精選感人作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的感人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人作文 篇1
說實話我不確定這件事，畢竟距離那時候已經(jīng)過去好幾年了，有些事都記不清了。 那是我自小時候到南方來，第一次出浙江省我到住在江蘇的小姑家玩，那是我的年齡在小姑那邊已經(jīng)可以上小學(xué)了，我就答應(yīng)小姑在她那邊上小學(xué)。
小時候我長得非常討人喜愛，一天下來，就跟村子里的人混熟了。每天我放學(xué)回家，寫完作業(yè)就馬上到鄰居家去，呃，和一只貓咪玩。貓咪有點兇，不知道是什么品種，但顏色是我最喜歡的黑白兩色。每回我到鄰居家，那只貓咪總是虎視眈眈地盯著我，朝我齜牙咧嘴。有一次，我像往常一樣到鄰居家里去，卻意外的沒有發(fā)現(xiàn)貓咪站在門口等我到來的身影。
我心下竊喜，又確認(rèn)了一番，馬上歡快地跑進鄰居家，沖到樓上去找那個和我同歲的朋友玩。因為跑得太過快，又太過于興奮，并沒有看見那只很兇的貓咪站在樓梯墻角的黑暗處，盯著我，其目光絕對兇狠——也不知道我怎么就招惹它了！我感覺如芒在背，不禁停住腳步，往后看，只見一個矯健的身影朝我臉上撲來。我看過腦筋急轉(zhuǎn)彎，所以在這時做出一個明智的舉動——低下頭，然后趕快朝樓下跑去。鄰居家的阿姨一回來看到的就是這樣一番景象。她大驚失色，急急忙忙放下買來的菜，想把貓抓住。結(jié)果驚動了我小姑家的大狗，姑姑也是前來追趕。
只要有人經(jīng)過的話，便會看見一幅奇怪的畫面——一個小孩被一只貓追，一個大人在追那只貓，同時后面有一只狗在追她，而那只狗后面也有一個大人，她正在努力追回那只狗。 結(jié)局可能很荒謬，但確實如此：一粒從天而降的小石頭把貓打暈了。之后，一切似乎回到了正軌。
感人作文 篇2
爸爸今年38歲，是一名老師，他白白的臉上長著一雙濃眉大眼，鼻梁上架著一副眼鏡，你們知道嗎爸爸大學(xué)里學(xué)得是計算機，但現(xiàn)在卻改行不研究他最喜歡的電腦了，教起了數(shù)學(xué)。媽媽說爸爸一開始教數(shù)學(xué)的時候很累，但經(jīng)過自已的努力，現(xiàn)在己經(jīng)是滾瓜爛熟了，爸爸真棒啊!
爸爸的愛好很多，打乒乓球，跑步，閱讀，玩電腦等等，我會下圍棋，下象棋，這都是爸爸教我的，爸爸還和我說他們上棋院的是正式軍，我們是野戰(zhàn)軍，不過我們野戰(zhàn)軍一定要超過正式軍。所以爸爸最喜歡和我下棋，就是為了提高我的下棋水平。
記得有一次，我正在做作業(yè)，爸爸在看小說書，過了一會我做完作業(yè)準(zhǔn)備下樓去玩，爸爸把我叫住了說要我和我下一盤象棋，我然同意啦，于是我們擺好象棋，就開始了，我走了當(dāng)頭炮，爸爸上了馬，我也跳了馬，準(zhǔn)備向爸爸進攻，過了一會兒，我的雙炮將把爸爸的將打得無路可逃，哈哈爸爸輸了，我高興地一蹦三跳，這是我第一次打敗爸爸。
爸爸愛和我玩，我也愛和爸爸玩，但我更愛我親愛的爸爸!
