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幼兒園學期計劃

時間:2022-07-15 12:15:41 學期計劃 我要投稿

實用的幼兒園學期計劃匯總10篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃10篇,歡迎大家分享。

實用的幼兒園學期計劃匯總10篇

幼兒園學期計劃 篇1

  活動目標:

  1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。

  2. 幼兒能積極參與到活動中來,在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

  3. 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

  活動重點:幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。

  活動難點:幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:課件,兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

  經(jīng)驗準備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

  場地準備:布置好活動場景(模擬十字路口),畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

  活動過程:

  一、幼兒觀看課件,教師引導幼兒討論:

  1.幼兒觀看課件1--《上學路上》,教師提問:

  剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

  2.幼兒觀看課件2--認識一些常見的交通標志,教師提問:

  你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)

  二、設置情境,幼兒模擬過十字路口:

  1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道,機動車道。

  2. 幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:

  兩個小朋友開扭扭車當司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。

  引導幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當指揮,幼兒再次有序地過馬路。

  3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

  剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的`作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

  請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

  三、 創(chuàng)設游戲情境:去郊游

  現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標志的馬路上,大家應該靠右邊行走,過馬路時,應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

  幼兒看交通警察指揮手勢,教師播放課件,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進行活動總結(jié),鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學,平平安安回家。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動重點難點:

  重點:防火;

  難點:自救。

  活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

 、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

幼兒園學期計劃 篇2

  微風拂面,帶來了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過去了,又一個學期即將開始了。為了在新的學期中能有更大的進展,更上一個臺階,我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃

  一、 班級情況分析

  (一)幼兒分析

  本班有34名幼兒,其中男孩23名,女孩11名,男孩多于女孩。經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處

  ——優(yōu)勢表現(xiàn)

 。1)、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

 。2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。

 。3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。

 。4)、幼兒對音樂活動特別感興趣,很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

 。5)、大部分幼兒有一定的繪畫基礎,對色彩有一定的認識,能基本畫出簡單物體形象。

 。6)、有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

 。7)、經(jīng)過一年的雙語教學,英語口語表達能力較強

  ——薄弱因素分析

 。1)、有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。

 。2)、身高體重不達標的幼兒還有不少

 。3)、幼兒常規(guī)較差,注意力分散,習慣較差(行為、學習、衛(wèi)生)。

 。4)、幼兒的合作意識不強

 。5)、幼兒的規(guī)則意識不強

  (二)教師情況分析

  本學期由我繼續(xù)擔任班主任,我將在搞好雙語特色的同時,結(jié)合自身的繪畫特長,對班級幼兒進行“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外,還有殷老師作為配班老師,她將協(xié)助我搞好班級特色,并且重點加強幼兒音樂方面的發(fā)展。

  (三)家展情況分析

  經(jīng)過一年的接觸,我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),因此特別溺愛自己的幼兒,會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動,教師家訪這種方式的活動,以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學習情況。

  二、 班級發(fā)展目標

  (一) 共同生活

  1、 在成人的正確引導下,知道飯前便后洗手,學會正確洗手的方法,能比較干凈地吃完自己一份飯菜,學會入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的良好習慣,能聽從成人有關(guān)安全的提示。

  2、學會自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方,能愛護圖書、玩具,玩好后能放回原處。

  3、幼兒能天天堅持帶手帕,學習正確使用手帕的方法,保持個人衛(wèi)生。

  4、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  5、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。

  (二)探索世界:

  1、幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項目及老師組織的各項體育游戲。

  2、親近自然,學習用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

  3、衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,對科學現(xiàn)象有探索的愿望,愿意去收集和交流有關(guān)信息。

  4、喜歡參加區(qū)角活動,體驗在活動過程中的快樂及分享成果。

  5、學習使用感官感知事物,有目的地觀察,有觀察興趣。

  6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。

  (三)表達與表現(xiàn)

