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以美好為話題的作文

時(shí)間:2025-02-10 15:29:42 敏冰 以什么為話題的作文 我要投稿
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以美好為話題的作文30篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的以美好為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以美好為話題的作文30篇

  以美好為話題的作文 1

  愛(ài),是生活中最珍貴。因?yàn)閻?ài),社會(huì)才會(huì)變得更美好;因?yàn)橛袗?ài),許許多多的老人和孤兒都不會(huì)感到寂寞;因?yàn)橛袗?ài),世界才會(huì)變得更活躍。無(wú)論在何時(shí)何地,“愛(ài)”永遠(yuǎn)在我們身邊。世界上沒(méi)有什么東西能代替愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是無(wú)私的,獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的愛(ài)都會(huì)有所不同,尤其是母愛(ài),是無(wú)私的,偉大的。

  那是幾天前的事了。星期一是我媽媽的生日,在星期天的.晚上,爸爸告訴我說(shuō):“明天是你媽媽的生日,你明天早上起來(lái)一定要和你媽媽說(shuō)生日快樂(lè)。”我毫不猶豫地答應(yīng)了。

  早上,天還沒(méi)睡醒。媽媽就推開(kāi)門(mén)來(lái)了,叫醒了我和弟弟。我在床上懶洋洋的,床單已經(jīng)被我弄的一塌糟。我在床上磨磨蹭蹭的,媽媽只好出此下策:掀起被子。一陣微風(fēng)從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái),弄得我的腿都蜷起來(lái)了。媽媽在和弟弟穿衣服的時(shí)候,我多么想說(shuō):媽媽,生日快樂(lè)。我猶豫了一會(huì)兒,始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

  來(lái)到漱口的地方,媽媽已經(jīng)洗好了臉,準(zhǔn)備去送弟弟讀書(shū)。我邊漱口邊偷偷看了媽媽一眼。在媽媽送弟弟去上學(xué)的那一刻,淚水早已順著我的臉頰流了下來(lái),怎么也止不住。我多么想對(duì)她說(shuō):生日快樂(lè)。但我還是始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

  游子吟說(shuō)了一句“慈母手中線,游子身上衣”。

  媽媽,我愛(ài)你,祝你生日快樂(lè)。

  愛(ài),是無(wú)私奉獻(xiàn)的,說(shuō)也說(shuō)不完。雖然每個(gè)母親對(duì)孩子的教育不同,但我相信“愛(ài)是一樣的”。

  愛(ài),是世界上最珍貴的財(cái)富,讓更多的愛(ài)融入到社會(huì)上去吧!

  愛(ài),是每一個(gè)一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的。如水,凝聚起來(lái),就成了一片海洋。

  以美好為話題的作文 2

  我有許多本照片收藏冊(cè),它記錄下來(lái)了我十年來(lái)成長(zhǎng)的足跡,看著小時(shí)候留下的照片,我仍舊記憶猶新,不禁想起了以前,那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。

  其中,有兩張照片是我印象最深刻的?,這一張照片上,有一個(gè)小女孩,背上背著一只長(zhǎng)尾猴,腿上還趴著兩只。那是去年寒假,媽媽帶我去野生動(dòng)物園玩。當(dāng)我來(lái)到長(zhǎng)尾猴的展區(qū),飼養(yǎng)員叔叔給了我一個(gè)小碗,里面全是切得很碎的蘋(píng)果。我剛往那一站,幾只原來(lái)在休息的長(zhǎng)尾猴馬上跳過(guò)來(lái)。其中一只從我的背后爬上來(lái),趴在我的肩膀上,另外兩只從前面跳到我的腿上,一只爪子緊緊地抓住了我的衣服,另一只爪子迅速將我手中碗里的碎蘋(píng)果往嘴里送。媽媽抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),立刻按下了相機(jī)的快門(mén),拍下了這個(gè)美好的瞬間。瞧,這一張上,我和我的好朋友在亞林所門(mén)口的'噴水池里玩得正開(kāi)心。

  那一天剛好是我的生日,而且幸運(yùn)的是,也正好是周末。我邀請(qǐng)了周穎嘉、徐一陽(yáng)、夏菁、蔣悅幾個(gè)好朋友,到我家來(lái)做客。中飯還沒(méi)燒好,我們便想出去玩玩,可是外面驕陽(yáng)似火,天氣非常熱。忽然蔣悅說(shuō):“亞林所門(mén)口不是有一個(gè)噴水池嗎?我們就去那兒玩吧!”“好主意!”我們異口同聲地說(shuō)道。于是,我和幾個(gè)好朋友就跑下了樓,把腳伸進(jìn)水里,開(kāi)始玩了。我們大家的頭頂上雖然有火辣辣的太陽(yáng),但冰涼清澈的水使我們忘記了夏日的炎熱!皝(lái)——看這里!”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)了,她看我們擺好了這個(gè)姿勢(shì),便把這一美好的瞬間給拍下了。

  在那些照片收藏冊(cè)里,還有我小時(shí)候很多有趣的事,那使人留戀的歲月,充滿了歡歌笑語(yǔ),洋溢著幸福與歡樂(lè)。

  以美好為話題的作文 3

  每個(gè)人,可能發(fā)展都有自己美好的回憶!當(dāng)然,我也不例外!那是個(gè)初夏的傍晚,我獨(dú)自工作走在這樣一條環(huán)境幽靜的小路,漫無(wú)目標(biāo)目的的走著!忽然,一個(gè)就是小男孩可以吸引了我的注意力!他長(zhǎng)得很黑,跟塊炭一樣!看著他在東張西望,好奇心從而驅(qū)使著我去看看!

  “你在找什么,弟弟?兄弟幫你!“我的鑰匙一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,我父母要下班了,我得回去做飯了!”說(shuō)著,兩滴豆大的眼淚掉了下來(lái)!突然,我突然想到了什么,趕緊跑回去!是它!我氣喘吁吁地來(lái)到他身邊!“是的,謝謝大哥,我叫老虎,來(lái)我家坐吧!”他在我恢復(fù)之前就把我拖到他家了!“你不怕我壞嗎?”我開(kāi)玩笑的問(wèn)!”“不,大哥,你真好。你怎么可能是個(gè)壞人?“看到他積極的表情,我感到羞愧。”我踢了你去河邊的鑰匙!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)!

  “我爸說(shuō),你只能錯(cuò)改變,寶寶也是一件好事!”……就這樣,我們知道了!

  就這樣,我們成為了的朋友!后來(lái),我們可以經(jīng)常聯(lián)系在一起玩!可是,我景不長(zhǎng),在相處了自己一個(gè)的月,他說(shuō)他又要遷會(huì)老家!就這樣,我們中國(guó)再也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了!

  記得離別時(shí),他說(shuō):“兄弟,我們會(huì)再見(jiàn)面的',對(duì)吧?”“當(dāng)然!雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面,但我們的友誼還沒(méi)有結(jié)束,在和他在一起的一個(gè)月里,我學(xué)到了很多!那是我一生中最美好的回憶!到目前為止,我還記得!

