速地打濕毛巾,邊大步往前走,邊將毛巾擰干。關(guān)切地問道:“小紅,感覺怎么樣了,來,不要害怕,老師幫你擦傷口,可能有點(diǎn)疼,你要忍著點(diǎn)哦!”

  小紅咬著牙,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一行人圍成一圈,也焦急地看著她倆。只見周老師伸出食指,撰起一角,小心翼翼地擦著泛青泛紅傷口周圍處的污穢。還一邊大口大口地吹著氣,盡量幫助小紅減輕痛苦。小紅也似乎勇敢起來了。起先還“咝——咝——”地喊著,漸漸地,似乎也沒再聽到她痛苦的呻吟聲了。而周老師的額頭上滲滿了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下,閃閃發(fā)光。

  這時(shí),正好吹來一陣微風(fēng)。啊!好舒服呀!真像特地為辛苦的老師而服務(wù)的又似在撫慰受傷的小紅。感謝你,微風(fēng);感謝您,周老師。您時(shí)刻關(guān)心著我們的.成長(zhǎng),因?yàn)橄襁@樣的小事多得數(shù)不勝數(shù)?赡茉谀劾,這似乎是最正常不過的事情。但是,在我的眼里,這就是老師對(duì)我們的愛,就像媽媽般的溫暖。

  不過,周老師,有時(shí)你會(huì)因?yàn)槲覀儾蛔袷丶o(jì)律而生氣;會(huì)因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)態(tài)度惡劣而發(fā)火;會(huì)因?yàn)槲覀儗曳笇义e(cuò)而傷心。這時(shí)的你,猶如山洪暴發(fā),昔日的溫情蕩然無存。但是,我知道這不是真正的您,您也不想對(duì)我們發(fā)火的?墒,我們又太小,總是日復(fù)一日地做著令自己后悔、令您痛心的事情。

  周老師,您一直勤勤懇懇,用愛恨交織的流水無私地灌溉著我們這些幼苗。我們知道,您是最疼愛我們的“媽媽”。

  老師媽媽作文 4

  上一二年級(jí)時(shí),我非常喜歡我的啟蒙老師,她長(zhǎng)著白凈的皮膚,一頭烏黑的頭發(fā)高高扎起來,柳葉似的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

  她對(duì)學(xué)生都非常嚴(yán)格,尤其是對(duì)我,從來不手下留情。記得有一次,上語文課時(shí)我的思緒去了爪哇國,方老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我,曾經(jīng)美麗的`眼神突然間兇神惡煞,仿佛在說:“要注意聽講哦!”我猛然驚醒,立刻打起十二分的精神,從爪哇國旅游歸來,遨游在知識(shí)的海洋。

  記得有一次,我一時(shí)興起,趕時(shí)間出去玩,就把從不敢馬虎的語文作業(yè)亂畫一通交了上去,心想一次總可以蒙混過關(guān)吧,老師不可能都那么仔細(xì)的!誰知一下第二節(jié)課我就被方老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進(jìn)一只腳,我就感到一股冷風(fēng)襲來,身處火爐,心在南極,冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來是方老師的眼光籠罩我的全身,我心想:這下完了!我慢慢地走到方老師的身邊,惶恐地等待著暴風(fēng)雨的來臨。出乎意料,方老師竟非常和藹地問我,“今天是不是不舒服?”還說我是個(gè)好學(xué)生,如果不是這個(gè)原因我今天的作業(yè)不會(huì)這么糟糕!聽了方老師的話,我慚愧地低下了頭,眼淚刷刷直下。那一剎那間,我感受著愛,那種從未有過的深深地愛,我的悔恨涌上心頭,我鼓起勇氣向方老師說出了事情的真相,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

  說到這里,忘記告訴大家一個(gè)秘密。其實(shí),方老師不僅是我的語文老師,還是我的媽媽!媽媽從小就對(duì)我非常嚴(yán)格,也非常疼愛我。大雪紛飛的冬天,她背著我上醫(yī)院,不分晝夜的照顧我,我的病好了,可媽媽卻累得變了樣;烈日炎炎的午后,為了我能吃上可口的飯菜,她紅著臉從家中給我送來新鮮的菜肴,這不是羞紅的,而是曬的;好不容易到了周末,她又送我去舞蹈班學(xué)習(xí)。

  媽媽老師,老師媽媽,兩種職業(yè),她都稱職,她都是那么優(yōu)秀,我想我應(yīng)該是世界上最幸福的人了!因?yàn)槲矣幸晃患葒?yán)格又慈愛的老師媽媽!

  老師媽媽作文 5

  一提老師,有的同學(xué)可能冒冷汗說:“他是嚴(yán)厲的”、“她是可怕的”,我也不例外,但我只會(huì)說“呵,老師!媽媽!”

  有的同學(xué)會(huì)用蔑視我的神情說“話不能這么說,老師、媽媽,兩者根本不能相提并論!但像這樣的話,我總是能將他們一軍說:“不!老師就是我的媽媽!只是愛的方式不同罷了”

  她,愿做一個(gè)天天風(fēng)吹日曬的園丁澆灌我們這些萌芽的花朵;她,我們熟悉的字眼,她是一把永不腐朽的鑰匙為我們打開一道道成功大門;每天從遠(yuǎn)處走來一個(gè)熟悉的身影,每天都忙碌無止境,但她從來不喊累,當(dāng)最后一抹霞光剪斷最后一縷光線時(shí),我們又看她那長(zhǎng)長(zhǎng)的背影被光線剪斷,那時(shí)懵懂的我們并不懂她,當(dāng)我們讀懂她時(shí),他的身影漸行漸遠(yuǎn),在我眼中漸漸模糊了……

  呵,老師!媽媽!這么多年來,你不放棄每一個(gè)學(xué)生,一直都那么敬業(yè),把一粒粒知識(shí)的種子,毫不保留地傳授給我們,您對(duì)我今朝的教育,就是我明夕的進(jìn)步。

  光陰似箭,日月如梭。任時(shí)光飛逝,許多記憶已被時(shí)間沖洗,漸漸褪色、淡忘,但只有一事,是時(shí)光揮之不去的:

  “叮鈴鈴……”下課了,學(xué)生個(gè)個(gè)群馬疾馳,一窩蜂的往外擠,此時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)亂成一鍋粥。但我在教室里做題,“嘿!不就這道題嗎,我告訴你!苯又f出了答案,“我寧可考0分,也不偷機(jī)取巧,不過還是謝謝你的好意!钡f的答案我還是聽見了,我還是上了這個(gè)不該上的`鉤了,可魚只有七秒鐘的記憶,三分鐘熱度,我就愿者上鉤了,我就愿者上鉤了,寫上了作弊的答案,后來您耐心的教導(dǎo)我,您讓我知道,“抄”來的成功,終究是虛偽!

  呵,老師!媽媽!感謝您讓我懂得了一切,在您對(duì)我的教育輔導(dǎo)下,我登上了國旗手的寶座,我登上了少先大隊(duì)長(zhǎng)的寶座!我一定會(huì)再接再厲,努力學(xué)習(xí)讓成績(jī)步步高升!

  老師媽媽作文 6

  升入初中,我認(rèn)識(shí)了許多新老師,其中,我的語文老師——遲老師,使我印象最深。她扎著馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡,顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。

  我從小到大很少在課堂上回答問題,我也沒有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課,上課前幾分鐘,為了給新老師留下好印象,我鼓勵(lì)自己:“上課一定要踴躍發(fā)言,一定!一定!”“不用緊張,不就是讀課文或回答問題嗎,沒什么可怕的.!迸R上課前我又故作放松。“叮叮!鄙险n鈴響起來了,我的心不禁一沉。不一會(huì)兒,遲老師進(jìn)了班級(jí),疾步走上講臺(tái),翻開書,舉得高高的,清了清嗓子,微笑著說:“誰能朗讀一下這首古詩!蔽乙宦牐耐煌恢碧。教室里安靜極了,就連一根針掉在地上的聲音也聽得見。我偷偷看了一眼四周,同學(xué)們有的低頭默坐,有的擺弄鋼筆,有的……,好像他們都沒有聽見老師的問題似的。哪怕只有一個(gè)人,只有一個(gè)人朗讀古詩,也行,然而,沒有。

  我低著頭,不敢再看老師,老師現(xiàn)在一定滿臉的失望。只要有一個(gè)人舉手,我就敢第二個(gè),然后,沒有!拔以趺磿(huì)產(chǎn)生這樣的心理呢,不就讀個(gè)古詩嗎,沒有那么可怕!蔽野炎笫址旁谡n桌上,右手下低,然也很明顯,就像沉默小山上突兀出來的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊,我立刻把舉起的手縮了回去,看著老師,老師微笑著,用她那雙潭水般的眼睛也看著我,在那一瞬,我感覺自己充滿了自信,把手舉得高高的,頓時(shí),班級(jí)里響起了我洪亮的朗讀聲,老師笑得更加燦爛了。

  在那一瞬間是老師給了我鼓勵(lì),在那一瞬間,遲老師好像不再是我的老師,而是我的媽媽,她是那么慈祥,那么和藹可親。

  遲老師,在我看見您第一眼時(shí),就喜歡上您了,在我心中,您就是我的媽媽,不管什么時(shí)候,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。

  老師媽媽作文 7

  自我上學(xué)以來,教過我的老師很多,而我最敬佩的是現(xiàn)在我的班主任王老師。同學(xué)們把她當(dāng)做媽媽一樣尊敬,是因?yàn)樗娜烁聍攘r(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩,照亮了我們?nèi)松牡缆,時(shí)時(shí)激勵(lì)我們努力向上。

  說起王老師這個(gè)人,我不想用過多華麗的詞語來修飾她,因?yàn)橥趵蠋熞幌蚴菢銟闼厮、安安靜靜,她時(shí)刻用她的行動(dòng)來教導(dǎo)著我們,感動(dòng)著我們。

  王老師個(gè)子不高,大大的迷人的眼睛,一頭烏黑濃密的頭發(fā)。如果她站在你面前,你會(huì)覺得她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的.老師,可是如果你仔細(xì)觀察她,會(huì)發(fā)現(xiàn)她的背有一些彎,為什么呢?

