關(guān)于點評作文600字合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的點評作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

點評作文600字 篇1

　　過年嘍！我，是一打壓歲錢，除夕這天，我正在一個奶奶的錢包里睡覺呢。睡了一覺，我瞇著眼睛想：今年她又會把我送給哪一個小朋友呢？

　　老奶奶把我包進一個大紅包，這個紅包外面有一張紅色的剪紙，是兩只大公雞正咬住一張福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……門鈴響了，一個小男孩和他的媽媽進來了。奶奶，新年好！聽到這甜甜的聲音，奶奶的臉上樂開了花。哎呀！我的大孫子來了，又長高了！快讓奶奶看看。小男孩長著大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，臉蛋紅紅的。老奶奶話音還沒落，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來，送給了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那個小男孩。

　　小男孩把我攥在手里，一直盯著我看，他也很喜歡我呢。沒過多久，他就把我都換成了一大堆糖果。于是幾天過后，他的牙就疼了起來，因為他長了蟲牙。他苦惱極了，后悔沒有好好的對待我，趕緊把剩下的錢都存了起來。

　　我，是快樂的壓歲錢。小朋友們，你們擁有了我一定要想好怎么花，合理規(guī)劃安排，這樣我才能帶給你們更多的滿足和快樂呀！

　　老師修改、點評：

　　小朋友，你們過年是不是也收到好多壓歲錢？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的壓歲錢可不少，一激動，把自己變成壓歲錢啦！

　　習(xí)作運用擬人化寫法，道出了壓歲錢的樂與憂，它是長輩們的關(guān)心與疼愛，合理規(guī)劃使用它，才能帶來快樂，否則就會變成煩惱呦。這不也正是過年時每個小朋友的小心思嗎！

　　小朋友，數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢吧，好好想想怎樣才能花的更快樂呢？

點評作文600字 篇2

　　開學(xué)不久，我們年級舉行了一次男子投籃比賽。

　　那天下午，風(fēng)和日麗。籃球場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。男同學(xué)個個興致勃勃、斗志昂揚地來到籃球場上，做好賽前準(zhǔn)備。每個人臉上都掛滿急切、期待與興奮的表情，大家都信心百倍，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　等候片刻，輪到我們班上場了，激情釋放的時刻到了。我們男生迅速排在三分線上圍成了一個圈，女生們則圍在旁邊為我們加油助威�！班健�—”隨著老師的一聲清脆悅耳的哨聲，比賽正式開始了。第一個投球的是體育健將羅子衡，他是我們班體育成績最好的，我們都睜大眼睛，用充滿期盼和希望的眼神注視著他。只見他手捧著球，雙眼緊盯籃筐，把球?qū)��?zhǔn)，雙腳微曲，兩三秒后，羅子衡騰空躍起，用力一投，只聽見“砰”一聲球碰到了籃筐，那個籃球像個調(diào)皮蛋，在籃筐邊上轉(zhuǎn)了兩圈兒，掉了下來。唉，真可惜�。☆D時我們班士氣低落，一連好幾個同學(xué)都沒有投中。

　　接下來出場的是我們班的籃球明星曾汶杰，我們對他滿懷期待。只見他鎮(zhèn)定自若，做好投籃姿勢，雙手捧球，雙眼盯住球籃，對準(zhǔn)了，突然，他以迅雷不及掩耳之勢，輕輕一躍，用力一投，“砰”，球進了。進了！全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，興奮地鼓掌、擁抱。

　　等了好久，終于輪到我了。我興奮地跑到球架旁，緊張的心情又涌了上來，我先站好位，稍停了一會兒，讓心情平靜下來。然后我拿起球，對準(zhǔn)球籃，雙眼緊盯，用力投出去，可惜我投的球撞到籃筐又彈了回來了，沒有進。唉，沒辦法，誰讓我平時很少投籃，技術(shù)不好，不能為班級爭光了。

　　比賽結(jié)束，我們班只投中了3個球，而且都是由曾汶杰投進的，其他同學(xué)一球未進，結(jié)果我們以“第一”的“好”成績輸了。這也提醒我們今后要多多鍛煉，掌握好投籃技術(shù)，將來才能取得好的成績。

