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目送作文600字

時(shí)間:2022-10-06 17:13:42 六百字作文 我要投稿
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目送作文600字(精選54篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的目送作文600字,希望能夠幫助到大家。

目送作文600字(精選54篇)

  目送作文600字 篇1

  我拉開(kāi)車門,背上書(shū)包向外走去,父親在車?yán)锱牧艘幌挛业募绨,?wèn):“冷不冷?”我搖搖頭。

  走到學(xué)校門口鐵棚旁邊,聽(tīng)得身后喇叭鳴響數(shù)聲,極像父親的車?yán)嚷,我回頭,果然是。只聽(tīng)父親高聲道:“冷了給我打電話,我回家把衣服送給你!”我“哦”了一聲,走進(jìn)校園內(nèi)。

  走地慢慢的,身旁立刻滿是學(xué)生,在一個(gè)拐角處,不經(jīng)意一回頭,見(jiàn)父親白色的車仍佇立在校門口,在諸多學(xué)生身影中,父親隔著擋風(fēng)玻璃和鐵棚的眼睛是否可以看見(jiàn)女兒消失在路的拐角?我隱約可以感受到父親擔(dān)憂的`眼神,這就是目送吧。

  我走了進(jìn)去,終于消失在父親的視線中。今天很暖和,不冷。

  我想或許,是一年前的背影,讓我與父親都分外重視彼此的目送。記得那是在醫(yī)院中。

  父親摸著我的手,對(duì)我笑笑,我問(wèn)道:“爸,做手術(shù)你不怕么?”父親輕拍胸脯,聲音啞啞地道:“你爸是誰(shuí)?就做個(gè)小手術(shù)怕什么?”我笑道:“你不怕?一會(huì)兒不許哭哦!”父親道:“不哭就不哭!”我倆拉鉤在手指上蓋了印章。

  然后四個(gè)白衣的護(hù)士推走了父親的床——床下有自動(dòng)的輪,父親說(shuō)他要吃麻藥了,會(huì)睡覺(jué)。在吃麻藥前,爸爸親了我一下,胡子渣渣刺進(jìn)了我臉上的皮膚,有點(diǎn)痛,有點(diǎn)癢,帶著父親特有的味道,此時(shí),我發(fā)現(xiàn)父親很久沒(méi)有理胡子了。

  小床在醫(yī)院的長(zhǎng)廊消失了,母親摟著我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著父親進(jìn)入專用手術(shù)病人的電梯,電梯門緩緩地合攏,父親的笑容隱去了。我站在父親的病房里,望著放床原來(lái)的位置,那兒空空的……剎那,眼睛很模糊,眼睛酸酸的,一股叫眼淚的東西涌上。

  ……

  走到一半,快到教學(xué)樓時(shí),我轉(zhuǎn)過(guò)頭,想看父親的白色車還在不在那兒,但看見(jiàn)原來(lái)位置已經(jīng)空了,再遠(yuǎn)看一點(diǎn),父親的車卻在路口,候著紅綠燈,仿佛久久不愿意離去,我站在墻角,看見(jiàn)父親的車終于在一個(gè)綠燈的拐彎處,不見(jiàn)了。

  我想告訴爸爸:爸,今天我心里很暖,不冷。

  目送作文600字 篇2

  或許我寫不出那種讓人痛哭流涕的文章,但,我可以用我的話語(yǔ),我的感情,我的見(jiàn)解,來(lái)講述這本書(shū)給予我的東西。

  這本書(shū),我只想用兩個(gè)字表示:孤獨(dú)、傷感。自己?jiǎn)幔课液芟矚g那傷感文,因?yàn)槲液芟矚g讀別人的故事流自己的淚,生活要過(guò)得,只是,那些分離、痛苦與不堪終究是難免的,人生的道路,要自己走完,走不動(dòng)了,爬也要爬完;蛟S寂靜的晚上,你會(huì)時(shí)常想起自己的親人朋友,一幕幕的就像電影一樣,想念時(shí),隨時(shí)浮現(xiàn)腦海,我們都曾知道,有一天,我們會(huì)與摯愛(ài)的人分離,目送著不舍得人與物,但那時(shí),已是物是人非。