  這還要從十幾天前說起,老師剛剛教我們不久,為了能安靜的給我們上課,家里十幾個(gè)月大的孩子都不管,每天中午晚上,老師都要回家,給孩子喂奶,雖然每天老師都回到家中但上班從來不遲到。那一天家中突然給老師打電話,說孩子高燒了,需要打針。但老師正在給我們上課,王老師就拒絕了,說先吃點(diǎn)藥吧,晚上等她回去再說。這樣我們勉強(qiáng)把一節(jié)課上完。知道孩子病得很嚴(yán)重,老師回到家就再也沒回來。王老師把這個(gè)班級(jí)交給了數(shù)學(xué)老師來管理。盡管老師再家中照顧孩子,但還是經(jīng)常給數(shù)學(xué)老師打電話,詢問我們?cè)谛5那闆r,問我們聽不聽話。數(shù)學(xué)老師為了王老師能更好的照顧孩子,只好說我們變現(xiàn)很好。老師一面照顧孩子,一面擔(dān)心著我們。對(duì)我們的照顧甚至比她的孩子還要多,老師面對(duì)著我們,我們六十多個(gè)人的面孔,比她的孩子還熟悉,老師對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。一個(gè)月三十多天,和家人團(tuán)聚的日子只有四天,其余的都是在學(xué)校里生活,和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當(dāng)做家一樣愛護(hù),把王老師當(dāng)做媽媽一樣尊敬,而老師把我們視為兒女,我們是一個(gè)家,是一個(gè)溫馨而充滿愛的巢穴。

  這就是我們老師媽媽——王春紅老師,老師不僅是一位傳授知識(shí)的園丁,更是我們?nèi)松幸晃粋ゴ、無私的母親。

  老師媽媽作文 8

  我的啟蒙老師——媽媽,她其貌不揚(yáng),有著菩薩般的心腸,最喜歡幫助別人,若是看到別人有困難,一定會(huì)伸出援助之手。

  媽媽時(shí)常教導(dǎo)我,要做一個(gè)愛祖國、愛人民、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子,要學(xué)會(huì)勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),成為國家的棟梁之才,我也堅(jiān)持這么做著,我堅(jiān)信我會(huì)成為這樣一個(gè)人。

  還記得一件讓我記憶猶新的事,在我兩歲半的時(shí)候,媽媽送我上了幼兒園,在幼兒園里,媽媽給我報(bào)了興趣班,其中一項(xiàng)是舞蹈,因?yàn)槲冶容^瘦的原因吧,在整個(gè)舞蹈班學(xué)習(xí)的過程中,我可是沒少吃苦,在一次練習(xí)下腰的高難度動(dòng)作時(shí),我總是下不好,總是摔跟頭,老師還是一次一次的讓我練,我實(shí)在是撐不下去了,眼淚刷刷的往下掉,當(dāng)時(shí),我媽媽也在場(chǎng),當(dāng)我回過頭看我媽媽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚,可媽媽并沒有阻止我,而是給我一個(gè)自信的手勢(shì),我知道媽媽是讓我堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,所以,我堅(jiān)持下來了,我的下腰動(dòng)作終于成功了,還得到了老師的表揚(yáng),我感謝我的媽媽,是媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來,我愛我的媽媽!

  七歲時(shí),從我踏進(jìn)小學(xué)的.大門的那一刻起,媽媽就告訴我:學(xué)習(xí)要靠自覺,知識(shí)是自己的,沒人能奪走,老師和家長(zhǎng)都代替不了自己!我記住了媽媽的話,學(xué)習(xí)從來不要家長(zhǎng)和老師監(jiān)督?擅慨(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試,我都會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽,因?yàn)槲抑肋@媽媽為我付出了很多!

  媽媽還培養(yǎng)我學(xué)鋼琴,希望我做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。媽媽總是用愛心和鼓勵(lì)教會(huì)我彈琴和做人一樣,要有恒心和毅力,要懂得彈琴是先苦后甜的。這一路走來,我的彈奏水平得到了質(zhì)的飛躍。我在心里默默的感激著媽媽的選擇,媽媽的付出。

  啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就是一張白紙,啟蒙像一支畫筆,在紙上畫成什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上,必將畫出一幅精彩的畫!

  老師媽媽作文 9

  昨天晚上孩子正寫著作業(yè),漫不經(jīng)心的對(duì)我說:“媽媽,給你說個(gè)事兒,上周四我被老師罰站了,這么多天沒有給你說,怕你生氣!

  我放下手里的書說:“恭喜你,又成長(zhǎng)一次!

  孩子疑惑的看著我:“你不生氣?”看來孩子有所顧忌,我很滿足,一個(gè)無所顧忌的孩子將來進(jìn)入社會(huì)也會(huì)無法無天。

  我說:“我一點(diǎn)不生氣,我知道一定是你做錯(cuò)了什么事情,老師給你一個(gè)懲戒,這是老師在幫助你成長(zhǎng),如果你以后能改正,那么也算你沒有辜負(fù)老師!

  白緒哲聽我這么說,一臉驚喜,放開了說:“我上自習(xí)課說話,被老師逮了個(gè)正著,我運(yùn)氣可真不好。”

  我就沒問他被罰站的原因,他就老老實(shí)實(shí)的交代了,真是賊不打三年自招,但是聽他說的話,態(tài)度不端正,還沒有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還在抱著僥幸心理。

  我說:“緒哲,你這樣說媽媽不高興,做錯(cuò)事不能有僥幸心理,事做錯(cuò)了,還不想讓人知道。還在抱怨自己的運(yùn)氣不好!

  接著我和孩子聊了賊為什么成為賊。一個(gè)人在第一次偷東西時(shí),如果沒有及時(shí)被人發(fā)現(xiàn),僥幸心理就會(huì)作怪,覺得原來偷東西這么容易,也就有了第二,第三次,以后就成為慣犯,直至將來被發(fā)現(xiàn)享受監(jiān)獄待遇。孩子呀,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,這就是我們常說的:不作死就不會(huì)死。

  我和孩子又聊了什么是完整的學(xué)生時(shí)代,孩子認(rèn)為就是當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。我否認(rèn)了孩子的想法,到學(xué)校學(xué)習(xí)不完全是為了學(xué)知識(shí),它是一次濃縮的人生歷程。在學(xué)校要經(jīng)歷和學(xué)生之間建立友誼,也要經(jīng)歷和和學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,還要經(jīng)歷如何化解矛盾及重新修好,這些會(huì)讓孩子進(jìn)入社會(huì)知道如何處理人際關(guān)系;在學(xué)校自己有出色表現(xiàn)會(huì)得到老師的表揚(yáng),但是如果做錯(cuò)事缺少了老師的批評(píng)和懲罰,就是殘缺的學(xué)生生涯,一位真正的師者決不會(huì)對(duì)學(xué)生的`錯(cuò)誤視而不見,任其發(fā)展,如果老師無視孩子的錯(cuò)誤將來這個(gè)孩子進(jìn)入社會(huì)就只有讓法律來制裁他了。

  孩子,請(qǐng)接受老師的管教,沒有一位老師會(huì)教育自己的學(xué)生不成材,教育的溫和與包容,只會(huì)讓孩子忽視自己犯得錯(cuò)誤自我原諒,只會(huì)讓我們的孩子沒有了耐挫力,終究進(jìn)入社會(huì)會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷挫得慘敗而失去了戰(zhàn)斗力。

  老師媽媽作文 10

  這學(xué)期,我們班的音樂老師是鄭老師,她剛給我們上了兩節(jié)音樂課,大家都很喜歡她,巴不得上音樂課的那天馬上來到,我心里美滋滋的,很自豪,因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>

  鄭老師個(gè)子不高,一頭短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛顯得很有精神,她有一雙靈巧的手能彈奏出美妙的音樂。(外貌描寫很精煉,同時(shí)又抓住了人物的特點(diǎn)。

  她給我們上課,大家都很守紀(jì)律,和以前上音樂課完全兩樣,那動(dòng)聽的琴聲加上嘹亮的歌聲讓大家聽得如癡如醉,她彈琴的時(shí)候由于琴技很嫻熟,眼睛不用看書,隨時(shí)看著我們,她的眼睛就像孫悟空的“火眼金睛”一樣,無論你坐在哪兒,手和腳在干什么,她的眼睛都能看到,所以平時(shí)好動(dòng)的同學(xué)一點(diǎn)兒都不敢做小動(dòng)作。如果違反了鄭老師規(guī)定的三條紀(jì)律,就要扣掉本大組的五星。大家都想得第一名,因此都很自覺的遵守紀(jì)律。(抓住老師“眼睛”的特點(diǎn),突出老師的嚴(yán)厲。

  鄭老師上課有一個(gè)讓同學(xué)們感到既新鮮又佩服的地方,那就是在課堂上做事情都是用悅耳的琴聲來指揮的。比如中途唱歌唱累了,就彈一曲柔美的音樂,表示休息,每當(dāng)這時(shí),教室里便鴉雀無聲。如果彈的是鏗鏘有力的樂曲,表示馬上坐好,顫音表示關(guān)書、收書。同學(xué)們既興奮又迅速地完成每一項(xiàng)任務(wù),連陳祖祥、唐宇森這些平時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮的同學(xué)都坐得端端正正的,絲毫不敢松懈,如果廖老師來聽課,看到我們像解放軍叔叔般嚴(yán)明的紀(jì)律,她一定會(huì)豎起大拇指說:“你們真棒”。ㄍㄟ^不同琴聲的'描寫,既顯示老師教學(xué)方法的新鮮,又表明同學(xué)佩服的原因,真是一舉兩得。

  課堂上,如果我們表現(xiàn)好,鄭老師還會(huì)做一些關(guān)于音樂的小游戲,如:通過音樂猜森林里的小動(dòng)物,這種新穎的游戲,讓大家非常開心,愉快的音樂課一眨眼的工夫就結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡,戀戀不舍。

  我喜歡上音樂課,更喜歡我多才多藝的媽媽。

  老師媽媽作文 11

  咦?我給爸爸媽媽當(dāng)老師?你們一定想不到吧!今天下午,我就給爸爸媽媽當(dāng)了一回老師。

  下午三點(diǎn)半,家長(zhǎng)專修班準(zhǔn)時(shí)開課啦!

