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學(xué)作文

學(xué)笛子作文

時(shí)間:2021-10-21 09:14:12 學(xué)作文 我要投稿

學(xué)笛子作文(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的學(xué)笛子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)笛子作文(15篇)

學(xué)笛子作文1

  10個(gè)豎著排列的圓孔,兩個(gè)橫著排列的圓孔,一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國(guó)竹笛。

  開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué),發(fā)了一支漂亮的笛子。開(kāi)始,我們對(duì)這從未接觸過(guò)的一種樂(lè)器充滿(mǎn)了好奇。迫不及待地拿出笛子,開(kāi)始吹。結(jié)果,怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹!钡哪z布堵住第二個(gè)孔之后,我們才有點(diǎn)聲音吹出來(lái)了。

  課間操的時(shí)候,楊根林老師教我們?cè)撛趺茨,用什么口型吹才能有聲音,哪個(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥,我們卻愣是一個(gè)沒(méi)學(xué)起來(lái)。可是我們沒(méi)有半途而廢,在課間及空余的時(shí)間,就不停地練習(xí)!練習(xí)!在練習(xí)!但不論我怎么吹,都吹不出聲音來(lái)。我開(kāi)始對(duì)吹笛子不感興趣了。唉,我左思右想,學(xué)吹笛子是一門(mén)藝術(shù),要掌握一門(mén)藝術(shù),哪有這么容易呢?想著想著,我終于鼓起了勇氣,又開(kāi)始了練習(xí),就這樣,經(jīng)過(guò)不斷研究、探討、練習(xí),我這個(gè)久吹無(wú)聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過(guò)學(xué)吹笛子,讓我堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,只要堅(jiān)持練習(xí),一定能吹出美妙的聲音來(lái)。

  現(xiàn)在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開(kāi),此項(xiàng)活動(dòng)既不會(huì)影響學(xué)習(xí),又可以學(xué)會(huì)一些藝術(shù)技能,真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。而且,能使我們身體健健康康,快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)!

學(xué)笛子作文2

  拿到了竹笛的九級(jí)證書(shū),我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮,幾年來(lái)學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。

  我在一年級(jí)的時(shí)候,就開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子,我學(xué)得非常吃力,就連最簡(jiǎn)單的雙吐練習(xí)曲,吹的時(shí)候都是斷斷續(xù)續(xù),所以我就在家里拼命地練習(xí),別人練習(xí)一遍,我練習(xí)五遍,就這樣一遍又一遍。我從原來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子,老師還表?yè)P(yáng)了我呢!

  到了暑假,完成了暑假作業(yè)后,我開(kāi)始在家里練吹笛子了,吹了一會(huì)兒就不想吹了。媽媽說(shuō):“這首曲子要考級(jí)的,一定要背出的,還要吹得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)!蔽抑缓迷诩依锢^續(xù)練下去,又吹了一會(huì)衣服都濕透了。我問(wèn)媽媽?zhuān)夷懿荒苋ビ斡境貨隹鞗隹?媽媽搖搖頭說(shuō):“不行,一點(diǎn)兒苦都吃不了,怎么能有成績(jī)?”我只好又繼續(xù)吹這首曲子,我累得滿(mǎn)頭大汗。唉!早知道學(xué)習(xí)竹笛,那么苦那么累,我就不學(xué)了?墒嵌紙(jiān)持了這么久了,放棄未免太可惜了,還是堅(jiān)持到底吧!總不能把以前的時(shí)間和精力都付之東流,我心里想著。

  吹笛子也有快樂(lè)的時(shí)候,在學(xué)校的周末文藝演出的時(shí)候可以表演節(jié)目,因?yàn)槲矣袑W(xué)竹笛的愛(ài)好,就能上臺(tái)表演。一次,我站在臺(tái)上,閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服,白色的褲子,吹到高潮時(shí),我整個(gè)人隨之舞動(dòng)起來(lái)。演出結(jié)束后,臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲,我的心情好激動(dòng),激動(dòng)的心仿佛要跳出胸口,我一個(gè)勁地鞠躬表示感謝。直到那時(shí),我才覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi),辛苦是值得的。