  1、喜歡參加音樂活動,自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。

  2、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人的意思,積極地表達自己的想法。

  3、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象,能集中注意力去完成某項活動

  4、意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂

  (四)環(huán)境保護

  1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,通過環(huán)境教育主題活動,對身邊的破壞環(huán)境行為能進行制止

  2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習慣

  3、能夠帶動身邊的父母、長輩一起參與到環(huán)保行動中來

  4、知道環(huán)境對人類的重要性,從而了解環(huán)保的迫切性

  5、能用多種形式來表達環(huán)保:繪畫、手工、宣傳等

  (五)雙語活動

  1、能夠熟練的用英語進行問候等口語表達,培養(yǎng)幼兒大膽交流的習慣

  2、學習一些問答式的句型

  3、在日常生活中能用學過的英語進行口語交流

  三、班級管理及自身建設

  通過一個學期的集體生活,我看到了自己在班級管理上的不足,通過交流經(jīng)驗,我也找到了班級管理的方法,借鑒他人的,結(jié)合自己的實際情況,創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。

  1、常規(guī)管理工作加

  大力度,讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學到知識

  2、家長與幼兒園為一體,讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育

  3、雙語特色融入一日生活,更突出化

  4、加強保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動

  5、進行班級工作的階段總結(jié),及時調(diào)整計劃,確立保教工作重點,做到有記錄,有落實

  二、具體工作

  (一)常規(guī)教學工作

  1、開學初,依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,結(jié) 合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  5、 開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  6、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的'親子活動, 如"小能手"和"小歌手"等。

  7、 本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  8、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

  9、 加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  10、 建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  11、 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

  12、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  13、 注意體弱兒的保教,針對他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風、多喝開水、注意活動量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量,多鍛煉,不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,改掉挑食毛病的措施。

  14、做好防齲齒、補齲齒的工作,保證幼兒都有一口好牙

  15、做好推廣普通話的工作,希望家長也能給幼兒創(chuàng)設一個普通話的良好環(huán)境

  (二)班級日常工作:

  1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。

  2、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

  3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

  4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

  5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員,相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。

  (三)、家長工作

  1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

  2、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設有親子作業(yè)。

  3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

  4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的

  家長留言,定期的反饋。

  5、 堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展。

  (三)環(huán)保工作

  1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進行環(huán)境教育。

 。1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設一個自然科學的環(huán)境。在收集過程中引導幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學會在討論中得出結(jié)論互相學習。

 。2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。

 。3)、引導幼兒學習用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學會操作實驗器材,充分發(fā)揮科學室的作用。

 。4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。

  2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。()

 。1)、科技發(fā)達的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學習合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。

  (2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設計一些小產(chǎn)品,進行展示評比。

  3、合理利用家長資源。

 。1)、組織家長與幼兒共同學習環(huán)保知識,增強環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

 。2)、發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明

  (3)、利用節(jié)假日,與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

  五、單元工作安排

  單元主題: 我長大了

  教學重點

  1、 1、對自己的身體感興趣,感受生長發(fā)育的變化,進一步了解身體一些部位的功能。

  2、 主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動,體驗成長的快樂。

  3、運用繪畫、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗。

  思想品德

  幼兒尊敬長輩,尊重老師的良好品德

  2、 加強幼兒的“三輕”教育

  3、 能夠做到自己的事情自己做

  保健工作

  1、把被褥、枕頭進行消毒殺菌

  2、做好幼兒茶杯、毛巾、床位的標簽工作

  家長工作

  1、收集幼兒小時候與現(xiàn)在的照片,感受身體的變化

  2、與家長溝通,請家長平等地對待孩子、尊重孩子,為孩子創(chuàng)設一個獨立自主的環(huán)境,讓孩子有機會做自己能做的事情,并多與孩子交流、商量,使幼兒意識到自己的成長。

  區(qū)域活動

  1、布置好區(qū)域角

  2、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

  3、與幼兒一起收集區(qū)域材料

  環(huán)境創(chuàng)設

  1. 布置墻飾“我長大了”或“我很能干”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”,也可用幼兒原來不會做而現(xiàn)在會做的事,來表現(xiàn)自己的成長。