  先上語文課!點(diǎn)名——“胡利波!”“到!”“趙宏軍!”“到!”兩個(gè)學(xué)生回答得非常響亮,老師——我用欣賞的目光看著他們,不錯(cuò),精神飽滿!我先教他們分別讀“字詞寶典”和“口腦風(fēng)暴”,然后,他們一個(gè)個(gè)上來在黑板上寫生字寶寶。兩個(gè)學(xué)生書寫得完全正確,就是握筆姿勢(shì)還要注意一下。接著,他們跟我學(xué)做口部操第一節(jié)。媽媽反應(yīng)很快,爸爸的動(dòng)作有點(diǎn)慢。最后,我給他們講了《劉家五兄弟》的故事,讓他們搶答問題。哈哈!兩個(gè)人爭(zhēng)先恐后地舉手回答,表現(xiàn)真不錯(cuò)!我想起自己平時(shí)上課可沒這么積極,不禁有些臉紅。

  第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。我讓爸爸媽媽各做了一份不同的.試卷,他們的速度真是令我吃驚不已。不到5分鐘,就考完了!真讓我敬佩。∽詈,結(jié)果出來了,爸爸被我改出來漏了一題,97分,媽媽一題也沒錯(cuò),得了100分,媽媽可真細(xì)心!

  接下來,我讓我的“學(xué)生們”休息了10分鐘,下課總是要活動(dòng)活動(dòng)的嘛!老師——我也有些嗓子冒煙了,先喝杯水吧!

  10分鐘后,我們開始上最后一節(jié)課——?jiǎng)邮终n。我把“奇奇寵物家園”里面的“寵物小狗”玩具車和“寵物小貓”多米諾骨牌這兩樣?xùn)|西拿出來讓他們來拼裝,又拿來媽媽的手機(jī)計(jì)時(shí)。

  首先由我這個(gè)小老師來示范,兩個(gè)學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看,我的心里樂開了花!捌赐炅耍 蔽掖舐暤亟兄,“哇!27秒,這么快!”爸爸大驚小怪地叫了起來。我用眼神示意他不要影響大家的上課情緒。后來,爸爸媽媽分別拼了一下,可是速度都趕不上我。媽媽用時(shí)57秒,爸爸則用了3分35秒。看來,爸爸的動(dòng)手能力一定要好好加強(qiáng)。

  三節(jié)課都上完了,我的嗓子真的不太好受,主要是話講太多了吧!看看兩個(gè)“學(xué)生”都眼巴巴地望著我,等我做總結(jié)。我最后扯開嗓門說:“同學(xué)們今天表現(xiàn)都挺不錯(cuò)的。尤其是媽媽同學(xué),非常認(rèn)真,請(qǐng)爸爸同學(xué)好好向她學(xué)習(xí)。就這樣吧,下課!”看著爸爸一副無比羨慕媽媽的神情,我真的忍不住了,“撲哧”笑了起來,爸爸媽媽也都哈哈大笑起來。啊,我邊笑邊想:原來當(dāng)個(gè)老師還真不容易。

  老師媽媽作文 12

  老師像個(gè)辛勤的園丁,傾其所囊地教會(huì)我們知識(shí);老師像一盞指路燈,照亮我們前進(jìn)的方向;老師像媽媽一樣,在我們有困難時(shí),總會(huì)伸出那粗糙而溫暖的大手,慈祥的安慰著我們;老師像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。

  老師,您在我們的身上流過多少血和淚?在我們身上流過了多少青春?又流過了多少辛勤的汗水?

  還記得那年夏天,因?yàn)樵蹅儼嗬锶硕,可是又到了該考試的期間,您總是孜孜不倦的為我們講題,為我們“加班”,不管多累多熱,您始終堅(jiān)持在崗位上,從不肯離開一步。講課時(shí),我們誰都能聽出您那因長(zhǎng)期大聲說話,又不喝水而沙啞的嗓音;批改作業(yè)時(shí),我們誰都能發(fā)現(xiàn)您那因長(zhǎng)期低頭而得的頸椎增生;當(dāng)我們一次又一次被困難打倒時(shí),我們誰都能看得出您又大又亮的眼睛里的慈祥與鼓勵(lì)。

  春夏秋冬,總也數(shù)不盡我們對(duì)您的感恩;加減乘除,總也算不盡您對(duì)我們的好;歌賦詩篇,獻(xiàn)給您的頌歌永遠(yuǎn)也唱不完!

  每次上課時(shí),我們都會(huì)早早的坐好等著您來給我們上課,因?yàn)槲覀兌贾,您,不容易?/p>

  老師對(duì)我們的重視,對(duì)我們的嘔心瀝血,是讓我記憶最深刻的。記得那一次,您為了我們期中考試的好成績(jī),早來晚退,甚至中午都不休息,您剛上二年級(jí)的小兒子站在您身邊用那稚嫩的聲音懇求著您:“媽媽,媽媽,我有好多的題不會(huì)呢!你快點(diǎn)教教我吧,好不好?”您當(dāng)時(shí)正在講課,面對(duì)著您那可愛的小兒子,您有多么想在百忙之中陪陪他!又多么想把他的功課完完全全的輔導(dǎo)一遍啊!可您沒有,您并沒有理他,而是繼續(xù)為我們講課。您的兒子一看媽媽根本沒有反應(yīng),以為媽媽不要自己了,所以委屈的哭了起來,您還是沒有理會(huì),我們能明白當(dāng)時(shí)您的心情,那一定是百味交集的`,那一定是難受的。我想,從這里就足以看出您對(duì)我們的嘔心瀝血、傾其所囊。

  一年又一年過去了,我們都長(zhǎng)大了,小翅膀漸漸變得硬實(shí)了起來,可是您卻老了,您耳邊的白發(fā)越來越多,是的,您老了,但在我們心中,您永遠(yuǎn)都是年輕的,漂亮的。您的師恩,您對(duì)我們的關(guān)懷,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!

  老師,我們愛您!老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

  在以后的日子里,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!祝愿我們親愛的李老師桃李滿天下!

  老師媽媽作文 13

  是她教會(huì)我說話;是她教會(huì)我寫字;是她教會(huì)我使用筷子;是她教我邁出了人生第一步……她,就是我親愛的媽媽,一名優(yōu)秀的人民教師。

  我的媽媽是一名老師,在她的抽屜里有一摞一摞的榮譽(yù)證書,她多次被市里評(píng)為優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵呢!每當(dāng)我看到媽媽的那些榮譽(yù),我便為她感到驕傲。

  正因?yàn)槲业膵寢屖抢蠋,她?duì)我的管理也非常嚴(yán)格。記得上三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)樽撕湍霉P姿勢(shì)的錯(cuò)誤,寫出的字總是歪歪扭扭、不成樣子,媽媽總說我的字刮了大風(fēng)。到了暑假,媽媽便每天監(jiān)督我練字,那時(shí)我并不愿意寫,但也沒辦法,只好按著媽媽的要求用心去練,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我的字真的又回到了以前那工工整整的模樣,我不得不感謝媽媽對(duì)我的`嚴(yán)格要求。

  還記得我第一次去學(xué)古箏時(shí),媽媽把我領(lǐng)到藝校,我覺得學(xué)古箏很枯燥,賴著不想學(xué),媽媽和老師對(duì)我說了很多都無濟(jì)于事,我就是聽不進(jìn)去,最后媽媽見軟的不行,直接跟我來硬的了,她一生氣,把我留在學(xué)校自己走了……我“被逼無奈”繼續(xù)學(xué)習(xí),漸漸地古箏那優(yōu)美的音律深深吸引了我,彈古箏成了我最喜歡的業(yè)余愛好!

  做事貴在堅(jiān)持,幸虧有媽媽的嚴(yán)格要求和督促,有很多好的習(xí)慣我才能一步步堅(jiān)持下來。媽媽雖然做事要求嚴(yán)格,但她也有溫柔的一面。

  雪后的冬天,天還很冷,早上學(xué)校組織集體掃雪,中午放學(xué)后我便發(fā)起了高燒,媽媽可心疼了,整日整夜守在我跟前,給我蓋被子、量體溫,恨不得替我挨扎針。幾天后,我恢復(fù)了健康,可再看媽媽,由于幾天沒睡好,眼圈發(fā)黑,面容憔悴,讓我好心疼。

  一次,由于我的粗心,數(shù)學(xué)考試只得了88分,看著試卷,想想媽媽對(duì)我的希望和要求,心里非常緊張:“媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)我?會(huì)不會(huì)打我?”當(dāng)我懷著忐忑不安的心情回到家,把試卷遞給媽媽時(shí),出乎我的預(yù)料,媽媽看完試卷面帶微笑語重心長(zhǎng)說:“分?jǐn)?shù)只代表著過去,關(guān)鍵是你將來能不能有進(jìn)步!以后好好努力,吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取不出錯(cuò),好不好?”我含著淚,使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我每次考試都會(huì)想想媽媽這句話,我想它會(huì)祝我成功。

  這就是我的好媽媽,更是我的好老師,我想大聲對(duì)她說:“媽媽,我……愛……你!”

