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關(guān)于校園的作文

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文

時(shí)間:2021-10-20 20:18:49 關(guān)于校園的作文 我要投稿

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文(精選15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文(精選15篇)

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文1

  清晨,背著書包蹦蹦跳跳的我踏進(jìn)校園,高大的樟樹向我招手,花兒向我微笑,陽(yáng)光灑在身上暖暖的。一天愉快的學(xué)習(xí)就開始了。

  我所在的學(xué)校是青山橋中小,我們?cè)谶@座美麗的校園里快樂健康的學(xué)習(xí)著。一進(jìn)入校園,左手邊就是我們雄偉的教學(xué)樓了。走進(jìn)教學(xué)樓,一樓是一、二年級(jí)的小朋友,他們非;顫姟⒖蓯,墻上掛著許多名人名言,這些名言時(shí)刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí);沿著樓梯上去就到了二樓,這層是三、四年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方,時(shí)常可以聽到他們整齊的讀書聲;三樓是五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們了,他們勤學(xué)好問、積極向上、謙虛有禮。

  走出教學(xué)樓,映入眼簾的是我們的操場(chǎng),它由一個(gè)水泥球坪地和一個(gè)塑膠操場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿了小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯,大課間時(shí)同學(xué)們可以在這里玩耍,操場(chǎng)是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場(chǎng)上有單、雙杠,乒乓球臺(tái)……應(yīng)有盡有,一下課,同學(xué)們便涌到了操場(chǎng)上,有的在沙坑里堆寶塔,有的在乒乓球臺(tái)打乒乓球,有的在玩雙杠和單杠,有的跳繩,還有的在玩捉迷藏的游戲……操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  我們?cè)谶@美麗校園里學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校是我們快樂的天堂,是我們獲取知識(shí)的海洋。我們的校園也正是因?yàn)橛辛宋覀,有了我們勤奮的學(xué)習(xí),朗朗的讀書聲,有了我們留下的汗水,走過的足跡,我們的校園才更加的美麗!校園是一個(gè)神圣的殿堂,老師一把金鑰匙,來開啟我們心靈的窗戶,引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我愛我們的校園。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文2

  七彩的陽(yáng)光,照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)!我是來自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級(jí)十班的劉玥含,和同學(xué)們相處五年了,五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天,讓我難以忘懷。

  記得是四年級(jí)的時(shí)候,我們?nèi)Re行一場(chǎng)跳大繩比賽,這可是考驗(yàn)我們班級(jí)集體榮譽(yù)感的一場(chǎng)比賽,我們班的每位同學(xué)都非常認(rèn)真地練習(xí),生怕自己拖累班級(jí)成績(jī)。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練,同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練,尤其是訓(xùn)練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契,因?yàn)殂暯雍昧丝梢源蟠罂s短用時(shí),提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下,我們?nèi)〉昧四昙?jí)第二的好成績(jī)。

  我們同學(xué)間的友誼是深厚的,經(jīng)常互相幫助。記得彭乃祺有段時(shí)間不小心腿骨折了,我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她,有人幫她打開水,有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上,我們班分成小組,學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)會(huì)主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)。

  這就是我們陽(yáng)光校園的一角——陽(yáng)光班級(jí),一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體。我愛我們的班集體,我愛我們敬愛的老師,我愛我們美麗的校園。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文3

  時(shí)光如流水般飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從幼兒園升入小學(xué)近五年。大多數(shù)時(shí)間我都是在校園里度過的?梢哉f,陽(yáng)光校園,是我生活的空間;是結(jié)識(shí)小伙伴,與他們共同歡笑、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái);也是我們茁壯成長(zhǎng)的家園。

  清晨,剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌著打掃衛(wèi)生的值日生;走上樓梯一聽,教室里書聲瑯瑯;再走進(jìn)教室,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。黎明的校園是溫馨的。課堂上,老師不但耐心的給我們講解課本里的知識(shí),而且還不斷的給我們輸送愛國(guó)主義思想,同學(xué)們都津津有味的聽著。這時(shí)的教室是安靜的。課間,同學(xué)們頓時(shí)活躍起來了,這兒一伙,那兒一群,大家有說有笑。這時(shí)的校園是熱鬧的。課外,大家互相幫助,互相討論,互相鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。勞動(dòng)時(shí),大家伙都搶著干臟活、累活。努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。回家的時(shí)候大家互相提醒注意安全。