  2. 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒做班級小主人,參加班級環(huán)境創(chuàng)設,如討論、制作和布局等,從中感受到自己的成長。

  環(huán)境教育

  1、設立值日小組長,請小組長負責教室里的衛(wèi)生工作

  2、在廁所貼上節(jié)約用水的標簽,提醒幼兒節(jié)約用水

  3、請幼兒收集廢舊電池,進行廢舊電池的回收工作

  單元主題: 國慶節(jié)到了

  教學重點

  1、知道10月1號是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊重國旗,在升國旗時立正,行注目禮。

  2歌唱、舞蹈、繪畫燈多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。

  3知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家。

  思想品德

  1、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。

  2、學習尊敬國旗、國徽

  3、樹立為國家做貢獻的思想

  保健工作

  1、天氣漸涼,幼兒的涼席換成床單

  2、提醒幼兒做好秋季傳染病的預防工作

  家長工作

  1、請家長與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料。如介紹各地特產(chǎn)和風光的明信片、圖片、稀有動物的圖片、幼兒在各地拍攝的照片,介紹各地風光和風土人情的錄像。

  2、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

  區(qū)域活動

  1、重點輔導幼兒在我的家鄉(xiāng)、我的祖國兩個展示角中進行語言的表述以及手工作品的展示

  2、檢查幼兒的活動常規(guī)情況

  環(huán)境創(chuàng)設

  1、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國特產(chǎn)”的展覽;顒邮业膲γ嫔腺N上中國地圖,在整個主題進行的過程中,引導幼兒在地圖上貼上城市、特產(chǎn)、風景

  的標記。

  2、國慶節(jié)前后,廣場、商店、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛,教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,去感受節(jié)日地氣氛,也可建議家長帶孩子逛一逛節(jié)日地公園,看看節(jié)日地夜景

  4、準備有關(guān)地錄像,如升旗儀式、民族節(jié)日等。

  環(huán)境教育

  1、教育幼兒在外面逛街時不隨便亂扔垃圾

  2、與家長利用空余時間一起去大自然感受美好環(huán)境

  3、教育幼兒在家也要學會節(jié)約用水

幼兒園學期計劃 篇3

  情況分析:

  經(jīng)歷了一個學期,本部教師積極進取,認真學習,尤其在教育實踐中有了很好的提高,對二期課改理念在課堂教學中的滲透,有了較深入的體驗,上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時后勤人員協(xié)作意識強,在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。

  針對園務發(fā)展計劃,結(jié)合本部上學期的發(fā)展實際,在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐,借助“細節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設,注重師資隊伍有序開發(fā),著力于家長指導工作。在學習與實踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

  一、師資建設分析----優(yōu)勢:

  上一學期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊”,鼓勵每一個青年教師自主,并給予發(fā)展的`空間和機會。利用“課改工作室”的實踐研討,以解決細微入手,鼓勵教師在每個教學活動中有反思,有進步。上學期,本部也重視了對教師的思想建設,利用“十六大”的契機,召開了3次講座,提升了大家對工作的認識。不足:在二期課改實踐中,教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放松、大膽的嘗試新的教學模式,教學活動帶有綜合教育的影響。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確,受市場社會影響頗大,情緒不穩(wěn)定,行為毛躁,需要加強政治思想建設。

  任務----本學期繼續(xù)借助二期課改,融合“細節(jié)主題”,提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力,提高綜合素質(zhì)。關(guān)注青年教師業(yè)務技能的發(fā)展。重視政治思想建設,提高師德修養(yǎng)。提高二期課改的實踐操作能力,把握正確的教育行為。注重研究積累工作。

  達成標志和相對應的測評方法----專業(yè)技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。

  指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況,期末幼兒綜合能力測評。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。思想建設實效——教師師德表現(xiàn)獲得好評,等。