  老師媽媽作文 14

  小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了,初中已經(jīng)悄悄的來了。

  初中,對(duì)于我來說是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中,學(xué)習(xí)科目增多了,老師也換了,所以我承受著巨大的壓力。聽媽媽說,上了初中,我就是個(gè)大孩子了,會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力,會(huì)有能力不在依靠父母和師長(zhǎng),還要面對(duì)青春期。聽起來我就覺得沒勁,所以對(duì)初中沒有希望。

  初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥,比我想象中的要好多了!我們班的班主任四十多了,可看起來仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),可是為了不耽誤教學(xué),就盤了起來;老師還有一雙大大的眼睛;鼻梁上還掛了副眼鏡兒,顯得是那么知識(shí)淵博;給我印象最深的'還是她那一對(duì)深深地小酒窩,每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了,申老師就笑得那么開心、那么慈祥。

  上初中了,我的膽子還像小學(xué)那么小,知道問題的答案卻沒有勇氣舉手發(fā)言。有一次,我對(duì)一篇課文起了興趣,實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣,給自己壯了壯膽,終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課,看到我來了,便熱情的迎接我。并耐心的給我講解,惟恐我聽不懂。經(jīng)過老師的努力,我終于聽懂了,而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。

  有一次,老師看了我的作業(yè),夸我的字寫得好看。我開心極了,心里想:可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出,既然我的字寫得漂亮,那我就一定要努力,報(bào)答老師的恩情!

  老師一直無私的教育我們,將自己的知識(shí)傳授給我們,默默付出,卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭,犧牲了自己,奉獻(xiàn)了別人;我真想跟老師說:“您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。”老師,我們永遠(yuǎn)都愛您!

  老師媽媽作文 15

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)上七年級(jí)了。從小學(xué)步入初中,孩子的變化很大。一路陪伴,見證成長(zhǎng)!我是媽媽,孩子曾經(jīng)的老師,現(xiàn)在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別!

  或許是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,見過太多家長(zhǎng)和孩子之間不融洽的相處,我時(shí)時(shí)提醒自己,盡量不嘮叨,學(xué)會(huì)傾聽,多給孩子一點(diǎn)兒耐心。每周兒子回來,都會(huì)和我說說學(xué)校里的情況,和同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我,不會(huì)打斷孩子的話,認(rèn)真地聽他訴說,和孩子探討探討。母子關(guān)系也算融洽!

  這周回來,兒子告訴我段考成績(jī)出來了!霸趺礃樱俊蔽覇。兒子有些失落地說:“不理想!”“沒關(guān)系!找找問題!蔽野参克Kf:“數(shù)學(xué)做題時(shí)沒看清題目要求,不應(yīng)該錯(cuò)的!語文閱讀失分多!……”他一點(diǎn)點(diǎn)兒和我分析考試情況,我敏銳地覺察到兒子的問題。在他的認(rèn)識(shí)中并沒有真正發(fā)現(xiàn)自己的問題!特別是在分析生物卷時(shí),他堅(jiān)定地認(rèn)為自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案意思相近,不能算錯(cuò)!言辭中有些小小的`委屈。我仔細(xì)看看卷子,事實(shí)并不像兒子認(rèn)為的那樣。

  必須讓兒子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才行!做老師的“職業(yè)病”促使我和兒子來了一次認(rèn)真的暢談。我要幫助兒子扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的認(rèn)知,不看分?jǐn)?shù)看問題!我們一起翻看著試卷,查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷,看看錯(cuò)誤之處,認(rèn)真分析分析。知識(shí)掌握不夠牢固,問題回答不嚴(yán)謹(jǐn),才是失利的根本原因。

  找到問題是第一步,解決問題才是關(guān)鍵。我們來探討——生物這門學(xué)科該如何學(xué)?怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題?如何提高自身的閱讀水平?我把老師的建議轉(zhuǎn)達(dá)給兒子,商量著下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  “查找問題,尋其根源,嘗試解決”,我和孩子在段考后,一同經(jīng)歷這個(gè)過程!參與到孩子的成長(zhǎng)中來,同時(shí)給予孩子自由的空間,陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注……

  路要靠孩子自己去走!我正努力做好良師益友,助力孩子成長(zhǎng)!

  老師媽媽作文 16

  老師像什么?像園?像蠟燭?我覺得老師像媽媽。不信?請(qǐng)往下看最近發(fā)生的這件事吧!

  前幾天,我參加了全國書信大賽。當(dāng)時(shí),我寫得很長(zhǎng),手都寫得酸痛酸痛的,汗珠從額頭流到臉上,又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著,手不停地抖著,手心不禁冒出了汗來。就在這時(shí),語文老師出現(xiàn)了,他邁著輕快的步伐走到我的桌前,溫和地安慰道:“不要寫得太快,時(shí)間還早呢!還有幾十分鐘!蔽乙宦犨@話,好像回到了家中,那不就是媽媽平日對(duì)我的照顧和藹的口氣嗎?我覺得老師就像媽媽。于是,我這才一筆一筆地寫了起來,心中的石頭總算落了地。突然,我的心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說:“別聽你那個(gè)鬼老師的,其實(shí)就要下課了!”善魔仙說:“不!不!你不能這么做!如果這樣做了,你不等于毀了老師對(duì)你的'認(rèn)可,家長(zhǎng)對(duì)你的期望了嗎?”經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思想斗爭(zhēng),我還是聽了善魔仙的話,又安心地寫了起來。這時(shí),我的書信快寫完了,語文老師又把信封遞給我說:“別著急,我?guī)湍氵f信封,好好寫!”老師這一個(gè)舉動(dòng),就如日夜陪伴著我的媽媽,我覺得老師像媽媽。不過一會(huì)兒,我就寫完了,時(shí)間竟然一點(diǎn)也沒遲。

  事后,我想起這事,不知怎么的,一股暖流流遍全身,顆顆淚珠流了下來,我感動(dòng)地想:老師多么像我的媽媽呀!

  老師媽媽作文 17

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼。是呀!每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都離不開老師的精心培養(yǎng)。一件事,如果你做對(duì)了,老師會(huì)表揚(yáng)你;你做錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來,并耐心地幫助你把錯(cuò)誤改正過來。我們的成長(zhǎng)離不開老師的鼓勵(lì)。當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中遇到挫折,沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí),老師便會(huì)給我們一番鼓勵(lì),使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

  啊!老師,如果我是一條在海上航行的'小船,您就是為船引路的指明燈;如果我是生長(zhǎng)在干旱土地上的一棵幼苗,您就是潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨,滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng);如果我是一朵花,您就是辛勤的園丁,將我培育成一朵美麗的花。

  我是一個(gè)不喜歡讀書的女孩,在語文老師的影響下,我明白了“讀萬卷書,行萬里路”,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的道理。于是,我漸漸地對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書籍,如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書。讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,明白了事理。

  我們從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí),我們還懂得了該怎樣做人,怎樣與人友好相處,怎樣面對(duì)困難承受挫折而成為生活的強(qiáng)者。

  老師,我們?cè)谀木呐嘤陆】底麻L(zhǎng)地成長(zhǎng)。如果沒有您的關(guān)心和愛護(hù),我們哪有今天的收獲。老師,我想大聲地對(duì)您說:“我將永遠(yuǎn)愛您!”

  老師媽媽作文 18

  老師媽媽,媽媽老師,這是怎么回事?我的語文老師就是我媽媽!她在學(xué)校陪伴我學(xué)習(xí),在家里照顧我生活,每天忙工作、忙家庭、忙著我的事!

  在學(xué)校媽媽是我的語文老師,她用生動(dòng)的講解、豐富的課件給我和同學(xué)上課,課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學(xué)經(jīng)常拎著一個(gè)大包,里面可不是菜或者化妝品,是大堆的試卷、作文本、備課本,回家要挑燈夜戰(zhàn)呢!夜深人靜的時(shí)候,我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢!

  在家里,媽媽也是我的家庭教師和生活顧問。她陪我讀書學(xué)習(xí),各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論,耐心指導(dǎo)和講解。舞蹈、鋼琴這些特長(zhǎng)學(xué)習(xí)她也幫我合理安排時(shí)間,專心陪我練習(xí),風(fēng)雨無阻地接著我上下課。學(xué)習(xí)之余,她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下,我樣樣都學(xué)得有模有樣。假期快來了,她會(huì)早早計(jì)劃帶我出門旅游看世界,這幾年我增長(zhǎng)了不少見識(shí),開闊了眼界,也更加熱愛大自然、熱愛生活。

  但是老師媽媽對(duì)于我小缺點(diǎn)也是毫不留情的,有些時(shí)候在班級(jí)表現(xiàn)不佳,一樣被她批評(píng)呢,那時(shí)我感覺真的'很掛不住啊。但是因?yàn)閶寢尩呐u(píng)我反而健康成長(zhǎng)起來。

  同學(xué)們聽了我介紹我的老師媽媽,是不是很羨慕?其實(shí)事例還有許多許多,我就不一一列舉了。家里有個(gè)老師媽媽真好,生活和學(xué)習(xí)中都有她的陪伴。當(dāng)然她很辛苦,工作和家庭樣樣都要認(rèn)真對(duì)待、用心去做。她和許多老師一樣,為工作為家庭默默奉獻(xiàn)著!祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠(yuǎn)健康、快樂!