  以美好為話題的作文 4

  在鄉(xiāng)下的早晨,你會(huì)看到這位老人,他以為自己很瘦,背著一只駱駝,滿頭銀發(fā),拿著一根繩子綁在一輛扭曲的汽車上,里面有一個(gè)三歲以下的小女孩,嘴里咿咿呀呀。這是一個(gè)善良的祖母和她的侄女。

  很快,老一個(gè)小的身影出現(xiàn)在集市。奶奶指著菜數(shù)組:“這是一條魚(yú)。”小妮子其次是奶聲奶氣的說(shuō):!耙晾耍~(yú)),寶寶七(吃)伊拉克,”奶奶小妮子,然后逗得哈哈大笑,笑也一邊回過(guò)頭來(lái)看看妮子,生怕一不小心撞到她魯莽的人。遇到新鮮的海鮮,奶奶會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)下,生怕遲到購(gòu)買(mǎi)。

  下午三四點(diǎn)鐘,外婆和小妮子的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在田里。祖母帶著小女孩到草地上尋找綠色。外婆的動(dòng)作干脆利落,小妮子分不清什么是青菜,什么是小草,她只是學(xué)習(xí)了外婆的`樣子,等外婆發(fā)現(xiàn)很多可憐的小青菜都被連根拔起了。看到奶奶在看著自己,小妮子也高興地抓起地上的“青菜”向奶奶揮手,奶奶無(wú)奈地笑了笑,把青菜放進(jìn)另一個(gè)籃子里,準(zhǔn)備帶回家給家里的雞吃,同時(shí)認(rèn)真地教小妮子辨別。

  晚上,奶奶做完了所有的家務(wù),抱著小妮子,來(lái)到院子里涼快,用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話講小妮子的故事,講小妮子睡著了,在夢(mèng)里甜甜的笑了。

  這位老人就是我的奶奶,那小妮子,那就是我的童年。我愛(ài)我的奶奶,我懷念小時(shí)候和奶奶在一起的每一天。

  以美好為話題的作文 5

  每當(dāng)我看到電視上的小貓咪,或者是看見(jiàn)別人家的小貓咪,都會(huì)情不自禁地哭了起來(lái)。因?yàn)椋壹业男∝堖湟呀?jīng)送人了……雖然,送給別人已經(jīng)兩年多了,但是,我還能清清楚楚地記得它長(zhǎng)的樣子;小貓咪長(zhǎng)著一雙敏銳的眼睛;一對(duì)機(jī)靈的小耳朵;幾根銀針般的胡須;還有那雪白雪白的白毛,它給小貓咪穿上了一件白絨衣。在陽(yáng)光的照耀下,顯得油光透亮,美麗極了!

  小貓咪也是我的“心理老師”。記得有一次,我語(yǔ)文的成績(jī)一落千丈,考了個(gè)“鴨蛋”抱回了家。一到家,小貓咪便撲在我的身邊不停地“喵喵”直叫,我很不高興地把小貓咪甩在一旁,自己回到書(shū)房里大哭。小花貓似乎看了我的心思,便悄悄地走到我的眼前,然后跳上了書(shū)桌上,用藍(lán)寶石般的`眼睛看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,小主人!別哭了!失敗是成功之母,你應(yīng)該更加努力,爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),我支持你!”我看著小貓咪,心情似乎好轉(zhuǎn)了許多。過(guò)了不幾天,我考了90分的好成績(jī),我一回到家,馬上抱起小貓咪,因?yàn)樗o了我支持,它給了我進(jìn)步,它給了我許多許多。日子長(zhǎng)了,一下過(guò)了三年多了,我和小貓咪已是天下無(wú)雙的好朋友?粗∝堖湟惶煲惶斓亻L(zhǎng)大了,我的心里可真高興!我打算跟著小貓咪一起長(zhǎng)大,可媽媽見(jiàn)我的學(xué)習(xí)很緊張,沒(méi)時(shí)間照顧小貓咪,就趁我不在家的時(shí)候,把小貓咪送給了別人……

  一轉(zhuǎn)眼,兩年過(guò)去了,但我還是不能忘記我曾經(jīng)與小貓咪相處在一起的美好時(shí)光!我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!

  以美好為話題的作文 6

  熱鬧而快樂(lè)的寒假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興,又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們,大家都有一些變化:有的同學(xué)長(zhǎng)高了,有的長(zhǎng)胖了,還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。

  這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲,小鳥(niǎo)的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情,大步走進(jìn)四、五班的教室。哇!好一個(gè)書(shū)香班級(jí)啊!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著:有的神態(tài)自若,有的面帶微笑,有的認(rèn)真嚴(yán)肅,有的虛心謙遜,還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有,真好!對(duì)于我的到來(lái),同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課,他們都迫不及待的`擠到我的課桌前,似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn),你一言,我一語(yǔ),不停地向我詢問(wèn)著。開(kāi)學(xué)第一周,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周,永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅(shū)本,一股好奇心從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。

  真心希望,新學(xué)期的每一天,都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好,繼續(xù)精彩不斷!

  以美好為話題的作文 7

  歲月的腳步在不停地發(fā)展走著,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)十幾個(gè)春夏系列秋冬,但關(guān)于我們每個(gè)生產(chǎn)季節(jié)的回憶自己卻是的,與眾不同的,也是一種永恒的。

  記得小時(shí)侯,我家一個(gè)院子里種著一棵可以和我我們出生時(shí)一起種的桔樹(shù),我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào),天天去測(cè)量學(xué)生自己企業(yè)是否沒(méi)有長(zhǎng)高?粗@些一條條紅色橫線,我真盼望能夠快快長(zhǎng)高。有一天,我忽然之間發(fā)現(xiàn)他們自己比那記號(hào)矮了。天啊!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里產(chǎn)生害怕失敗極了,連忙跑去問(wèn)老師媽媽:“媽媽,為什么學(xué)習(xí)別的其他小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下一些身邊的活,把我放在中國(guó)椅子上問(wèn):“為什么不能這么說(shuō)啊!”我忙跳下椅子,拉住一名媽媽的'手,把她拉到那個(gè)院子里指著說(shuō):“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在很多以前刻的橫線以及下面了!蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上研究指出那兩條水平橫線。媽媽因?yàn)槁?tīng)了我的話,又看了看樹(shù),沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑的人起來(lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):“傻瓜,不是你矮了,是樹(shù)高了,以后大家可別做這種做出傻事嘍!蔽一腥淮笪,原來(lái)已經(jīng)不是我矮了,而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找到了小雞進(jìn)行玩耍,真不應(yīng)該知道通過(guò)自己又會(huì)對(duì)這個(gè)小雞干出屬于什么做了傻事……

  在歲月的腳步午睡,我的童年啊流年的記憶,太美了!這就像背著我的夢(mèng)想一艘船,在多年的旅行來(lái)。這時(shí),冰短語(yǔ)“童年哦!夢(mèng)是真實(shí)的,夢(mèng)是真實(shí)的,回顧微笑,當(dāng)含淚”。不停地在我耳邊回蕩......