點評作文600字 篇3

　　初二年級期中考試作文：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

　　一個智者說：“如果每個人能把反省提前幾十年，便會有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。

　　他們的話都道出了反省對于成長的意義。你以反省為話題，寫一篇文章。

　　注：1．所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；2．題目自擬；3．文體自定；4．不少于600字。

　　習(xí)作：

　　反省

　　人和人的反省是不同的，也許年齡大一些，反省會更深刻一些，但最大的不同，是反省的時間不同。

　　有些人可以在做一件事之前思考，有人則只能在做一件事之后反省。思考與反省，都是對一件事的.推敲，但一前一后的差別，是很大的。很多人在做事之前不能思考，比如在考試前。

　　上初中以來的第一次大考，我是完全失敗的。由于不重視副科，特別是地理課，總是用投影儀，我就趴在桌子上睡覺，也沒被發(fā)現(xiàn)過，其它的副科也沒背，結(jié)果在年級排了六百多名。然后，我才反省，反省自己對副科的輕視。

　　如果反省能向前提，事情當(dāng)然會發(fā)展的很順利，但很多人不能做到，那么做錯后就要反省了。亡羊補牢，為時不晚��！

　　反省是一個人對自己錯誤的認(rèn)識，只有在生活中不斷反省自己，才能不斷進步，不斷積累失敗的經(jīng)驗。

　　我當(dāng)時被自己的成績嚇壞了，反省后，找到原因，加以牢固，在第二次考試中取得了很大的進步。

　　一個不會反省自己的人是不會成功的。如果我們每天都反省自己一天做過的事，我們每天也會取得一點成績。

　　沒有反省，就沒有進步；沒有反省，就沒改善；沒有反省，就沒有成功。我們要不斷反省自己，不斷改善自己，讓自己一步步走向成功！

點評作文600字 篇4

　　這個學(xué)期，我們班來了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材，黑長發(fā)，高鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。

　　第一次給我們上課時，我們都端端正正地坐在教室，懷著激動的心情迎接劉老師給我們上課。“劉老師會不會像謝老師那么準(zhǔn)時來上課呢？課前準(zhǔn)備會不會有新的要求呢？她會不會很‘厲害’呢？”周圍的同學(xué)都很安靜，估計也和我一樣，在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進教室。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時，立刻給了我們一個微笑。在愉快地跟我們問好之后，她接著做了自我介紹。她的聲音清脆，語氣抑揚頓挫，讓人聽了非常舒服。站在講臺上的她，始終面帶微笑地注視著我們每一個人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的一個好朋友的感覺！

　　劉老師不但和藹可親，而且非常有責(zé)任心。一次課間，卓言同學(xué)不小心摔了一跤，腳骨折了。老師得知后，很著急，趕緊跑到了事發(fā)地。一邊關(guān)切地詢問卓言是否堅持得住，一邊叫其他同學(xué)和她一起送卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，虛脫得坐在椅子上半天也沒起來。出院后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)卓言坐的位置空間有點小，還特意給他調(diào)換了位置，離教室門口較近，以方便他課后活動。不僅如此，老師還不時地提醒我們，說同學(xué)之間要互相幫助，不要在教室里你追我趕，以免碰到他，或傷著自己。

　　這就是我們的新班主任劉老師，一個和藹可親、非常有責(zé)任心的好老師。我們都很喜歡她。

點評作文600字 篇5

　　“媽媽生病了，我準(zhǔn)備為媽媽煮飯，在燙了幾次手之后，飯總算煮好了”，作文課一開始，我就將這句話寫在黑板上，同學(xué)們面面相覷，不知是何用意。我說：“今天的作文講評圍繞三個字，場景化。怎樣才可以讓事物生動形象，而不是干巴巴的呢？下面我就從擴充本句為例，說說如何場景化。

　　然后，我讓同學(xué)們想兩分鐘，“第一次煮飯（用電飯鍋）會遇到什么困難？”兩分鐘后，同學(xué)們紛紛舉手，“米缸中可能會竄進蟑螂”、“電飯鍋不敢插插頭”、“不知道怎么放水，放多少水”，我示意同學(xué)們安靜：“現(xiàn)在你們是導(dǎo)演，安排戲目叫‘第一次煮飯’，注意安排好各個演員的行為、動作、心理、語言，開始，寫作。”