  老師媽媽作文 19

  在我眼里,我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮,綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了,烏黑烏黑的像葡萄一般,可惜架著一副黑框眼鏡!最有特點(diǎn)的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣,說起話來會(huì)跳舞呢,可有趣了!

  她是我的媽媽,也是我的專屬英語老師。從懂事起,為了培養(yǎng)我的英語發(fā)音,媽媽堅(jiān)持每天用英語跟我交流。有一回,媽媽身體不舒服,臥床休息。我心想:媽媽不舒服,今天可以偷懶一回了。還來不及高興,沒想到媽媽指了指書桌上的英語書,說:“林聽,幫我拿一下英語書!薄皨寢,今天還是不練習(xí)了吧!”我心疼地說。但是媽媽語重心長(zhǎng)地說:“放心,寶貝,媽媽身體沒事。學(xué)習(xí)英語,貴在堅(jiān)持!”于是,我倆就開始練習(xí)起英語對(duì)話了,聽著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,她綻開了笑臉,似乎病也好多了。

  她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。每天晚上,我做作業(yè),她則寫教案、做課件,有時(shí)還拉我當(dāng)學(xué)生來預(yù)演。功夫不負(fù)有心人,媽媽的努力沒有白費(fèi),她的.課深受小朋友們的喜愛。她的課生動(dòng)有趣,常常在游戲中我們就不知不覺學(xué)會(huì)了英語呢!班上的同學(xué)都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。

  哎!我的媽媽是個(gè)“萬人迷英語老師”,真讓我吃醋呢,不過也是我的驕傲!

  老師媽媽作文 20

  我難忘的一個(gè)人就是她——楊老師。她的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋,一雙中等大小的眼睛和藹地對(duì)待世界,對(duì)待我們,一個(gè)小小的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。

  楊老師像我們的朋友">好朋友,童心未泯。下課時(shí),她與我們一起玩。在她與我們一起玩時(shí),不難發(fā)現(xiàn)她童心未泯。那段時(shí)間,楊老師鼓勵(lì)我們跳長(zhǎng)繩,說是運(yùn)動(dòng)會(huì)要比賽,但我們知道,那是不可能的`。每天一下課,她就和我們一起跳,鼓勵(lì)我們多練習(xí)。歡聲笑語從校園里不斷傳出,平時(shí)上課時(shí)的嚴(yán)肅統(tǒng)統(tǒng)地沒有;師生小心翼翼的對(duì)話也統(tǒng)統(tǒng)地沒有,她此時(shí)此刻就是我們的好朋友。

  楊老師像我們的媽媽關(guān)愛無限。在學(xué)校,我們一旦有一點(diǎn)點(diǎn)“病訊”,她就會(huì)迅速趕來,問問這,問問那。在她不斷的詢問我們時(shí),不難發(fā)現(xiàn)她關(guān)愛無限。上體育課時(shí),同學(xué)們總是“傷亡慘重”,楊老師便停下不來地問問這,問問那。一次體育課上,一名同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了,腿上的血直流,同學(xué)們一見,便連忙跑去報(bào)告楊老師,只留下一個(gè)人照顧“傷員”。楊老師一見:那可不得了!連問:“怎么樣?要不要擦藥?你是怎么弄的?”同學(xué)們就在旁邊當(dāng)解說員。弄清來龍去脈后,楊老師便麻利地干起了醫(yī)生的活:用水沖干凈血跡,麻利地用紙輕輕的擦干傷口,再用棉簽涂上藥水。一切都那么干凈利落!仿佛做過許多次。她此時(shí)此刻就是我們慈祥的媽媽。

  如今,她不帶我們的課了,但我們不會(huì)忘記她——她就是我們親愛的楊老師!

  老師媽媽作文 21

  暑假中,爸爸媽媽為了讓我加強(qiáng)鍛煉,提高身體素質(zhì),就給我報(bào)了少林武術(shù)班,學(xué)了二個(gè)月我的基本功已經(jīng)很好了。媽媽十分高興,說:“好好練,練好了當(dāng)我的保鏢!蔽蚁肓讼胪纯斓卣f:“除非你拜我為師!薄昂谩眿寢屗斓拇饝(yīng)了。我們還約定好晚上在河邊的小廣場(chǎng)練習(xí)。

  到了晚上,我們都到了小廣場(chǎng)。我先教她最基本的'蹲馬步?墒撬淳褪茄Σ恢保淳褪峭葟埐婚_,我沒有耐心了了,就說:“這個(gè)明天再練!

  于是,我又教他劈橫叉,豎叉,下腰,弓步和丁步;學(xué)劈叉之前我叫她先壓腿,可她就是不聽。我沒辦法,只好做給她看,讓她照著我的做,可她的腿就是下不去,高得像一座大橋。媽媽不想學(xué)這些沒勁的基本功了,讓我教她打拳?丛谒俏覌寢尩拿孀由,我就教給她打一套最基本的五步拳。“抱拳要有力,弓步伸直,速度要快點(diǎn)......”哎,說來說去就這么幾句話,可媽媽的耳朵就像堵了兩把棉花,怎么也聽不進(jìn)去,我真急死了,她還不急不慢的,真那她沒辦法呀!

  原本我以為當(dāng)老師是多么了不起的事,不用動(dòng)多少腦筋,只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就好了,沒想想到當(dāng)老師也有這么多煩惱呀,我真想放棄算了;誰知當(dāng)“學(xué)生”的媽媽也埋怨起來:“太累了,太苦了,我還是不學(xué)了吧,現(xiàn)在我才知道你們學(xué)武術(shù)也是非常辛苦的事!

  我想:是呀,什么事你不親自去嘗試,單憑眼睛看看,怎能了解真正的滋味呢?

  老師媽媽作文 22

  “起立,坐下。今天我們講……”我拿著書一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了,我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢?說起來真是可笑。然而,在我家,卻是事實(shí)。

  一天,媽媽突發(fā)奇想,不知從哪里得到的經(jīng)驗(yàn),鄭重其事地對(duì)我說,“欣欣,交給你一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù):每天晚上給我上課,內(nèi)容涉及到你學(xué)過的知識(shí)!比缓笥终f:“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備,今天晚上就開始講課!蔽乙宦牼蜕盗搜郏睦锇蛋到锌啵何业膵屟,你的新花樣可真厲害。沒法子,只好認(rèn)認(rèn)真真地看書,來應(yīng)付老媽的奇異怪招。

  晚上,找來小黑板,拿出粉筆,開始給媽媽講課了。開始,望著坐得端端正正的媽媽,心里十分不安,兩腿不停地打顫,畢竟這是第一次給別人講課呀!后來想一想,當(dāng)老師也沒什么難的,只要把自己的'“學(xué)生”教好,就是一名“好”老師。于是,我拿起書本熟練地講起來。一節(jié)課下來,覺得效果良好,沒想到,我這個(gè)“學(xué)生”要求還挺嚴(yán)格,挑了我不少毛病,說什么普通話不標(biāo)準(zhǔn)啦,解題思路不明確啦,英語口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受,努力改正。還別說,一學(xué)期下來,我的成績(jī)穩(wěn)步上升。媽媽呢,也從中找到了當(dāng)“學(xué)生”的樂趣。

  現(xiàn)在,我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新,可以為師矣。

  老師媽媽作文 23

  對(duì)我來說,我的媽媽,她既是我的母親,也是我的老師,同時(shí)她也是我的好朋友。她不僅給了我生命,還教會(huì)了我做人的`道理。

  小時(shí)候,媽媽給我的感覺就是既嚴(yán)厲又慈祥,我做錯(cuò)事的時(shí)候,她就嚴(yán)厲,但當(dāng)我在學(xué)校拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我知道,她比我更開心,我是他的驕傲,但是在我11歲那年發(fā)生的事,改變了母親,也改變了我。

  我記得那是在星期五的上午放學(xué),沒告訴母親我到同學(xué)家玩,一直到下午6點(diǎn)才回家,母親問我到哪去了,我撒謊說,下午在上課,母親又問,真的在上課,我點(diǎn)點(diǎn)頭,母親又說,我都到學(xué)校去了,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)撒謊了,說完手高高舉起,我閉上眼等著母親的手落下,但遲遲沒有動(dòng)靜,那時(shí)我聽見了母親的低泣聲,抬頭我看見媽媽的眼淚大顆大顆地落下,嘆息道,都是我的錯(cuò),是我沒教好你,都怪我,看著媽媽哀傷的表情,我走過去,抱著母親,哭著說,對(duì)不起,對(duì)不起,我在也不會(huì)了,相信我,媽媽。事后,我聽鄰居說,媽媽為了找我,跑遍了學(xué)校,老師家,想起媽媽焦急的神情,我心中暗暗發(fā)誓,我一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。

  雖然事情已經(jīng)過去了20年,但仍歷歷在目,現(xiàn)在我自己也做了母親,我會(huì)把這件事情告訴我的孩子,讓他也做個(gè)誠實(shí)的孩子。

  最后,在母親節(jié)來臨之際,衷心祝愿我的媽媽,節(jié)日快樂,身體健康,女兒一定會(huì)好好孝順你,媽媽,我的良師益友,我的好長(zhǎng)輩!

