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幼兒園學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-13 16:42:36 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的幼兒園學(xué)期計(jì)劃模板匯編七篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的幼兒園學(xué)期計(jì)劃模板匯編七篇

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)唱歌曲《洗手絹》,并能?chē)L試動(dòng)作表演。

  2。訓(xùn)練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調(diào)性。

  3。懂得自己的事情要自己做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。錄音磁帶歌曲《洗手絹》,幼兒用書(shū)《洗手絹》。

  2。幼兒人手一塊手絹,在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗(yàn)。

  3。幼兒事先學(xué)唱過(guò)歌曲《洗手絹》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、演一演:洗手絹

  1。教師:今天我們就要學(xué)唱一首歌曲,名字叫做《洗手絹》。

  2。請(qǐng)幾個(gè)幼兒模仿洗手絹的'動(dòng)作。

  二、欣賞歌曲《洗手絹》

  1。教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》,幼兒邊看幼兒用書(shū)《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。

  2。幼兒看幼兒用書(shū)《洗手絹》。

  3。讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語(yǔ)“手絹”。

  4。理解內(nèi)容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。

  三、動(dòng)作表演:洗手絹

  1。教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動(dòng)作表演。

  2。幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動(dòng)作。

  3。鼓勵(lì)幼兒自己邊唱歌邊表演,在感受音樂(lè)情緒的同時(shí),感受勞動(dòng)過(guò)程的愉悅。

  四、游戲:丟手絹

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一 班況分析:

  1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒情況:①通過(guò)近期的觀察、談話(huà)、對(duì)孩子在園的學(xué)習(xí),性格,能力已有了相當(dāng)?shù)牧私,他們身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠诔WR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己,初步有與同伴合作的意識(shí),這些良好的共性為我本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  3、存在問(wèn)題:在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾整理好玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。各方面的常規(guī)有待加強(qiáng)。本學(xué)期我將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和偕發(fā)展、家長(zhǎng)計(jì)劃顯有成效的良好集體。

  二、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)、政策,依法治園,實(shí)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理,圍繞“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、質(zhì)量為魂”的目標(biāo),扎實(shí)做好安全、教育、家園合作等工作,全面有效地提高教學(xué)質(zhì)量

  三、工作目標(biāo)

  1、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍、,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

  2、為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  3、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

  四、具體工作措施

  (一)時(shí)刻關(guān)注幼兒,保教結(jié)合,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)

  1、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,結(jié)合五月份段里的生活自理比賽,緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及團(tuán)結(jié)互助精神。通過(guò)講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人、不罵人;以“小紅花找朋友”等激勵(lì)手段讓幼兒學(xué)習(xí)整理玩具,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處。愛(ài)惜玩具,不損壞玩具。

  3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣,以示范、榜樣的方法,引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng),坐姿端正。引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能,讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀

 。ǘ└鶕(jù)計(jì)劃要求,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作,開(kāi)闊孩子的.視眼。

  中班孩子的求知欲望初顯雛形,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的實(shí)際發(fā)展情況,認(rèn)真考慮他們的興趣、結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)以及季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各個(gè)主題活動(dòng)。并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)與制作數(shù)量充足的活動(dòng)區(qū)材料,豐富孩子的區(qū)域活動(dòng)。充分利用與挖掘多方面的信息資源,積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。開(kāi)辟主題資料收集區(qū),師生、家園共同收集資料,為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),為幼兒的探索行為提供便利。

 。 三) 保教內(nèi)容及措施:

 。1)保育工作

  幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們 要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自己的工作要成績(jī),如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:

  1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):

 、 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

  ② 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

 、 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完積極的一份點(diǎn)心,碗輕拿輕放

 、 開(kāi)始安排值日生,每日1名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

 、 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

 、 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)整理清點(diǎn)。

  2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

  3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

 、 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

 、 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位

 、 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

 、 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

  ⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

  5 、 家長(zhǎng)工作

  1、做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

  2、與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  3、做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  五、具體活動(dòng)安排:

  三月份:

  1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、做好春季預(yù)防消毒保健工作。

  3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  4、三八 婦女節(jié)的教育活動(dòng)

  5 、健康寶貝秀選拔

  四月份:

  1、家長(zhǎng)委員會(huì)的籌建

  2、教師學(xué)習(xí)觀摩課

  3、組織各年齡段的幼兒春游

  4 、培養(yǎng)教師 愛(ài)崗敬業(yè)