  分離,你舍得嗎?長(zhǎng)大后,一個(gè)人走路,一個(gè)人,看孤獨(dú)的風(fēng)景,景美嗎?不,它不美。這本書(shū),就是人生:友誼、親情、愛(ài)情、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。它展現(xiàn)的'只是僅此而已,但這僅此,卻陪伴著我們的一生,一生的快樂(lè)、寂寞,揮之不去。

  人生的目送很多。當(dāng)我目送你時(shí),你卻厭倦我的舍不得。這是一種悲劇。失敗后的脆弱,失落后的放手,內(nèi)心中的不舍,黑暗中的凄涼,無(wú)一不是悲劇。孩子長(zhǎng)大了,而你卻離他更遠(yuǎn)了,遙不可及,你只能看著他的背影,越走越遠(yuǎn),最后留下的只是蒼脆的回憶而已。

  作者與兒子、父親、母親的離別,只是目送著遠(yuǎn)去,而她,只是站在原地,等待著沒(méi)有結(jié)果的等待!拔衣、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不用追。”過(guò)往的遺憾,就只剩下悲涼。

  一切,盡在目送之中。

  目送作文600字 篇3

  也許是三月,也許是四月。在山野。

  春天的霞光像位喋喋不休的老者,把一些暖洋洋的語(yǔ)言,灑在草地上的每一個(gè)角落。沉睡的大地被幾朵零碎的落花打醒。夕陽(yáng)走在影子的后面,隨一束炊煙回了家。靜靜的土地,張開(kāi)了或深或淺的腳步。這個(gè)黃昏,又被一種蕭瑟的.色調(diào)染成溫暖的金黃。牛羊擁擠的腳步,沿一條窄窄的田埂,涌進(jìn)了黃昏,漫開(kāi)了山野,一瀉六七里。山坡頓時(shí)被一股青草的清香擠滿。

  不遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)下,一個(gè)牧童騎在牛背上吹響了柳笛。不知是笛耐不住寂寞,還是被這美麗的景色感染,也細(xì)著嗓子,輕輕喚了三四聲。斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在淺帶高光的綠草上,潤(rùn)了它們一身,宛如一些透明的、純真的夢(mèng)。晚晚歸去的清風(fēng)徐徐走來(lái),卻經(jīng)不起誘惑,任憑笛子隨意逗弄,東跑西跑,卻愣是沒(méi)接住那首調(diào)皮的曲調(diào)。

  小小的牧童挺著個(gè)大肚皮回到這里,臉上飄過(guò)一抹幸福的紅云,而這酒紅的時(shí)分,是否是老天灌下了美酒與絕望的臉色?此時(shí)的遠(yuǎn)方又是那么清楚,近處卻有點(diǎn)迷糊,讓人如同隔了一層霧。溫柔的垂柳輕輕摸著他的頭,好像是在挽留,不舍他走。

  牧童并沒(méi)有走,他連那蓑衣也沒(méi)脫,“砰”的一聲悶響,他四肢舒展,躺在地上,癢癢的。是不是身下的小草為表憤怒,一下一下地舔著他的腳呢?明月皎潔如燈,一點(diǎn)一點(diǎn)的繁星正編織著一個(gè)個(gè)潔白而柔軟的夢(mèng)。緊鄰的鳥(niǎo)兒為他捎來(lái)一絲涼意,看不見(jiàn)的小蟲(chóng)不緊不慢地唱著搖籃曲,在風(fēng)兒輕輕和聲中,一點(diǎn)一點(diǎn)垂下了頭……

  一縷幽柔的月光,從誰(shuí)的指尖悄然滑過(guò)?我將在清風(fēng)的指引下,飛過(guò)一條又一條街道,飛過(guò)繁華的都城,飛越了季節(jié),停留在心的窗臺(tái)。站在山野上的我,目送三三兩兩牛羊走過(guò),目送三三兩兩農(nóng)人走過(guò),目送一個(gè)安逸怡然的日子,被最后一束陽(yáng)光,裝進(jìn)了一片悠悠心田!我不禁羨慕地點(diǎn)點(diǎn)頭,而后,在暮靄中不由得輕輕提起嘴角。