  老師媽媽作文 24

  有人把老師比作蠟燭,照亮了別人卻燃盡自己;有人把老師比作泥土,總是默默無聞地培育著每一粒種子;而我則把老師比作媽媽,因?yàn)樗媚赣H般溫暖的愛呵護(hù)著我們,用她那靈巧的雙手?jǐn)y扶著我們健康成長(zhǎng)。我仍然記得那一天,我沐著蒙蒙細(xì)雨,來到了泰山國際學(xué)校,迎接我的是一張慈祥的笑臉,她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間,就像接受了溫暖的陽光,將我心底的冰塊融化了。

  從此我便在老師愛的`光輝里。敬愛的老師,您知道嗎?當(dāng)我接受您的關(guān)愛、呵護(hù)時(shí),心里是多么幸福!您就是媽媽,用愛編織成溫暖的搖籃。

  老師,您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學(xué)時(shí)有些同學(xué)因?yàn)閼猩T了,總是違反紀(jì)律,您呢,不緊不慢細(xì)細(xì)地“打造”。我們就像是小樹,分叉了,您會(huì)時(shí)將他們除掉,期望我們成棟梁;我們就是莊稼,當(dāng)害蟲侵蝕我們時(shí),您就用“巧手”將它們消滅;我們就像是在爬山,當(dāng)有人遇到阻礙時(shí),您就會(huì)及時(shí)地伸出雙手,幫我們排憂解難,不讓任何人掉隊(duì)……我的身體不好,容易感冒,每當(dāng)您看見我咳嗽時(shí)就會(huì)心痛,所以,您將我輕輕置在愛的搖籃里,我一有不舒服,您就會(huì)噓寒問暖,每天給我無微不至的關(guān)懷。

  您像一棵大樹,我們是樹上的葉片,您將我們高高舉起,讓我們吸吮甘霖,您將養(yǎng)料傳給我們,好讓我們開花結(jié)果……老師,您就是我們的母親,擁有最特別的母愛,您總想讓我們變成金剛,給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。

  老師媽媽作文 25

  我有一位老師,她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),清秀的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛,炯炯有神的'眼睛上戴著一副可愛的眼鏡,樣子看上去十分親切,這就是我們的班主任范老師。

  范老師是一位可親的老師,她就像媽媽一樣愛護(hù)我們每一位同學(xué)。有一次,上體育課時(shí),有一位同學(xué)不小心把頭摔破了,當(dāng)場(chǎng)留了很多血,范老師知道了,急急忙忙地跑下樓來,心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室,可是傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重,血止不住,范老師急得不得了,她一邊打電話告訴同學(xué)的家長(zhǎng),一邊急忙地把他送往醫(yī)院……

  范老師也是我們的好朋友呢!還記得四年級(jí)的時(shí)候,范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽,范老師每天陪著大家一起訓(xùn)練。到了比賽那天,她也和大家一樣摩拳擦掌,躍躍欲試,站在啦啦隊(duì)旁邊使勁地給我們的對(duì)員加油!雖然最后我們沒有得到第一,但是我永遠(yuǎn)也忘不了范老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光!

  別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們,像朋友一樣和我們聊天、玩耍,但是她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)格的。上課時(shí)她要求我們認(rèn)真聽講,回家的作業(yè)也要求認(rèn)真對(duì)待,不能馬虎,學(xué)習(xí)不能偏科,德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨,使我和同學(xué)們都受益匪淺!

  這就是我們可親可敬的老師,我愛我的老師!

  老師媽媽作文 26

  她,戴著一副紅色的眼鏡,一頭黑棕色的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂在腰間,笑起來就會(huì)露出兩排潔白的牙齒,生氣的時(shí)候,就像一只發(fā)怒的獅子,爸爸也會(huì)害怕地發(fā)抖。她是一位教師,特別有責(zé)任心的、總是為學(xué)生著想的'教師。

  她便是我的媽媽,曾經(jīng)也是我的老師。

  記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候,一次,她感冒了,發(fā)著高燒,早上起床,她還是艱難地爬出被子,準(zhǔn)備給我們上早讀。我不停地勸她好好休息,要不給校長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假,可是她還是堅(jiān)持著走出了門。

  望著她一搖一晃的身體,我心里不禁又擔(dān)心又驕傲。媽媽,老師!老師,媽媽!

  到了教室,她開始給我們上課。她的聲音十分沙啞,還時(shí)不時(shí)摻雜著幾聲咳嗽聲,幾顆豆大的汗珠從她的額頭流下來。終于熬到了下課,我快速地跑到講臺(tái)邊,對(duì)她說:“媽媽,快點(diǎn)休息去吧,要不然病會(huì)越來越嚴(yán)重的!逼渌瑢W(xué)們也在邊上附和著,“老師,快去休息!痹谖覀兊脑偃齽窀嫦,她才勉強(qiáng)答應(yīng)了,和其他老師調(diào)換了課,去醫(yī)院輸液。第二天,她的病情剛有好轉(zhuǎn),就趕緊來給我們上課了,生怕我們落下了課。

  她,面對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親,但對(duì)我卻要求嚴(yán)厲有加。無論是課上課下,她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說,“在班里,你不能因?yàn)閶寢尪闾厥饣,在班里不能稱呼我媽媽,也應(yīng)該和其他同學(xué)一樣稱呼老師。一定要嚴(yán)格要求自己!

  這就是我引以為傲的——媽媽,老師!

  老師媽媽作文 27

  桃花般美麗性感的嘴唇,白凈的臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的眉毛恰似掛在天上的新月,長(zhǎng)長(zhǎng)的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著,顯得時(shí)髦而有型。她便是教我鋼琴的美人教師—蔡梅。

  蔡教師的鋼琴教得可棒了,在她盡心教訓(xùn)下,我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著美麗的舞蹈,演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課,演奏完曲子,教師都會(huì)笑著給我一個(gè)溫暖的擁抱,拍著我的背,說著鼓舞我的言語,那神態(tài)像極了我的媽媽。蔡教師不只鋼琴教得好,她對(duì)我的關(guān)懷更讓我難忘。

  記住上一年冬季的一個(gè)上午,我冒著雪到蔡教師家上課。到了教師家,我的.手現(xiàn)已凍僵了,我進(jìn)了房間,當(dāng)即感到溫暖多了,我搓了搓手,便開端彈琴?烧l知,就在我彈得最投入的時(shí)分,憎惡的空調(diào)竟然“停工”了,房間里越來越冷,我演奏得也錯(cuò)誤百出,蔡教師見我這樣,并沒有說什么,而是默默地站起來,坐到我的身旁,把我嚴(yán)寒小手放進(jìn)了她溫暖的大手里,我抬起頭,望著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛,我只感到一股熱流涌遍全身,那感覺,就像在天寒地凍里接受了一輪暖陽的撫照心里暖融融的,全身出奇地放松,手也不僵硬了。

  本來,給人以難忘的溫情,竟是這樣的簡(jiǎn)略,僅僅是一個(gè)關(guān)愛的目光,一只溫暖的大手,還有一位像媽媽相同的教師。

  老師媽媽作文 28

  從小到大,我和其別人不同凡響。別人上學(xué)的時(shí)候才交觸老師,而我從小就隨著一位老師的后點(diǎn)—媽媽。

  我還記得在二年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)地域蒙災(zāi),己們生活十分艱苦,孩子們失學(xué),而咱們?nèi)匀恍腋5纳闹。學(xué)校倡導(dǎo)齊校師生獻(xiàn)愛口。晚上,我跟媽媽磋商了一下,媽媽同意我的設(shè)法主意讓我本人干主。我對(duì)媽媽說:“這個(gè)書包我不想換了把那錢捐給災(zāi)區(qū)小友人,讓他們?cè)琰c(diǎn)歸到學(xué)校吧!”,媽媽點(diǎn)拍板,從錢包面取出五十元遞給我。

  到了教校,我正想往老師這兒把錢捐了,望共桌垂頭喪氣地臥著,一答,才曉得他沒帶錢。爾想他難功應(yīng)當(dāng)是不能輔助災(zāi)區(qū)小敵人,我經(jīng)由一番念考決議分二十元給他捐。

  抬學(xué)了,我始終以為昨天這件事作得惡;厝寢尡囟〞(huì)表彰我這樂于幫我的精力。誰知講,我跟媽媽敘述了這件預(yù)先,奇異的是媽媽并不像我想的那樣。媽媽單眼注視著我,苦口婆心地說:“這件事名義上瞅你沒有錯(cuò)但對(duì)媽媽去說你背信棄義。獻(xiàn)愛心有良多種方式,不一定大野皆一樣,也不一定只有捐款這種方法!