感人作文 篇3
這個星期一，我像往常一樣，做上公交車去上學(xué)，由于時間還沒有到，只好在車?yán)锏攘艘粫䞍�，這時，兩位老人上了車，前面正好還有兩個座位，兩位老人坐下了，一位老爺爺，和一位老太太，看起來老太太年齡要比這位老爺爺要大一些，老爺爺從口袋里掏出了四塊錢給售票員，而這位老太太也將錢拿了出來，要給售票員，接著，老爺爺說：“她上了年紀(jì)，有點糊涂了，他還說：”老太太要去東營，找他的女兒。“售票員看著老太太手里還拿著錢，緊接著就讓老爺爺把錢塞進了她的口袋里。
車緩緩的行駛著，兩位老人就這樣坐著車到了四平路口，到了四平路口，車停了下來，便可以看見有一位白發(fā)蒼蒼的老大娘上了公交車，在前面的兩個年輕人并沒有給老人讓座，售票員的座位上也已經(jīng)坐了一位老人，這時，令我意想不到的事情發(fā)生了，這位老爺爺竟然從座位上站了起來，給這位老大娘讓座，太讓我吃驚了。老人給老人讓座我還是第一次看見，這位老大娘坐下了，而這位老大爺站在那，隨后，這位老大娘問他：”你是她的兒子，老爺爺點了點頭，老爺爺已經(jīng)70多歲了，而她的母親已經(jīng)91歲了，太讓我感動了，隨后，我站了起來，讓這位老大爺坐下，可是他不肯，只好，那位老大娘坐在了我的那個位置上，老大爺也只好坐了下來。
我真不知道坐在前面的那兩位年輕人是怎么想的，而且還包括一名10多歲的兒童，難道老師沒有交他尊重老人嗎？看見老人上車時，給老人讓座嗎？老師有可能教過，只是他的年齡小點罷了，可是坐在他身旁的姐姐竟然也沒有認(rèn)識到這一點，依然我行我素，還是與售票員聊天，原因是這她曾經(jīng)也干過公交生意，只是現(xiàn)在不干了，就這樣認(rèn)識的售票員。
下了車后，我就在想，年輕人素質(zhì)簡單是太差勁了，不知道該怎么說，只希望這些人能夠好好的想一想，假如你們也老了，坐車時，沒人給你們讓座，你們也就會覺得自己年輕時不給老人讓座的痛苦了，到那時后悔也就晚了。
希望大家引以為誡。
感人作文 篇4
寒假里，我經(jīng)歷了許多的事，有一件事是令我最感動的。
記得那一天，天空下著大雨，奶奶和我在回家的路上，看見前面的沙井鐵蓋被掀開�！罢娉�！”我急忙捂著鼻子，繞著過去，就在這時侯，我看見三個修糞井的工人走了過來，我雖然覺得臭氣熏天，但好奇心使我想弄清他們是怎樣修糞井的，于是我捂著鼻子悄悄地站在一邊。
走到井邊，我往里一看，哎呀，真惡心！可是那三位叔叔好想像沒聞到似的，專心地在井邊查找毛病。多臭呀，他們不怕嗎？查了半天，這時一個班長模樣的人站了起來，說：“毛病查出來了，是右邊那個管道堵塞了，咱們疏通管道吧�！庇谑侨齻�人拿起工具，又是鏟又是掏，干了半天也通不了。那位隊長又站起來說：“用工具通不了，得有人下去�！迸赃叺膬蓚�年輕人都爭著下去，可隊長說：“你們不要爭了，還是我下去吧。”說完不等年輕人回答，就下去了，看到這里，我那只捂住鼻子的手慢慢地放下來了。過了好長時間，糞井終于被隊長修好了，衣服上滿是糞便，可我一點都不覺得他臟。
回到家，隊長干活時的樣子不時浮現(xiàn)在我腦海中，直到現(xiàn)在，這件事還激勵著我，鼓舞著我。
感人作文 篇5
生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。
————題記
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學(xué)生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”??她就是xxxx小學(xué)教師xxx。20xx年，20歲的xxx老師帶著滿腔的熱情正式成為了一名山村教師。在這10多年的時間里，這位樸實的教師真正做到了教學(xué)生成人，育學(xué)生成才，將青春和熱情留在三尺講臺，把希望和陽光種進學(xué)生心田。
xxx讓我們感動的是，他和她工作的這片熱土感情深厚，已然融為一體。許多的農(nóng)村人都對孩子說：“我們的交通沒有城里方便，我們的商店沒有城里多，我們的房子沒有城里的漂亮，我們的設(shè)施沒有城里的先進? ?”許許多多的人想方設(shè)法的往城里擠�？墒牵瑇xx當(dāng)上老師的那天起，就告訴她的孩子們和她自己:“土地和大山是我們的驕傲！我們擁有城里人沒有的東西，青青的山，綠綠的水，金黃的麥田，如茵的田野，清涼的山風(fēng)，潔凈的山石??，我們的祖輩在這里扎根，我們的父輩在這里奮斗，我們在這里長大成人，這片土地已經(jīng)給予了我們太多，她還在為我們默默奉獻著，我們也要愛這片土地，她有母親的胸懷，我們更愛這起伏的山嶺，因為他像父親般偉岸 �！闭腔谶@份愛，她在這片土地上勤勤懇懇工作了十多年，從未有過半句怨言！
