實(shí)用的三年寫事作文300字四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年寫事作文300字4篇，歡迎大家分享。

三年寫事作文300字 篇1

　　星期五的早上，小紅早早地起床了。她穿完衣服吃了早飯，背上書包開開心心地上學(xué)去了。她剛走出家門，就聽見了“嗡嗡”的.聲音。小紅抬頭一看，原來是一架飛機(jī)從頭頂飛過。

　　呀！藍(lán)色的天空中，兩只小鳥，正在追逐嬉戲。幾朵白云，也在風(fēng)中悠閑地飄著。小紅快速向?qū)W校走去。走了一會，她來到了森林。樹林里面長有好多棵大樹。

　　突然，有一只野兔蹦到小紅面前，小紅被嚇了一大跳，她拔腿就跑。很快她跑出了樹林，發(fā)現(xiàn)野兔沒有追上來，她才慢慢放緩腳步。不一會，小紅走到了小河邊。河里有四只大鵝在游泳，還有一群小蝌蚪在水中嬉戲，它們一會游到這，一會游到那，好像正在和小紅玩捉迷藏。對面岸邊石頭上還有一只青蛙在“呱呱”地唱著歌，歌聲剛停，它就撲通一聲跳入水中不見了蹤影。

　　不久，小紅來到了學(xué)校。她看著操場上那面五星紅旗正在風(fēng)中搖晃，好像在和她打招呼。“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴急促地響了起來，小紅只好急急忙忙地跑進(jìn)了班里晨讀了。

三年寫事作文300字 篇2

　　大自然是美麗既神秘的，但是我們不能接觸他們。就好比如一棵大樹吧，它越高我們就越碰不到。不過動物園就不同了。

　　大象給我留下的印象最深刻！它長著一雙大大的耳朵像兩把大大的蒲扇，鼻子長長的像一根長長的水管，一直走來走去，似乎在思考著什么難題。往里走去，我看到了“鱷魚池”三個大字，我便往里走去。只見池里躺著幾十條鱷魚，一動不動，像是雕像。旁邊還有同學(xué)說：“這一定是假的，不可能是真的。”突然，有一只鱷魚動了起來，尾巴一甩，驚醒了旁邊一條鱷魚。我說：“原來都是真的呀！”走著走著，同學(xué)們又來到了熊貓館，里面有一只熊貓長得很可愛。黑黑的眼圈像戴上了一副墨鏡。鼻子黑黑的，像一顆大黑豆。他一天要花10到14小時來吃竹子呢！接著我又看到了東北虎，她全身金黃，上面還有黑色的'斑紋，看起來可威嚴(yán)了！我們又來到了猴山，看到了猴子，灰色猴子尾巴特別長，他們用尾巴勾住樹枝倒掛在樹上，蕩來蕩去，像蕩秋千一樣。當(dāng)他們停住時，又像葫蘆架上掛著的葫蘆。我還看到了鸚鵡，鸚鵡的嘴巴就像一把鉗子，身體五顏六色的，像穿上了一身五彩的針織衫。

　　時間流失的好快，我就要離開了。無錫動物園，我真舍不得你！

三年寫事作文300字 篇3

　　上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長著五個大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。

　　周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的.喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。

　　一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開學(xué)校�；氐郊液�，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個方法我都覺得不滿意。經(jīng)過苦思冥想，我的腦海里冒出了一個主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。

　　接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！

　　終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個大字——“爭做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！

三年寫事作文300字 篇4

　　在這個茫茫的大千世界中，有許許多多不計其數(shù)的人特別疼愛我。

　　有的或從自己繁忙的工作中，抽出大把大把的時間，來陪我玩耍，陪我做游戲，讓我騎在他寬廣的肩膀上，讓我當(dāng)馬騎，平時在公司的威嚴(yán)模樣不知道去了何處？這是我的爸爸。有的'或看上去對我很是嚴(yán)厲，經(jīng)常對我嘮叨，不許我做這，不許我做那，不喜歡我吃冷飲，不許我玩電腦……但是這難道不都是為了我好嗎？這是我的媽媽。有的或……這是。

　　是的，有不少人對我好，疼愛我。但是，我是不是也要反思一下呢？我自己也做了些什么？不，沒有，我從來都沒為他們?nèi)ジ冻鲂┦裁�，他們一直默默付出，而我卻什么都沒做，一直默默得到。我覺得這樣對付出的人，難道這對他們很公平嗎？對于爸爸媽媽，我應(yīng)該也付出他們濃濃的愛意，不是把自己的成績給他們，而是自己努力認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，給他們看到一份份考卷的滿分，讓他們也露出笑顏，燦爛地微笑。還有的我應(yīng)該給他們。

　　是啊，我也要付出啊。

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