  啊!我們的校園是干凈的、整潔的、美麗的,到處灑滿了陽(yáng)光。我們的伙伴是團(tuán)結(jié)的、友愛的、積極發(fā)言的、共同進(jìn)步的。在老師的辛勤培育、關(guān)懷、呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我相信,有了同學(xué)們的共同努力,我們的校園會(huì)越來越美麗。

  同學(xué)們,“我們是好伙伴”從自身做起,從班級(jí)做起。從班級(jí)到年級(jí),從年級(jí)到校園,從校園到社區(qū)……將由我們而起,讓陽(yáng)光傳遞,照亮社會(huì)的每個(gè)角落。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文4

  美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書,書中的情節(jié)讓我捧腹大笑,讓你潸然淚下,讓你低頭沉思。無論是什么樣子,這本書的主宰者都是我們自己。

  在美麗的校園中,我們度過了桃紅柳綠的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  在課堂上,老師娓娓動(dòng)聽的講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事,在老師的一個(gè)個(gè)故事中,我們感受到了時(shí)間的流逝之快,體會(huì)到了老北京特有的民風(fēng)民俗,革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。在這些故事中,我們懂得了要珍惜時(shí)間,懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好幸福的生活。

  在操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿活力。你看,那有的正在跳皮筋,一個(gè)個(gè)像小猴子一樣活潑可愛;有的正在踢足球,一個(gè)個(gè)你追我趕,生怕自己的失誤讓對(duì)方贏了比賽。

  在賽場(chǎng)上,我們拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光,我們揮灑著汗水,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上留下我們深深的足跡,拖著沉重的雙腿,心中默念“我能行,我能行!”,拼盡全身最后一絲力氣沖向終點(diǎn)。我們?yōu)樗麄兊呐λ恼,為他們的拼搏精神所鼓掌?/p>

  在課外生活中,同學(xué)們互相推薦自己看過的好書,并相互借閱,讓我們的心靈沐浴書香,讓我們遨游于更深更遠(yuǎn)的知識(shí)海洋中。

  校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿活力和陽(yáng)光的地方,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng),學(xué)校里的積極向上、樂觀的態(tài)度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽(yáng)光的校園。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文5

  每天早晨,看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí),我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多,一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí),一位又一位和藹可親的老師,一群又一群活潑快樂的同學(xué)……而記憶最深的,是它告訴我,要團(tuán)結(jié)。

  由于我是組長(zhǎng),所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后,總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)?吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù),讓他們協(xié)助自己完成。

  我當(dāng)然知道,他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)?墒,我向來就比較要強(qiáng),凡事都喜歡一人承包,再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來做他們想要做的。所以,總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額,讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為,這樣的方法雖然讓自己很累,但效率一定會(huì)高?墒,每次交作文本我都是最后一個(gè)?吹絼e人都完成了任務(wù),我就愈發(fā)著急,作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪,我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí),就心急火燎,快馬加鞭,結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán),循環(huán)……

  有一天,我終于發(fā)現(xiàn),自己陷入了一個(gè)怪圈。我開始明白:要想既快又好地完成任務(wù),就必須四個(gè)人一起努力。我開始分工,兩人寫評(píng)語(yǔ),一人寫眉批,一人劃出好詞好句,改錯(cuò)別字。這樣,每次都是分工明確,效率自然低不了,速度也大大提高了。

  那時(shí)我才明白,什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!蔽乙裁靼琢,什么是團(tuán)結(jié)……

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文6

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿,當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng),朗朗的讀書聲從教室傳來,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

  走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神釆奕奕,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不示弱,在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣,看他們那興奮的樣子,好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢!

  課堂上,我們專心致志地聽老師講課,跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,大家吸吮著知識(shí)的乳汁,隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起,同字們的歡呼聲遍布整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光,少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看!幾個(gè)同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同字可以連拍幾十下,而有的同學(xué)老是接不到,這時(shí),老師面帶微笑的走了過來,細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)拍毽子的同學(xué)。終于他們學(xué)會(huì)了,一連也拍了幾十個(gè),小小的身軀散發(fā)出陽(yáng)光的氣息。多么開心,多么快樂!