  目送作文600字 篇4

  “目送”是一個(gè)落寞的詞,嘴唇輕輕厥起,呵氣樣地輕輕吐出,便落地生花。

  曾獨(dú)自一人坐飛機(jī)去英國(guó),安檢前面的,是一個(gè)年紀(jì)比我略大的哥哥。來(lái)替他送行的是他的'父親,他的父親眼中暗含淚光,嘴角強(qiáng)擠出笑容,朝兒子搖了搖手,兒子僅僅只是匆匆回頭一瞥,便消失在了拐彎處,只留下他的父親,出神地望著拐彎處,目送著兒子漸漸的遠(yuǎn)去,望著那位哥哥的背影,不禁有些羨慕,出去旅游,有家人送行,而反觀我的身邊,空無(wú)一人,想到此鼻子不禁有些發(fā)酸。

  軍訓(xùn)時(shí),曾目睹過(guò)一對(duì)母女的離別。那是家長(zhǎng)開(kāi)放日的告別之際,將父母送到操場(chǎng)的一角后,便回去集合、訓(xùn)練。無(wú)意間,用余光瞥見(jiàn)一位母親,拿著手機(jī),執(zhí)意要給女兒拍照留念,女兒卻因擔(dān)心集合遲到被罰俯臥撐而轉(zhuǎn)身就走,只留下母親呆呆地佇立著,目送著女兒飛奔而去的背影,眼睛微微發(fā)紅?粗,不禁有些感動(dòng);蛟S,為人父母的,才留有對(duì)兒女最純真,最單純的愛(ài),盡管兒女并不自知。

  也曾經(jīng)歷過(guò)同學(xué)間的分別,期中考試后不久,一位家住臺(tái)州的同學(xué)因來(lái)回路途太遙遠(yuǎn),便轉(zhuǎn)學(xué)了。得知這個(gè)消息后不久,男生們不再像昔日那樣打打鬧鬧,常在課桌上唉聲嘆氣,女生們也擔(dān)心著明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)失去了他后無(wú)法取得優(yōu)秀的成績(jī)。分別的日子到來(lái)總是那么快,全班集體逃了一節(jié)午自習(xí),去為他送行,到校門口后,一個(gè)個(gè)與他擊掌、擁抱,送上準(zhǔn)備已久的禮物。目送著他遠(yuǎn)去的背影。他突然想起了什么,又轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手,然后大步離去。我們站在校門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他,直到他消失在視線之中。

  也許,人就是在一次次目送與相聚中逝去。愿你,珍惜每一次相聚,也許,那次的相聚后的目送便是永別。

  目送作文600字 篇5

  我牽著小h的手,穿過(guò)好幾條街,到了不得不分手的路口,我們漸漸停下了腳步。我給她一個(gè)大大的擁抱后并沒(méi)有離開(kāi),而是站在原地目送她漸行漸遠(yuǎn)的背影。

  原本的幼兒園同學(xué)轉(zhuǎn)到了樂(lè)清讀小學(xué),好容易回來(lái)一趟,只待了兩天又要回去了。我看著她,突然間,她停下了腳步,回眸一笑,她笑起來(lái)的樣子永遠(yuǎn)是那么天真,那么可愛(ài)。

  小時(shí)候的我們,一起在沙灘上堆沙堡,堆沙人,不亦樂(lè)乎。那個(gè)時(shí)候我們天天見(jiàn)面,今天放學(xué)有些不舍,但明天依舊再見(jiàn)。不像現(xiàn)在分別引起的內(nèi)心波瀾。

