實(shí)用的人四年級(jí)作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的人四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人四年級(jí)作文 篇1

　　大自然給了我們很多啟示，人們根據(jù)很多生物的特點(diǎn)，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制發(fā)明了很多新的機(jī)械或儀器，比如飛機(jī)，電子蛙眼……我平時(shí)也很喜歡看有關(guān)的書籍。近些天來(lái)，我們班上開展了一次主題為“大自然的啟示”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我和幾個(gè)好伙伴組成了一個(gè)植物研究小組。

　　當(dāng)天晚上，我興奮不己，做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛(ài)的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己！特別是仙人掌的繁殖過(guò)程，仙人掌的繁殖過(guò)程就是像玩積木，一個(gè)搭一個(gè)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下來(lái)。“仙人掌還會(huì)開花？”這一個(gè)是我在網(wǎng)上找到的問(wèn)題。原來(lái)并不是每一個(gè)奇型怪樣的仙人掌都會(huì)開花，只有一些生長(zhǎng)過(guò)程比較好的才會(huì)開花。

　　為了更好地研究仙人掌當(dāng)中的秘密，第二天晚上，我還買了一個(gè)怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實(shí)驗(yàn)了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準(zhǔn)備把仙人掌中間給切開，看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰(shuí)知刀還沒(méi)有碰到仙人掌，一個(gè)小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的.是仙人掌的里面都是水，我剛開始還想仙人掌是在水里生活的�？墒俏以僭诰W(wǎng)上一查，后來(lái)我才知道為什么它的里面都水了，原來(lái)仙人掌是生活在沙漠中的，正因?yàn)樯眢w有大量的水，它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)。

　　仙人掌里面的水也是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)地積存起來(lái)的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當(dāng)中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o(wú)論在什么地方或在怎么樣的環(huán)境下，都一定要有堅(jiān)韌不拔的精神。

　　通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲到了很多有關(guān)植物的知識(shí)，更從中懂得了凡事都要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的道理。這次學(xué)習(xí)的收獲可真不少，真希望以后能繼續(xù)多開展這樣的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我得到更多的鍛煉，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

人四年級(jí)作文 篇2

　　我最愛(ài)我的家人，我要感謝我的媽媽，是她給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，每次她都會(huì)親我一下。媽媽一直照顧我的生活，如果我生病她就馬上送我去醫(yī)院看病。

　　我的爺爺他雖然在海南，但是每一年他都會(huì)回來(lái)跟我們一起過(guò)年。我覺(jué)得爺爺自己怪孤單的，我跟媽媽說(shuō)好了，每個(gè)暑假或寒假都去海南看爺爺。

　　我的奶奶和我的姥娘很大方，每一年過(guò)年她們會(huì)給我一個(gè)大紅包！我每個(gè)周六會(huì)上一次書法班，正好在姥娘家附近，下了課我都會(huì)去姥娘家玩。姥娘家的鄰居有個(gè)我的'小伙伴，每周六下午他都會(huì)等這我，我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_心。

　　我每次去奶奶家她都會(huì)做很多好吃的，有幾次奶奶給我燉了我最喜歡吃的可樂(lè)雞翅。

　　對(duì)了，我還有一個(gè)弟弟和妹妹，這個(gè)妹妹是我的表妹，她姓管跟我媽媽和姥爺一個(gè)姓。

　　還有我爸爸，他雖然平時(shí)很兇，但是有的時(shí)候很搞笑。

　　我愛(ài)我的家人！

人四年級(jí)作文 篇3

　　一天我和媽媽在去超市的路上，聽見了一陣琴聲，我好奇的順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是一位盲人叔叔在拉二胡。他臉上冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)表情，兩個(gè)深深的眼窩里雖然沒(méi)有明亮的眼珠，但卻像在看著什么。

　　他兩只干巴巴的.手在不停地拉動(dòng)著弓，像那在秋風(fēng)搖動(dòng)的干樹枝。我知道他拉的是一首很悲哀的曲子。那琴聲有時(shí)放的很低沉，像是在哭，聽著聽著我不知不覺(jué)得向媽媽要了一塊錢放進(jìn)了他前面的盒子里。

　　就在這是我看到一個(gè)小男孩跟媽媽大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，仔細(xì)一聽才知道原來(lái)是媽媽不給他買psp2所以才大吵大鬧，

　　看到這里我覺(jué)的很慚愧，

　　叔叔為了吃飽飯，從早到晚一直在拉二胡，不管是寒冷還是悶熱，你總能看到他的身影。而那位媽媽是怕花了幾千塊不僅買好處還讓小男孩迷上了打游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，才不讓他買，這正是關(guān)心他的表現(xiàn)��！那個(gè)小男孩卻大吵大鬧，這真是不應(yīng)該！