  校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng),施于我們希望,帶給我們快樂。我愛你,我美麗的校園!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文7

  古人云:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”最近,我讀了一本很有意義的書《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》,令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。

  它講述了這樣一個(gè)故事:馬云的爸爸是唯一沒有反對(duì)過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家,從小就愛打架,數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都不是很好,但英語(yǔ)卻年級(jí)第一,馬云的爸爸就讓馬云找外國(guó)人聊天,,從此,馬云的英語(yǔ)成績(jī)大幅提升,成為了英語(yǔ)尖子生。我想,馬云的英語(yǔ)成績(jī)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。

  馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,一連考了2次高考都沒有成功,但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他,一次、兩次、三次,他終于考上了本科,成為了一名出色的大學(xué)英語(yǔ)教師,并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。

  父親的鼓勵(lì)、欣賞,成就了今天的馬云,馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣,發(fā)掘了他的才能,把才能變成特長(zhǎng),再讓特長(zhǎng)發(fā)揮了最大的潛能!

  生活中,每個(gè)人都有自己的潛能,需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,善于思考問題;有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異,但善于運(yùn)動(dòng),喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長(zhǎng),予以鼓勵(lì)、欣賞,并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái),讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空,收獲屬于自己的各自精彩。

  欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞,給予他人成長(zhǎng)的動(dòng)力;讓我們學(xué)會(huì)欣賞,成就更精彩的自己。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文8

  校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園中的每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段,都令我們難以忘懷。

  我們的校園不僅是一個(gè)書香校園,更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前,我牽著媽媽的手,第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的,我愛上了這里,愛上了這個(gè)充滿著鳥語(yǔ)花香、朗朗書聲的地方。這里的陽(yáng)光是那么的溫暖, 校園在陽(yáng)光的照耀下,顯得那么和平,安寧。在校園里,我們是一朵朵小花,沐浴著陽(yáng)光快樂的成長(zhǎng);在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹,張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天! 在課堂上,同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手,對(duì)老師提出的問題大膽的進(jìn)行回答,那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘,同學(xué)們也不閑著 ,還在嘰嘰喳喳的議論著,一會(huì)兒為這個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤,一會(huì)兒又為那個(gè)問題談得手舞足蹈,真是好不熱鬧! 體育課上的比賽, 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬,一路領(lǐng)先;有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕;有的雖然一直落在最后,卻依然咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣,閃耀著拼搏的光芒,我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上,給我們帶來幸福和希望。整個(gè)比賽的過程中,歡呼聲,嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。

  !陽(yáng)光校園,五彩斑斕的校園!同學(xué)們,繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文9

  清晨的第一摟陽(yáng)光灑入我們的校園,我們的學(xué)校雖然不大,但是每一處的風(fēng)景都是宜人的,也正是因?yàn)樗男∏闪岘嚥攀沟酶鎏砹藥追置郎。校園男生宿舍前的一棵常青樹,青蔥的樹葉,纏繞遮掩搖動(dòng)下垂,那蒼翠欲滴的纖細(xì)的枝條宛如少女細(xì)嫩的手臂來回跳舞。每當(dāng)我看見這棵樹之后就覺得這棵樹好假,但它的確是真的,真的好像假的,這便是我嗎充滿了陽(yáng)光的校園,充滿了生機(jī)的校園,這是校園美麗的一角,是那么的.宜人!

  每當(dāng)金秋十月校園里的槐樹就會(huì)開放,槐花一開真的是十里飄香,秋天涼爽的風(fēng)從槐樹上輕輕吹到了我的腦海里,那香味是我所不能忘懷的,香氣彌漫在整個(gè)校園,給校園又增添了一道風(fēng)景線。而每當(dāng)我路過那一行整齊的槐樹是都會(huì)停下腳步呼吸幾下,啊,那種香氣讓整個(gè)人的精神抖擻,神清氣爽,心曠神怡!而我也經(jīng)常想為什么花兒一定要謝呢?它忍受了一個(gè)漫長(zhǎng)又嚴(yán)寒的列東,只為開放這短短的一瞬,這種魅力的品質(zhì)也使我們的校園變得更加的美麗了!