  她與我凝視良久,她那會(huì)說(shuō)話的眼睛就在告訴我,她很好,但我也一定要想她!一定不能忘了她!她回過(guò)身去,一個(gè)小姑娘背著一個(gè)大書(shū)包,背影仿佛顯得十分嬌小。這背影漸行漸遠(yuǎn),就要消失在門里。她不能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再看我一眼嗎?我的心跳似乎漏跳了半拍,一陣失落像猛烈的浪花沖了過(guò)來(lái),淚珠在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。不,她還是舍不得我,在即將從我的視線中消失的她,又回過(guò)了頭;哪怕中間隔著擁擠的人群,我也看得到他,我親愛(ài)的小h。我們好像穿越了一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,她的視線與我朝她久久凝望的眼神隔空交會(huì)。眼眶中打轉(zhuǎn)許久的眼淚,終于沿著臉頰而下,兩道淚痕停留在臉頰。盡管我們相距很遠(yuǎn),但我依稀能感覺(jué)到小h眼中也滿是淚光。她以為我走了,背對(duì)著我的方向,悄悄抽泣。想到下一次見(jiàn)面還有許久,她憋了一整天的淚瞬間爆發(fā),“啊”的一聲哭了出來(lái),但她的`哭聲又戛然而止,因?yàn)樗幌胱屛覔?dān)心。于是強(qiáng)忍著淚水離開(kāi)了我的視線。我眼中仿佛射出千萬(wàn)條糾纏的線,把她纏住,不愿讓她離開(kāi),但都無(wú)濟(jì)于事。

  我慢慢地,慢慢地了解到,所謂閨密一場(chǎng),也許就意味著我和她的緣分就是今生今世在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn);但哪怕我們相隔兩地,我們的心,我們的友誼永遠(yuǎn)是相連的,心底里總有一處永遠(yuǎn)為對(duì)方留著。

  目送作文600字 篇6

  這是大哥最后一次來(lái)教我上課,我站在臥室的門口,默默地看著他一步步走向門外,腳步聲越來(lái)越輕,背著黑色書(shū)包的身影慢慢地淡化,直到他走進(jìn)電梯的那一刻,我仿佛感覺(jué)到自己的心被冬日的嚴(yán)寒凍掉了一大塊,覺(jué)得一切都變得如此空虛,我腦中仿佛閃現(xiàn)出千萬(wàn)條不讓大哥離開(kāi)的理由,我只想挽留住他,但我知道不能,這是現(xiàn)實(shí)的,誰(shuí)也無(wú)可奈何。

  大哥要去遙遠(yuǎn)的山東上大學(xué)了,我與一些親人送他去火車站,到了該告別的時(shí)候,大哥向我們招了招手,就急忙往安檢的方向奔去,他時(shí)不時(shí)回頭,我那憂傷的目光望著大哥一步一步離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),背影越來(lái)越黯淡,直到過(guò)了安檢才終于消失,他也不再回頭望望我們了,火車向遙遠(yuǎn)的地方駛?cè),我兩只眼望著火車前進(jìn)的方向,直到火車全消失,才緩過(guò)神來(lái)。

  當(dāng)然目送不僅僅是在親友之間的`,還有與同學(xué)之間的目送。

  小學(xué)時(shí)期與我很要好的同學(xué)突然要轉(zhuǎn)校了,返校日那天,他背著一個(gè)比較重的包來(lái)了,坐在自己的位置上,一聲不響,在離別之前,始終保持著這一種狀態(tài),到了要離別的時(shí)候,他將自己包中的東西倒了出來(lái),發(fā)放給各個(gè)同學(xué),然后他含著淚一路小跑了出去,我們大家都趴在窗戶上看,看著他那輕捷的身影一步步奔向校門口,我們期待著他能夠回頭看我們一眼,作最后的離別。我一直在等待,等候著他在消失之前的最后的回頭,但是他沒(méi)有,一次也沒(méi)有。

  自從他離開(kāi)以后,我的內(nèi)心好像空虛了不少,沒(méi)有了這顆“開(kāi)心果”給我們帶來(lái)無(wú)與倫比的樂(lè)趣,班級(jí)逐漸失去了生機(jī),變得沉默。

  慢慢地我明白了,無(wú)論是與親人還是朋友,有認(rèn)識(shí)的一天就有離別的那一刻,你在小路的這一端,望著他逐漸消失在這茫茫人生路上,各奔向自己的前程,他們的背影也總是告訴你:不必追,人生就是這樣聚少離多。

  目送作文600字 篇7

  《目送》是一本平凡小事的記錄冊(cè),作者把許多平常熟視無(wú)睹的小事有精煉的話敘述出來(lái).有種貼近生活的感覺(jué),也體現(xiàn)出作者對(duì)生活的認(rèn)真與細(xì)致觀察.