  5、六一親子活動(dòng)的籌備

  6、老教師帶領(lǐng)新教師對(duì)某一課程評(píng)比

  7、學(xué)習(xí)說(shuō)課

  8、幼教論文評(píng)比

  9、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

  五月份:

  1、做好幼兒體檢工作

  2、消防演習(xí)

  3、老教師指導(dǎo)新教師課程

  4、優(yōu)秀保育員評(píng)比

  5、實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)展示活動(dòng)

  6、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

  六月份:

  1、慶祝六一兒童節(jié)親子活動(dòng)

  2、各班教學(xué)成果展示活動(dòng)

  3、教師成長(zhǎng)進(jìn)步評(píng)比

  4、夏季的衛(wèi)生安全教育

  5、保教質(zhì)量的考核

  6、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié),并做好檔案管理

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  1、 幼兒發(fā)展目標(biāo)

  本人一 來(lái)以都是持著同一種態(tài)度,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)孩子做到一仁,以滿(mǎn)腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開(kāi)一次班會(huì),與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。

  經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育,幼兒對(duì)音樂(lè),語(yǔ)言,數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語(yǔ)言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情,能朗誦詩(shī)歌,復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會(huì)用歌聲的速度,力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿(mǎn),能正確辨別顏色,涂色較均勻,學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,能用簡(jiǎn)單的線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單人物或失誤,學(xué)會(huì)用剪,折,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識(shí),喜歡參加體育活動(dòng),特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題:(1)常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話(huà),插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,對(duì)自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。 (2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),但缺少主動(dòng)性,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。

  2.創(chuàng)造性的發(fā)展

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動(dòng)上,如歌唱、舞蹈、繪畫(huà)都有一定的創(chuàng)造性。

  3.社會(huì)性的發(fā)展

  幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動(dòng); 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

  二、工作目標(biāo)。

  1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

  2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究,促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

  5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)

  三、保健工作

  1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

  2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

  3.重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

  4.嘗試開(kāi)展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

  5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  6.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

  四、教育工作

  1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。

  2 、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。

  4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà),提高運(yùn)用普通話(huà)的能力。

  5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

  6.能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念。

  7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

  8.保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動(dòng),幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問(wèn)題的能力。

  9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開(kāi)展各類(lèi)小主題,寫(xiě)出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

  10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。

  11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

  五、家長(zhǎng)工作

  實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

  1.充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。

  2.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的'組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3.實(shí)踐過(guò)程中,激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育 觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

  4、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系,做到家園了解。

 六、安全工作

  1,堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

  2,注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.

  3,教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力.

  七、班主任工作基本要點(diǎn)

  1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

  2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

  (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

  (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

  (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  4.通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

  通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合幼稚園教育好孩子。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4

  隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話(huà)道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

  我1988年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué),還有多篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:

  一、發(fā)展方向:

  1.提高政治思想素質(zhì)

  政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  2.豐富科學(xué)文化知識(shí)

  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

  3.提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。

  4.促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)

  為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。

  二、具體規(guī)劃:

  第一年:

  1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能。

  2.扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常反

  思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3.經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

  4.爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂(lè)器的學(xué)習(xí),牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí)。

  5.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。

  6.努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。

  第二年:

  1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。

  2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

  4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識(shí),拓寬視野。

  5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

  6、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱、繪畫(huà)、舞蹈水平,遇到困難的'地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

  7.加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理水平提高,不斷提高管理水平。

  第三年:

  1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論

  付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。

  2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策。

  3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。

  5、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階。

  6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望能有所收獲,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,成為一名優(yōu)秀的幼兒園業(yè)務(wù)管理者。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、情況分析

  上學(xué)期,我園教研工作結(jié)合教育教學(xué)需要,開(kāi)展了對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的教研探討,積極運(yùn)用多種形式的教研活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師及年級(jí)教研組的作用,通過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課等形式促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),在此基礎(chǔ)上,成功開(kāi)展了語(yǔ)言教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),取得了良好效果。

  本學(xué)期,我園繼續(xù)“加大教研力度,提升教研質(zhì)量”,開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí),觀摩課例,研討,跟班指導(dǎo),進(jìn)一步提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)技能。另外,在日常生活中教師要積極為孩子營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍和環(huán)境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅不失時(shí)機(jī)地大膽培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯思維能力,而且要正確引導(dǎo)孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣,并根據(jù)孩子個(gè)體差異,制定不同的活動(dòng)目標(biāo),促使綜合能力全面發(fā)展。

  二、教研工作目標(biāo)

