開心一課作文(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的開心一課作文，希望能夠幫助到大家。
開心一課作文1
“咯咯咯……”呀！從205教室傳來(lái)了陣陣笑聲，為什么呢？喔，原來(lái)，老師和同學(xué)們正在玩連字成句的游戲呢！
我趕快坐到我的位置上去。老師要講規(guī)則了，我們立刻豎起小耳朵認(rèn)真地聽：小組合作，每個(gè)人依次上臺(tái)寫一個(gè)字，最后一個(gè)人不限字?jǐn)?shù)，要求最后可以連成一句意思完整、表達(dá)清楚的話。小組內(nèi)事先不可以討論。游戲限時(shí)兩分鐘，超時(shí)的小組被淘汰，評(píng)出優(yōu)勝小組。
游戲開始了，老師把粉筆分給每個(gè)小組，老師到第一小組去，因?yàn)榈谝恍〗M欠一人。開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上去，寫一個(gè)字，跑下來(lái)，把粉筆遞給下一位同學(xué)，那位同學(xué)又跑上去，也寫一個(gè)字，又跑下來(lái)，把粉筆遞給下一位同學(xué)。就這樣，粉筆最終傳到了我的手里，我看到前面的同學(xué)寫了“媽媽在房子里”，于是，我寫了一個(gè)“畫”字，后面一個(gè)同學(xué)很聰明，也寫了一個(gè)“畫”字，加上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——句號(hào)。結(jié)果我們組勝利了！
下一局又緊接著開始了，這次倒過(guò)來(lái)，從我后面那位開始寫。他寫了一個(gè)千字，我寫了一個(gè)“年”字，后面的同學(xué)依次寫了個(gè)“老”、“樹”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同學(xué)們念著我們組的句子，哈哈大笑！原來(lái)，我們組寫了一句“千年老樹皮是大的”。文靜的女同學(xué)笑了，開朗的男同學(xué)笑了，一向嚴(yán)肅的老師也笑了，我們都笑了。
“哈哈哈……”，教室頓時(shí)成了歡樂的海洋，這樣的課堂真有趣呀！我非常期待著下一堂課的到來(lái)。
開心一課作文2
星期五下午，劉老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，手里拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的大袋子，我疑惑地想：今天不是作文課嗎？劉老師拿個(gè)大袋子干什么？袋子里裝的到底是什么呢？是零食？還是玩具？這時(shí)，劉老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，什么東西吃食物？”這真是“一石激起千層浪”。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開了，有的說(shuō)：“人類吃食物�！庇械恼f(shuō)：“動(dòng)物吃食物�！边�有的說(shuō)：“植物吃食物。”而劉老師神秘地笑了一下，拿出一個(gè)亮閃閃的玻璃水杯，鄭重地說(shuō)：“這個(gè)杯子能吃東西�！甭犃死蠋煹脑�，大家有的竊竊私語(yǔ)，有的伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟，我也奇怪地想：瓶子怎么能吃東西？難道天上的仙女變成了劉老師，給我們變魔法��？
只見劉老師從袋子里拿出一張紙巾，里面好像包著一個(gè)圓滾滾的東西，打開紙巾，里面是個(gè)大雞蛋，剝掉皮放在瓶口，大家死死地看著雞蛋，可過(guò)了半天，雞蛋一點(diǎn)變化都沒有，“唉！”同學(xué)們都垂頭喪氣，我想：老師是不是在哄我們，還是魔法失靈？正想著，老師微笑著說(shuō)：“瓶子得喝點(diǎn)開水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，才能吃雞蛋�！闭f(shuō)完拿出一個(gè)亮晶晶的暖瓶，倒?jié)M開水，頓時(shí)，濃煙滾滾，一分鐘后，老師又把水倒出來(lái)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速地將雞蛋放在瓶口，立刻，大家的眼睛都死死盯著雞蛋，慢慢雞蛋像吃了減肥丸，底部開始變形，杯口上的蛋白好像套了游泳圈，有了一條條紋，又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋底下露出一點(diǎn)黃色，漸漸地黃色越來(lái)越大，不知誰(shuí)起的頭，同學(xué)們齊聲喊：“10、9、8……2、1落！”雞蛋應(yīng)聲落入瓶底，大家驚訝不已，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們歡呼雀躍，喊聲快把屋頂震翻了。
開心一課作文3
校園就是我們的樂園，如此開心，如此快樂；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長(zhǎng)的養(yǎng)分；校園又似一個(gè)烈火燃燒的太陽(yáng)，為我們點(diǎn)亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。
在這個(gè)美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開心或苦惱�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)講一講我們學(xué)校的“開心一課”的趣事吧！
“開心一課”是一節(jié)令我們開心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來(lái)。每次毛老師從遠(yuǎn)處慢慢走來(lái)，陽(yáng)光下的身影挺拔、偉岸，一舉一動(dòng)都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風(fēng)微動(dòng)，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長(zhǎng)得帥，而且教學(xué)方法也很有趣。