  以美好為話題的作文 8

  每個(gè)人心中都有自己的美好家園。而這美好家園里充滿著和諧與希望。我的家園里也充滿希望與快樂(lè)。這就是我的學(xué)校。

  在校園里同學(xué)們都你謙我讓,在生活中,環(huán)境中沒(méi)有一點(diǎn)雜物。那火紅的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花,楚楚動(dòng)人的櫻桃花,都開(kāi)得笑盈盈的。

  家園里也充滿希望與快樂(lè),這就是我的校園。

  高大的教學(xué)樓是由黃色的油漆和一道紅色的油漆刷成。好似顯得教師更明亮了。每間教室都有干凈的地面,整潔的桌椅,明亮的玻璃窗,使教室更美麗。靜寂的操場(chǎng)傳來(lái)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲。“叮鈴鈴……”下課鈴響了,窗外頓時(shí)喧鬧起來(lái)。而老師仍然講課,真讓人心急。一個(gè)男生悄悄拿出了沙包,做出了一個(gè)要沖出教室的樣子。一些女生拿出毽子下課比誰(shuí)踢得多?催@景象,我不禁笑了。

  春天的校園真美啊!春風(fēng)吹綠了樹(shù)、花、草。暖融的春風(fēng)吹化了小河上的冰。

  夏天的校園真熱啊!天氣開(kāi)始炎熱,樹(shù)木已由青翠變成深綠了,進(jìn)入它們生命最旺盛的季節(jié)。各色的.花都開(kāi)了,黃的、粉的、紫的、紅的像繡在一個(gè)綠色的大地毯上的絢麗斑點(diǎn)。

  秋天真亮爽啊!風(fēng)常常和落葉一起旋舞著,而且尖聲歌唱著。蟬聲漸漸稀少了,蟋蟀躲在墻角低聲細(xì)語(yǔ)地叫著。

  冬天真冷啊!隆冬季節(jié),氣候嚴(yán)寒,中午,太陽(yáng)從厚厚的云層里掙扎出來(lái),泛著白白的寒光,不死不活的。冬天下起了鵝毛大雪,我們一起去玩打雪仗、堆雪人。

  我們的家園真美啊!希望我們能永遠(yuǎn)生活在這快樂(lè)的時(shí)光中。

  以美好為話題的作文 9

  回憶是美好的。每當(dāng)我看到花園,它就讓我想起一段快樂(lè)的回憶

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我還住在平房里。那時(shí)候,每個(gè)家庭都有一個(gè)10米乘10米的小院子。我的童年就是在那度過(guò)的。

  通常,當(dāng)我的父母不在時(shí),我來(lái)到我心愛(ài)的院子,用小嬰兒、勺子、水桶和其他工具建造房子!我一手拿著水桶,另一只用鏟子鏟沙子,然后把裝滿沙子的鏟子扣在地上,哈哈!“樓”的框架基本完成了,然后我用手畫(huà)了幾扇門(mén)窗,哈!“美國(guó)銀行”已經(jīng)建成!過(guò)了一會(huì)兒,又一座銀塔升起了。地板上堆滿了工具,大大小小,各種沙子,似乎真的進(jìn)入了繁忙的'施工現(xiàn)場(chǎng)。收集孩子們的興趣和孩子氣,我不斷地炫耀我生活中的各種幸福!認(rèn)真而忙碌的我只專注于我的建筑,似乎周圍的一切都被我淡化了,因?yàn)槲蚁胱屚甑挠洃洺錆M美好的回憶。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,大樹(shù)在風(fēng)中搖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,一切都突然變得非常美麗--一個(gè)充滿和平的小城市從孩童般的興趣之地升起!我高興地在我心愛(ài)的城市拍手,看著這幼稚幼稚的結(jié)晶,我笑了。雖然我總是這樣做,但我仍然認(rèn)為它仍然值得我的幸福。因?yàn)槲乙呀?jīng)滿足了這個(gè)小院子帶給我的快樂(lè),我不認(rèn)為有更好的方法給我?guī)?lái)快樂(lè)。

  然而,我的記憶不僅是滿心歡喜,但也讓我痛苦的事情。那是因?yàn)槲业奶詺獾哪_伸進(jìn)自行車的車輪,他的腳受傷了,劇烈的疼痛根本無(wú)法承受讓我,我淚流滿面,然而,通常給了我快樂(lè)的小院,它似乎已經(jīng)變得內(nèi)向我的呼喊聲回蕩四個(gè)在他的心臟,但它有我哭沒(méi)有任何反應(yīng),也沒(méi)有給我一點(diǎn)安慰......

  我愛(ài)我的童年,我想念我的童年生活。但我不能回去。時(shí)間一去不復(fù)返。我們能做的就是去追求充滿誘惑的生活理想

  以美好為話題的作文 10

  瞬間,雖然是短暫的,但是它依然是那么美好。每個(gè)人都有這么一個(gè)瞬間,我也不例外。

  有個(gè)下雨天的早上,我睜開(kāi)朦朦朧朧的眼睛。看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一只小鳥(niǎo),我喜出望外,走過(guò)去一把捉住了它。可它似乎被我嚇著了,渾身發(fā)抖還哀嚎著,好像在說(shuō):“是誰(shuí)捉住了我,我要回家。”我摸摸小鳥(niǎo)的羽毛,自言自語(yǔ)道:“沒(méi)事的,再這待一會(huì),等雨過(guò)天晴了,你再走吧!”小鳥(niǎo)也似乎聽(tīng)懂了我的話,乖乖地站在陽(yáng)臺(tái)上。

  小鳥(niǎo)不停地喳喳地叫著!靶▲B(niǎo),你一定餓了吧!”說(shuō)著我從廚房拿來(lái)了米飯,小鳥(niǎo)見(jiàn)了,馬上跳到米飯上,三口兩口地吃起了米飯,一邊吃,一邊還抬頭看看我,似乎在說(shuō):“謝謝你的米飯,我已經(jīng)吃飽了!蔽遗呐乃.頭,“呀,怎么這么濕啊!”我又拿來(lái)了吹風(fēng)機(jī)和毛巾,剛開(kāi)始小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)不太習(xí)慣,縮著身子。后來(lái),小鳥(niǎo)習(xí)慣了很多,像小衛(wèi)士似的站在“狂風(fēng)”中。事情都干好了,我就開(kāi)始和小鳥(niǎo)玩耍。雖然我們的語(yǔ)言不同,但是我們依然玩的很開(kāi)心。過(guò)了不久,雷公公停止了敲打,雨婆婆也收起了雨器。

  小鳥(niǎo)似乎想到了什么,朝著窗外叫著,一邊往窗外跑。我知道小鳥(niǎo)一定是想媽媽了一定是想家了。我隨著小鳥(niǎo)跑出去。小鳥(niǎo)突然在陽(yáng)臺(tái)停了下來(lái),望了望我,飛到了空中,它在空中繞了三個(gè)圈,喳喳地叫著,似乎在說(shuō):"謝謝你,我要走了."我也明白了它的意思,朝它招了招手,"小鳥(niǎo),再見(jiàn)!"小鳥(niǎo)終于回歸大自然了,"小鳥(niǎo),我真替你高興."

  雖然小鳥(niǎo)離開(kāi)了我,但是它本該是屬于大自然的!這一刻,是美好的!