　　其實(shí)我們只要跟在山區(qū)的同齡人或其他人比一比你就能知道你是多么的幸福，生活是多么美好，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后幫助那些沒(méi)錢上學(xué)的小孩，和可憐的老人吧！

人四年級(jí)作文 篇4

　　我最敬佩的人就是我的姥姥。姥姥今年70歲了。個(gè)子不高，身體有點(diǎn)偏胖，頭發(fā)花白，精神飽滿，是個(gè)慈祥的老人。

　　姥姥在我們家是個(gè)多才多藝的人。她琴棋書畫，吹拉彈唱樣樣精通。姥姥的學(xué)識(shí)十分淵博，懂得很多知識(shí)和道理。姥姥十分好學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分令人敬佩。為了學(xué)好國(guó)畫，她起早貪黑，廢寢忘食，還到處找人請(qǐng)教和切磋。不用兩年時(shí)間，姥姥就從一個(gè)門外漢變成一個(gè)“大畫家”。我們家墻上掛滿了姥姥畫的國(guó)畫，十分逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　在生活中，姥姥是一個(gè)熱情，開朗，樂(lè)于助人的人。姥姥年輕的時(shí)候在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，那時(shí)候姥姥認(rèn)識(shí)了許多鄉(xiāng)下的朋友。他們的生活很艱苦，姥姥經(jīng)常資助他們，鄉(xiāng)親們十分感激我的`姥姥�，F(xiàn)在，他們的生活條件好了，每年春節(jié)，他們都會(huì)拿著大包小包的鄉(xiāng)下土特產(chǎn)來(lái)看望姥姥。姥姥總是熱情地招待他們。姥姥是個(gè)平凡的人，但她具有偉大的人格。

　　姥姥還是一位嚴(yán)格的家庭教師。假期里，她總是早早喊我起床，給我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查我的假期作業(yè)。我最喜歡的就是跟著姥姥學(xué)畫畫，學(xué)彈琴。我希望我會(huì)像姥姥一樣熱愛(ài)生活，多才多藝。

　　這就是我的姥姥，我最敬佩的一個(gè)人。

人四年級(jí)作文 篇5

　　要說(shuō)潛伏在我家的囧人，那非我表弟莫屬！汝欲知事？莫急，莫急，待吾細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一天晚上，“囧人”不知是不是吃了興劑，像猴兒似得爬上沙發(fā)，兩手抓住沙發(fā)背，手上一使勁，腿一蹬，一個(gè)“筋斗云”翻上沙發(fā)。他右手叉著腰，左手頂著天花板，兩腳平行開立，頭上頂了個(gè)大氣球，大喊：“我男子漢大丈夫，頂天立地，就算死，也死而無(wú)憾了！”說(shuō)完，雙眼一閉，收回了手，一副視死如歸的摸樣。忽然一跳，先是氣球發(fā)出的.爆破聲，而后沙發(fā)深深陷了下去，“囧人”英勇跳崖了！聽了他這話，看了那搞怪的動(dòng)作，我插話道：“打住，你干嘛頭頂大氣球？”“嘻嘻，家里就一臺(tái)電視，你說(shuō)怎么制造英雄跳崖的氣氛嘞？加個(gè)氣球爆破聲，不是更好嗎？哈哈哈，我太有才了……”我嘟囔著：“這樣太浪費(fèi)了，還不如玩跳水好呢。又節(jié)省又方便�！睕](méi)想到“囧人”耳朵那么靈，摸了摸自己的“胡須”：“徐愛(ài)卿，你這個(gè)意見朕會(huì)好好考慮一下的�！闭f(shuō)完又吹噓起來(lái)。

　　正當(dāng)“囧人”沾沾自喜之時(shí)，電視里響起《霸王別姬》的歌聲。他如夢(mèng)初醒，爬回沙發(fā)，一把搶走我的作文稿紙，卷成圓錐形，握在手里唱起來(lái)：“我站在——沙發(fā)之上——，恨不能成為英——雄，望——天花板，蚊子飛舞，話筒在手，問(wèn)天下誰(shuí)是——歌手——”“哈哈哈哈哈……”沒(méi)等他唱完，我做出一個(gè)“囧”的表情，大笑起來(lái)：“你太，太能扯了，就你這樣還算英雄，哈哈哈哈……”他白了我一眼，“什么叫能扯，你不懂這是藝術(shù)！我心中，游戲忠，悲歡共生死同…..”我太太太“囧”了，撕心裂肺的笑聲不停。

　　這位典型“囧人”身上還有很多“囧事”，希望你們不要知道，不然要笑瘋的！

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