xx老師讓我們感動得還有，她教學(xué)從不認(rèn)為只是養(yǎng)家糊口的一份工作，他對自己的要求要高于領(lǐng)導(dǎo)，高于規(guī)章制度。本來八點鐘才上課，趙老師每天六七點鐘就匆匆走到學(xué)校了。春天里略帶清冷的空氣，天邊的一抹朝霞，夏日里的路旁的綠柳，炙熱的朝陽，秋季里的白露晨霜和金黃的谷穗，冬日里的如刀西風(fēng)與鵝毛大雪，都見證了那個年輕的匆匆的背影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，早點到學(xué)校來，把作業(yè)再整理整理，把教案再修改修改，哪兒不干凈再打掃打掃，自己多做點兒，學(xué)生就輕松點兒。自己多做點兒，心里就踏實點兒，心情就愉快點兒，精神就充實點兒。本來該年輕人盡情暢玩的星期天，這個年輕的匆匆的背影又出現(xiàn)在了小山村里，從這一戶到那一戶，看望生病的學(xué)生，照料留守的兒童，勸解鬧別扭的父母為了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談，給孤僻的孩子送來溫暖和慰藉。當(dāng)紅日西沉，這個年輕的背影才托著疲憊的步子走在回家的路上。自己對自己的要求要比領(lǐng)導(dǎo)的要求更高，讓規(guī)章制度也相形見絀。xx老師的行為有力的詮釋了教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
更讓我們感動的是她雖然在我們這樣的小山村教學(xué)，讓孩子們享受的待遇卻一點兒也不差。xx老師工作的地方，地處偏僻，經(jīng)濟落后，年輕的大學(xué)生大都不愿意到這兒來，導(dǎo)致師資嚴(yán)重匱乏，一個班的學(xué)生，二三十人，一天八節(jié)課，語數(shù)外音美體，一個老師全上，連喘息的工夫都沒有。可是xx老師總說：“再窮不能窮教育，教育教學(xué)
不打折�！� 農(nóng)村的教學(xué)條件當(dāng)然比不上城市里，配備不齊全，使用不方便。即便是這樣，她也沒有降低教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，xx老師是我們學(xué)校第一個熟練使用計算機的人，是第一個學(xué)會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機的人，是第一個能寫教學(xué)教研論文的人，第一個開設(shè)綜合實踐課的人，第一個開設(shè)軟筆書法課的人，第一個開設(shè)閱讀課的人，科研課改走在最前列的人，普通話說的最標(biāo)準(zhǔn)的人。習(xí)慣養(yǎng)成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的結(jié)合，動腦與動手并重，開發(fā)綜合實踐課題，發(fā)揮特長，培養(yǎng)興趣愛好，提高課堂效率，嘗試教學(xué)改革，這些她都做到了 。條件不好，教育教學(xué)也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑線上。xx老師也因此屢獲殊榮，公開課獲一等獎，閱讀課大賽獲一等獎，所撰寫的論文多次在刊物上發(fā)表。
最讓人感動的是,xx老師對待學(xué)生，愛如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！卑嗌嫌袀�男孩子，很多同學(xué)反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。趙老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以后，一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子還有好多好多。