  晚上,我睡在床上,媽媽的話免然在耳邊回響著,這時(shí)我的腦海中冒出論語里的一句話:誠實(shí)守信不知其可也。我還悟沒媽媽的'另一層意思:不要把大家的志愿強(qiáng)添到他人身上。哎!看來我要學(xué)的貨色還多著呢。

  老師媽媽作文 29

  別人都說我很幸運(yùn),同學(xué)們也很羨慕我,因?yàn)槲矣幸晃焕蠋煁寢尅?/p>

  我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的個(gè)子,夏天總愛穿一件粉色的連衣裙。隨著我慢慢地長(zhǎng)大,歲月無情地在她的臉上留下了痕跡,但她在我心中永遠(yuǎn)都是最美的。她對(duì)我和她的`學(xué)生都傾注了無私的愛。

  因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,爸爸經(jīng)常出差,所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起床為我做飯,然后再叫我起床。一次早上我貪睡起晚了,吃了早飯,匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發(fā)現(xiàn)忘記圍圍巾了,寒冷的北風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里,凍得我直哆嗦。媽媽發(fā)現(xiàn)了,趕緊停下車子,把自己的圍巾給我圍上,頓時(shí)一股暖流傳遍了我全身,我立刻不冷了。但是,我抬頭看見媽媽被凍得發(fā)紅的臉頰,心里很不是滋味,說:“媽媽,以后我再也不貪睡了!眿寢屄犃诵牢康匦α。我說:“我不冷了,你圍上圍巾吧!”媽媽說:“我不冷,還是你圍著吧!”這時(shí),我心里真的好感動(dòng),體會(huì)到了媽媽對(duì)我無私的愛。

  媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發(fā)燒了,我勸媽媽休息一天,但媽媽卻說:“沒事,學(xué)生們還等著我呢!打個(gè)針就好了。”媽媽一直堅(jiān)持上班,一天都沒有休息,怪不得人們都說,老師像紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,我從媽媽的身上體會(huì)到了。媽媽用自己的言行為我樹立了榜樣。

  我喜歡媽媽,因?yàn)樗且晃缓脣寢,也是一位好老師?/p>

  老師媽媽作文 30

  我的老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的披肩發(fā),典型的瓜子臉上經(jīng)常帶著親切的笑容。她像我們的媽媽一樣,無時(shí)無刻都再關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。

  上課的時(shí)候,她非常耐心地把每課的難點(diǎn),重點(diǎn)一一剖析講透。還不時(shí)的和同學(xué)們互動(dòng)交流,通過提問,講故事,了解課文背景,使我們更加加深了對(duì)課文的.理解能力,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大提高。

  老師不僅在上課時(shí)關(guān)心著我們,課外也很注重我們的成長(zhǎng)。尤其是在作文方面,她在課外一有時(shí)間或同學(xué)們主動(dòng)找她時(shí),他都會(huì)停下手中的工作,循序漸進(jìn),耐心開導(dǎo),直到我們聽懂了,領(lǐng)會(huì)了,她才會(huì)微微一笑,露出甜甜的酒窩。

  有一首歌里說:“老師的愛像媽媽,”以前我小,不懂事,對(duì)這句話的理解也是很朦朧的,但通過一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學(xué),窗外下起了大雨,同學(xué)們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴而行。我由于沒有帶傘,一個(gè)人站在教學(xué)樓門口等著媽媽來接我。這時(shí)老師跑過來,問明原因,不由分說把自己的傘塞到我懷里,用自行車帶我回到了家。我倒沒什么,可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家,小心著涼,轉(zhuǎn)身消失在雨幕之中。望著老師纖細(xì)的背影,我鼻子一酸,眼淚刷地一下涌出了眼簾······

  第二天,老師給我們上課時(shí)不停的咳嗽,我心里難受極了,真想對(duì)老師說些什么。但老師用她那會(huì)說話的眼睛“睜”了我一眼,好像在對(duì)我說:“別擔(dān)心,好好上課!贝藭r(shí)我對(duì)自己說,一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的媽媽----我最親愛的老師。

  老師媽媽作文 31

  我的媽媽老師徐老師是我的班主任,是一位和藹可親,溫柔甜美的老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),她的皮膚很白,兩條彎彎下的'眉毛下有一雙明亮的大眼睛,她的眼睛還會(huì)說話呢!如果同學(xué)們做了錯(cuò)事,老師的眼睛就會(huì)流露出非常嚴(yán)厲的神色,我們要是認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真聽課,老師的目光就變得很溫柔。

  徐老師是教我們語文的,于是,一上語文課就能聽到徐老師聲情并茂的朗讀,生動(dòng)有趣的講解,清晰而流暢的語言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音,純的沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,分外動(dòng)聽。讓我們學(xué)在其中,樂在其中。不要看她是女老師,她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽起來毫不費(fèi)力,我們不懂的題,她總是不厭其煩地給我們講,直到我們會(huì)了為止,有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”,不認(rèn)真學(xué)習(xí),徐老師就講要好好學(xué)習(xí),使表現(xiàn)不好的我們,非常不好意思,她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)有知識(shí)、守紀(jì)律的小學(xué)生。

  有句話這樣說:“春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中!毙炖蠋,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您!我的媽媽老師,是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。

  老師媽媽作文 32

  老師——一個(gè)令人崇敬的稱呼。大家都說老師是園丁,我們是祖國的花朵,是她用一生的心血培育我們?晌乙郧皡s不這么認(rèn)為,為此,我和媽媽、老師成了“敵人”呢!

  “你這是怎么回事,平?荚嚩纪玫,怎么一到期中、期末考試就不行了呢?”“我也不知道……”你聽,這是誰在教訓(xùn)誰?告訴你,這不,老師又嘰里呱啦地訓(xùn)起我來了:“你呀你,不知道怎么搞的……總之,我希望以后再也不要出現(xiàn)這種情況了!薄芭,我知道了!蔽业吐曊f道。一出辦公室的門,我就立即活躍起來,和同學(xué)們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶口看著我搖了搖頭,嘆了口氣。

  剛回到家,“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問我:“是不是又沒考好?惹老師生氣了?……”“沒有,你煩不煩嘛,媽媽”這時(shí),媽媽也火了:“那為什么老師打電話過來,說你考得不但沒平常好,還不積極進(jìn)?”我心里咯噔一下,心想:“糟了,老媽要用她的`”紅燒牛肉面“來對(duì)付我了。我趕緊溜之大吉吧!想完,連忙對(duì)媽媽說:“我今天作業(yè)很多,我先回房間做作業(yè)去了。”“去吧!去吧!”媽媽催我了。我嘀咕著:“明明是你在教訓(xùn)我的嘛!”說著,我走進(jìn)了房間,安靜地做起作業(yè)來。

  第二天,我反思了一下昨天的事,決定向老師道歉,我走進(jìn)老師的辦公室里,對(duì)老師說明了情況就這樣我們這對(duì)“敵人”又和好如初了。

  老師媽媽作文 33

  我的媽媽我的媽媽是個(gè)老師,我也因這而感到一絲絲的驕傲。

  可事實(shí)卻有些讓人意外,每次當(dāng)我遇到不知道做的'題目,去問我媽時(shí),她卻總也不回答。只是叫我再想想,這卻讓我做題時(shí),有著一定要做出來的念想。

  我媽不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,對(duì)我更是嚴(yán)格管教。那種時(shí)候,我的媽媽就像一位“暴風(fēng)雨女士”。一次,粗心的我沒帶大門鑰匙。家里又沒人,我在門外等了幾個(gè)鐘頭。只見,媽媽回來了。我見了,就像看見了救命稻草,可媽媽卻不“心疼心疼”我,一進(jìn)門就發(fā)起了“特大風(fēng)暴”,“出門不帶鑰匙,你這腦子用來干嘛呀!”唉,又把我臭罵了一頓。

  不過“暴風(fēng)雨女士”,偶爾也會(huì)有一絲絲春風(fēng),這便是我最開心的日子。

  不過只是我生病時(shí)媽媽才變身成了“春風(fēng)女士”。那次,我發(fā)燒,住進(jìn)了醫(yī)院。在打點(diǎn)滴時(shí),媽媽無微不至的照顧,就像藥一樣滴入了我的心中……

  你不要以為,她是老師腦子就很清醒,其實(shí)老媽是個(gè)健忘的人。

  一次,我們正準(zhǔn)備去外婆家。我早已準(zhǔn)備好了,可媽媽還在東看西看,看看還有什么東西沒帶,這也是徒勞無功的,你看,走出家門后,剛走到樓下,媽媽說:“哎呀!我的手機(jī)沒帶!闭f著,便跑上了樓?删驮谶@時(shí)過了一輛班車,唉,又得等上一會(huì)了。

  我的媽媽真是一個(gè)健忘、嚴(yán)格的“女士”!

  老師媽媽作文 34

  今天中午吳牧謙的媽媽來給我們講課了,她講的是關(guān)于能源的知識(shí),她講得非常好,還用托馬斯的火車站來告訴我們每站所代表的能源意思。晚上回來到家我給媽媽說了我們今天中午在學(xué)校里學(xué)習(xí)的新知識(shí)。媽媽問我,覺得哪個(gè)講的好一些?我覺得比不出來,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有缺點(diǎn)。

  我給媽媽說,吳牧謙媽媽講的知識(shí)都是大家沒有聽到過的,但是媽媽講的知識(shí)都是大家平時(shí)聽過或者接觸過的;還有吳媽媽今天是在大禮堂給一年級(jí)所有的小朋友講啊,好多小朋友呢,所以難度很高的;還有吳媽媽講的關(guān)于太陽能熱能的儲(chǔ)藏和發(fā)電,可以節(jié)約很多的`能源,但是吳媽媽的有些細(xì)節(jié)也沒有說清楚,比如她說地球的“被子”問題?就沒有說這個(gè)被子形成的過程,大家都些不太清楚。

  但是媽媽你講的課也很好的,你做的課件里還有喜羊羊和灰太狼呢,還有你講了五大有害物質(zhì)是怎么來的。但是媽媽你還有很多需要注意的地方,比如你講的過程中小朋友們注意力不集中時(shí),你要停下來說,一二三,等小朋友們注意力集中了,再講,這樣效果會(huì)好一些。還有媽媽你講的課程,都是比較簡(jiǎn)單的東西,沒有特別復(fù)雜的東西。但是媽媽你講課有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),就是讓舉手發(fā)言的小朋友們都有獎(jiǎng)品,還是可以吃的有機(jī)食品,這點(diǎn)大家都說特別好。