  在學(xué)校每周三下午最后一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)中,我們每個(gè)同學(xué)報(bào)了自己喜歡的事。我報(bào)的是閱讀組,每次大家都坐在一起相互探討在讀書方面的一些方法和知識(shí),大家一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在一起越來越和諧,討論的氣氛也越來越活躍,成為了非常要好的伙伴。

  這就是我們?yōu)M陽(yáng)光的校園,我們這些花兒和小草在從滿陽(yáng)光的校園,會(huì)茁壯又健康的成長(zhǎng),一起來迎接嶄新的明天!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文10

  清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來。

  樹

  兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,

  原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看

  他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

  在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿

  梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍

  毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開心,多么快樂呀!

  校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文11

  未來,我想當(dāng)上校長(zhǎng),創(chuàng)建一所充滿歡樂的小學(xué)。

  首先,學(xué)校的門必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入,得拿出自己帶感應(yīng)功能的身份證,驗(yàn)證完后才能進(jìn)入。如果你沒有身份證,那可得說個(gè)令人滿意的理由,才可以進(jìn)去。

  學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí),你不用排著隊(duì),擠著去買餐。想吃什么,就點(diǎn)一下放在桌上的菜譜,自動(dòng)傳送帶就會(huì)把食物送到你的桌上。等你吃完以后,自動(dòng)傳送帶就會(huì)來收拾,非常方便。

  教室的設(shè)計(jì)當(dāng)然要更先進(jìn)了。教室的一面,有一個(gè)大大的屏幕,它能顯示出許多有趣的知識(shí),同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們?cè)谏厦鏁鴮憽=淌覊Ρ诤竺媸且粋(gè)大書柜,里面放著各種各樣的書,每本書的知識(shí)都豐富多彩,無奇不有。你只要說出你要看的書名,這本書就會(huì)馬上“跳”到你手中。有時(shí)候,如果同學(xué)搶著要哪一本書,那么書就不會(huì)送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(zhǎng)趣事”,無聊的同學(xué)可以經(jīng)常來看看。

  學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話,只要說一聲,操場(chǎng)馬上就會(huì)變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話,那我就不用說了。

  學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗(yàn)高空中更清新的空氣,那你就按一下數(shù)字,按“5”呢,就升到5樓,按“10”呢,就升到10樓。

  怎么樣?我設(shè)計(jì)的學(xué)校還不錯(cuò)吧?希望在未來的時(shí)候我能和大家一起使用!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文12

  伙伴在你跌倒時(shí),會(huì)向你伸出援助之手;伙伴在你迷茫時(shí),會(huì)為你指明方向;伙伴在你孤獨(dú)時(shí),會(huì)與你一起并肩而行……伙伴,與我們一起成長(zhǎng),一起接受風(fēng)雨的歷練。

  那一次,是在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們601班表現(xiàn)的非常糟糕。好幾個(gè)拿手的項(xiàng)目都與獎(jiǎng)牌擦肩而過,失之交臂了。我們都很頹廢,但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒有舉行,這可是我們的得獎(jiǎng)項(xiàng)目。帶著最后的一絲自信,我們踏上了比賽的“征途”。

  “啪——”隨著發(fā)令員的一聲令下,比賽開始了。賽場(chǎng)上登時(shí)揚(yáng)起了一層灰塵,我們班跑在最前面!一圈,一圈,又一圈,我們班始終維持著第一名,這次接力賽我們穩(wěn)操勝券。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,輪到我跑時(shí),一不留神,“咚——”的一聲摔在了跑道上,與大地來了個(gè)“親密接觸”。皮被擦破了,鮮血不住的往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來,眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過,我卻無可奈何。這時(shí),我的好伙伴們向我跑來,扶著我站了起來,并急急忙忙把我送到了醫(yī)務(wù)室,她們的臉上寫滿了擔(dān)憂和焦急。那次的比賽,我們以失敗告終。但是,伙伴們并沒有埋怨我,責(zé)備我,相反,她們一直在照顧我,鼓勵(lì)我,我感受到了來自伙伴們愛的熱浪。

  如今,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,將離開與我朝夕相處的伙伴們。但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記時(shí)常充滿歡聲笑語(yǔ),灑滿陽(yáng)光的校園,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的伙伴們,我和伙伴們的友誼之花依舊會(huì)綻放。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文13