  措施----支持系統(tǒng):硬件工作環(huán)境的改善。提供多媒體設備,辦公設備,教學用具。自購部分網(wǎng)絡器械。自購部分專項技能器具。設立教師發(fā)展獎勵基金。軟件分層培養(yǎng),結(jié)對助教,專人負責并指導教師的發(fā)展。營造多種交流形式,鼓勵教師教、學相長。繼續(xù)設立獎勵機制。設立青年教師評價制度和考核制度。

  二、家長工作分析----優(yōu)勢:

  本部在管理上重視了家長工作建設,上學期多次成功組織了家長親子活動,被評為區(qū)優(yōu)秀家長學校。教師有很強的家長服務意識,愛心對待家長,服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。不足:家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實際情況,豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范,并加強宣傳力度,以期提高家長的理解和認同。

  充分調(diào)動家庭和社會教育資源,啟動0-3歲早教活動,有序開展早教研究。

  任務----啟動0-3歲早教基地工作,有序管理。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動,提高家長的科學教養(yǎng)能力。增強家園聯(lián)系,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。

  達成標志和相對應的測評方法----家長反饋——服務滿意率95%以上。

  社會影響——早教工作社會知曉率80%以上。家園共育——家長的活動參與率95%以上,幼兒活動參與率98%。家教指導活動多樣。

  措施----支持系統(tǒng):硬件設立專用早教工作室,美化早教活動環(huán)境。繼續(xù)開通家長咨詢熱線,家長服務熱線,家園交流網(wǎng)站,家長投訴電話等,加強交流的透明度。設立家長活動基金。軟件教師密切配合,關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。完善家長研究小組工作。密切與居委會的聯(lián)系,重視宣傳、指導力度。突出家長工作獎勵機制,增強服務意識。

  三、園本化課程建設分析----優(yōu)勢:

  本部特色項目活動為載體,教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓,在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗,上學期自編了國際象棋教材,并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績,向全區(qū)開放了體育教學活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。不足:教學實踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合,在教學模式上缺乏新意。對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足,教師對此概念模糊,尤其在園本課程構(gòu)建過程中,教師角色意識、技能要求等自主意識不強。

  任務----繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材,體現(xiàn)課程改革的理念。繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關(guān)知識,提高教師的認識。開展園本化課程的實踐研究活動。

  達成標志和相應的測評方法----研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中,獲區(qū)級以上獎項。教師成長顯示—參加園本課程培訓率95%?蒲蓄I(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。

  學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動,如主題研討、演講、問卷等。

  措施----支持系統(tǒng):硬件布置專用活動室。增添體育項目活動器械,自制體育活動教具。設置園本課程活動經(jīng)費,培訓、學習、考核獎勵等費用。軟件制定園本化課程方案,融理論學習和實踐操作相結(jié)合。加強教師對園本課程認識,更新教育觀念,實踐操作與二期課改有機結(jié)合。重視目標管理,層層落實方案。其他工作重視后勤人員的建設工作,加強政治思想教育,加強崗位培訓工作,提高協(xié)作意識和團隊意識。加強對幼兒膳食的管理,重視伙食委員會的工作,確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。重視保健工作,加強保育知識的學習研究和實踐操作,提高健康教育影響。

  嚴格安全衛(wèi)生管理工作,積極履行各崗位職責。認真開展園人事、分配制度改革。加強科研小組工作,積極開展課題、論文等學習、研討活動。依據(jù)上級精神,對業(yè)務工作作有機調(diào)整。

幼兒園學期計劃 篇4

  一、情況分析

  本學期大(一)班共有51名幼兒,其中男孩子27人,女孩子24人,經(jīng)過中班第一、二學期的學習生活,幼兒在身體、認知、語言表達、繪畫等方面的能力都有一定提高,個人榮譽感較強。但在身體發(fā)展方面,幼兒平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺,幼兒的責任感,集體觀念較弱,愛護玩具的意識也不強,面臨大班馬上要升入小學的情況,本學期的班級計劃從以下方面進行工作。

  二、培養(yǎng)方面

  身體發(fā)展方面:

  1、能進行各項體育活動,組織體育活動,培養(yǎng)正確坐姿,能有精神按節(jié)奏進行靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登等活動。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂的.簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣,為加入小學做好準備。

  認知發(fā)展方面:

  1、認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法,了解簡單的防疫知道,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質(zhì),能做一些力所能及的事情,會收拾自己的書包,物品。

  2、會主動的觀察周圍的事物、知道秋天冬天的變化、愛思考提問、會統(tǒng)計動物的數(shù)量、認識序數(shù)、單雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)、2-9的相鄰數(shù)、能根據(jù)特征分類、學習5以內(nèi)的加減法。

  三、主要活動

  1、參加年級活動,提高幼兒的主體意識。

  2、組織幼兒學習跳繩,讓幼兒鍛煉身體,同時也為體能達標作準備。

  3、定期開展“故事大王”“識字大王”“紅花幼兒”評比活動,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  4、組織幼兒學習搓紙繩,貼紙繩畫,讓幼兒的手更靈巧,思維更開闊。

  四、家長工作

  1、結(jié)合家長幼兒的意愿,開展各種活動。做好家園聯(lián)系工作,讓家長及時了解幼兒園的教育活動,帶動家長和幼兒共同學習和探討。

  2、建立與家長聯(lián)系的橋梁,通過家園園地,幼兒成長記錄,與家長做好宣傳,學習的作用。使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

幼兒園學期計劃 篇5

  為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務知識水平,引領(lǐng)教師深入地理解《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵,更準確地把握幼兒的學習特點,近階段,重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合“青藍計劃”,積極采用“老帶新、新促老”式培訓,通過“對話式、互動式、專家講座式”交流,結(jié)合“示范課、研討課”式研討,深入學習貫徹新《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,開展“心目中有《指南》、行動中顯《指南》”系列活動。

  一是認真開展省級課題《師幼共構(gòu)低碳環(huán)保玩教具制作與運用實踐研究》。 在實驗研究過程中,教師們以《指南》為依據(jù),更深刻的體會到,一個優(yōu)秀的自制玩教具,既能根據(jù)幼兒的發(fā)展需要巧妙設計,又能夠充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢,從而促進幼兒及教師各方面綜合素質(zhì)的.發(fā)展。

  二是開展老教師示范活動《大班主題建構(gòu)——相反國》、《中班主題建構(gòu)——你的家我的家》、《小班主題建構(gòu)——寶貝一家》等,老教師們重視在活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、主動探索、大膽交流,敢于嘗試等學習品質(zhì),強調(diào)把學習的主動權(quán)交給了孩子,引發(fā)孩子主動學、有效學。

  活動中,教師以靈活的教學方法、準確精練地講解、有效的集體活動組織與孩子進行了積極的師幼互動,精巧的集體教育活動設計、自然流暢的教學活動節(jié)奏也給年輕老師以啟發(fā),達到了相互學習借鑒、加強教學交流的目的。

  三是開展青年教師研討課《大班語言活動——畫圓》、《大班語言活動——小螃蟹找工作》、《中班藝術(shù)活動——石頭小動物》等,青年教師通過不斷學習、反思,并將自己收獲的理論經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成實踐,配合現(xiàn)代教育技術(shù),充分發(fā)揮了新生代教師的優(yōu)勢,漸漸成長為成熟的幼教工作者。

  活動通過將園本教研培訓常態(tài)化,有力推進了教師的專業(yè)成長,從而不斷更新新老教師的教育觀念。

幼兒園學期計劃 篇6

  幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,自由性和趣味性,能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要,區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會,讓幼兒在動手操作中加以認知,區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充,而且應與集中教育相結(jié)合。本學期我班以創(chuàng)設“數(shù)學區(qū)”和“美工區(qū)”為重點區(qū)域,投放材料,開展活動。并制定活動區(qū)的計劃,作為一周或幾周的整體方案,通過觀察記錄,在此基礎上根據(jù)活動情況進行修正、補充。