  最后媽媽我覺得你講課還有一個(gè)小小的缺點(diǎn),為什么每次我舉手都不點(diǎn)我呢?你問的問題,其實(shí)我也知道答案的。

  老師媽媽作文 35

  翔宇,做你的作業(yè)。媽媽要去上學(xué)了!“周末的時(shí)候,我媽媽大喊大叫,然后她拿著包和車鑰匙,騎著電動(dòng)車去學(xué)校加班。

  我開始寫作業(yè),寫作,我的手有點(diǎn)酸,所以我站起來,在我的書架前走來走去。突然,我發(fā)現(xiàn)書架上的“國際獲獎(jiǎng)小說”叢書有一個(gè)很大的缺口。怎么回事?它會(huì)憑空蒸發(fā)嗎?我趕緊給媽媽打電話:媽媽,為什么我有那么多“國際大獎(jiǎng)系列”的.書?“我得到了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生!”媽媽咯咯笑了。什么?這怎么可能呢?用他們兒子的書獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生?抗議,抗議!“呵呵,媽媽現(xiàn)在要做事了。我回來后會(huì)慢慢跟你說的。”

  還有一本書不見了嗎?”我立即開始搜索我的三個(gè)書架。我發(fā)現(xiàn)我媽媽為他們班的學(xué)生做的班級(jí)報(bào)紙也有一些閱讀評(píng)論。他們不應(yīng)該在看我的書嗎?想到這一點(diǎn),我不禁尊重自己:如果不是我的書支持他們,他們就不會(huì)寫這樣的閱讀報(bào)告。

  上學(xué)期,我媽媽每個(gè)周末都要做作業(yè)。有時(shí)候她太忙了,吃不下東西。吃完飯,我沒有休息一會(huì)兒,然后我坐在電腦前開始編輯。當(dāng)報(bào)紙準(zhǔn)備好了,我會(huì)征求我的意見,看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級(jí)報(bào)紙。從這些作品中,我似乎看到了他們學(xué)習(xí)和生活的影子。這些作品不是快樂就是悲傷。

  我母親排版、編輯和印刷這些班級(jí)報(bào)紙。有時(shí)候我只是熬夜.

  老師媽媽作文 36

  五年了,劉老師一直非常愛我,當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,劉老師一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我:“逸帆,好樣的,這點(diǎn)兒挫折算不了什么?”當(dāng)我有了一點(diǎn)兒收獲的時(shí)候,劉老師一個(gè)勁兒地表揚(yáng)我:“加油,我們逸帆會(huì)有更大的進(jìn)步!”劉老師雖不是我的媽媽,卻勝似媽媽。

  劉老師非常漂亮,一雙水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子下是一張小巧玲瓏、能說會(huì)道的'嘴巴。長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā)顯得很瀟灑,勻稱的身材很有曲線美!

  劉老師不但人長(zhǎng)得漂亮,而且人品很好,不管誰有困難,她都會(huì)盡力去幫助,同學(xué)們給劉老師取了個(gè)別名叫“熱心腸”呢!

  有一次,我們?cè)趯W(xué)校早讀,快要上第一節(jié)課時(shí),我突然覺得肚子一陣陣劇烈的疼痛,我只好趴在桌子上忍受著疼痛。這時(shí)劉老師快步走進(jìn)教室,她智慧的眼睛看見我趴在桌子上,連忙走過來,著急地問:“逸帆,你怎么了?哪兒不舒服?”我慢吞吞地說:“劉老師,我……我肚子痛!眲⒗蠋熋Π盐曳銎穑瑏淼睫k公室,讓我坐在椅子上,用她那細(xì)嫩的手,輕輕撫摸著我的小肚子,頓時(shí)我感到十分溫暖。好一陣后,劉老師問我:“好一些了嗎?”我沒有說話。劉老師又繼續(xù)給我揉著,知道我感覺肚子不怎么痛了,她才起身拿了一個(gè)紙杯,給我倒了一杯熱開水。我端著劉老師親手給我的水,眼淚忍不住流了下來,但心里像吃了蜜一樣的甜!

  劉老師!您不是我的媽媽,卻勝似我的媽媽,您無私的愛使我感動(dòng),我永遠(yuǎn)真誠地謝謝您!

  老師媽媽作文 37

  我從媽媽手中“偷”來了一手好字,并且還“偷學(xué)”到了繡十字繡的本領(lǐng)。

  中午,剛睡醒來的我便看到媽媽拆了一個(gè)盒子,拿出來一塊布!昂闷嬷恰碑(dāng)然不可向缺席啦。

  看了那個(gè)盒子,哦,原來是十字繡呀。我恍然大悟地說:“你要繡十字繡?”我驚喜地問。媽媽笑著說:“對(duì)呀,不行嗎。”

  媽媽知道,我以前會(huì)繡十字繡,不過是小的,所以買來讓我見識(shí)一下嘍。

  我們一般用的針都是前面尖,后面穿孔小的`,而這個(gè)針是前面扎在手上不怎么痛,后面穿孔足足有5毫米長(zhǎng)吧,首先針就引起了我的興趣。

  “下面開始教你繡十字繡嘍!薄袄蠋煛币荒槆(yán)肅地說。“yes,sir!眿寢尮笮ζ饋怼

  首先媽媽將六根小線平均分成二份,因?yàn)槭掷C是三線一繡。然后穿到孔里面,再分成兩半的線不能對(duì)齊,其中一根要稍微短一點(diǎn)。后面是底下有“十”的造型,加上很多的小孔。

  將針穿到凸起來的“十”的縫隙里,再將針穿到有顏色的正方形的邊上的一個(gè)上面的點(diǎn),然后將針先穿到右下方的孔上面,財(cái)一直都繡相同的顏色,再返回其它沒有變,方位變了一下而以。

  我第一次并不怎么成功,在媽媽的指導(dǎo)下,我繡得好多了,沒有多久,我的繡工簡(jiǎn)直像織女一般了。

  “媽媽”這個(gè)夢(mèng)幻的名稱,已來到每個(gè)子女的心里,媽媽您不僅給予我知識(shí),還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師,親情永遠(yuǎn)都是無價(jià)之寶!

  老師媽媽作文 38

  大家看了這個(gè)題目都會(huì)大吃一驚。新老師今年剛換,但是新爸爸媽媽怎么了。

  首先:我沒有后媽!別擔(dān)心,請(qǐng)仔細(xì)聽我說:我有一個(gè)奇怪的父親,他溫柔如水,放火是不可想象的,比火山爆發(fā)還可怕。但是自從新何老師教了我們幾個(gè)月,我爸我媽就變了。最重要的是父母對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度變了。前幾天剛考完期中考試,很神奇。一拿到試卷我就傻了眼,成績(jī)那么差,完全完了。周末回家,低著頭從校車上下來。我的心就像十五個(gè)打水的水桶。看到父親向我走來,我嚇得差點(diǎn)暈倒。過了一會(huì)兒,爸爸走過來問我考試成績(jī)?cè)趺礃印N要q豫了一下,用眼神看了父親一眼。我父親似乎沒有以前那么嚴(yán)肅了。然后父親的語氣比以前和藹多了。于是我鼓足勇氣說了出來,卻到了嘴邊,不知怎么被咽了回去。就像兩個(gè)小人在打架,心里很矛盾。但是,我還是如實(shí)說出了我的結(jié)果,心想:我肯定我想一定是何老師提前開導(dǎo)了我爸爸,我當(dāng)時(shí)好開心;貒,父親也幫我找出了錯(cuò)誤的原因。旁邊的'母親也接過話來:“錦錦,只要你努力,以后記住就好。媽媽相信你能做到!蔽也恢搿U娴母兄x何老師給了我一個(gè)意想不到的收獲,新爸爸新媽媽。后來去看了爸爸,后來去看了媽媽,不由自主地給了他們“OK”。

  我愛我的新爸爸媽媽,我更愛我的新老師。

  老師媽媽作文 39

  母親就像一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣,走進(jìn)去就有幸福的味道;母親就像一盞航行燈,為我們指引正確的道路;母親就像一本有趣的書,教會(huì)我在哪里都想不到的人生知識(shí);母親就像一瓶永遠(yuǎn)也喝不玩的牛奶,讓我們汲取著那甜美的營(yíng)養(yǎng),慢慢長(zhǎng)大;母親就像……

  在我記憶的長(zhǎng)河里,每天都會(huì)有一副清晰的畫面印在我的記憶里,記得那是我在八歲時(shí),我去媽媽教書那所學(xué)校讀一年級(jí)。開學(xué)后,我看見我們班被分配到的班主任是她——我的媽媽,只要上她的課,我上課就不會(huì)認(rèn)真。記得那次,媽媽在講臺(tái)上講課,我想:為我上課的是我的媽媽,肯定不會(huì)罵我的,就算做一些小動(dòng)作應(yīng)該也沒關(guān)系。于是我就好同學(xué)閑聊起來。您看見了,狠狠地批評(píng)我一頓。

  經(jīng)過這件事后,我再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。我在暗地里恨過你、詛咒過你,可直到現(xiàn)在我才知道:沐浴懲罰的教育才是真正的教育。您批評(píng)我責(zé)罵我是想讓我不斷提高,不斷進(jìn)步。您一向獎(jiǎng)罰分明,我做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)責(zé)罵我,我傷心時(shí),您會(huì)安慰我,我考試考得好時(shí),您會(huì)叫我再接再厲。

  老師就像一位辛勤的'園丁,在花園里修剪含苞綻放的花朵,老師就像一面巨大的盾牌,為我們遮風(fēng)擋雨,老師就像一節(jié)蠟燭,熔化自己,點(diǎn)亮我們,老師,就像一團(tuán)焰火,點(diǎn)燃了我們心中的好學(xué)之心。老師就像……

  童年的許多事情在我的腦海里已經(jīng)模模糊糊,可是,母親在我的腦海里刻下了濃墨重彩的一筆,我將永遠(yuǎn)把這件事情記得清清楚楚。

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