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責(zé)任作文400字匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的責(zé)任作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文400字 篇1
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!边@是一位王子說(shuō)過(guò)的話.
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它有巖石般的冷峻,當(dāng)你成為社會(huì)一份字時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),責(zé)任就是一份喻示著你成年的禮物一樣.早已不知不覺(jué)地卸落在你的肩上.它就像一個(gè)你必須無(wú)時(shí)無(wú)刻去呵護(hù)的孩子,而它給予你的只有靈魂和肉體上的疼痛.這樣的它我們?yōu)槭裁葱枰池?fù)呢?因?yàn)樗鼘?huì)給你帶來(lái)人類中的珍寶——人格的偉大.
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)經(jīng)過(guò)多年艱苦的積蓄,開(kāi)辦了一家小銀行,但是有一次銀行被打劫了,于是他破產(chǎn)了.儲(chǔ)戶失去了存款,但是他帶者妻子和孩子準(zhǔn)備靠自己的雙手去償還那天文數(shù)字般的存款,法律上他是沒(méi)有責(zé)任的.但是他卻這樣說(shuō):“法律上我確實(shí)沒(méi)有責(zé)任但道義上,我有責(zé)任,所以我應(yīng)該償還!”為了還錢他用了三十九年的時(shí)間,當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼昧艘簧男量嗪秃顾瓿闪怂呢(zé)任,這個(gè)責(zé)任也是一種誠(chéng)信。
責(zé)任的.存在是上天留給人們的一種考驗(yàn),許多人通過(guò)不過(guò)這種考驗(yàn)。選擇了逃避,有的人承受了,給自己帶上了王冠。逃避的人隨時(shí)間消失了,世界上仿佛沒(méi)有過(guò)他,承受的人也會(huì)消失,但是他們?nèi)匀换钪。精神讓我們不朽?/p>
責(zé)任無(wú)所不在,當(dāng)你向某人承諾做謀件事時(shí),責(zé)任便像枷鎖一樣將你拷牢,責(zé)任往往和誠(chéng)信并存。似乎是誠(chéng)與信的結(jié)晶。
責(zé)任作文400字 篇2
我覺(jué)得責(zé)任心就是對(duì)自己、家庭、班集體……有責(zé)任感,或者是對(duì)一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢;老師給我們教知識(shí);我們努力學(xué)習(xí)……總之,責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是,我對(duì)我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧:我寫作業(yè)、聽(tīng)寫、寫作文出現(xiàn)錯(cuò)別字,我只是簡(jiǎn)單地訂正,老是不記在錯(cuò)字本上,總是讓媽媽給我記。一年級(jí)的時(shí)候,我把春天的“春”字寫錯(cuò)了,我不記,結(jié)果二年級(jí)的時(shí)候又錯(cuò)了。媽媽幫我記在了一個(gè)小本子上。媽媽對(duì)我說(shuō):“這是我最后一次幫你記了。你要有一個(gè)錯(cuò)字本,把你的'寫錯(cuò)過(guò)的字都記在上面,不能總是讓別人給你記。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,不然的話,你就會(huì)一直錯(cuò)下去!
從現(xiàn)在開(kāi)始,我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本,把寫錯(cuò)的字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面,還要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。對(duì)自己負(fù)起責(zé)任,不要總是依賴他人。
我們現(xiàn)在,應(yīng)該先對(duì)自己和班級(jí)負(fù)責(zé)。如果連對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話,還怎么對(duì)別人負(fù)責(zé)呢?
現(xiàn)在,我明白了,還有很多方面,我不夠負(fù)責(zé)任。但是,我會(huì)努力的!
責(zé)任作文400字 篇3
馬老師,是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的,黑黑的,眼睛大大的,中等個(gè)兒,長(zhǎng)得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一位十分負(fù)責(zé)人的好老師。每次上語(yǔ)文課時(shí),她總是變著法讓我們專心聽(tīng)講,向我們傳授各種知識(shí)。習(xí)作課上,她會(huì)把要寫的作文具體跟我們講清楚,然后耐心細(xì)致地一小節(jié)一小節(jié)地輔導(dǎo)。馬老師是一位心靈手巧的老師,每當(dāng)實(shí)踐課,她會(huì)教我們做手工……每天放了學(xué),她都會(huì)將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)里,因?yàn)樗挛覀兺洝?/p>
馬老師就像我們的媽媽,關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們。大家都知道,原來(lái)我們班的束永杰脾氣可犟了,根本聽(tīng)不進(jìn)任何老師的勸告。馬老師并沒(méi)有因此嫌棄他,相反對(duì)他更為照顧。因?yàn)轳R老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理,讓他明白了什么事該做、什么事不該做,也讓他知道了什么是對(duì)的.、什么不對(duì),如今,束永杰變得可乖了,簡(jiǎn)直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次,班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事,不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接她回家。湊巧的是,那位同學(xué)曾在獨(dú)自過(guò)馬路時(shí)被摩托車撞倒過(guò)。從那以后,每逢該同學(xué)獨(dú)自過(guò)馬路回家,她媽媽都不放心。那天,盡管馬老師已非常疲憊,手頭還有很多作業(yè)沒(méi)批完,但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對(duì)面。如果不是有更急的事等著她,我想:她一定會(huì)將那位同學(xué)送到家門口的!