  一、讓幼兒在數(shù)學操作活動中學會學習,數(shù)學區(qū)的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動,幼兒個體間存在差異,對問題的探索能力是不同的,我們提供的操作材料應有適用的層次性,提出的操作要求應有所不同,以增進幼兒的興趣和活動活動深度。

  四月份:

  活動內(nèi)容:二等分和四等分

  活動材料:1、10張一樣大小長方形、圓形的紙,嘗試探索把圓形、長方形進行二等分,四等分,一張畫有若干長方形的紙和筆。

  2、區(qū)域活動卡:添畫圖中的另一部分,使畫面變完整。

  活動內(nèi)容:感知物體

  活動材料:提供各種物體,幼兒進行分類;提供紙、橡皮泥幼兒制作;利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西。

  五月份:

  活動內(nèi)容:復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成

  活動材料:1、翻瓶蓋:瓶蓋、每人一張記錄紙。2、畫線、看圖補漏:塑封好的圖片和圖形。

  活動內(nèi)容:復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減

  活動材料:1、區(qū)域活動卡,看圖片有大小、方位列式。

  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

  2、舊臺歷,0——10數(shù)字卡片

  3、找瓶蓋:各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù),旋開打亂引導幼兒去尋找配對旋上。

  活動內(nèi)容:自編應用題

  活動材料:1、場景形——美麗的森林小動物圖片,在背景上自由操作,進行自編應用題。

  2、提供圓點卡片引導幼兒想象編題。

  ○○○○○○○

  ○○○

  六月份:

  活動內(nèi)容:時鐘

  活動材料:1、看一看現(xiàn)在幾點——時鐘圖片,說出圖片上的時間,撥出相應的'時間。

  2、填時間,看時鐘用數(shù)字形式記錄下時間。

  活動內(nèi)容:湊10法

  活動材料:有趣的計算筒——用飲料罐作筒身,掛歷紙貼上運算符號粘成圈,套在飲料罐上。

  二、美工區(qū)不僅是美工教學內(nèi)容的延伸,而且是幼兒對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)和感受。在活動中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想,是對幼兒自信心和興趣的激勵,、蘊藏著幼兒豐富而天真的想象力。

  四月份:

  活動內(nèi)容:畫

  活動材料:臉譜;橡皮泥與石塊粘合作畫;提供剪好的衣服紙模,讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾;想象畫;小畫展。

  五月份:

  活動內(nèi)容:折、剪貼

  活動材料:收集碎布、商標、掛歷、任意剪裁拼貼成圖;彩紙撕成條狀、塊狀,拼粘貼各圖案;用各種形狀的紙折疊制作美麗的畫面。

  六月份:

  活動內(nèi)容:小制作

  活動材料:利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物品來進行手工活動。

  除了以上二個主要的區(qū)域活動外,同時還結(jié)合教育教學活動創(chuàng)設其他區(qū)域活動,并使各個區(qū)域之間互相轉(zhuǎn)換。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū)、語言區(qū)結(jié)合活動,引導幼兒利用廢物利用開展美工活動,讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達出來;如數(shù)學區(qū)和語言區(qū)結(jié)合活動,引導幼兒編題等,大膽描述操作過程。區(qū)域活動是幼兒的自主活動,是孩子們最喜歡的活動,我們在活動中不要過多的指點干預,在觀察幼兒的活動中,要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄,對于個案進行分析,做活動后的反思,有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容,補充活動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗。

幼兒園學期計劃 篇7

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),認真貫徹教育局的指示精神,大力學習新課程理論,加強幼兒早期教育研究,讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,加強科學管理,不斷提高辦園水平。

  二、主要工作及措施

  (一)以人為本,做好思想工作

  1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻,爭創(chuàng)一流”的精神。

  2、加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

  3、堅持以德為首,按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己,改變不適宜不應該的行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

  (二)加強教研力度,提高教學質(zhì)量

  1、加強教研活動,改革課堂教學。教研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負責,引導教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會精神,真正實現(xiàn)興趣教學,開發(fā)幼兒智力。