  吹笛子有苦也有樂(lè),我對(duì)它是又恨又愛(ài),它犧牲了我很多休息時(shí)間,但是它又讓我享受到了成功的快樂(lè)和幸福;更讓我懂得,只有付出,才有回報(bào)的道理。

學(xué)笛子作文3

  10個(gè)豎著排列的小圓孔,兩個(gè)橫著排列的小圓孔,下面一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲,笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……

  去年開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子,上面刻著中國(guó)笛子四個(gè)大字。開(kāi)始,我對(duì)這個(gè)從未接觸過(guò)的樂(lè)器充滿(mǎn)了好奇心。于是,我迫不及待地打開(kāi)了盒子,拿出笛子,吹了起來(lái),結(jié)果,我怎么也吹不出聲,直到老師讓我們?cè)诘诙䝼(gè)孔子貼上竹模,這樣,我才能吃力地吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

  每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時(shí)間,學(xué)校就會(huì)安排老師教我們?cè)趺茨玫炎,怎么學(xué)吹笛子,怎么學(xué)曲譜?墒,我還是吹不出聲來(lái),我心想:我都是按老師說(shuō)的做了啊!為什么還吹不出聲來(lái)呢?后來(lái),老師又過(guò)來(lái)叫我要把剩下的小孔按緊……我聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地反復(fù)練習(xí),我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào),接著學(xué)《八月桂花遍地開(kāi)》《花頭臺(tái)》……

  通過(guò)學(xué)吹笛子,讓我領(lǐng)略到了音樂(lè)藝術(shù)的.魅力,通過(guò)學(xué)吹笛子,讓我懂得了藝術(shù)的價(jià)值,通過(guò)學(xué)吹笛子,讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)增添了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

學(xué)笛子作文4

  我的文化課成績(jī)不錯(cuò),美術(shù)和體育我也很擅長(zhǎng),雖然上學(xué)期的音樂(lè)我得了優(yōu),但我還是覺(jué)得音樂(lè)是我的弱項(xiàng)。有人說(shuō)不懂音律的學(xué)霸不是好學(xué)霸,于是,今年暑假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)笛子班。

  很多人都說(shuō)學(xué)竹笛有點(diǎn)兒難,特別是對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更難些。于是,我的笛子老師俞老師給我想了一個(gè)辦法:先學(xué)吹豎笛,再學(xué)吹竹笛。學(xué)了四節(jié)豎笛課,我就得到了俞老師的認(rèn)可,認(rèn)為我可以學(xué)吹竹笛了。我真正學(xué)吹笛子嘍!竹笛課的第一天,我拿著新笛子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室,認(rèn)為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個(gè)長(zhǎng)音進(jìn)行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹,沒(méi)想到,我竟然吹不出聲!俞老師又給我做了一次示范,并說(shuō)笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹,這次,我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊,用力一吹,可還是什么聲音都沒(méi)有發(fā)出,更別提什么好聽(tīng)的音律了。看著我的失望樣,俞老師笑了笑,他耐心地一次又一次指導(dǎo)我的動(dòng)作、氣息、指法。時(shí)間過(guò)得可真快,第一節(jié)笛子課結(jié)束了;丶液,我每天都認(rèn)真地練上一兩個(gè)小時(shí)?赡軇傞_(kāi)始學(xué),用氣不對(duì),練的多了,有時(shí)還會(huì)肚子疼、脖子酸的。不過(guò)這些“苦”很快換來(lái)了“甜”——通過(guò)練習(xí),我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。

  學(xué)吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂(lè)細(xì)胞,也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。

學(xué)笛子作文5

  每個(gè)星期一,我都要去學(xué)吹笛子,教我吹笛子的老師離我家很近,走路也只要十分鐘。一開(kāi)始我并不想去學(xué)習(xí),可是媽媽早就已經(jīng)買(mǎi)了一支上等的笛子,我只能跟著她去學(xué)了。

  記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候,我連怎么拿笛子都不知道,老師一下子就教會(huì)了我怎么拿笛子。我手握笛子,感覺(jué)自己就像武俠影片里的大俠一樣,可過(guò)了一會(huì)兒,我又忘記怎么拿笛子了,暈死!