  1、教研活動(dòng)中要理論與實(shí)踐相結(jié)合,做到兩者相輔相成,促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化教育教學(xué)實(shí)踐,

  2、通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,使老師學(xué)會(huì)評(píng)課的方法,提升自身的教育教學(xué)水平。

  三、主要活動(dòng)安排

  九月份:

  1、傳達(dá)計(jì)劃

  2、組織教師交流學(xué)習(xí),幼兒數(shù)學(xué)教育的方法

  十月份:

  1、教研前,請(qǐng)教師把自己對(duì)數(shù)學(xué)的疑問(wèn)寫(xiě)出來(lái)(1—2條),教研時(shí)有針性的進(jìn)行研究討論,。

  2、總結(jié)上次教研內(nèi)容和數(shù)學(xué)的教學(xué)教法情況,繼續(xù)探討好的經(jīng)驗(yàn)及教具的`制作和運(yùn)用,為全園上好數(shù)學(xué)課打下良好的基礎(chǔ)。

  十一月份:

  1、組織全體教師觀摩,有經(jīng)驗(yàn)老師的兩節(jié)課,進(jìn)行研究討論學(xué)習(xí)。

  2、討論幼兒數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(結(jié)合本班情況)

  十二月份:

  1、觀摩小班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),組織教師討論學(xué)習(xí)。

  2、觀摩中班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),組織教師討論學(xué)習(xí)。

  元月份:

  寫(xiě)出個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)和討論下學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇6

  在教育工作多元化發(fā)展的今天,我們?cè)絹?lái)越能夠深刻的感受到家園共育的重要性,在指導(dǎo)和引導(dǎo)家長(zhǎng)育兒、開(kāi)展家長(zhǎng)工作的過(guò)程中,我們加大了家園共育的力度,從多方面入手,使家長(zhǎng)工作能夠在更加完善、更加全面的基礎(chǔ)上得以開(kāi)展。在新的學(xué)期中,我園將結(jié)合本園的家長(zhǎng)工作實(shí)際情況,努力做好各方面的家長(zhǎng)工作,繼續(xù)深入開(kāi)展家庭教育的指導(dǎo)工作,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,在家園共育的過(guò)程中,了解幼兒教育的基礎(chǔ)內(nèi)容,使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開(kāi)展,F(xiàn)將本園這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃制定如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神出發(fā),緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容,根據(jù)幼兒園實(shí)際工作的需要,繼續(xù)完善家庭教育指導(dǎo)工作體系,幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園工作的教育內(nèi)容和方法,逐步延伸至家庭教育的指導(dǎo)工作中。同時(shí)關(guān)注新生家長(zhǎng)工作和民族家長(zhǎng)的工作,使新生家長(zhǎng)能夠盡快建立家園聯(lián)系的正常渠道,幫助民族家長(zhǎng)做好幼兒的雙語(yǔ)教育工作,使我園的家長(zhǎng)工作能夠穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展和提高。

  二、工作目標(biāo):

  1、做好新生家長(zhǎng)的心理過(guò)渡工作和民族家長(zhǎng)的溝通工作,逐步讓家長(zhǎng)能夠在開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)中,建立正確的家園共育渠道,幫助家長(zhǎng)做好新入托幼兒在園的適應(yīng)工作及民族幼兒的雙語(yǔ)發(fā)展教育,使家園工作順利得以開(kāi)展。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園家庭教育指導(dǎo)站及家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的建立和完善工作,幫助家長(zhǎng)更加全面的了解家庭教育的內(nèi)容與方法,并逐步開(kāi)展在網(wǎng)絡(luò)上的家庭教育的咨詢(xún)活動(dòng)。

  3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家園共育的各種活動(dòng),幫助家長(zhǎng)拓展學(xué)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容及范圍,合理利用各種園內(nèi)外資源,使幼兒園、社區(qū)、家庭、學(xué)校的教育溝通工作逐漸形成有機(jī)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)在多種渠道中感受家庭教育的重要性。

  4、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園特色教育和自理能力培養(yǎng)上的認(rèn)識(shí),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、鼓勵(lì)和參與,配合班級(jí)做好家庭的輔助教育工作。

  三、工作內(nèi)容:

  1、做好新生家長(zhǎng)和民族家長(zhǎng)的'家長(zhǎng)工作,結(jié)合家長(zhǎng)面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行逐步的對(duì)癥引導(dǎo),幫助家長(zhǎng)架起家園溝通的橋梁,使家長(zhǎng)工作得以順利開(kāi)展。