  以美好為話題的作文 11

  生活中有無(wú)數(shù)的美好,一顆純潔的心靈,一份真摯的情感, 一個(gè)偉大的夢(mèng)想,一段美麗的往事,一處亮麗的風(fēng)景,無(wú)疑不 是美好的。只要我們用心去品味,用心去感受。

  觀賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽(tīng) 到了潺潺的流水聲,看到了水中從容游動(dòng)的魚(yú)兒,聽(tīng)到了林中 鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱,一股幸福的.滋味涌上心頭,真好。擁有快樂(lè) 的童心是感受美好。在記憶長(zhǎng)河中的幼兒園,同阿姨小朋友們 玩耍,同她們下棋,同他們爬山,那時(shí)小小的我感受到了從未 有過(guò)的快樂(lè),感受到了從未有過(guò)的美好.

  擁有遠(yuǎn)大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學(xué)里,看到 周圍的小伙伴們都有了雄心壯志,我也在心里給自己暗暗地定 了一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大了當(dāng)一名救死扶傷、受人尊敬的醫(yī)生,讓我 感受到了擁有偉大夢(mèng)想的高興,擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,讓我感 受到了美好。

  擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級(jí), 我擁有過(guò)一份真摯的友誼,在那年冬天,老天爺大怒,下了幾 天雪,雪層厚厚的,我穿著不厚的衣服去上學(xué),果然是著涼 了,這時(shí)同學(xué)菲走了過(guò)來(lái),把穿在她身上的羽絨服脫下來(lái),披 在我身上,不幾天,我的病好了,而菲卻因此打起了吊瓶,我 去看她時(shí),她正躺在床上,我把藥片遞給她,正準(zhǔn)備給她杯子 時(shí),她一把抓住了我的手,我感受到了一份真摯的友誼.

  生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著,只要我們用心去捕捉,這一切美 好的事物,必定會(huì)擁有美好的生活。

  以美好為話題的作文 12

  歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

  世間本無(wú)完美,茉莉香氣襲人但不夠艷麗,牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香,玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此,人何以堪?如果拿自己的財(cái)富和比爾蓋茨比,拿自己的容貌和嫦娥西施比,那世間有幾人能幸福呢?我們無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂,也不必為日月如晦,花開(kāi)花落而惋惜,一朵花的枯萎荒蕪不了一個(gè)春天,一次挫折也毀滅不了整個(gè)人生。

  想起詩(shī)仙李白,他當(dāng)不上官又囊中羞澀,但口出無(wú)可置疑之句“天生我才比有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”如此赤赤條條地皈依于美好,讓我們不禁為之肅然起敬。

  一葉知秋,在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節(jié)的落葉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼,同樣也能帶給你一份美與真,那我們就將美與真常存心中。

  我們常常用失落把自己包裹起來(lái),一直嘆息生命的平凡與渺小,宛若一杯失去醇香的酒,卻把美好壓縮在心中一個(gè)不知名的角落里。只要我們將美好還原,讓美好充溢我們的心靈,就會(huì)始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。

  人生美麗,從生命的`開(kāi)端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美!撵`,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生。

  以美好為話題的作文 13

  過(guò)去的時(shí)候已不付存在,但是,留給我最多的,是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我內(nèi)心中,過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的一生不可能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸,不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣,那么學(xué)習(xí)當(dāng)然也是這樣。

  八年級(jí)第一學(xué)期期中考試,由于我考試沒(méi)考好。星期天,媽媽就把我關(guān)在了家里,可我多么想沖出去家門(mén),痛痛快快的去玩。】蓩寢層忻,做完作業(yè)才能玩,我哪有什么心思寫(xiě)作業(yè)啊,我煩躁不安的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。迎著風(fēng),漫無(wú)目的的望著天空……

  突然,我看見(jiàn)從天邊飄來(lái)了一只沒(méi)有線的風(fēng)箏。瞧,它飛的多自在,一會(huì)往這飄,一會(huì)往那飄,還不停地翻著跟斗……看著風(fēng)箏,我不禁想,斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛,多快活。想想自己,卻得聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,讀書(shū),背書(shū)……一點(diǎn)自由都沒(méi)有,哎!我羨慕的.看著風(fēng)箏,深深的嘆了一口氣……

  風(fēng)小了,風(fēng)箏還在飄,可是卻越來(lái)越低,最后掛到了樹(shù)梢上,泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái),但,我做不到?肾情g,我似乎明白了什么:斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛,但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)的飛翔,除了借助風(fēng)力,還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了,但有時(shí)也會(huì)走錯(cuò)路,不是么?所以,在以后的我們?nèi)松姆植砺房冢覀儾挥迷籴葆,我們只要明白這個(gè)道理,我們都一定會(huì)成功。

  回憶真美好,是回憶讓我在以后的路上,勇敢去面對(duì)!我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天,最美好的回憶……

  以美好為話題的作文 14

  “1”“2”“3”“4”“5”……這幾個(gè)普普通通的數(shù)字,看似平凡,卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙。當(dāng)它們與“+”“—”“×”“÷”等符號(hào)連在一起時(shí),就能組成成千上萬(wàn)個(gè)算式和數(shù)組。它們,使我的生活更加豐富、美好。

  每當(dāng)我煩悶時(shí),就會(huì)從那厚厚一疊奧數(shù)卷中取出一張開(kāi)始計(jì)算,在算的過(guò)程中,我的腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,每次攻克難題,我的煩惱早已煙消云散,被取代的是勝利的喜悅和自豪。

  一天下午,放學(xué)的'鈴聲一響,我便迫不及待地取出中午尚未做出的一道奧數(shù)題,埋頭算了起來(lái)。我左手拖著腮幫,右手撐著腦袋,嘴里念念有詞,同學(xué)們?cè)缫雅藕寐逢?duì)出了校門(mén),我卻渾然不知,滿腦子都是那一串串的數(shù)字和符號(hào)。我算得入了迷,時(shí)而一拍桌子,眼睛忽地一亮,像是發(fā)現(xiàn)了一座金山;時(shí)而歪著腦袋,緊皺著眉頭,百思不得其解。一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,外面天已經(jīng)很黑了,四周鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)得筆的“唰唰”聲。我越算越激動(dòng),像是饑餓的人撲到面包上似的,眉飛色舞,雙眼瞪得比銅鈴還大,透露出無(wú)限的喜悅與興奮。我仿佛沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里,手中的筆飛速地列著算式。我是那樣地全神貫注,以至除了雙手,周身一動(dòng)不動(dòng)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我終于算出了答案。我高舉著筆和紙,像是吃了興奮劑似的,繞著教室跑了整整十圈,嘴里重復(fù)著:“耶,我成功了!耶!”此時(shí),明月已悄悄地爬上了樹(shù)梢……

  翻開(kāi)那本奧數(shù)書(shū),上面早已寫(xiě)滿了密密麻麻的算式,每當(dāng)這時(shí),我的內(nèi)心總是充滿著無(wú)限幸福和滿足,因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)讓生活更美好!

  以美好為話題的作文 15

  “世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

  是。∽屛覀冇眯娜ビ^察,用愛(ài)去聆聽(tīng),一切都是那么美好,讓人陶醉讓人迷!

