我眼中的老師作文600字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我眼中的老師作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有這樣一位老師，她有一頭烏黑柔順的齊肩短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，炯炯有神的，明亮的，仿佛能看透我們每個(gè)人的小心思。她的鼻子小巧玲瓏，臉上常掛著那種自信又恬靜的微笑。這就是我們的徐老師。

　　徐老師在課堂上是一個(gè)魔法師，我們的語(yǔ)文課總是輕松又愉快，再難的`知識(shí)，徐老師都會(huì)用她的魔法讓我們開(kāi)竅。三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的一次語(yǔ)文課上，徐老師說(shuō)今天我們要在課文中找出有新鮮感的句子。大家都對(duì)新鮮感很疑惑。徐老師先賣(mài)了個(gè)關(guān)子，讓我們自己想想看是什么意思，很多同學(xué)舉起手說(shuō)自己的想法，有的人說(shuō)有新鮮感的句子就是很美的句子，還有的人說(shuō)就是自己喜歡的句子，等我們表達(dá)完后，徐老師說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，新鮮感就是你很好奇的句子�！蹦憧�，徐老師用循循善誘的方法讓我們明白知識(shí)。

　　徐老師批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真又負(fù)責(zé)。記得有一次下課時(shí)我在旁邊看她怎樣批改作業(yè)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，徐老師能很快把同學(xué)們的錯(cuò)誤圈出來(lái)，比如那些少一橫，多一點(diǎn)的字，還有使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。徐老師批改好作業(yè)還會(huì)發(fā)下來(lái)仔細(xì)講解易錯(cuò)的地方，讓我們訂正。徐老師像一只辛勤的蜜蜂似的，她采得百花成蜜后，為我們辛苦為我們甜。

　　徐老師是一位優(yōu)雅的老師，她一小口一小口地吃飯，而且從不嚼著飯菜說(shuō)話(huà)�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不知不覺(jué)的，她就成為了我們心中的榜樣。在她的影響下，一位把嘴巴塞得鼓鼓的，嚼著飯菜說(shuō)話(huà)的男生也慢慢地形成了良好的習(xí)慣，大家的餐桌禮儀越來(lái)越好。

　　是的，這就是我們的徐老師，漂亮的，勤勞的，優(yōu)雅的徐老師。

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