小學(xué)生描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的小學(xué)生描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑模瑲g迎大家分享。
過(guò)了一會(huì)兒,“小石頭”玩累了。就睡著了,我一看,媽呀!嚇?biāo)牢伊,它一?dòng)不動(dòng)我以為死了!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是睡著了啊!“小石頭”把眼睛閉上睡覺(jué),如果你弄醒它你就倒霉了!它會(huì)伸出頭來(lái)咬你一口或用爪子劃出一條血印來(lái)!
小學(xué)生描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?
一次,從醫(yī)院看完病回來(lái)的路上,我看見(jiàn)報(bào)亭里有賣(mài)小烏龜。它幼小的身子被裝在一個(gè)小小的塑料瓶子里,頭不停的向上抬著,似乎是不想呆在這小屋子里。這覺(jué)得它可憐極了,就纏著媽媽給我買(mǎi)了一只。
回到家,我找了大桶,在里面裝了些水,把小烏龜放了進(jìn)去。小烏龜很膽小,剛剛還在暢快的游著,可當(dāng)我輕輕地碰一下桶邊,它就以光速把頭和四肢縮進(jìn)了殼里。過(guò)了好一會(huì)兒,它才小心翼翼地慢慢地把頭伸出來(lái),左瞧瞧右看看,確定沒(méi)有危險(xiǎn)了,就慢慢地把四肢也伸了出來(lái),繼續(xù)游泳。在它擺姿勢(shì)的時(shí)候,我又碰了一下桶。小烏龜猶如一座正在游泳的雕像,一動(dòng)不動(dòng),就這樣堅(jiān)持了好久。原來(lái)小烏龜也會(huì)裝死啊,真厲害呀!
小烏龜吃飯的時(shí)候很可愛(ài)。給它喂食的時(shí)候,我多加了些水,好讓它能浮在水面上吃。我扔下一粒龜食,小烏龜順著龜食漂過(guò)的軌跡游去。游泳的時(shí)候一搖一擺的,一會(huì)兒自由泳,一會(huì)兒蝶泳,一會(huì)兒蛙泳,真是可愛(ài)。折騰了好一會(huì)兒,小烏龜終于吃到了,瞧它津津有味吃東西的樣子,肯定很好吃吧?這就是我的小烏龜,一只可愛(ài)的小烏龜,你們喜歡它嗎?
小學(xué)生描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?
國(guó)慶節(jié)到了,學(xué)校給我們放了七天假,一放學(xué),我就直奔街上。
街上人山人海,我在街上東看看西看看。忽然,我的目光被鐵盆里的一個(gè)個(gè)爬來(lái)爬去的小青石吸引了。我走近一看,哈!哪里是是什么小青石呀!原來(lái)是一只只可愛(ài)的小烏龜,我挑了一只活蹦亂跳的買(mǎi)回了家。
回到家,我把心愛(ài)的小烏龜放在手心里仔細(xì)端詳。它的小腦袋圓圓的,爪子尖尖的,在手心里爬來(lái)爬去,眼睛一眨一眨的,它抬著腦袋,一動(dòng)不動(dòng)的看著我,完全像一位嚴(yán)厲的家長(zhǎng)。忽然,它又轉(zhuǎn)了個(gè)身,眺望遠(yuǎn)方。我想:它是不是在想念它的朋友和親人呢?我抓起小烏龜,我看到它龜殼上的紋理時(shí),我在想:難道這就是當(dāng)初的甲骨文嗎?
我丟了一粒龜糧,它快速的爬了過(guò)去,大口吃著,好像在說(shuō):"好吃,再來(lái)點(diǎn),別那么小氣嘛!""好,給你。"我笑著又給了它三粒龜糧。吃飽了,喝足了,它縮著脖子又安靜的睡著了。
看,這就是我的小烏龜,雖然只和它相處了一天,我相信這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始。
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小姑給我買(mǎi)了一只小烏龜,我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個(gè)堅(jiān)硬的小殼子,明亮的眼睛,尖尖的尾巴。我天天給它換水、喂食,每天晚上我做完作業(yè)都要和它一起玩一會(huì)兒,很快我們就成了好朋友。
一天,我看見(jiàn)小烏龜趴在魚(yú)缸里,眼睛閉得緊緊的,一點(diǎn)精神也沒(méi)有。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁幢勘坎粍?dòng),它生病了嗎?”媽媽說(shuō):“它一定是想媽媽了!蔽蚁,是啊,我每天都有爸爸媽媽陪著,但是笨笨卻離開(kāi)了爸爸媽媽來(lái)到我們家,自己住在我家的魚(yú)缸里,多孤單啊。于是我告訴爸爸媽媽?zhuān)乙研觚斔突丶遥屗フ宜匕职謰寢尅?/p>
星期天早上,我和爸爸媽媽一起帶著小烏龜去水塘,讓它去找自己的爸爸媽媽。我輕輕地捧著它來(lái)到河邊,把它放到水里。它高興得游來(lái)游去,過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)它看著我不肯走,于是我用爸爸的鑰匙把它往水里推了一下,它這才戀戀不舍地游走了。
小烏龜走了,雖然我很難過(guò),但是我還是希望它能去找它的爸爸媽媽?zhuān)^(guò)上幸福快樂(lè)的生活。
小學(xué)生描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?