  2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的'生活中獲得發(fā)展。

  3、實行“走出去,請進來”的學習方法,有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課,并進行教學反思,寫出心得體會,不斷接受新觀念,學習新方法,提高教育教學水平。

  4、加強教育科研活動,做好課題實驗的階段

  總結(jié),真正做到以研帶教,促進教育質(zhì)量的提高。

  (三)切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育

  1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

  2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

  3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處,注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

  (四)加強基本功訓練,提高教師自身素質(zhì)

  1、堅持說普通話,創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。 在教師講故事比賽、演講比賽的基礎上,本期將舉行教師朗誦比賽,題材為散文、詩歌;保育員老師進行講故事比賽,時間放在三月份。對孩子普通話的訓練,則要求在平時多講、多說,因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間,鼓勵幼兒積極參加,輪流講故事,給予每個幼兒表演的舞臺。

  2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練,粉筆字和日常教學相結(jié)合,鋼筆字每周兩頁,要求認真書寫,并且寫有所得。

  3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂內(nèi)容,非音樂老師任選5首。

  4、加強業(yè)務學習,積極進行教學反思,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,四月份舉行青年教師講課活動。

  (五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長

  1、認真按時填寫家園聯(lián)系,書寫內(nèi)容要真實可信,語言要婉轉(zhuǎn)。

  2、深入做好家長工作,本期將開展家訪活動,每周一次,要求有記錄,寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。

  3、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間,(遇雙休日推后)。

  總之,本期我們將繼續(xù)本著學習――發(fā)展――提高的原則,在上級主管部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴大我園的知名度。

幼兒園學期計劃 篇8

  一、班級情況分析:

  本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。

  可是由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

  二、工作目標:

  1、加強班級的常規(guī)管理,進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,確保班級各項活動有效開展。

  2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),促進幼兒的全面發(fā)展。

  3、認真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  三、工作措施:

  本學期我認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的.興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。

  (一)保育工作

  1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。

  3、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

  4、把好接送關(guān),預防走失、冒領(lǐng)等。

  5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥。

  6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

  7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

  (二)教育工作

  1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

  2、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

  3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

  4、學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

  5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  6、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  7、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  (三)家園聯(lián)系工作

  加強與家長的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒發(fā)展。

幼兒園學期計劃 篇9

  在中班上學期,我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級教學、環(huán)境等一系列情況制定了較為細致的班務計劃,并且在實施過程中取得了很好的成效。在本學期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學的班務計劃。

  一、 幼兒身體發(fā)展方面:

  我班幼兒的自理能力通過小班兩個學期以及中班上學期的培養(yǎng)有了很大的提高,孩子們養(yǎng)成了主動餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服,折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯,并且孩子們形成了運動后多喝水的好習慣。在活動中懂得了躲避危險物,知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性,但有極個別男孩子便后洗手的習慣仍還有待加強。

  二、 幼兒認知發(fā)展方面:

  在社會交往方面,我班孩子非常喜歡角色游戲,語言能力較強,能主動大膽地與他人交談,在游戲中能與同伴友好相處,懂得在游戲、學習活動中互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時能夠互相謙讓,做事有始有終的行為習慣初步形成,并具有初步的自信心。在我班有幾個較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時行為習慣相對要差一些,不會較好地愛護班級游戲物品,我班還有幾個新生周雨嘉、徐熙茹等幾個女孩子由于在家父母比較溺愛,學習生活能力相對較弱,導致她們依賴性較強。在數(shù)學發(fā)展方面,我班孩子對10以內(nèi)的手口一致點數(shù)已經(jīng)基本掌握,能夠認識長方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規(guī)律排列,有了一定的邏輯思維能力。

  三、 本學期總目標:

  本學期工作的主要目標之一是班級安全工作,在本學期的保育工作中,我們將繼續(xù)持之以恒的.做好班級衛(wèi)生工作,保證孩子的身體健康,預防傳染病的發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,爭取讓每一個孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手,學會自己穿衣疊被等。在教育教學工作中,我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,加強班級特色學習性區(qū)域游戲建設。教師在教學工作中要不斷加強學習、不斷反思,努力提高自己的教育教學水平。

  四、 繼續(xù)創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個游戲區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒根據(jù)主題活動的進展逐步把自己的學習成果、美工作品等布置上去,讓每一個孩子都有展示自己作品的機會,做環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心!