  每至清晨,太陽(yáng)公公總是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,將陽(yáng)光免費(fèi)地灑向人間,無(wú)論是陰暗的角落,還是廣闊的沙漠,總能感受到它的溫暖。我們可以觀賞美麗的日出,享受幽美的日落;我們可以在細(xì)雨中狂奔,可以在大雪中嬉戲……

  受挫失落時(shí),耳邊總會(huì)響起朋友們不厭其煩的安慰;離家外出時(shí),耳邊總是蕩起父母聲聲不舍的叮嚀;失敗絕望時(shí),總能看到家長(zhǎng)老師鼓勵(lì)、信任的目光;高興快樂(lè)時(shí),身邊總有為我們而快樂(lè)的身影。

  我們都有昨日往昔的歡樂(lè)與悲傷;有今日面臨的堅(jiān)定與迷茫;有明天未來(lái)的`希望與光芒……也許我們?cè)鎸?duì)挫折,也許我們?cè)w驗(yàn)坎坷,也許我們?cè)恢撟呦蚝畏剑苍S我們?cè)颖墁F(xiàn)實(shí)的殘酷……我們依然能享受歡樂(lè)與悲傷,體驗(yàn)成功與失敗,話談未來(lái)和希望……

  我們有一雙明眸,可觀看這世界的五彩繽紛;我們有一雙好耳,可聆聽(tīng)大自然那微妙的聲音;我們可張嘴表達(dá)自己的情感與思想;可用四肢釋放優(yōu)雅的舞姿與造型……我們有健康的體魄去造就我們?yōu)t灑的人生……

  我愛(ài)老師同學(xué)用明媚的陽(yáng)光普照,美麗的語(yǔ)錄滋潤(rùn)我的心田;享受那廉價(jià)卻又無(wú)比珍貴的陽(yáng)光與愛(ài);陶醉那回味無(wú)窮的故事與經(jīng)歷……

  什么人能做到用生命全是愛(ài)與美好?是那些懂得愛(ài)與美好的人。

  讓我們用心微笑,享受這一切的美好!

  以美好為話題的作文 16

  “生日快樂(lè)!”她也跟著她們一起喊,這句話是送給科的。今晚是科的生日,大家都很開(kāi)心。她也很開(kāi)心,但是她的心里不知怎的有些悲傷。她想起了以前,那天她回到了家,手里拿著一張優(yōu)秀獎(jiǎng)。本來(lái)得獎(jiǎng)是一件很開(kāi)心的'事,但她一點(diǎn)也不開(kāi)心。她望著空溜溜的房子,想起了爸爸媽媽姐姐哥哥,于是她趴在床上哭了。她知道自己是留守兒童,家人也只是到年末才回來(lái)住幾天。那時(shí)候無(wú)論是悲傷還是開(kāi)心都沒(méi)有人去鼓勵(lì)或者安慰她。慢慢地她學(xué)會(huì)了自己療傷,學(xué)會(huì)了自己安慰自己,F(xiàn)在,她已長(zhǎng)大了,可她還是過(guò)不了小時(shí)候的坑。

  有時(shí)候,她看到別人的家庭那么美好,她就安慰自己說(shuō),沒(méi)事的,我已經(jīng)習(xí)慣了。就比如現(xiàn)在,她看到昭為科而特意辦的生日會(huì) ,她的心底還是有些羨慕,她從來(lái)都沒(méi)過(guò)過(guò)生日,她想假如自己能有那么一天就好了。但她又自嘲地?fù)u了搖頭,她想還是想想好了。

  “玉,你的生日是什么時(shí)候。 彼詈玫呐笥邀悊(wèn)。

  她聽(tīng)了,有些驚訝。她瞬即想到了什么,她鼻子一酸,一顆顆晶瑩的小珠子便想跑出來(lái)。于是,她轉(zhuǎn)過(guò)身,不答。她想,生活總是美好的。

  以美好為話題的作文 17

  藍(lán)藍(lán)的天空,誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。無(wú)邊的海洋,誰(shuí)最快樂(lè)?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒廣闊的棲息地。如果你問(wèn)我,干什么最快樂(lè)?我會(huì)毫不猶豫的回答:閱讀。

  閱讀給了我豐富的知識(shí),讓我的視野更寬廣、思想更深邃。古語(yǔ)云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)時(shí),我可以在《三國(guó)演義》里和劉備、曹操煮酒論英雄,觀看關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,嘆關(guān)羽敗走麥城;在《西游記》中陪伴唐僧師徒一路西天取經(jīng),體會(huì)取經(jīng)的艱難;在《魯濱遜飄流記》里和魯賓遜一起體驗(yàn)流浪的生活,我仿佛也親身經(jīng)歷了主人公的遭遇……

  讀書(shū)讓我的生活變得更加充實(shí)有趣,閱讀可以讓我變得更加開(kāi)朗,讀一本好書(shū)就是一次愉悅的`享受。每當(dāng)讀到精彩情節(jié)時(shí),我都會(huì)興奮得手舞足蹈,而每當(dāng)讀到傷心的故事時(shí)也會(huì)難過(guò)起來(lái)。無(wú)論什么時(shí)候,只要我拿起書(shū)本看,就會(huì)不知不覺(jué)被書(shū)內(nèi)跌宕起伏、精彩無(wú)限的情節(jié)所吸引,所有的煩惱就會(huì)被拋到了九霄云外去了,所以讀書(shū)能讓我變得快樂(lè)。

  每次閱讀猶如沐浴春風(fēng),使我神清氣爽;每次閱讀,猶如品嘗香醇的美酒,使我陶醉其中;每次閱讀,猶如聆聽(tīng)智者的教誨,使我茅塞頓開(kāi)。

  與書(shū)為伴,讓我的生活變得更美好!

  以美好為話題的作文 18

  等待是美好的,樹(shù)葉兒隨風(fēng)落下,又乘風(fēng)而去。花兒落地的聲音,細(xì)雨滑過(guò)花瓣的叮嚀總縈繞在我耳畔。

  啊,等待是美好的!人們等待著春天,因?yàn)榇禾彀倩R放,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都生機(jī)勃勃,富有活力!鳥(niǎo)兒等待著春天,因?yàn)榇禾焖鼈兛梢苑怕暩璩?shù)等待著春天,因?yàn)樗麄兛梢該Q上新裝,向全世界炫耀它的新衣。

  啊,等待是美好的!學(xué)生等待著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后卻又對(duì)童年有一種深深懷念。等待著天黑,在天黑前又有一輪晚霞陪伴。在天黑時(shí)就會(huì)有金黃的圓月笑臉相迎。因?yàn)榈却敲篮玫,每?dāng)上帝為你關(guān)了一扇門(mén)時(shí),你便會(huì)等待,因?yàn)榈綍r(shí)又有一扇窗戶會(huì)為你默默打開(kāi),迎接光明。

  啊,等待是美好的!時(shí)間默默流逝,光陰似箭,日月如梭!從黎明前那一輪朝陽(yáng)到黃昏最后一縷殘霞,中間你也在等待,因?yàn)榈却敲篮玫,上帝不?huì)奪走了朝陽(yáng)再去霸占晚霞的,因?yàn)樵煳餆o(wú)言卻有情嘛!