我家養(yǎng)了一只小烏龜,因?yàn)樗貏e喜歡爬,所以我給它取名叫小爬。
小烏龜有巴掌那么大,身體呈橢圓形,有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼,殼上有許多漂亮的花紋。它的四條腿和小小的尾巴經(jīng)?s到殼里,像一個(gè)膽小鬼。
小烏龜很淘氣。有一天晚上,我們?nèi)艺诳措娨,忽然?tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一陣陣“沙沙——沙沙”的聲音,我害怕極了,以為家里進(jìn)小偷了,爸爸去陽(yáng)臺(tái)上看了半天,什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我跑了過(guò)去,忽然發(fā)現(xiàn)聲音是從魚(yú)缸里發(fā)出的,我這才恍然大悟,原來(lái)是烏龜從魚(yú)缸里往外爬,(小學(xué)生作文 )爪子抓到魚(yú)缸壁發(fā)出的聲響。小烏龜是想爬出來(lái)透透氣吧?我趕緊把小烏龜放到了地上,它東爬爬西爬爬興奮極了,好像在對(duì)我說(shuō): “小主人,謝謝你!
小烏龜很可愛(ài)。寫(xiě)完作業(yè)后,我就在一邊觀(guān)察小烏龜?shù)纳盍?xí)性。小烏龜有的時(shí)候像一個(gè)熟睡的乖孩子,安靜地把頭和腿都縮到殼里,只把小尾巴留在外面。有的時(shí)候它又像剛睡醒的孩子,把身體使勁舒展開(kāi)來(lái),脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
小烏龜不光淘氣可愛(ài),還特別聰明。有一次,我給小烏龜喂蝦皮,我剛把蝦皮放到水里,小烏龜就像個(gè)戰(zhàn)士一樣,瞄準(zhǔn)一個(gè)蝦皮“啊嗚”一口吞到肚里去了。大的蝦皮小烏龜也有辦法,它用爪子把蝦皮抓碎,再一口一口吃到嘴里。你看,我的小烏龜很聰明吧。
這就是我淘氣、可愛(ài)、聰明的小烏龜——小爬。
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“尾巴小,四肢短,身穿堅(jiān)硬小鎧甲,卻是縮頭大將軍!蹦銈冎肋@是什么動(dòng)物嗎?沒(méi)錯(cuò),這就是可愛(ài)的小烏龜,我姐姐家就有一只小烏龜,我給它取名叫“黃袍大將軍”。
“黃袍大將軍”是黑黃黑黃的,那片堅(jiān)硬的殼的外圍,像瓦片一樣鋪在上面,中間是一塊一塊的,還有黃色條紋,好像稻田里種滿(mǎn)水稻似的。反面的殼是黃色的,否則怎么對(duì)得住“黃袍大將軍”的稱(chēng)呼呢?它的四只爪子黑白相間,就跟斑馬的條紋一樣,不要說(shuō)人家盜用了斑馬的外貌,侵犯了人家的“肖像權(quán)”,在同類(lèi)里,他可以堪稱(chēng)“龜中斑馬”了。
這么可愛(ài)的“大將軍”,平時(shí)又會(huì)怎么樣呢?
“黃袍大將軍”進(jìn)食的樣子非常有趣,把一塊生肉放在它面前,它總是要先抬起頭東張西望,好像在確認(rèn)有沒(méi)有人,怕有人和他搶食物吃,確保安全了,才開(kāi)始進(jìn)食,它的頭往生肉哪一伸,然后縮回來(lái),就跟小雞啄米一般。這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了幾次,一小塊肉立刻消失在了水里。咦?“大將軍”怎么不吃了,我問(wèn)姐姐,姐姐說(shuō):“這是肥肉,烏龜不喜歡吃,所以這些肉就幸存了!