  本學(xué)期是年齡較小的新生較多的學(xué)期,帶來(lái)了大量的家長(zhǎng)工作需要我們細(xì)致耐心的解決。結(jié)合以往的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),我園將在開(kāi)學(xué)時(shí),組織新生家長(zhǎng)就幼兒入園須知、家長(zhǎng)心理調(diào)適、家園配合事宜等工作以座談的方式開(kāi)展,消除家長(zhǎng)的顧慮,做好班級(jí)的溝通工作,幫助家長(zhǎng)順利渡過(guò)這一心理時(shí)期,同時(shí)在家園共育的過(guò)程中,要以細(xì)心、耐心的態(tài)度,幫助家長(zhǎng)建立起與幼兒園的良好溝通渠道。

  我園的民族幼兒數(shù)量較多,面臨民族家長(zhǎng)工作,使我園迫在眉睫的家長(zhǎng)工作內(nèi)容之一,由于大多數(shù)民族家長(zhǎng)存在語(yǔ)言不通的情況,我園將利用本園的民族師資力量,做好民族家長(zhǎng)的溝通工作。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)漢語(yǔ),幫助孩子也能夠逐漸開(kāi)展雙語(yǔ)的學(xué)習(xí),促使幼兒園在雙語(yǔ)的教育工作中有一定的突破,同時(shí)召開(kāi)每班的民族家長(zhǎng)會(huì)議,促使民族家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家園共育工作的重要性,幫助民族家長(zhǎng)逐漸在家園配合上建立合作意識(shí)。同時(shí)選擇家長(zhǎng)最易接受的聯(lián)系方法,有效地、有針對(duì)性地進(jìn)行家園聯(lián)系,使與民族家長(zhǎng)溝通的工作能夠進(jìn)一步得以提高和發(fā)展。

  2、在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通之后,積極完善家庭教育指導(dǎo)站工作,建立專(zhuān)人管理制度,同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的影響力,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)中的家庭教育咨詢(xún)工作,使家長(zhǎng)能夠更加全面的了解家庭教育的方法和知識(shí)。

  隨著我園家庭教育工作的深入開(kāi)展,加之幼兒園家庭教育網(wǎng)站的開(kāi)通,我園在家庭教育的指導(dǎo)工作上,又有了新的進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上,我園建立了專(zhuān)人管理的機(jī)制,并讓我園具有家庭教育指導(dǎo)師資格的教師充實(shí)到家庭教育網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)工作中,從為家長(zhǎng)提供家庭教育的信息向家庭教育的咨詢(xún)活動(dòng)過(guò)渡,逐步規(guī)范和完善家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站分類(lèi)內(nèi)容,繼續(xù)建立家庭教育指導(dǎo)博客網(wǎng)、QQ群,將有條件上網(wǎng)的家長(zhǎng)充實(shí)到網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的群體之中,繼續(xù)開(kāi)展菜單式家庭教育活動(dòng)及每月的雙語(yǔ)家教小報(bào),使家長(zhǎng)工作能夠更加有效的開(kāi)展。

  3、利用各類(lèi)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)工作,使幼兒園的家長(zhǎng)工作能夠通過(guò)在幼兒園、社區(qū)、家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合中,得以完善和提高。

  隨著主題教育、特色教育活動(dòng)、園本課題活動(dòng)的逐步深入開(kāi)展,我園也將在本學(xué)期整合各方面的教育力量,利用幼兒園教育與社區(qū)教育、家庭教育、學(xué)校教育的緊密結(jié)合,共同搭建教育平臺(tái),同時(shí)也組織一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與,使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)、有目的的了解幼兒在園的生活,以及幼兒園的工作和教育目標(biāo)。如開(kāi)展全園新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、剪紙?zhí)厣髌氛褂[、自理能力游戲比賽、家長(zhǎng)義工、參與慰問(wèn)活動(dòng)等形式,向幼兒家長(zhǎng)展示幼兒在園的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)為家長(zhǎng)提供適時(shí)、適當(dāng)?shù)募彝ソ逃笇?dǎo)方案,幫助家長(zhǎng)在活動(dòng)中掌握幼兒教育的方法。

  4、繼續(xù)以特色活動(dòng)的開(kāi)展和園本課題活動(dòng)為契機(jī),組織家長(zhǎng)了解幼兒園特色活動(dòng)的開(kāi)展情況,同時(shí)繼續(xù)配合班級(jí)做好培養(yǎng)幼兒自理能力的教育工作,形成家園的教育合力。