  兩個(gè)月后……

  又一個(gè)星期一,我?guī)缀跻呀?jīng)學(xué)會(huì)了吹笛子的基本功,老師要我把學(xué)會(huì)的練習(xí)曲復(fù)習(xí)一遍,我卻最討厭吹練習(xí)曲了。練習(xí)曲就是要把所有的音都吹一次,每一課開(kāi)始就要連續(xù)吹三遍。老師要求我,抬頭挺胸,擺好姿勢(shì),可我吹著吹著,我就想睡覺(jué),音吹不好還要重來(lái),吹完后,我的嘴巴干極了,真是心煩意亂。

  不過(guò),我一直這樣練,已經(jīng)能吹出好幾支曲子了,慢慢地還喜歡上了吹笛,可惜,我的學(xué)習(xí)太忙了,現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了,笛子寂寞地掛著床頭等我呢!

學(xué)笛子作文6

  你知道什么是一種有兩個(gè)孔,用嘴巴吹的民族樂(lè)器。

  媽媽把我剛報(bào)到學(xué)笛班的時(shí)候。還總是吹不出聲音來(lái),我非常沮喪,甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我說(shuō):每個(gè)人剛學(xué)都是這樣,別灰心,咱們慢慢來(lái)。聽(tīng)了媽媽這翻話(huà),自己變的斗志昂揚(yáng)。

  從這以后,我十分專(zhuān)注地聽(tīng)取老師指導(dǎo),我對(duì)笛子有許許多多的問(wèn)題,笛子為什么有十二孔,小小的笛子,為什么能發(fā)出無(wú)比醉人的聲音......我的笛子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面還刻有著精美的圖案。

  一次,我在家聚精會(huì)神地練笛子時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)原先我吹不起來(lái)的長(zhǎng)音和短音,現(xiàn)在足足可以吹到五秒,我欣喜若狂。

  老師的笛子吹出的聲音像一只美麗的小夜鶯發(fā)出了清脆悅耳叫聲,又像風(fēng)鈴碰在一起唱出的迷人樂(lè)曲。我覺(jué)得;老師笛子吹地這么好,我學(xué)好笛子,會(huì)不會(huì)也吹地這么好呢?

學(xué)笛子作文7

  今天早上,我要去學(xué)笛子。

  我走上樓,打開(kāi)門(mén)一看,里面已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂(lè)譜夾,然后坐了下來(lái),把書(shū)本放在樂(lè)譜夾上。

  鄭舞同學(xué)還有兩位同學(xué)來(lái)了,王老師也來(lái)了,王老師讓我們自己吹“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”,五分鐘之后一個(gè)一個(gè)考試。

  五分鐘過(guò)去了,王老師來(lái)抽查,他讓我先吹,我吹完了,其他同學(xué)繼續(xù)吹。

  王老師又讓我們吹很難的“練習(xí)曲四”,也要考試,還要記分?jǐn)?shù)。

  我們練好了,王老師又讓我先吹,我吹完了,老師說(shuō)80分。鄭舞吹完,老師說(shuō)40分,其他四個(gè)大同學(xué)的,有的70,有的60。老師說(shuō)只有我的分?jǐn)?shù)最高,還說(shuō)讓別的同學(xué)都要向我學(xué)習(xí),還獎(jiǎng)我一塊巧克力,我對(duì)鄭舞說(shuō):“我不太愛(ài)吃巧克力,給你吃吧!”她搖搖頭。

  下課了,媽媽來(lái)接我,我把老師表?yè)P(yáng)我的事告訴她,還給她吃巧克力,媽媽很高興,她說(shuō)這塊巧克力特別好吃!