  “天下快意之事莫若友,快友之事莫若談”清朝蒲松齡曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)交友之事。我覺得我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲业纳磉呌幸粋(gè)摯友,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都可以讓我感受到她對(duì)我的真誠(chéng),就像一縷淡淡的花香飄散在我的心頭,雖然很淡,卻讓我依戀,沁人心脾。

  一次,單元測(cè)試成績(jī)下來,她的成績(jī)提高了很多,遠(yuǎn)超過了我。老師站在她身邊,充滿愛意地?fù)崦念^,用好多贊美的詞語(yǔ)來表?yè)P(yáng)她。我坐立不安,心中籠罩著一片烏云,那烏云越聚越多,越積越多,黑壓壓的,陰霾般的驅(qū)趕不去。看著她嘴角上揚(yáng)的那絲微笑,我突然覺得,那是一個(gè)勝利者對(duì)一個(gè)失敗者的嘲笑。是的,我仿佛還聽見了那愈加放肆的嘲笑聲。于是,我心存惡意,忍不住抱怨起來——“嗯,這有什么了不起的”。

  時(shí)間一天天的過去,有時(shí),不經(jīng)意抬頭碰見愛絲的目光,我發(fā)現(xiàn)她躲閃著我。她嘴角那絲微笑沒有了,她老一個(gè)人坐在位置上呆呆地出神。

  回家路上,我緊握著那個(gè)嶄新的文具盒,心里五味雜陳,說不出來什么滋味,眼淚忍不住就淌下來了。我下決心,我要去找她——我的好朋友愛絲,請(qǐng)她接受我誠(chéng)懇的道歉。

  這之后,我和愛絲天天一起上學(xué)一起放學(xué),我們還是形影不離的好伙伴。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文14

  進(jìn)入校園,映入眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的;調(diào)皮的云寶寶仿佛在對(duì)我開心地笑;青青的小樹林唱起了歡樂的歌;柔軟的沙石在陽(yáng)光的照耀下,泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂而充滿溫暖。

  早晨,學(xué)校里洋溢著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,就像調(diào)皮的校園唱起了歡樂的歌似的。

  上課的時(shí)候,老師在生動(dòng)地講解課文,同學(xué)們認(rèn)真地聽著。老師提出問題,同學(xué)們都在認(rèn)真思考呢!想好了,就把小手高高地舉起,只見老師的嘴角泛著微笑,耐心地聽著同學(xué)們的回答。不久,教室里又響起來“沙沙”的寫字聲……

  下課了,同學(xué)們都?xì)g快地跑出教室。操場(chǎng)上的我們,一張張紅撲撲的臉蛋上帶著燦爛的微笑。有的在跳皮筋,有的在打乒乓球,有的在做游戲,玩得不亦樂乎!

  記得有一次,我從廁所里出來,不小心摔在地上,膝蓋磕破了,手腕也摔痛了,叫一個(gè)狼狽。前面一個(gè)六年級(jí)的姐姐見了,連忙跑過來,扶我起來,輕輕地說:“沒事吧?小妹妹!”我勉強(qiáng)站起來,說:“沒事,姐姐!闭f著,眼淚流了出來。她一直安慰我:“不哭不哭,姐姐給你看看!闭f著她輕輕地吹了我的傷口。我抬頭看著大姐姐擔(dān)心的目光,一股暖流涌上心頭。我知道了:愛,有時(shí)候可以讓人忘記疼痛。

  校園生活是開心的,快樂的;是天真的,無邪的;是幸福的,甜蜜的……校園生活豐富多彩,令人難以忘懷。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文15

  冬天的早上,當(dāng)太陽(yáng)公公照進(jìn)我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳旁響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容,校園顯得格外美麗。

  走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來,樹兒正在隨風(fēng)飄蕩,花兒正向我們微笑,你看操場(chǎng)上的同學(xué),多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩,打羽毛球、踢足球。絲毫感覺不到冬天的寒冷,在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢,在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢,還有低年級(jí)的小朋友。一點(diǎn)兒也不示弱。小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待的要和我們一起做,在校園的一角,我們五二中隊(duì)正在訓(xùn)練跳繩的,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕輕地在長(zhǎng)城里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷節(jié)。那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩的高手,隊(duì)員的臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在踢毽子,紅色的球拍使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)踢毽子,多么開心多么快樂呀,校園陪伴我們成長(zhǎng)。

  這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽(yáng)光的校園,我們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),讓校園充滿了活力。

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