  在本學(xué)期中,我園將繼續(xù)開(kāi)展剪紙?zhí)厣逃顒?dòng)和園本課題的研究工作。由于剪紙?zhí)厣逃顒?dòng)和對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)都需要家長(zhǎng)的大力配合,我園將開(kāi)展相關(guān)的家長(zhǎng)工作,做好家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展特色活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)幼兒自理能力培養(yǎng)重要性的關(guān)注程度,講明和指清開(kāi)展活動(dòng)中的方法和要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)逐步在家庭中延續(xù)幼兒園的培養(yǎng)和教育工作,幫助幼兒樹(shù)立自信心和責(zé)任感,同時(shí)讓家長(zhǎng)獲得正確的家庭教育方法,關(guān)注幼兒的動(dòng)手能力發(fā)展和養(yǎng)成教育的培養(yǎng),使幼兒園與家庭教育的內(nèi)容保持一致、方法達(dá)成共識(shí),大力發(fā)揮家園教育合力的效用。

  四、具體活動(dòng)安排如下:略

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇7

  本學(xué)期是第二學(xué)期,教學(xué)目標(biāo)包括:了解朗誦的概念、學(xué)習(xí)正確的舞臺(tái)站立姿勢(shì)、正確的面部表情。配合恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作,并且口齒清楚,收音準(zhǔn)確、充分、利索。

  了解朗誦的概念:就是大聲、清楚、有感情的把書(shū)面文字作品誦讀出來(lái),這是意向表演藝術(shù),而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話(huà)。把作品的感情表達(dá)出來(lái),這是朗誦區(qū)別于朗讀的最根本的一點(diǎn)。

  正確的舞臺(tái)站姿:抬頭,連自然低面向正前方,頭頂持平,下巴為首,雙肩放松,略向下壓,頭頸伸直,使人體有一種向上的`感覺(jué),挺胸,收腹,立腰,提臀,軀干直立,不向左、右偏斜和晃動(dòng)。雙臂自然下垂,手掌自然彎曲放在大腿褲縫處,雙腿并攏挺直,兩個(gè)膝蓋和兩個(gè)角分別靠攏,腳尖分開(kāi),使雙腳從自己的角度看成八字形。站立時(shí)也可以?xún)赏嚷晕⒎珠_(kāi),兩個(gè)腳尖比腳跟并攏時(shí)略微向回收一點(diǎn),但兩腿分開(kāi)的距離不要超過(guò)肩寬。

  面部表情得當(dāng):朗誦時(shí)隨內(nèi)容變化,朗誦的面部表情也應(yīng)該有所變化。表情要有感而發(fā),朗誦表情要真。

  配合適當(dāng)動(dòng)作:要符合作品的需要,符合情感的需要,符合語(yǔ)言的需要。

  教學(xué)內(nèi)容包括:各種種類(lèi)的語(yǔ)言游戲,繞口令,兒童詩(shī)歌,古詩(shī)絕句,故事表演。

  不僅僅通過(guò)主持人這一門(mén)興趣班讓孩子了解和認(rèn)識(shí)朗誦,學(xué)習(xí)表演,更重要的事情就是讓幼兒敢于表現(xiàn)自己,敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

  基礎(chǔ)知識(shí)

  1、幼兒應(yīng)該了解的朗誦概念

  2、正確的舞臺(tái)站立姿態(tài)

  基本姿態(tài)

  1、舞臺(tái)站立姿態(tài)基本正確

  2、面部表情得當(dāng)

  3、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作配合

  4、收音準(zhǔn)確、充分、利索

  5、敢于大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己

  教學(xué)內(nèi)容繞口令

  1、布和醋

  2、紅綠燈

  3、藤和鈴

  4、羊入羊林

  5、貓和鳥(niǎo)兒童詩(shī)歌

  1、熊媽媽請(qǐng)客

  2、小鳥(niǎo)醒來(lái)了

  3、癩蛤蟆

  4、小熊過(guò)橋

  5、準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣絕句

  1、尋隱者不遇

  2、古朗月行

  3、梅花

  4、清明

  5、絕句--兩個(gè)黃鸝鳴翠柳童話(huà)故事

  1、一群懶惰的小雞

  2、鵝媽媽買(mǎi)鞋

  3、小白兔找太陽(yáng)

  4、小白兔智斗大灰狼

  內(nèi)容學(xué)習(xí)要求自然、大方、大聲、清楚地朗誦,初步表達(dá)作品的情感,并且能夠加入適當(dāng)?shù)谋砬閯?dòng)作,講朗誦當(dāng)做表演,將表演融入自己。

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