學(xué)笛子作文8

  笛子是一種樂(lè)器,只要你放在嘴邊輕輕一吹,它就能發(fā)出一種十分好聽(tīng)的聲音,那聲音就像是鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱。正是因?yàn)樗馨l(fā)出如此好聽(tīng)的聲音,我才開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子。

  記得第一次見(jiàn)笛子的時(shí)候是在我上第二課堂的音樂(lè)課上。那時(shí),音樂(lè)老師來(lái)班上的時(shí)候,手里抱著一個(gè)箱子,把箱子里的東西發(fā)給大家后,才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過(guò)它要比木棍光滑好多,而且,上面還有幾個(gè)大小一樣的孔。上課時(shí)老師向我們介紹了這根“木棍”,老師說(shuō)它有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫:笛子。在老師口中得知笛子是一種樂(lè)器,可以吹響。

  這是第一節(jié)課,我的內(nèi)心又激動(dòng)又興奮,拿著笛子左看看右看看,就是不知道怎么吹。老師給我們講:笛子最左邊的第一個(gè)孔是吹的地方,第二個(gè)孔是粘笛膜的地方,剩下的六個(gè)孔是用手按的……說(shuō)完笛子的個(gè)個(gè)部位是干嘛的,老師給我們吹了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我看老師吹的如此輕松,便也躍躍欲試,拿著笛子吹了起來(lái)?墒牵档倪B臉都憋紅了,也吹不響。老師告訴我們:吹笛子時(shí),不能太用力,用力過(guò)度會(huì)頭暈。吹時(shí),用嘴對(duì)準(zhǔn)笛子孔,用吐音吹,不能呼呼大吹。唉,看來(lái),吹笛子并不是我想象的那么簡(jiǎn)單!

  從那時(shí)開(kāi)始我便迷上了吹笛子,以后的每天,在家里都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我練習(xí)吹笛子的聲音。有時(shí)候,遇到難吹的歌譜,連續(xù)吹了好多遍,也吹不熟練,便真想把笛子給摔了,但是,一想起吹笛子發(fā)出那美妙的聲音,我便又恢復(fù)了繼續(xù)吹下去的信心。

  終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)每天的練習(xí),現(xiàn)在學(xué)會(huì)吹了很多曲子。其實(shí),想做好一件事并不難,關(guān)鍵是在于你有沒(méi)有信心和勇氣。

  雖然,我現(xiàn)在吹的不算太好,但是我相信,只要我一直堅(jiān)持下去,我一定會(huì)吹的更好!

學(xué)笛子作文9

  我第一次去學(xué)吹笛子,可興奮啦!因?yàn)槲覍?duì)吹笛子很感興趣。

  來(lái)到徐老師家,我見(jiàn)到了我期盼已久的笛子。這是一根細(xì)長(zhǎng)的竹笛,上面一共有12個(gè)小洞洞。笛身上還刻有兩句詩(shī),媽媽告訴我說(shuō):“這是讓你們勤學(xué)苦練的意思。”

  老師幫我把笛膜貼好,我馬上拿起笛子吹了起來(lái)。呼——呼——我用了吃奶的勁也沒(méi)把它吹響,真是氣人!老師被我逗樂(lè)了,他笑著對(duì)我說(shuō):“別著急,慢慢來(lái)!庇谑牵夷闷鸬炎訉W(xué)著老師,把兩只手的無(wú)名指、中指、食指按在六個(gè)小洞洞上,不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙。接下來(lái)就要吹了,用下嘴唇蓋住洞洞的三分之一,慢慢地吹氣。我吹,我吹,我吹吹……經(jīng)過(guò)一番努力后,我竟然吹出了聲音,啊,我找到感覺(jué)啦!我吹得一次比一次好。

  就這樣我上完了第一節(jié)課,吹響了笛子。吹笛子真好玩!

學(xué)笛子作文10

  我們學(xué)校辦了一個(gè)民樂(lè)興趣小組,我興高采烈地報(bào)了名,準(zhǔn)備跟著老師學(xué)吹笛子。

  可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它,我就花了三天時(shí)間。老師說(shuō)學(xué)吹笛子得先練基本功,他先教我怎樣吹出音調(diào),我早吹晚練,沒(méi)幾天便掌握了。接著是學(xué)吐氣的方法和規(guī)則。不久,我便認(rèn)為自己也懂了,于是,我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰(shuí)知往常和藹可親的老師這會(huì)兒卻變得嚴(yán)肅了。他說(shuō):“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒(méi)打牢固,房子修成了也是搖搖欲墜的。學(xué)吹笛子也是這樣,吐氣的基本功沒(méi)練扎實(shí),就想練吹名曲,這不是造空中樓閣嗎?”老師一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),說(shuō)得我慚愧地低下了頭。