我時(shí)常在想:長(zhǎng)大以后,我也要當(dāng)一名老師,而且要做一名像馬老師這樣的有愛(ài)心、責(zé)任心的好老師。
責(zé)任作文400字 篇4
父母是生我們,養(yǎng)我們的人,我們要教會(huì)去感恩他們,去回報(bào)他們。
母親十月懷胎,還要辛苦地去養(yǎng)著我們。
父親他比母親更乏,每天沒(méi)門往唱工,替咱們掙錢,終日風(fēng)吹雨淋,被太陽(yáng)曬著,父母疏不論多操勞,也從不在我們眼前報(bào)一絲辛勞,該兒父的是否盡到了應(yīng)絕的義務(wù)呢?俗話說(shuō):“滴水之仇應(yīng)該涌泉相報(bào)!笨墒歉改笇(duì)爾們疼取愛(ài),得是多大一片海呀!
《兄子規(guī)》中:“冬則暖,夏則凊:朝則費(fèi),昏則定:”這句話告知我們?cè)诙靽?yán)寒的節(jié)令要使父母穿得溫暖夏地酷熱的氣象要是父母的房間清涼快鈍。凌晨要向父母請(qǐng)安,晚上要照料父母睡下。這不禁讓我聯(lián)想到漢晨的大逆子——黃香。
在漢朝的時(shí)候,江夏有一個(gè)鳴黃香的.我。黃香以孝子著名以孝施政的模范。黃香小時(shí)候,家中生涯很艱難,在他九歲時(shí),父母病故,他跟父親相依為命,黃香固然年紀(jì)小,卻曉得孝順父親。夏每天熱,黃香天天晚上皆先給父親扇床笫,冬天天涼,黃香就用大家的身材給父親被褥焐暖,才召喚父親睡下,長(zhǎng)大當(dāng)前,黃香應(yīng)了民,成了一代馳名的孝子。
黃臭小小的年事,就有這樣的孝口,干為始中生的我們豈非還不如一個(gè)九歲的孩子嗎?當(dāng)初還有己與父母頂撞,吵架、斗氣。莫非記了是誰(shuí)把我們養(yǎng)大是誰(shuí)給了我們一個(gè)幸福、快活的野嗎?是父母!你們不辭辛甜,日出而作,日降而息的農(nóng)息,才干給了我們一個(gè)安泰圓滿的家,讓我們惡佳孝順本人父母吧!
責(zé)任作文400字 篇5
小時(shí)經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)責(zé)任,那時(shí)的我還稚氣未脫。根本不知道責(zé)任是什么,是能吃還是能玩。后來(lái)我才漸漸明白……
我記得有一次,我特別頑皮,和幾個(gè)小伙伴一起玩,舉著長(zhǎng)竹桿到處玩,一跑東頭,一跑西頭。滿村子跑,跟我一起的小伙伴們都是我的小跟班。后來(lái),意外發(fā)生了,和我一起玩的小伙伴不服氣。也想當(dāng)“霸王”,我們就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我們使勁的搶,好像是誰(shuí)搶贏了誰(shuí)“霸王”。竹竿一晃這邊一晃那邊,只聽(tīng)“啪”的一聲,別人家的玻璃碎了。我后悔至極,臉上不由得有一種委屈的樣子。我很生氣,但又很后悔,事已至此,也沒(méi)辦法,只好硬著頭皮,低聲細(xì)氣的.跟爸爸說(shuō)。爸爸并沒(méi)有生氣,只是說(shuō)了一句“自己的事情自己負(fù)責(zé),弄壞別人的東西要賠”。我不敢多說(shuō),也沒(méi)敢多問(wèn)責(zé)任是什么。我只跟那家的人賠禮道歉,值得高興的是那家的主人并沒(méi)有人我賠。難道這就是責(zé)任?