  五、 做好家長工作

  首先,組織召開家長會,向家長介紹我班本學期的教育教學情況以及本學期的各項活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。設置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便進一步加強家園合作,從而提高教育教學質(zhì)量與效率。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。

幼兒園學期計劃 篇10

  一、指導思想:

  為了認真貫徹執(zhí)行國家頒布的衛(wèi)生法規(guī)和制度,防止病從口入,促進食堂做好食品衛(wèi)生工作,確保全校師生員工的身體健康。我園加強對食品衛(wèi)生工作的檢查、指導、督促,接受園伙食管理委員會對食堂衛(wèi)生工作的監(jiān)督,做好食品衛(wèi)生工作,特制定本計劃。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范幼兒園食堂炊事員操作,嚴格按流程制作飲食。

  2、加大炊事員培訓學習力度,定期組織學習。

  3、強化安全服務意識,提高衛(wèi)生服務水平。

  4、創(chuàng)新食堂建設,提高菜品特色。

  三、主要措施:

  1、強化學校食堂園長負責制,把食堂安全衛(wèi)生管理放在首位,完善食堂管理和安全衛(wèi)生工作制度。食堂人員必須把握好質(zhì)量關(guān),嚴禁購買使用腐爛變質(zhì)、有害有毒食物,嚴格執(zhí)行索證制度,做到無證不購。嚴格操作規(guī)程,杜絕食物中毒事件發(fā)生。注意用電用火以及消防器材的管理,確保食堂無安全事故發(fā)生。

  2、加強食堂炊事員管理,規(guī)范炊事員行為,加強食堂員工的業(yè)務培訓和政治學習,提高業(yè)務水平和服務質(zhì)量。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,工作人員必須做到持證上崗,做到“四勤”,嚴防衛(wèi)生事故發(fā)生。

  3、做好食堂衛(wèi)生工作和食具消毒工作,做到生熟分開,預防傳染病的發(fā)生。

  4、食品原料采購,必須由正規(guī)廠商提供,索證齊全。

  5、每餐供餐的'飯、菜是否按規(guī)定留樣存放檢查。

  6、定期組織對電氣設備、機械設備的檢查,加強對有關(guān)員工的安全操作規(guī)程培訓。

  7、每月對所有消防設施進行檢查,加強對食堂工作人員消防知識的培訓。

  四、月工作安排:

  八月份:

  1、環(huán)境整治

  2、園衛(wèi)生檢查

  九月份:

  1、每天衛(wèi)生檢查、園領(lǐng)導抽查

  2、每周衛(wèi)生消毒檢查(保健老師)

  3、培訓內(nèi)容:《食品管理制度》

  十月份:

  1、食品衛(wèi)生檢查。

  2、每周衛(wèi)生消毒檢查。

  3、培訓內(nèi)容:《學習餐飲清洗消毒方法》

  《膳食營養(yǎng)與搭配》

  十一月份:

  1、食品衛(wèi)生檢查。

  2、每周衛(wèi)生消毒檢查

  3、培訓內(nèi)容:《粗加工及切配衛(wèi)生要求》

  4、衛(wèi)生保健知識測試。

  十二月份:

  1、每周衛(wèi)生消毒檢查

  2、食品衛(wèi)生檢查

  3、培訓內(nèi)容:《從業(yè)人員個人衛(wèi)生》

  一月份:

  1、食品衛(wèi)生檢查

  2、餐具存放情況

  3、培訓內(nèi)容:《食品中毒預防指南》

  4、每周衛(wèi)生消毒檢查

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