關(guān)于愛(ài)老師的作文600字集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的愛(ài)老師的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)老師的作文600字 篇1
雖然我和老師相處只有短短的一年，但是老師的愛(ài)無(wú)所不在。
一開(kāi)學(xué)第一天，我們中午還有午睡，我們不知為什么一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。就拿上次午睡來(lái)說(shuō)吧，我們一會(huì)兒竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒偷偷看書(shū)，一會(huì)兒在紙上畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)正在批作業(yè)的老師抬起頭來(lái)，苦口婆心地說(shuō)：“都已經(jīng)過(guò)去了十分鐘了，還不快睡覺(jué)，不然下午就沒(méi)有精神上課了。”可是杜廷輝依然睜著眼睛，望著窗外的美景。老師見(jiàn)了，走到他身邊，輕聲低估了一會(huì)兒，杜廷輝就翻了個(gè)身，閉上眼睛乖乖的睡覺(jué)了。老師又回到講臺(tái)桌前，低下頭繼續(xù)批作業(yè)。
已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，此時(shí)我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，我就睜開(kāi)眼睛看著窗戶外的走廊。突然，一陣寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來(lái)，讓我起了一身雞皮疙瘩，不禁縮卷成一團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)身影映入眼簾，原來(lái)是廖老師，只見(jiàn)她用一只手輕輕地關(guān)上一扇扇堅(jiān)硬的窗戶。要知道稍微用一點(diǎn)力，就會(huì)發(fā)出巨大的聲響。窗戶被關(guān)上了，教室里立刻又變得溫暖起來(lái)�？墒�，我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷颼颼得，身子也縮卷的更緊了。這時(shí)，老師正向我走來(lái)，我立刻閉上了眼，想：完了，是不是被老師發(fā)現(xiàn)了，要是她知道我到現(xiàn)在都沒(méi)睡著，會(huì)不會(huì)讓我去走廊外罰站。我的眼閉的更緊了，身子縮卷成一團(tuán)。突然，我感到有人正在拉著我腳上的小毯子，我偷偷睜開(kāi)眼，原來(lái)是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺(jué)身體溫暖了起來(lái)，老師又向下一位同學(xué)走去。我朝后瞇著眼，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我暗暗自喜懸著的心終于放下了。見(jiàn)老師提起別的同學(xué)的被子，重復(fù)著剛才的動(dòng)作。不一會(huì)兒，老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺(jué)。
這就是我的老師，充滿著愛(ài)的老師。
愛(ài)老師的作文600字 篇2
夏老師，您教導(dǎo)我們有許許多多的事，可唯獨(dú)這件事給了我深刻的印象。
有一次，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽把我在家玩電腦的事全告訴了你。我知道這件事后，心里忐忑不安，好像心分成了一百個(gè)一千個(gè)似的，在我的心房了亂跳。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，心驚膽戰(zhàn)地坐到位置上，生怕你當(dāng)著我的面告訴全班同學(xué)我玩電腦的事�？墒牵惶煜聛�(lái)，風(fēng)平浪靜。你似乎把這件事情忘了。
放學(xué)后，我在你那兒過(guò)課后練習(xí)時(shí)，你搬了把椅子放在外面，又把我拉了出去。我心慌了：怎么辦？你肯定要跟我說(shuō)電腦的事了。你會(huì)不會(huì)把我罵得體無(wú)完膚？你會(huì)不會(huì)……正在我胡思亂想的時(shí)候，你心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“眼睛是不是越來(lái)越差了？如果近視的度數(shù)達(dá)到600度以上的話，眼角膜就有可能脫落，一脫落，你的眼睛就會(huì)瞎掉！”你邊說(shuō)邊比劃著�？晌也灰詾槿唬合沟粲惺裁纯膳碌�？照樣可以吃飯，睡覺(jué)呀！再說(shuō)不是可能嗎？“你是不是不害怕？”你似乎看透了我的心思，隨手解下了我脖子上的紅領(lǐng)巾，蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我的眼前黑乎乎的一片，看不見(jiàn)老師，看不見(jiàn)來(lái)往的同學(xué)，連自己的雙手也看不見(jiàn)……我不由得膽怯起來(lái)�！澳阋窃�?zèng)]日沒(méi)夜地玩電腦，你的明天機(jī)會(huì)在一片漆黑中度過(guò)！”你邊說(shuō)邊解下了紅領(lǐng)巾。我抬頭看到你的目光中充滿了期待。我錯(cuò)了，我從沒(méi)有想過(guò)玩電腦竟然會(huì)有這么恐怖的結(jié)果。我以前以為，不管近視的度數(shù)多高，只要戴眼鏡就行了。我醒悟了，你的一番話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
從那天以后，我就遠(yuǎn)離電腦，遠(yuǎn)離了游戲。
謝謝你，夏老師。你拯救的不只是我的眼睛，還是我的人生。
愛(ài)老師的作文600字 篇3
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘，永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心底；也總有一些人，只要我們一經(jīng)想起，就會(huì)溢出一股溫暖，內(nèi)心充滿感激與感恩。我最想感謝的人，就是高老師。
高老師，是我們學(xué)校社團(tuán)的攝影老師。他，瘦削的個(gè)子，但卻精氣神十足，戴著一副眼鏡，閃爍出睿智的光芒，臉上洋溢著讓人如沐春風(fēng)的笑意，給人一種溫暖的感覺(jué)。