可別以為烏龜多不喜歡運(yùn)動(dòng),你看,“黃袍大將軍”就是一個(gè)特殊的例子。它游泳時(shí)先左一腳,右一腳地蹬著,這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了幾次就快了起來(lái),這時(shí)臉盤(pán)已被它游完一圈了,它還時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)左顧右盼,那憨態(tài)可掬的模樣,真是可愛(ài)極了,逗得我捧腹大笑。
雖然我沒(méi)有到姐姐家去玩了,但是“黃袍大將軍”的可愛(ài)模樣已刻在了我腦海的深處了。
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就在前一陣子,我在上海買(mǎi)了一只可愛(ài)的巴西彩龜。
記得那一天,我跟阿姨一起去菜場(chǎng)買(mǎi)晚上燒烤的東西,這時(shí)我被一樣有趣的東西給吸引住了,原來(lái)是可愛(ài)的小烏龜。我向阿姨眨了眨眼睛,不用我說(shuō),你們也一定知道,我想買(mǎi)一只回家。阿姨看著我那雙充滿(mǎn)期待的眼睛,哭笑不得地讓我挑了一只。自從養(yǎng)了小烏龜后,我的課余生活變得更加豐富了:每天定時(shí)給它喂幾粒龜糧,換一換水;當(dāng)作業(yè)做累了,就去看看小烏龜,和它一起玩,還把它放在水盆里讓它游泳……我想說(shuō):“小烏龜啊,你為我的課余生活增添了無(wú)限樂(lè)趣!”為了讓小烏龜生活的好,我們也想了很多辦法,比如每天讓小烏龜游游泳啊,放在陽(yáng)臺(tái)上讓它曬太陽(yáng)啊……天慢慢變冷了,媽媽說(shuō)巴西的溫度比我們這兒高,小烏龜冬天可能會(huì)被凍死,爸爸覺(jué)得媽媽的話(huà)有道理,就去花鳥(niǎo)市場(chǎng)問(wèn)烏龜攤老板,怎樣可以讓小烏龜安全過(guò)冬,老板告訴我們?cè)陴B(yǎng)烏龜?shù)呐枥铮派先种纳匙,再放一些水。媽媽找出了養(yǎng)水仙花的盆,又去中央公園取回了一點(diǎn)沙子,白天把小烏龜放在窗臺(tái)上,晚上讓小烏龜呆在溫暖的房間里?墒蔷退阄覀兡敲磁Φ孟胱屝觚斏畹暮茫墒呛没锇檫是死了,我很傷心,畢竟他陪了我一個(gè)月了,我多么向往和他在一起玩耍,可是那不可能了,因?yàn)樾觚斠呀?jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我了。
我跟媽媽商量好,要把小烏龜埋在樓下,好讓我每天上學(xué)的時(shí)候,可以看一看小烏龜?shù)倪z體,這樣我會(huì)覺(jué)得小烏龜還在我身邊。
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我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的伙伴,他每天陪伴我成長(zhǎng)。他是一只布偶小烏龜。
他不過(guò)我的手掌那么大,他的頭圓圓的,眼睛睜得大大的,嘴巴笑得彎彎的,背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁,我想:如果他會(huì)爬的話(huà),一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺(jué)。早上醒來(lái),他就和我捉起了迷藏。我就會(huì)在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買(mǎi)了個(gè)鈴鐺,我把鈴鐺掛在他的脖子上,但是他的脖子太細(xì)了,我總是擔(dān)心鈴鐺上的細(xì)繩會(huì)勒疼他。不過(guò),自從有了那鈴鐺,早上只要不見(jiàn)了小烏龜,我一抖被子,鈴鐺就會(huì)發(fā)出叮鈴鈴的聲音,我輕而易舉就能找到他。
每天上學(xué)前,我都要和小烏龜告別,每到那時(shí)小烏龜?shù)难劬蜁?huì)瞪得很大,可憐巴巴地看著我,我想他一定很舍不得我。我就會(huì)親親的他的腦袋,安慰他幾句。
每天放學(xué)回家的路上,我就會(huì)不停地想:我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開(kāi)門(mén),我就會(huì)沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜,跟他聊上好一會(huì)兒。
小烏龜是一只沒(méi)有生命的小布偶,他不會(huì)真的跟我聊天,不會(huì)真的跟我玩,我多么希望他能和《長(zhǎng)江七號(hào)》里的七仔那樣活過(guò)來(lái)。
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