愛學(xué)生，為學(xué)生著想，師生關(guān)系就會融洽親密，她對學(xué)生的稱呼為“寶貝兒”，老師怎么能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎么能不努力上進呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，她的愛就像春風(fēng)化雨，點點滴滴的滋潤學(xué)生心田。她不愧邢臺市“最美鄉(xiāng)村教師的稱號”。 xx老師甘為人梯，用堅韌讓學(xué)生踩著臂膀奔向新的征程；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
感人作文 篇6
一天，正走在路上，手機響了，話筒里是個稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你��！”憑直覺，我知道又是個打錯的電話，因為我沒有女兒，只有個6歲的獨生子。這年頭發(fā)生此類事情也實在是不足為奇。我沒好氣的說了聲：“打錯了！”便掛斷了電話。 接下來幾天里，這個電話竟時不時地打過來，攪得我心煩，有時態(tài)度粗暴的回絕，有時干脆不接。
那天，這個電話又一次次打來，與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅持不懈的撥打著。我終于耐住性子開始接聽，還是那個女孩有氣無力的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你��！媽媽說這個電話沒打錯，是你的手機號碼，爸爸我好疼��！媽媽說你工作忙，天天都是她一個人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來不了，你就在電話里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對著話筒響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸�！�
就在我逐漸對這個打錯的電話發(fā)生興趣時，接電話的不是女孩而是一個低沉的女聲：“對不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實在對不起！我本想處理完事情就給您打電話道歉的。這孩子的命很苦，生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場車禍奪去了生命，我實在不敢把這個消息告訴她，每天的化療，時時的疼痛，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了。當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵她要堅強的爸爸，我實在不忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個手機號碼……”
“那孩子現(xiàn)在怎么樣了？”我迫不及待地追問。 “妞妞已經(jīng)走了，您當(dāng)時一定是在電話里吻了她，因為她是微笑著走的，臨走時小手里還緊緊攥著那個能聽到‘爸爸’聲音的手機……”
不知什么時候，我的眼前已模糊一片。
感人作文 篇7
幸福過的過去，那只是回不去的曾經(jīng)……
很多人說，回憶是美好的，可是對于被深深刺痛過的人來說，回憶起來是一種無與倫比的痛苦。一首歌，就會陷入回憶之中，在想那歌詞是訴說著誰的苦痛。亦或是某人的語氣、長相與曾經(jīng)攜手過的人很像，又將會面對著瘋狂襲來的回憶，只是擁著破碎冰冷的心蜷曲在角落里，生怕別人看到了自己的痛。
相信愛情，卻不敢去相信愛情會天長地久。這是現(xiàn)實世界，而不是電影之中，也不是童話世界。所以，每個人都是深深愛著自己。如果愛得太深，一旦離去就會支離破碎，無盡的痛苦圍繞。整個世界都是痛苦的代名詞，幸福也只是路人。
轉(zhuǎn)身的一瞬間，就定格了那一個痛苦的世界。痛苦，是說不出來的，能夠說出來的就不是痛苦了。青春就是這樣一身傷，成熟不是擁有過一次死心塌地的戀愛，也不是能夠忘記自己的最愛，而是回憶起那些斷斷續(xù)續(xù)的曾經(jīng)而心中不會有波瀾起伏。既然是愛得很深，那就不會在被拋棄之后的街角能夠微笑起來，也不會回憶起來還帶著欣賞的態(tài)度。