記得那時(shí)我剛進(jìn)攝影隊(duì)時(shí)，對(duì)攝影，尤其是如何取景、對(duì)焦距一竅不通，是高老師耐心施教，手把手地耐心講解攝影原理和技巧，使我在短時(shí)間內(nèi)，初步掌握了攝影技巧。針對(duì)我個(gè)性膽小的不足，高老師盡可能地給我創(chuàng)造鍛煉的平臺(tái)，只要學(xué)校有重大活動(dòng)，高老師就大膽地放手讓我一個(gè)人去扛著攝像機(jī)全程錄像，隨后在學(xué)校的大屏幕上滾動(dòng)播出。剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)畏畏縮縮，對(duì)高老師說(shuō)：“高老師，我能行嗎？”高老師微笑著說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我們學(xué)校獲得區(qū)攝影少兒比賽的一等獎(jiǎng)的人哦！”隨后，高老師親切地拍了拍我的肩膀，深情地鼓勵(lì)道：“去吧，高老師相信你，一定能出色地完成這個(gè)任務(wù)！”高老師親切溫暖的目光讓我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活動(dòng)中，都出色地完成了任務(wù)，被高老師稱為“老游擊隊(duì)員”了！
從膽小到自信，只有一步之遙。但在這其中，卻傾注了老師的心血，如春雨潤(rùn)無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們的心田。高老師不僅傳授給我們知識(shí)，更傳授給我們一種技能，讓我們經(jīng)受鍛煉，變得更自信、更獨(dú)立、更勇敢！
謝謝您給我的愛(ài)，高老師！
愛(ài)老師的作文600字 篇4
幾年來(lái)，是您的諄諄教誨，教給我們無(wú)數(shù)知識(shí)；您溫柔的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發(fā)，皺紋已刻上您的臉頰……
感恩您，我的數(shù)學(xué)老師。六年里，您陪伴著我們，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。
還記得，在我上學(xué)第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著我的手，與我一同走進(jìn)知識(shí)的殿堂，開(kāi)啟我的心房，使我變得開(kāi)朗……
感恩您，我的語(yǔ)文老師。三年中，您使我們這一群調(diào)皮的孩子變得聽(tīng)話，為我們啟示一個(gè)個(gè)道理。老師，感恩您的教育有方。
三年前，我的語(yǔ)文并不怎么好，可直到遇見(jiàn)您，是您，給我一次次機(jī)會(huì)，帶我步入語(yǔ)文的海洋，領(lǐng)我品味語(yǔ)文的樂(lè)趣。課堂上，您生動(dòng)的講解，勾著我們的眼睛，不知不覺(jué)中，我們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谏仙?/p>
感恩您，我的英語(yǔ)老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無(wú)間，展現(xiàn)著自己的活潑可愛(ài)。老師，感恩您對(duì)我們的愛(ài)。
您經(jīng)常給我們總結(jié)資料，臉上的黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著的聲音，詮釋著您對(duì)我們的愛(ài)……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……
六年來(lái)，老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)；教會(huì)了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關(guān)心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無(wú)私之愛(ài)……
愛(ài)老師的作文600字 篇5
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過(guò)很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。
那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開(kāi)了畫(huà)室的門(mén)，畫(huà)室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫(xiě)意優(yōu)美的海景畫(huà)。有怡然淡雅的韻味。
李老師仿佛知道我來(lái)了一般，端著菜盤(pán)從廚房出來(lái)：“知道你父母不在，肯定沒(méi)好好吃飯，快過(guò)來(lái)吃吧！”李老師溫柔地說(shuō)。我應(yīng)了一聲，便坐到了李老師對(duì)面。李老師一邊吃飯一邊問(wèn)我這小半年的生活、學(xué)習(xí)情況，我不禁感嘆有多少老師能對(duì)學(xué)生這樣關(guān)愛(ài)呢？飯后我們開(kāi)始了針對(duì)我素描的特訓(xùn)。李老師很少開(kāi)口，可一開(kāi)口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問(wèn)題，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫(huà)的技巧。
畫(huà)室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽(tīng)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)夕陽(yáng)西落了。李老師開(kāi)車(chē)送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎？”我聽(tīng)著這些話會(huì)心一笑，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨(dú)全趕走了。
晚間，我躺在床上，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……
現(xiàn)在的我，夢(mèng)中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來(lái)”的孩子噓寒問(wèn)暖的情景。
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愛(ài)老師的作文600字 篇6