若干年后,我才明白。原來(lái)責(zé)任是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),是做人的準(zhǔn)則,也是社會(huì)的要求。就好像是,警察應(yīng)維護(hù)治安,醫(yī)生因該治病救人,老師教育學(xué)生一樣,這是他們的工作,也是他們的責(zé)任。每個(gè)人的生份不同,所承擔(dān)責(zé)任也不同,在社會(huì)中各又各的角色。我們?cè)谏鐣?huì)是公民,應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。也許我們還有小,但也能盡一小份綿薄之力,來(lái)承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任。
今天我們是國(guó)家的花朵,明天我們是社會(huì)的棟梁。讓我們承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任吧!
責(zé)任作文400字 篇6
“6+8×9+﹙8+6﹚=?誰(shuí)能說(shuō)出答案?”王老師剛說(shuō)完,教室就靜的連根針都能聽(tīng)見(jiàn)!靶∮⒌扔趲籽?”“92!薄袄蠋!我知道答案,92。”“小紅真厲害呀!”王老師表?yè)P(yáng)小紅!袄蠋煟 蔽颐腿徽酒饋(lái)說(shuō):“小紅的答案是小英告訴她的!”“多管閑事!毙〖t狠狠的瞪了我一眼,嘀咕了一下。
經(jīng)過(guò)小紅抄答案的事情,班上越來(lái)越多人說(shuō)我這是多管閑事,好出風(fēng)頭。我說(shuō):“這是我的責(zé)任!
“啪,啪。”這是午休時(shí)間,誰(shuí)在敲桌子?我轉(zhuǎn)過(guò)頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每個(gè)人。剛轉(zhuǎn)過(guò)頭又聽(tīng)到“啪,啪”的聲音。還聽(tīng)到有小聲的說(shuō):“小美小美把課堂作業(yè)本借我抄一下,快,趁班長(zhǎng)沒(méi)發(fā)現(xiàn),快!”“你自己不會(huì)做!”“求你了!”“好吧!好吧!”那個(gè)向小美借作業(yè)本的'聲音好像是小紅。
我拿起一本書,裝作很認(rèn)真的在看,但悄悄地看著小紅。小紅蹲下身,裝系鞋帶,但在用另一只手鬼鬼祟祟地結(jié)果作業(yè)本。還朝著四周看了看,有沒(méi)有人盯住她。接過(guò)作業(yè)本飛快地抄起了作業(yè)。我慢慢地走近小紅,小紅一看見(jiàn)我就愣住了,馬上說(shuō):“班……班長(zhǎng),我這是在……”“不用在什么在了,你就是在抄小美的作業(yè),馬上把作業(yè)本還給她!”我這番話?cǎi)R上引起許多人的目光。小紅羞紅了臉,把作業(yè)本還給了小美。
后來(lái),越來(lái)越多的人表?yè)P(yáng)我,我一時(shí)找不到話,就說(shuō):“這是我的責(zé)任。”
責(zé)任作文400字 篇7
今天上午,數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道過(guò)關(guān)題,我地做完匆匆地做完題目,匆匆地把本子交到講臺(tái)上,就去幫英語(yǔ)老師的忙了。
下午,成績(jī)公布了,全班只有5個(gè)人全部做對(duì),我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。有我的名字,有我的名字!我真高興!老師又說(shuō),她們選4個(gè)人來(lái)幫助那些沒(méi)做對(duì)人的,結(jié)果選了我,歐陽(yáng)田力、資竹和馬騰。沒(méi)有做對(duì)的有50多個(gè)人,合起來(lái)就要做50多遍。何況還有一些同學(xué)一個(gè)題也沒(méi)做對(duì),還要罰做一遍。唉!看來(lái)我今天真是要晚點(diǎn)回家了!放學(xué)了,馬騰一點(diǎn)兒也不管,這里走一走,那里溜一溜,害得資竹不亦樂(lè)乎。我們干得熱火朝天,好不容易到了5點(diǎn)的時(shí)候,只剩下十幾個(gè)人了。這時(shí),馬騰已經(jīng)跑了,他真不負(fù)責(zé)。5點(diǎn)多了!看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我著急了。還有7個(gè)人,5個(gè)人…只剩栗怡欣了!“快點(diǎn)!”我們?nèi)齻(gè)再三催促她。終于做完了!可是資竹一看,又錯(cuò)了一道題目。
真掃興!漫長(zhǎng)的`十分鐘又過(guò)去了!她告訴我們:她不會(huì)做!我只好去教她,終于,她會(huì)做了,歡歡喜喜地把本子給了我們,我們一看,全對(duì)!我們幾個(gè)“難友”終于解放了!回到家,我一看表,已經(jīng)六點(diǎn)了!今天消磨的時(shí)間可真長(zhǎng)。
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