走過攜手過的街角，也只會帶著耳機，聽著歌曲，就當(dāng)做從來沒走過這里。愛情世界，先走的那個總少受一些傷，或許第二天身邊又是一個陌生的面孔。被傷的一個總是不敢去面對這個現(xiàn)實，突然襲來的痛苦能夠讓一個人崩潰，試問又有幾個人能夠承受得��？邊能夠理解的只有那么幾個最真心的，或是經(jīng)歷過的，而其他人就當(dāng)看笑話一樣，冷眼看著滿身是傷的自己流浪在這個世界。痛苦是別人不能分擔(dān)的，朋友只能陪著你醉，讓你好好發(fā)泄一番，至少那一刻，心里是快樂的。時間或許會是解藥，可那也可能是毒藥，那回憶的傷口或許會被時間的刃刺破，再次痛苦不堪。也可能是一劑良藥，讓傷口愈合，如最初那樣。
看天空的雨點飄落，心中莫名的.悲傷，拋開了雨傘去好好淋一場。路過的人，有人帶著憐憫的目光，有人帶著疑惑有消失在了某個路口�？赡侵皇锹啡�，擦肩而過的陌生人與自己無關(guān)。臉頰滑落的雨水夾帶著淚水又流走，混在一起，或許整個世界都是淚水。同一時刻，又會有多少人在雨中流著心痛、留著思戀。時間與回憶在相互交錯著，誰也不知道會是哪一邊勝利……
雨中有多少花敵得過這淚水，或許慢慢飄落又是一個輪回，可那終究不是我。頑石可以等候在雨中拒絕傷悲，靜候輪回不是那么簡單的，忘記的那一刻回憶又襲來，又步入愁門之中。而路邊，多少戀人在看這花開花落，又有多少舊夢？
我不想去回憶，因為那只是回不去的記憶，可是，這由不得我去把握自己的情緒……
感人作文 篇8
在我并不漫長的人生旅途中，許許多多的微笑都會讓我銘記終生：母親溫柔而慈愛的微笑讓我溫暖，父親深沉而堅定的微笑是我的依靠，老師信任又充滿鼓勵的微笑讓我的人生盛開別樣的花朵，但埋藏在我心靈最深處的卻還是那個讓我感動的微笑。
記得那是四年級的一個暑假，學(xué)校組織了一次夏令營，媽媽為了鍛煉我把我也送了去。
一輛大客車不知道用了多久的時間把我們送到了營地，那是一個全新的世界，我的內(nèi)心竟對那里充滿期待。帶隊老師把我們安頓好，我們在宿舍休息一會后，進來一位長得黝黑，身體十分高大健壯，身著迷彩服的叔叔，他表情凝重，十分嚴(yán)肅，向我們自我介紹道：“同學(xué)們，我是你們的教練員，這次夏令營給你們安排了很多活動，主要是想訓(xùn)練一下你們各個方面的能力，希望你們能勝利完成，現(xiàn)在，跟我到操場集合，速度要快，不許拖拖拉拉，不許講話，不許掉隊，”這位教練員講話的口氣擲地有聲，鏗鏘有力，讓人不能有一絲一毫的怠慢。我跟著隊伍往操場走，心里卻緊張的不行，不知道都有什么項目，也不知道自己能不能完成。一瞬間我就開始后悔了，后悔不該參加這個活動。
我在心里默默的祈禱：老天爺呀，幫幫我吧！老天爺一定是知道我平時是個乖孩子，所以在前面的幾項活動中，我都比較順利的通過了。最后一項是過緬甸橋，就是在十五米的高空走完用線穿起來的用木板做成的橋。這項活動我是說什么也完不成的，因為我打小就有恐高癥，我知道在那樣的環(huán)境下我是無法超越自己的�？粗懊娴耐橐粋�個的都通過了，我的心都急的快要跳出來了，我知道我不行，我不行！
終于輪到我了，我的眼淚就在眼里打轉(zhuǎn)，別的同學(xué)都看著我，我知道他們心里一定有鄙視�！敖叹殕T，我不敢……”我聲音小小的，眼淚隨之滑落。我等著教練員劈頭蓋腦的訓(xùn)斥，可是讓我萬萬沒有想到的是，那位高大的教練員卻蹲下來，臉上帶著我從沒見到的微笑對我說道：“小朋友，害怕了？”“嗯�！蔽尹c頭，“我有恐高癥�！毖蹨I更像斷線的珠子了�！皠e怕，孩子，這可能是你人生中你認(rèn)為不能跨越的高度，要試著去克服它，那樣的人生就會暢通無阻了，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”說這些話的時候，這位教練員臉上始終掛著笑，笑容里更多的卻是鼓勵和信任，最后他站起身拍了一下我的肩膀，“去吧，我相信你一定行的，勇敢一些。”（細節(jié)描寫刻畫的好。）看著教練員那充滿期待的滿含微笑目光，我擦了一下眼淚，脆弱的心靈忽然變得強大起來，我大步的走向了那座我一直認(rèn)為我不能跨越的緬甸橋……
直到今天，我依然記得那微笑。那微笑，開啟了我人生的另一扇門，帶給我勇敢，讓我堅強。也讓我懂得了人生的真諦——勇者敢為天下行！
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