  從那以后,我每天早起練吐氣,直練到笛子里的熱氣凝成水滴流出來(lái)。晚上練指法,直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練,我終于能使吐氣和指法配合起來(lái),吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調(diào)來(lái)。

  一天,我又在練基本功,老師笑著對(duì)我說(shuō):“今天,我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨(dú)奏曲,但也可以用笛子來(lái)演奏,就是難度高一些!蔽腋吲d得直點(diǎn)頭。老師便開(kāi)始教我吹這支名曲,我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我終于能吹出這支名曲了,我高興得直叫:“我學(xué)會(huì)了吹笛子,我學(xué)會(huì)了吹笛子!”老師看著我,也高興地笑了。

學(xué)笛子作文11

  我在青少年宮已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的笛子了。剛開(kāi)始時(shí),我連吹都吹不響,到后來(lái)能吹響幾個(gè)音符,現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡(jiǎn)單的曲子了。

  星期六,我又來(lái)到青少年宮學(xué)笛子。老師叫我先練長(zhǎng)音,雖然我可以吹響每個(gè)音,但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音,顫音對(duì)我來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)了,我輕輕松松完成了這項(xiàng)任務(wù)。不過(guò),艱巨的任務(wù)還在后頭呢,那就是吹曲子了。今天我要學(xué)習(xí)的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍,那聲音優(yōu)美極了,讓我想起了古詩(shī)“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”。我迫不及待地開(kāi)始練習(xí),但音符就像個(gè)調(diào)皮的小孩,完全不聽(tīng)我指揮。一會(huì)兒沒(méi)聲音了,一會(huì)兒聲音又太重了,聲音斷斷續(xù)續(xù)的,像壞掉的收音機(jī),難聽(tīng)極了。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo),我反復(fù)地練習(xí),總算能完整地吹奏這個(gè)曲子了。

  我喜歡吹笛子,我要在家多多練習(xí),爭(zhēng)取早日吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子表演給全班同學(xué)聽(tīng)。

學(xué)笛子作文12

  每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí),我心一直癢癢的。昨天,我報(bào)了一門(mén)課程笛子。今天,我一下課來(lái)到一號(hào)樓大廳等老師,非常激動(dòng)——我們要出校啦。

  可是,等了好久,老師還是沒(méi)有來(lái),哎,老師是生病了嗎?

  終于盼來(lái)老師,原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門(mén)的時(shí)候,我趕緊跑向?qū)W笛子的教室,恨不得插上翅膀,好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀!

  太好啦!老師來(lái)了,幫我貼了笛膜,講了樂(lè)理,溫馨地補(bǔ)充:“吹笛子的時(shí)候姿勢(shì)要對(duì),你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來(lái)休息!

  我擺好姿勢(shì),使勁吹了幾個(gè)音,一會(huì)兒笛膜就濕了,看了看笛膜,嘆了口氣,笛膜好麻煩呀,用紙不也可以嗎?

  好不容易吹出聲,不是高就是低,好像青蛙叫。一會(huì)兒,手臂酸了,肚子也疼,我還是堅(jiān)持吹著,吹著吹著,我吹得越來(lái)越順耳,能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。

  又過(guò)了幾分鐘,老師教我吹曲子,可是我的手指不聽(tīng)話(huà)了,像抹了膠水一樣按著音符,原本吹起來(lái)好好的,但是一下子又亂了起來(lái),十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著,終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了,慢慢的,手指也熟練抬起按下,也吹得越來(lái)越有味。

  老師拍拍我的肩膀:“吹得不錯(cuò),有進(jìn)步!苯柚蠋煹墓膭(lì),我也越發(fā)賣(mài)力地練了起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下,笛聲有些悅耳,深深地陶醉,“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。

  下課了,我的手指又酸又麻,有煩惱,更快樂(lè),覺(jué)得很有成就感。

學(xué)笛子作文13

  吹的時(shí)候,使足了勁,憋得眼睛都圓了,還是吹不出聲來(lái)。媽媽安慰我說(shuō):“梅老師會(huì)教你正確的吹奏方法,總有一天能吹出聲來(lái)!