首先，他讓我們兩兩對(duì)決，練習(xí)我們的基本動(dòng)作和敏捷度。啊！不，我的對(duì)手是蕭智研。在我們兩個(gè)人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的飛舞著。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊(duì)形！”我們快速變換了隊(duì)形，成了個(gè)“大燒餅”，從老師開始，用頭頂著鍵球傳給下一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)同學(xué)又傳給另一個(gè)同學(xué)……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過(guò)了快樂的“開心一課”。歌聲、笑聲飄揚(yáng)在校園每一個(gè)角落。
每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節(jié)又一節(jié)的“開心一課”。
開心一課作文4
“我們贏了!萬(wàn)歲”教室里傳來(lái)了一陣歡樂的叫聲。原來(lái)，是同學(xué)們?cè)谕妗澳銇?lái)比劃我猜”的'游戲呢。
比賽規(guī)則是：男女同學(xué)分兩組，每組派出一個(gè)人比劃，比劃者不能說(shuō)出這個(gè)詞中的字，但可以用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)傳遞內(nèi)容，組里其他同學(xué)猜，答對(duì)者得一分。
比賽馬上要開始了，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“女士們，先生們，歡迎來(lái)到‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’現(xiàn)場(chǎng)，本次參賽的隊(duì)伍有‘學(xué)霸隊(duì)’、‘學(xué)神隊(duì)’，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎他們！”頓時(shí)場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。
比賽一觸即發(fā)，“學(xué)神隊(duì)”派出了赫赫有名的王智敏。只見王智敏看了一眼詞語(yǔ)，眉頭一皺，便仰起頭來(lái)，面露難色了，好像在說(shuō)：“啊，完了完了，這詞怎么描述好，怎么辦，怎么辦？”幸好，不一會(huì)兒，他就從原來(lái)的六神無(wú)主中回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)人跟《西游記》有關(guān)�！蔽倚睦锓噶肃止荆骸啊段饔斡洝防锏娜宋锬敲炊啵瑫�(huì)是誰(shuí)呢？”正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，王智敏來(lái)了個(gè)關(guān)鍵的補(bǔ)充：“他是唐僧的二徒弟�！蔽一腥淮笪�:“他不就是豬八戒啊！”為此我為我們組贏得一分。
輪到“學(xué)霸隊(duì)”了，只見林雅維不慌不忙地走了上來(lái)比劃，她們組的成員心有靈犀，輕松地猜出一些詞語(yǔ)，直到最后一詞，林雅維莫名其妙地連續(xù)摔了幾跤，還說(shuō)：“看我摔的次數(shù)！看我摔的次數(shù)！”頓時(shí)，女生們像丈二和尚摸不著頭腦。終于，“救世主”張若棲舉起了手說(shuō)：“磕磕絆絆！”林雅維急得火燒眉毛，說(shuō)：“錯(cuò)！”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞�！皶r(shí)間到！”老師一聲令下。這一局，我們打了個(gè)平手。
在后面的加時(shí)賽中，同學(xué)們八仙過(guò)�！黠@神通。最后，“學(xué)霸隊(duì)”以13分的“戰(zhàn)績(jī)”贏得了勝利。
“友誼第一，比賽第二�！彪m然男生失敗了，但游戲帶來(lái)了無(wú)限的快樂！
開心一課作文5
周五的最后一堂課上，我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲，名叫：“擊鼓傳花”。這個(gè)游戲使我們的心情都沸騰了起來(lái)！
“咚咚咚”，講臺(tái)上朱函辰一手拿著一支鉛筆，一手拿著一個(gè)鐵盒蓋，用力地拍打起來(lái)。頓時(shí)，那朵鮮艷的小紅花在我們之間緊張地跳躍了起來(lái)�？炝�，快了，快輪到我了，我的心緊張極了。終于，小紅花傳到了我的手里，我急忙接過(guò)紅花，毫不猶豫地甩到了前面同學(xué)的座位上，小紅花繼續(xù)在往前跳躍。突然，鼓聲停了，大家定了定神，一起尋找著拿到小紅花的“中獎(jiǎng)?wù)摺�。哦，原�?lái)是蒯鵬程同學(xué)，只見他拿著小紅花，一時(shí)還沒有緩過(guò)神來(lái)。大家忙喊：“表演！表演！”無(wú)奈，他見一時(shí)無(wú)法逃脫，稍作沉思，就提起嗓子學(xué)了幾聲響亮的狗叫，“汪——汪——汪”，學(xué)得還真像啊！我們聽了，不禁大笑起來(lái)！緊接著，朱梓言同學(xué)也“中獎(jiǎng)”了，他思索片刻，一本正經(jīng)地朗誦了一首《靜夜思》，他的聲音抑揚(yáng)頓挫，還不時(shí)地?fù)u晃著腦袋，真有點(diǎn)小詩(shī)人的味道啊。
鼓聲仍在繼續(xù)，過(guò)了一會(huì)兒，錢加惠同學(xué)也成了“中獎(jiǎng)?wù)摺薄Ｋ秊槲覀儽硌萘艘粋�(gè)小魔術(shù)。只見她先在一根紅帶子的中間打了個(gè)結(jié)，并把透明膠帶放到吳科伊的手上，然后神秘兮兮地蓋上一層布，兩只手在下面搗鼓了一番。忽然，她揭開布，把紅繩子拿起來(lái)一抖。呵，真神了！透明膠帶竟然穿到了紅繩子上面，大家都感到非常驚奇。正當(dāng)我們意猶未盡時(shí)，“丁零零”，下課鈴響了。
我們依舊沉浸在這緊張而又歡樂的氣氛中，誰(shuí)都不想離開……
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