  感動(dòng)我的,就屬《胭脂》。內(nèi)容是回屏東看他的時(shí)候,要先打電話啦,然后帶她去很多地方買東西,玩耍等等,描寫的非常細(xì)致。但是后來(lái)的離別,更加動(dòng)人。那種苦口婆心的勸說(shuō),所以是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。首先要給一個(gè)暗示,接著把指甲油拿出來(lái),慢慢的涂,直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝,梳妝打扮。全文都充滿著母女之間的愛(ài),與分別時(shí)的不舍,還有的是作者對(duì)母親的關(guān)心,表現(xiàn)的淋漓精致,也有對(duì)母親記憶力下降的無(wú)奈,擔(dān)憂。作者的感情在字里行間,處處都有展現(xiàn)。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩,去美容院洗頭……描寫得很細(xì)致,每個(gè)細(xì)節(jié)都清清楚楚,去的地方也很多,側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親的重視,作者很在意母親。后來(lái)對(duì)于她曾經(jīng)是個(gè)多么耽溺于美的女人進(jìn)行舉例,夸張的突出母親的愛(ài)美,也與現(xiàn)在變老進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)了母親老去的無(wú)奈與無(wú)法挽留時(shí)間的悲傷之情。

  與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機(jī)艙里,作者遇見(jiàn)一位回鄉(xiāng)的老人,從而想起逝去的父親,想如果還能回到從前,再度陪他回鄉(xiāng),自己會(huì)做的.事,寫得很詳細(xì),每個(gè)地點(diǎn),每個(gè)動(dòng)作都會(huì)在腦海中閃過(guò),也突出表現(xiàn)了作者的后悔與慚愧,悲傷等復(fù)雜心情。

  作者能寫出如此震撼人心的,是因?yàn)樽髡呤钦嬲w會(huì)了生活,把生活的寫照如實(shí)的寫出,表現(xiàn)了作者熱愛(ài)生活,感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也要認(rèn)真地對(duì)待生活,仔細(xì)地觀察生活,即使是最平凡的事也能有神秘的道理,我們要用美麗的眼睛記住生活的美。

  目送作文600字 篇8

  上幼兒園的時(shí)候,父母工作忙碌,經(jīng)常都是我一個(gè)人呆在老師辦公室,望著窗口,等待那個(gè)熟悉的身影。

  因此,那時(shí)的我總是目送著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影。窗外的樹(shù)苗輕輕地?fù)u晃著,不時(shí)飛下幾片漂亮的葉子。一個(gè)又一個(gè)小小的`背影牽著大人的手,漸行漸遠(yuǎn),直到老師辦公室的窗戶再也看不到他們。

  那時(shí)的我總是希望他們可以留下來(lái),再陪我一會(huì)兒,再陪我一會(huì)兒吧!可是,沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的呼喚,沒(méi)有人停下腳步。我就這樣,一次又一次目送他們遠(yuǎn)去。

  小學(xué)三年級(jí)以后,我因?yàn)榇箨?duì)部的工作,總是留到很晚。又是這樣,同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地從大門離開(kāi)。我坐在窗戶邊上,偶爾一抬頭,便又會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)。

  當(dāng)所有工作結(jié)束的時(shí)候,平時(shí)熱鬧的校園已經(jīng)安靜下來(lái),路旁的大樹(shù)總是投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,擁住小小的我。我走在路上,再看不到熟悉的背影。

  有時(shí)也會(huì)有別的同學(xué)和我一樣留到那么晚,恰巧也與我同路,有時(shí)他們的家近些,有時(shí)我的家近些,我們就這樣彼此目送著,直到看不清對(duì)方的背影為止。

  到現(xiàn)在,我們畢業(yè)了,我還清楚地記得考完試那天,一個(gè)又一個(gè)同學(xué)歡快離去的背影。校園里的樹(shù)木搖擺枝丫和葉子,像是在向我們告別,我一步步走出校園,漸行漸遠(yuǎn)。這些年,我目送多少同學(xué)離去的背影,而在今天,又會(huì)有多少同學(xué)目送著我的離去呢?