  啊,等待是美好的!在等待中可以鍛煉自己的耐心,耐心必將會(huì)是你成長(zhǎng)道路上一件必需的`道具,加油吧!因?yàn)榈却敲篮玫模?/p>

  等待,等待,讓我們一起等待吧!因?yàn)榈却敲篮玫模?/p>

  以美好為話題的作文 19

  保護(hù)資源比起使其的,防止受到污染和破壞;對(duì)污染和破壞的環(huán)境的治理,以出適合人類生活、工作環(huán)境。保護(hù)環(huán)境讓人命的生活更美好。

  據(jù)我所知,地球是賴以生存的家園,人類能全美好的地球。地球是的搖籃,更是的母親。它無(wú)私的歡聲笑語(yǔ),讓呼吸著清新的空氣。然而,在科技發(fā)達(dá)的那,在享受著物質(zhì)財(cái)物時(shí),有身邊的各個(gè)環(huán)境嚴(yán)重的惡化。

  我國(guó)的環(huán)境是,污染量非常的大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力,工讓治理任務(wù)重,有些治理的地方又反復(fù),城鎮(zhèn)生活污染量的;不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì),土質(zhì)污染讓日漸些地方的農(nóng)夫場(chǎng)頻有還殘留物超標(biāo),人體健康和產(chǎn)品出口。嚴(yán)峻的環(huán)境迫使的',是持續(xù)發(fā)展自我毀滅。毫問(wèn),應(yīng)當(dāng)可措施,防止環(huán)境污染破壞。,惡化的環(huán)境將是在領(lǐng)域中所得的色。,在現(xiàn)代化建設(shè)中,在國(guó)民持續(xù)較快增長(zhǎng)的,把環(huán)境保護(hù)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,保護(hù)和環(huán)境保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。

  聽(tīng),誰(shuí)在哭泣、 聽(tīng) ,誰(shuí)在咒息、 啊 是她,是那邊的憔悴的地球母親...

  請(qǐng)一起愛(ài)護(hù)的家園,保護(hù)的家園吧。保護(hù)環(huán)境讓人的生活更美好...

  以美好為話題的作文 20

  架著一副眼睛,一派博士風(fēng)度的我,可是我們?nèi)业摹靶?shū)蟲(chóng)”。我從小就迷戀“啃書(shū)”,閱讀讓我的生活多姿多彩。

  我最喜歡看書(shū)了,如果把家中四個(gè)大書(shū)柜中的書(shū)倒出來(lái),真有“排山倒海”之勢(shì)。從故事書(shū)到名著,一應(yīng)俱全。每天都能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣,我有時(shí)托著小下巴,手捧著書(shū);有時(shí)趴在沙發(fā)上,翻閱著書(shū);更有趣的.是,我只有在床邊放一本書(shū),才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我每次閱讀,都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候,這使我想起魯迅的一句名言:用別人喝咖啡的時(shí)間工作。我真能稱得上是“書(shū)不離手”。

  從中國(guó)古代四大名著《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》到世界名著《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》,從《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我都瀏覽翻閱過(guò)。有的書(shū)讓我

  開(kāi)懷大笑,有的書(shū)讓我淚流滿面,有的書(shū)讓我視野開(kāi)闊······,總而言之,我對(duì)數(shù)是情有獨(dú)鐘,真是百看不厭啊!

  無(wú)論是在家中還是在外面,我都會(huì)遨游在閱讀的天空里,沉迷在知識(shí)的海洋里。書(shū)能讓我找到自己的追求,閱讀能讓我找到自己的樂(lè)趣。

  以美好為話題的作文 21

  幾朵花捎來(lái)了春天的氣息,大地一片盎然的景象。

  寒風(fēng)微扶人們的臉頰,草兒高興的搖頭晃腦,校園里的迎春花綻放,路邊的樹(shù)木都冒出嫩綠的枝芽,又是一片輝煌。

  放學(xué)后的操場(chǎng)上,是密密麻麻的人群,放風(fēng)箏的,跑步的,散步的,應(yīng)有盡有。遠(yuǎn)處的臺(tái)階上坐著三三兩兩的情侶,在那里曖昧的談笑風(fēng)生。

  而我,置身于這美好的世界,似乎顯得格格不入,我一個(gè)人孤寂地走在操場(chǎng)上,一想到自己努力了這么久,卻換來(lái)爸爸媽媽對(duì)我的失望,眼淚便情不自禁地破眶而出,微風(fēng)撫上臉頰,替我溫柔地擦干眼淚。我譏笑自己的愚昧無(wú)知,又看向那一片美好。

  突然,一株迎春花進(jìn)入我的視線,在那個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里,他僅用三三兩兩的分枝,綻放著自己獨(dú)特的美麗。它并沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人欣賞而放棄自己對(duì)理想的追求,而我,作為一名初中生,一名有思維的人類,難道還比不上一株迎春花嗎?!

  入夜,操場(chǎng)上的'人群散去,我靜靜地坐在臺(tái)階上,世界上仿佛只我一人,我思索著,我不應(yīng)經(jīng)歷一次挫折就放棄希望,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我要面對(duì)的更多。我向遠(yuǎn)處望去,更加堅(jiān)定自己的信念。

  起身,繼續(xù)向前走,我要沖破黑暗的束縛,去打造一片屬于我的藍(lán)天!

  以美好為話題的作文 22

  一個(gè)不經(jīng)意的眼神,可以改變別人心中不變的想法;一句不經(jīng)意的話,可以改變別人一成不變的做法;一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作能造就多少成功的“偉人”;一件不經(jīng)意的事情就能在千千創(chuàng)造成千上萬(wàn)個(gè)溫暖的“大家庭”。

  無(wú)私——不求回報(bào)

  大家都知道鳥(niǎo)類是通過(guò)孵蛋繁殖后代的。你知道布谷鳥(niǎo)其實(shí)是幫助別人的嗎?在幫助其他鳥(niǎo)孵蛋方面一直是無(wú)私的,不求回報(bào)的。這個(gè)幫助不小。∶總(gè)繁殖季節(jié),它都幫助其他鳥(niǎo)類像照顧自己的寶寶一樣照顧自己的寶寶。多可嘉啊!如果人類可以像布谷鳥(niǎo)一樣,這個(gè)世界上豈不是會(huì)出現(xiàn)“孤兒”?那邊。不是所有的孩子都有“家”嗎?