　　大家提起筆寫了起來，大概有些人想到有趣的細(xì)節(jié)，邊寫邊笑，十五分鐘后，我讓他們相互交流。

　　第一位學(xué)生：我打開米缸，呀，里面有蟑螂，我嚇壞了。我問：“你第一眼看上去，根據(jù)什么判斷它是蟑螂？你嚇到了，當(dāng)時的神情，心理又如何？可以再詳一些。有誰能補充得詳細(xì)一些？”同學(xué)們沉默，無人應(yīng)答，我靈機一動，讓同學(xué)們演示揭開米缸蓋，看到蟑螂的驚嚇動作。這一啟發(fā)，大家紛紛發(fā)言：“我揭開米缸蓋，發(fā)現(xiàn)一個黑乎乎的東西在蠕動。我看到了它，覺得挺惡心，用報紙捏住，把它扔到外面去了。但我不敢去捏，和往常一樣讓媽媽來處理。可一想，我已經(jīng)長大了，今天媽媽病了，我怎么好意思呢？于是給自己鼓鼓氣，心一橫，捏住它，閉著眼，扔到外面。

　　最后，我加以點評：有人說作文難寫，其實，只要你細(xì)心觀察，一點也不難，看我們剛剛將揭開米缸蓋這么一點小事，就寫得這樣栩栩如生，這樣寫一件事，一個議題，還不愁它詳細(xì)嗎？

　　作文課，一向令老師頭疼，也令學(xué)生厭惡，作文課上最尷尬的場面，莫過于老師慷慨激昂，學(xué)生昏昏欲睡。如果作文課上能發(fā)動學(xué)生的主動性，將“一言堂”變成“你說，我說，大家說”，既活躍氣氛，又增強效果，一舉兩得，不亦樂乎。

點評作文600字 篇6

　　一陣春雨過后，太陽漸漸地升起來了，清新的空氣迎面撲來，這時，一條彎彎的彩虹橫在天空，好像一條五彩繽紛的絲帶鑲在天空中。（對彩虹的美麗描繪得很形象。開篇如題簡潔。） 人們見了，紛紛跑出來看彩虹。真美呀，我從來沒見過這么美麗的彩虹！

　　一位老爺爺捋著胡子贊嘆道。太漂亮了，要是能剪下來，我一定會用它做我的發(fā)帶。一位愛美的小姑娘說道。彩虹聽了，感到很自豪，驕傲地挺直了腰板。（語言描寫很好地服務(wù)了彩虹的驕傲。） 這時，一只小鳥飛過來，高興地說：彩虹姐姐，你好呀！彩虹聽了，憋了小鳥一眼，心里想：哼，見了我，連贊美都不贊美，是不是吃豹子膽？小鳥以為彩虹姐姐沒聽著，于是，又大聲喊著：彩虹姐姐，你好！彩虹一聽，冷冰冰地看了它一眼，傲慢地說：干嘛呀？小鳥聽了，。用用它那比蜜還甜的聲音，趕緊說：彩虹姐姐，我沒事，我只是向您問個好。彩虹生氣地說：你這只乳臭未干的小鳥，見了本大姐竟然敢不夸我美麗？小鳥聽彩虹這樣盛氣凌人，不滿地說：彩虹姐姐，您這樣說，可就不對了，每個人都應(yīng)該學(xué)會謙虛，這樣別人才會尊重你，佩服你，喜歡你。

　　彩虹聽了，不管三七二十一，爭辯道：我不管，我就讓你贊美我，怎么著？小鳥補充說：可是，你的美麗又不是自己的，是太陽公公給你的，太陽公公一落山，你就會消失。彩虹又嚷道：我不信，我這么美麗，不可能是太陽公公給我的。這時，一旁沉默不語的太陽說話了：彩虹，小鳥說的沒錯！彩虹聽了，依然不相信。（這段對話描寫，用詞很生動，突出了彩虹的驕傲勁。）

　　這時，太陽慢慢地下山了，小鳥也飛走了，只剩下彩虹一人了，它忽然感到自己的身體在漸漸消失，慚愧地想到：早知道，我就應(yīng)該聽他們說的話，好好珍惜來之不易的時間，不再那樣驕傲了。想著想著，彩虹（帶著后悔）慢慢地消失了。（承接上段中小鳥的言辭，以環(huán)境描述，自然引入彩虹的后悔心理，點題到位。）