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂同學(xué)一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他們的緣分就是今生今世不斷地目送著彼此長(zhǎng)大的身影漸行漸遠(yuǎn),而且,那背影告訴你:不必追。

  目送作文600字 篇9

  “誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目,但世界上處處能聽(tīng)到它的腳步!

  是啊,步履匆匆,邁過(guò)了春夏秋冬,邁過(guò)了悲歡離合。我也在不經(jīng)意間,已經(jīng)度過(guò)了6年零10個(gè)月。

  6歲,我上小學(xué)了。九月的風(fēng)是暖暖的,吹的臉熱熱的。天空像一塊洗凈了的藍(lán)色粗布,云朵仿佛是嵌在這塊粗布上閃亮的棉花。我小小的手,圈在媽媽大大的手里,不敢松開(kāi)。校門外,我和媽媽兩個(gè)人,手牽手站在門口。我害怕陌生的環(huán)境,害怕與人交流,眼睛一閃一閃地看著其他小朋友,心中充滿了慌張和焦慮。就這樣站了一會(huì)兒,媽媽蹲了下來(lái):“進(jìn)去吧,會(huì)有小朋友和你玩的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,但還是不敢邁出第一步。媽媽笑著說(shuō):“放學(xué)了我會(huì)來(lái)接你的,很快的!”我更用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,深呼吸,鼓起勇氣,終于邁開(kāi)了腳步,走進(jìn)了校門。我回過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)媽媽還在原地站著,目送著我,向我揮著手,鼓勵(lì)的.眼神激勵(lì)著我繼續(xù)前行。我一咬牙,別過(guò)頭去不再回頭,快步走進(jìn)學(xué)校,身后熾熱的目光仿佛會(huì)傳遞能量,支撐著我邁開(kāi)腳步。

  十二歲,小學(xué)畢業(yè)。每個(gè)同學(xué)都不舍得離開(kāi),但離開(kāi)教室的那一刻始終要來(lái)臨。我走到教學(xué)樓樓下時(shí),抬頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正目送著我們離開(kāi),抬頭向她招手并對(duì)她笑笑,她也對(duì)我招了招手并示意我轉(zhuǎn)身回家。我走出校門,回頭再看看老師,老師還趴在圍欄邊,注視著遠(yuǎn)方。老師的眼神中有著一絲落寞,也有著一絲堅(jiān)定,那是一份祝福,更是一份守候。

  生命輪回,其間由一次一次的目送組成,那眼眸中盛滿了牽掛與不舍。在這些目光中,我漸漸成長(zhǎng),學(xué)會(huì)告別,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)。

  目送作文600字 篇10

  “所謂父子母女一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。然后,他用他的背影告訴你:不必追!”——《目送》

  喜歡龍應(yīng)臺(tái)不是因?yàn)樗,?xì)膩的寫作手法吸引了我,而是在她的書(shū)中找到了另一個(gè)自己。

  我第一次看到這本書(shū)的.書(shū)名——《目送》,就深有感觸:也許只是一種行動(dòng),一種目光,一點(diǎn)念想,冥冥之中卻包含著意想不到的深思熟慮!澳克汀笨此坪(jiǎn)單,但它連帶著父母對(duì)你的愛(ài)和那些無(wú)法言說(shuō)的心酸。

  我記得她在書(shū)中提到過(guò):自己送兒子前往美國(guó),在檢票口處,她抱住兒子,覺(jué)得自己成了兒子的阻礙,他不再像剛上小學(xué)的那樣依靠自己了。由此,我想到了自己:父母常年在外,只有春節(jié)時(shí)才會(huì)回家一趟,并待上幾天。每次,他們又要外出時(shí),我便感到深深地不舍。可是看到龍應(yīng)臺(tái)這樣想,我便明白:我何嘗不是他們心中的負(fù)擔(dān)呢!