  偉大——愿意付出

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有多少環(huán)節(jié)是免費(fèi)的,有多少人是默默付出的,你知道嗎?我們的父母,我們的老師。你算過(guò)他們每天幫我們多少,每天想我們多少嗎?如果我們必須付錢(qián)給他們,你能負(fù)擔(dān)得起嗎?他們所有的幫助都是你不經(jīng)意間給的。如果沒(méi)有,你問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)?—你能活下去嗎?/p>

  借助波浪,大海將是廣闊而壯麗的';在陽(yáng)光的幫助下,草會(huì)充滿生機(jī)和活力,充滿活力;河流借助溪流。生活還會(huì)繼續(xù)嗎。你有他的幫助,他有你的幫助,我有大家的幫助。

  以美好為話題的作文 23

  經(jīng)常看到因?yàn)槌煽?jī)不理想而受挫的人,也經(jīng)常看到因?yàn)楸焕蠋煈土P而哭泣的人。他們的眼里充滿了失落和悲傷。然而,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有抬起頭來(lái)欣賞那些充滿希望的鮮艷的花朵;他們也沒(méi)有彎腰撿起那個(gè)有趣的玩具熊。他們沒(méi)有看到別人臉上的微笑。一時(shí)的不幸只是過(guò)眼云煙。換個(gè)角度看,會(huì)覺(jué)得一切都很美好。

  我記得一句話,“天道公平。你失去了什么,它就會(huì)給你什么!。至于美,我們每一個(gè)人?每個(gè)人都有。因?yàn)槲覀儧](méi)有四川災(zāi)民那么無(wú)助,我們有很多寶貴的親情;不像那些已經(jīng)死去的人,我們還有五顏六色的青春;我們不想這么陌陌,無(wú)情的人,我們有真摯的友誼。我們有寶貴的時(shí)間,生命,快樂(lè)的'童年,完整的身體……一切看起來(lái)都很美!

  世事無(wú)常,難免會(huì)有幾朵烏云。但最重要的是你對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的希望。學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題,一切都會(huì)很美好。美好,也許只是在你的思緒之間,也就是看著你在人生的鋼琴上彈奏,你是想用悲傷詮釋人生,還是用快樂(lè)充實(shí)人生?事實(shí)上,當(dāng)態(tài)度積極時(shí),暴風(fēng)雨過(guò)后一切都會(huì)變得美好。

  以美好為話題的作文 24

  我非常喜歡軟筆書(shū)法,因?yàn)橛辛怂,我的生活變得更有趣、更充?shí)。

  我十歲的時(shí)候才開(kāi)始學(xué)書(shū)法。說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始我并沒(méi)有太大的興趣,只是抱有對(duì)書(shū)法的新鮮感。跟著姜老師學(xué)習(xí)了幾節(jié)書(shū)法課之后,我感覺(jué)書(shū)法很有意思,并悄悄地愛(ài)上它了!我喜歡那種用毛筆在紙上龍飛鳳舞的感覺(jué),所以我每次寫(xiě)毛筆字的時(shí)候都盡心盡力地寫(xiě)好每一筆、每一畫(huà)、每一個(gè)字。

  如今,我跟著姜老師學(xué)書(shū)法已經(jīng)快兩年了。每天中午吃完了午飯,我都會(huì)拿起心愛(ài)的毛筆寫(xiě)一兩張毛邊紙的毛筆字。不知為何,我每次寫(xiě)完后總覺(jué)得有一種踏實(shí)的`感覺(jué)。

  自從學(xué)習(xí)書(shū)法后,我認(rèn)識(shí)了一些古人寫(xiě)的繁體字,這讓我更加能夠感受到中國(guó)古代人民博大精深的智慧。不僅如此,學(xué)習(xí)書(shū)法還讓我了解了有關(guān)書(shū)法的故事和一些書(shū)法家,讓我的課外知識(shí)更加豐富,同時(shí)讓我的課外生活更加充實(shí)。

  如果說(shuō)書(shū)法是一條清澈明亮的小溪,那么我就是溪中的一條自由自在的魚(yú)兒;如果說(shuō)書(shū)法是一簇芳香四溢的丁香花,那么我就是穿梭于花間的一只蝴蝶。

  回憶起我與書(shū)法的過(guò)往,不由地慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了書(shū)法。因?yàn)橛辛怂,我的生活又多了一筆絢麗的色彩。

  我愛(ài)書(shū)法,書(shū)法讓我的生活更加美好多彩!

  以美好為話題的作文 25

  我有一個(gè)好朋友,叫解婉婷,她跟我玩的很好,想知道她為什么跟我成了朋友的嗎?那是因?yàn)槟菚r(shí)候她坐在我后面,然后兩人就好起來(lái)了,她長(zhǎng)的.很漂亮,圓圓的小臉蛋,頭發(fā)順順的,身材很好,學(xué)校也不錯(cuò),深的大家喜愛(ài)。

  那有誰(shuí)不嫉妒呢?我不嫉妒,她是我最好的朋友,雖然她比較愛(ài)生氣,但我還是會(huì)讓著她,雖然她比較愛(ài)告密,但我還是當(dāng)作不理會(huì),雖然她愛(ài)花錢(qián),但我還是會(huì)跟她一起快快樂(lè)樂(lè)的玩。

  所以,我不想破壞什么,我只想快快樂(lè)樂(lè)的生活,不管發(fā)生什么。

  友誼是最美好的,你跟她玩了好多天,一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月……朋友不應(yīng)該和平相處嗎?事情都過(guò)去了,不會(huì)在回來(lái)了,你不能讓時(shí)光倒流,你不能讓歲月倒流,你不能讓時(shí)間倒流……友誼就在你身邊,只要你好好體會(huì),就會(huì)獲得友誼的勇氣和力量!友誼:你必須學(xué)會(huì)忍讓,你必須要做的更好~事情發(fā)生了就發(fā)生了,我們要一起面對(duì)!

  所以友誼你要好好珍惜,因?yàn)樗皇鞘裁礀|西,它是最珍貴的友誼,是最珍貴的寶石……如果你不好好珍惜它就在也回不來(lái)了!

  以美好為話題的作文 26

  一個(gè)微笑,可以使一個(gè)落魄的乞丐找回自尊;可以使一個(gè)創(chuàng)業(yè)失敗的人重新奮斗;可以使一個(gè)緊張到極點(diǎn)的員工放松。微笑,真可謂是鑰匙。

  “哦,不!”我的同桌再次仰天長(zhǎng)嘯“才六十多分!又要挨打咯!”“萬(wàn)一……父母心情好,不打你了呢?”我瞥了他一眼“可惜呀,不可能的事!”她白了我一眼。不一會(huì)兒,我的卷子也發(fā)了下來(lái)“七十!”我差點(diǎn)暈過(guò)去,“呵呵,我們的處境沒(méi)啥兩樣嘛,面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!”她伸手拍了拍我的肩。

  放學(xué)了,喧鬧聲如同悶雷一般毫無(wú)征兆的響起,同學(xué)們你擠我,我擠你的一涌而出,校門(mén)擠得不可開(kāi)交,我板著緩緩走出校門(mén),一轉(zhuǎn)頭,一個(gè)女士正在訓(xùn)斥同桌:“你怎么考的?考成這樣?”“我……”同桌攥著手頭上沁出豆大的汗珠,“上車!”她老媽把她攆上了車,隨后傳出了叫罵聲,很響,很響。

  我緩緩走在路上,不知怎么跟父母交代。來(lái)到了家,老爸正坐在沙發(fā)上,面帶微笑的看著我,“咋了,考差了?這么板著臉干嘛?”“的確考差了!蔽彝鲁鰩讉(gè)字。他沉思了一會(huì)兒:“考的'差了沒(méi)事。又不是只有一次,機(jī)會(huì)多著呢!但是,怕的是不去改真錯(cuò)誤,一錯(cuò)再錯(cuò)。”老爸對(duì)我說(shuō)道。