老師的愛(ài)，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在；老師的愛(ài)，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛(ài)，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過(guò)你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽(yáng)光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛(ài)中，沐浴著愛(ài)的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵�？墒虑闆](méi)有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買(mǎi)來(lái)了一件嶄新的.衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來(lái)，我只想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥(niǎo)兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛(ài)的清泉流過(guò)我的心房。而此時(shí)，老師的愛(ài)就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿，由此溫潤(rùn)，由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛(ài)過(guò)后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無(wú)怨無(wú)悔。是��！老師的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完�？傊а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句溫馨的話語(yǔ)，讓它寄托著我的愛(ài)，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛(ài)您。您的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
愛(ài)老師的作文600字 篇7
她，像母親一樣嚴(yán)格要求我，同時(shí)也關(guān)愛(ài)著我；她，就是我的語(yǔ)文老師。忘不了那一次她對(duì)我的教育和關(guān)愛(ài)。
教室里響起瑯瑯的讀書(shū)聲。聲音停下了，老師在講解著課文。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，而我卻在寫(xiě)作業(yè)，老師仿佛不知道，繼續(xù)講她的課，我低下頭，什么也聽(tīng)不進(jìn)，只顧著拿筆急忙寫(xiě)作業(yè)——這樣早點(diǎn)完成好了作業(yè)，回家就可以看電視了。想到精彩的電視節(jié)目在等著我，我更努力地寫(xiě)著作業(yè)。這時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭：快寫(xiě)完作業(yè)，回家看電視！我沒(méi)注意到四周輕微的變化。
“嗯哼”！老師重重的咳了一聲，我一下子就從作業(yè)中驚醒過(guò)來(lái)，仿佛是一枚炸彈爆炸的聲音。我停下筆，用語(yǔ)文書(shū)捂住作業(yè)本，由于心虛的緣故，我不敢看老師的眼睛，老師又重新講課了。我老實(shí)地聽(tīng)上了一會(huì)兒課，手又閑不住了，還想寫(xiě)作業(yè)。心里很矛盾：不寫(xiě)作業(yè)吧，回家沒(méi)法看電視；寫(xiě)作業(yè)吧，聽(tīng)不到老師講解的內(nèi)容，考試可能會(huì)考砸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理掙扎，我還是選擇了寫(xiě)作業(yè)。
“叮鈴鈴”，下課了，我如負(fù)重釋地深呼了一口氣，終于寫(xiě)完了。到放學(xué)時(shí)，老師突然找我“喝茶”，“是不是上課沒(méi)聽(tīng)講？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我低下頭沉默不語(yǔ)，這時(shí)，老師和藹地說(shuō)：“我?guī)湍阍僦v解一下吧！”。我的內(nèi)心一下子被觸動(dòng)了，懊悔起今天自己在課堂上的行為……
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了無(wú)論在什么時(shí)候，老師都會(huì)像母親般關(guān)愛(ài)著我們。她像一股清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田；像一束溫暖的陽(yáng)光，照耀著我成長(zhǎng)的道路。也讓我知道上課不聽(tīng)課只顧做家庭作業(yè)是不對(duì)的。以后，我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，老師！
愛(ài)老師的作文600字 篇8
老師，您給我的一愛(ài)一，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的清香……
曾記否，剛步入高年級(jí)的我，一直渴望在年級(jí)出類(lèi)拔萃，因此我不斷汲取知識(shí)，不停奮斗，一直名列前茅的我料想自己能在年級(jí)中出類(lèi)拔一出萃，從而洋洋得意。
但……
期末考試卻打破了我的夢(mèng)想。
那日，我靜靜的坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗。而雨也在一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
我握著難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意流。
突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)尖，回頭，凝神，哦！是班主任�。�
老師走近，關(guān)切的問(wèn)：“怎么？還在想成績(jī)的事��！”我含一著淚，嗚咽著：“嗯”
“走，隨我來(lái)�！崩蠋煹�。
我與老師走近窗邊，老師指著窗外風(fēng)雨中搖曳著的樹(shù)枝說(shuō)：“看，那段枝葉�！�
那是一段怎樣的枝葉��！枝椏處早已斷裂開(kāi)，僅有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入花壇之中，我驚嘆之余，也深深被感動(dòng)。
“看到了嗎？這段枝葉在面臨死亡時(shí)，依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著的與你的困境，你又將作出怎樣的抉擇呢？”老師笑了笑，默默走開(kāi)。
我站在窗前，雨停，風(fēng)止。老師的話像一汪澈澄的月光洗滌著我的心靈，是那么亮，那么靜。
當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，從此，我將帶著老師那如月光般的勸慰奮斗下去，一直奮斗下去……