  傍晚,我興沖沖地去四樓的音樂(lè)教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子,然后把氣使勁往孔里吹,我試了好幾次,都沒(méi)有成功。有的同學(xué)一下子就成功了,我很羨慕,不過(guò)我也不灰心,我想我總能學(xué)會(huì)的。我不停地練,嘴巴干了,我也不停下,汗也流下來(lái)了,我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練,他們的臉有的都像浸過(guò)水的海綿了,一擠就流下汗。后來(lái),別的同學(xué)都能吹出聲了,只有我和董舒揚(yáng)吹不出聲音。

  回家后有空我就練,練了三天,我也能吹出聲了。梅老師夸我認(rèn)真,我好高興!現(xiàn)在,我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》,還學(xué)了《小夜曲》。我心想:只要認(rèn)真學(xué),就一定能學(xué)會(huì)的!

學(xué)笛子作文14

  今天下午吃完飯,爸爸閑著沒(méi)事便拿出家里的笛子對(duì)我說(shuō):“兒子啊,今天爸爸有空來(lái)教你吹笛子!蔽衣(tīng)了,便放下正在玩的游戲,來(lái)跟爸爸學(xué)吹笛子了。

  只見(jiàn)爸爸兩只手的無(wú)名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上,然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊,輕輕地吹了起來(lái),爸爸一邊吹,一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單,只不過(guò)用手在六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒(méi)等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過(guò)來(lái),并說(shuō):“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了,有什么了不起的!

  于是,我仿照爸爸的模樣,將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上,將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了,我便迫不及待地用力吹起來(lái)了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲,可是誰(shuí)知,不管我怎么用力,但都一樣是“呼呼”的聲音,跟風(fēng)一樣。我還是不甘心,便用力地吹,沒(méi)多久,我的臉變紅了,手變酸了,力氣也沒(méi)有了。便有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你這樣吹能吹出美妙的笛聲,我學(xué)你那個(gè)樣,怎么一點(diǎn)也不會(huì)響,只會(huì)發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢?”爸爸笑著說(shuō):“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么?當(dāng)然不是了,學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車(chē)一樣,并不是一兩天所能學(xué)會(huì)的,必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西!

  我聽(tīng)了爸爸這幾句話(huà)后便下決心要學(xué)會(huì)吹笛子,雖然,我現(xiàn)在吹得不好,只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲,但我會(huì)用我最大的努力來(lái)學(xué)吹笛子。

學(xué)笛子作文15

  去年暑假,媽媽要給我在少年宮報(bào)一個(gè)興趣班。一大早,我和媽媽來(lái)到少年宮。少年宮里的隊(duì)伍長(zhǎng)的嚇人,就像一條巨龍盤(pán)踞在這里。媽媽?zhuān)叩搅巳俗钌俚囊魳?lè)部,給我報(bào)了一個(gè)竹笛班。

  到了上課時(shí)間了,我走到教室門(mén)口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂(lè)曲,就像是天籟之音,我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么美妙的樂(lè)曲。我走進(jìn)教室,老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了,我拿起笛子,對(duì)著氣孔吹,想吹出剛才聽(tīng)見(jiàn)的那種天籟之音可是我吹了大半天,吹的頭暈眼花,還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個(gè)小孔上再吹,貼完笛膜我就用盡全力吹。沒(méi)想到,沒(méi)有美妙的聲音只有一堆難聽(tīng)的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過(guò)來(lái),把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對(duì)好,一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽(tīng)的聲音來(lái)。幾個(gè)星期后,我就可以吹奏出好聽(tīng)的簡(jiǎn)單的曲子來(lái)了。但是,我對(duì)竹笛也沒(méi)有那么喜歡了,開(kāi)始覺(jué)得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢?無(wú)奈我只能一直練下去,練著練著技藝慢慢純熟了?梢苑浅A骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時(shí)候,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我進(jìn)步的很快。我得意洋洋,心想:幸好媽媽鼓勵(lì)了我,讓我繼續(xù)吹下去。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊,學(xué)習(xí)任何東西都必須要有耐心,堅(jiān)持就是勝利!

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