  微笑,是一把鑰匙,可以打開(kāi)所有人的心房。

  以美好為話題的作文 27

  唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句詩(shī)是說(shuō),書(shū)讀得多,寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)洋洋灑灑,下筆出神入化。

  我最愛(ài)看書(shū)了。每天把作業(yè)寫(xiě)完后,我就會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里,在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略各種知識(shí)!度龂(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的草船借箭、“空城計(jì)”的智慧;《安徒生童話》讓我感受到了丑小鴨永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想的美好品質(zhì);《西游記》讓我見(jiàn)識(shí)了孫悟空的嫉惡如仇……各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手,有時(shí)候我讀得入迷了,就會(huì)感覺(jué)自己也處于書(shū)中的情節(jié)里,成了書(shū)中的人物。

  閱讀增加了我的知識(shí),使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度提高。以前,令我頭疼的作文,現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單。

  閱讀還能令我的心平靜下來(lái)。有一次,成績(jī)優(yōu)秀的我成績(jī)一落千丈,我的心像針扎了一樣疼。我剛回到家,就沖到房間里,看見(jiàn)桌子上有幾本書(shū),就看了起來(lái)。沒(méi)想到看著看著,我的心慢慢地靜了下來(lái),我的.心不再忐忑不安了。書(shū)就像一個(gè)神奇的精靈,讓人一看心里的煩惱就全都不見(jiàn)了。

  書(shū),就像一盞燈,照耀著我前行的路;書(shū),就像一位魔術(shù)師,讓我的生活變得多姿多彩;書(shū),更像一個(gè)知心的朋友,永遠(yuǎn)陪伴著我。

  閱讀讓生活更美好了。

  以美好為話題的作文 28

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人在想夢(mèng)想;有的人在為夢(mèng)想而努力;有的人夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn);有的人夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。看外面的建筑,茂密的樹(shù)林;美麗的服裝,來(lái)往的車輛……這些都是大家的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位能夠救死扶傷的醫(yī)生。醫(yī)生,一位敢于和死神抗?fàn)幍膽?zhàn)士,在人的生死界中,一次次的把瀕死之人救回,醫(yī)好。

  記得那是我9歲的`一天晚上,我的爸爸腎結(jié)石發(fā)作突然捂腹摔倒在地,我嚇壞了,連忙叫來(lái)媽媽。把爸爸送到醫(yī)院時(shí)他已經(jīng)痛的說(shuō)不出話了,醫(yī)生立刻安排了微創(chuàng)碎石手術(shù)。不知過(guò)了多久,手術(shù)門(mén)打開(kāi)了,我看著爸爸躺在床上,醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)做完手術(shù),需要留院觀察,我才放下心來(lái)。從那以后,我便下定決心,做一個(gè)救死扶傷的白衣天使,治病救人。而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我需要好好學(xué)習(xí),專心讀書(shū),合理利用時(shí)間。我要為我的夢(mèng)想努力,直到實(shí)現(xiàn)的那一天!

  有了夢(mèng)想,人們才有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,人們才會(huì)不斷的去提升自己,有了夢(mèng)想,活著才有意義。夢(mèng)想如果是一條河,我就是河底的沙石;夢(mèng)想若是一片天,我就是一片樹(shù)葉或一只蟲(chóng)子,即使我們?cè)趬?mèng)想面前很卑微,很渺小,到我們一定要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗,在此,我祝各位夢(mèng)想成真,有了夢(mèng)想,世界才會(huì)更美好

  以美好為話題的作文 29

  我的家在宣城,那兒的早晨別提有多美了。

  早晨三點(diǎn)四十左右,太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái),天空中呈顯出灰黑色,朦朦朧朧的薄霧如同輕紗一般環(huán)繞在我們周圍。天空中不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)聲,著聲音也清脆入耳,就是大歌唱家發(fā)出的聲音也沒(méi)有這般好聽(tīng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)露出了一點(diǎn)小臉蛋,呈魚(yú)白色。他像個(gè)害羞的小姑娘,不想讓別人看清楚自己的臉。這時(shí),耳邊又傳來(lái)了陣陣?guó)B鳴,這些聲音好像在勸太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái),亮出它的廬山真面目。太陽(yáng)似乎聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的勸說(shuō),又把自己的臉露出了一些。如今,已經(jīng)露出了大半個(gè)臉了,魚(yú)白色漸漸變成了粉紅色,多美麗的顏色呀!

  現(xiàn)在,太陽(yáng)已經(jīng)完全升起來(lái)了,粉紅色逐漸變成了深紅色。這紅紅得非常艷麗,太陽(yáng)的光漫漫照遍大地,大地一下子明亮了,開(kāi)始有生氣起來(lái)。人們有的`出來(lái)晨練,有的去買(mǎi)早點(diǎn)?!花園這邊來(lái)了一群老奶奶,每人手里拿了一把劍,應(yīng)該要去練太極劍法。呀!學(xué)校那邊來(lái)了一個(gè)小胖子,肩背著大書(shū)包,左手一杯光明牛奶,右手一個(gè)熱的包子,他晃晃悠悠地走著,慢慢品嘗包子的美味,全然不顧上學(xué)的時(shí)間。

  有是一個(gè)快樂(lè)、清欣、美麗的早晨,又一個(gè)一天的開(kāi)始,多美。

  以美好為話題的作文 30

  因?yàn)槲⑿ψ屛矣辛嗣鎸?duì)困難的勇氣。一次考試試卷發(fā)了下來(lái),卷子上面的分?jǐn)?shù)讓我感到晴天露男,想哭卻又哭不出來(lái),只能雙眼空洞木鈉的看著考試上的那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù),沉默不語(yǔ),好像在向同學(xué)們表現(xiàn)“沉默是金”的美好品質(zhì),突然,一道聲音闖進(jìn)了我的耳朵“老段,別灰心,下次再努力啊”柔柔的話語(yǔ)剛落,她便露出一個(gè)微笑。哦?那是什么呢?那是來(lái)自同學(xué)鼓勵(lì)的微笑。輕輕一笑,便讓我的世界一下子春暖花開(kāi)。

  世界上最讓人敬佩的是微笑,在一個(gè)下雨的日子里,我看見(jiàn)雨中的一個(gè)身影,那是一個(gè)老太太在雨中掃地,我走到她面前對(duì)她微笑了一下,她頓時(shí)打起精神干起活來(lái)。

  幸福,從微笑中體現(xiàn)。走進(jìn)熱鬧非凡的幼兒園,映入眼簾的.便是孩童們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,家長(zhǎng)和老師正在交談。我們都笑了,有孩童無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的微笑,有家長(zhǎng)和老師幸福的微笑,有我充滿懷念微笑,幸福從微笑中體現(xiàn)。

  鼓勵(lì)的微笑,敬業(yè)的微笑,幸福的微笑……它們就像一個(gè)個(gè)小精靈,吹走一切傷心和難過(guò),給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。所以微笑讓生活更美好。

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