  人的一生何嘗不是在目送與被目送中度過(guò)的呢!只是我出生到現(xiàn)在還沒(méi)有感覺(jué)到被目送的滋味,向來(lái)都是我目送別人離開(kāi)。有些事情,你不想,但就那樣發(fā)生了。大人們經(jīng)常不接送

  我上學(xué),只有我上幼稚園的時(shí)候,會(huì)接送我上下學(xué),不過(guò),是我看著他們走出幼稚園,直到他們的背影消失在我的視線里。還有現(xiàn)在,爸爸媽媽雖然每年都會(huì)回來(lái),可是陪我的時(shí)間都很短。他們的假期只有幾天,又要忙這忙那的,陪我的時(shí)間就過(guò)濾得所剩無(wú)幾了。他們每次走都是“偷偷摸摸”的,不想被我發(fā)現(xiàn),但我已經(jīng)不是小孩子了,每次我都在窗前看得一清二楚。我可以體會(huì)到,龍應(yīng)臺(tái)當(dāng)時(shí)的感受——送走孩子時(shí)的心情,那種“有話說(shuō)不出,有淚流不下”的感覺(jué)。

  人的這一輩子,無(wú)非就是在一次次目送中留下今生今世的證據(jù)。

  目送作文600字 篇11

  在生命中,我們常常會(huì)目送他人,也會(huì)被他人目送。

  打開(kāi)了大門,望著他那瘦小的背影,微微有點(diǎn)駝的背,感覺(jué)眼睛酸酸的。在簡(jiǎn)短的道別后,他就走向了剛剛上來(lái)的電梯,我目送他進(jìn)入電梯,才關(guān)上門?墒,沒(méi)想到,這次竟是最后的目送。

  那是我的爺爺最后一次來(lái)這里,也是我最后一次目送他。每次想到那次目送,我總會(huì)有種說(shuō)不出的難過(guò)。我跟爺爺?shù)慕佑|不算多,也不算少,許多關(guān)于爺爺?shù)墓适,都是從爸爸那兒?tīng)來(lái)的

  我的爺爺是一個(gè)正直、善良的人。很早的.時(shí)候,爺爺在電影院工作,放電影。那時(shí)他年少力壯,有很多勢(shì)力強(qiáng)大的官員,抓了一些老百姓當(dāng)苦工,爺爺愛(ài)打抱不平,把那些人都放了出來(lái)。那些官員當(dāng)然不會(huì)饒了爺爺,爺爺便丟了工作,被派到海邊曬鹽。

  那里離家很遠(yuǎn),工作也十分辛苦,每天不能回家吃飯,只能讓爸爸把飯送去。爺爺來(lái)我家里時(shí),都會(huì)帶一些好吃的,每次一見(jiàn)到我,爺爺便會(huì)露出和藹可親的表情,巴不得一把抱住我。但爺爺又經(jīng)常正襟危坐,雙手捧著一杯茶,慢慢送入口中,不時(shí)和我父母聊上一兩句。在晚年時(shí),他被查出了病,已經(jīng)到晚期了,病入膏肓,再好的醫(yī)院也無(wú)能為力。

  最后一次見(jiàn)到爺爺,他已經(jīng)骨瘦如柴了,我們都叫他多注意身體,爺爺便抬起一只腳,手舞足蹈起來(lái)“別擔(dān)心我,看我還能單腳跳呢!”

  那次目送爺爺回去后,他的身體一日不如一日,在我四年級(jí)時(shí)他去世了。得知消息后,我不做聲響的半靠在墻邊,滾燙的眼淚劃過(guò)臉頰,留下兩條淚痕……

  那次目送讓我記憶深刻。

  目送作文600字 篇12

  下課了,五歲的我拉著四歲的悅奔向校門口,站在小池子邊上看魚(yú)兒們跳躍。她忽然踮起腳,蹭到我耳邊說(shuō):“來(lái)我家玩吧,明早去公園,然后下午去練琴……反正你媽也沒(méi)來(lái),叫她別來(lái)了!

  正說(shuō)著,兩位媽媽就騎著摩托車來(lái)了。這一來(lái)計(jì)劃全被打亂了。我們倒著坐在車后望著對(duì)方。車動(dòng)了,媽媽在路口停下來(lái),與熟人聊上了。我只能無(wú)奈地目送著悅,望著朝我揮手的.她漸

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