- 寒假趣事四年級作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實用】趣事四年級作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的趣事四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣事四年級作文 篇1
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一場夢，夢里有我們的想象和憧憬……說起童年，不禁使我想起一件有趣的事——“背黑鍋”。
小時候，淘氣的`表哥常來我家作客，我很和他玩得開，因為我一聽他的話，他便會給我吃棒棒糖。表哥又來了，這次我們玩貓捉老鼠，他是老鼠我是貓，我們跑著跑著，表哥突然打碎了媽媽最喜歡的花盆，只見表哥像狡猾的老鼠似的，轉(zhuǎn)了一下眼睛，說：“可愛的表妹，哥哥給你棒棒糖吃，你就幫表哥背一次黑鍋吧!”我一聽到棒棒糖這三個字，上刀山下火海我也會答應(yīng)。
我正想著棒棒糖是什么味道的，可是，哥哥讓我馬上行動，我想：為了棒棒糖，我豁出去了。可是那里有“黑鍋”呢?對了，廚房呀。我掂著腳尖去探鍋，可是怎么也夠不著。我搬來椅子，踩到椅子上，哪管它三七二十一，不看就要把它拿下來。“呀!”鍋掉了發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。媽媽聽了，急忙過來，把我抱下來，我只好乖乖的說出前因后果。
童年像一顆顆鉆石，它們串在一起，變成了耀眼的項鏈，閃耀在記憶的銀河中……
趣事四年級作文 篇2
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？
教學(xué)目標：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準備：幻燈片歌曲《童年》
思路點撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！
3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學(xué)過程：
一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學(xué)進行“斗牛”比賽。
教師談話：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學(xué)匯報。
二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時間地點人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應(yīng)該寫好哪個部分？（經(jīng)過）
5、從作文要求來看，事情經(jīng)過應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學(xué)生匯報。
7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣：
�。ㄒ咽虑閷懙糜腥�，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應(yīng)該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。
童年?金色太陽雨
漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的'刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇又业男南�，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??
那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。
“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的�！�
“哦�！蔽姨痤^來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經(jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語��！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環(huán)畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買了。��！書皮真好看，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手�？墒�，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。
趣事四年級作文 篇3
記得小時候常常聽大人們說，“快要喝西北風(fēng)了�！毙⌒〉奈液芎闷妫菏裁词俏鞅憋L(fēng)，它好喝嗎？我?guī)е@些疑惑問媽媽，媽媽說：“西北風(fēng)它是風(fēng)，怎么能喝呢？”可是我聽了感到不以為然到底是啥味呀？媽媽也沒說清楚啊，大人們不是常說喝西北風(fēng)嗎?
帶著這樣的疑惑不解，我下定決心：一定要親自嘗試一下嗎，偏巧那天晚上我聽天氣預(yù)報說明天要有西北風(fēng)了。我想了一個晚上：還是親自來嘗嘗吧。
第二天，我約了我最好的幾個小伙伴。來到一個空曠的地方，這里是喝西北風(fēng)的最佳場所了，我們早早地就這里等待著西北風(fēng)的到來，我們拉開架勢，張開大嘴迎接著西北風(fēng)的到來。不一會兒，風(fēng)果真來了，刮得好大呀，喝了一會，我咂咂了嘴，自言自語的說：“好象也沒有什么味道啊�！蔽矣謫柫藛栃』锇�，他們也都這么說�？磥磉@么西北風(fēng)真是不好喝，啥味也沒有，不酸不甜的，我默默的想到。
回到了家里，我的肚子就像打仗似的，嘰哩咕嚕的十分疼痛。媽媽看著我難受的.樣子問我：“這是怎么了，是不是著涼了，今天上外面去玩，喝西北風(fēng)了嗎？”我臉紅紅的點了點頭。媽媽聽了哈哈大笑，你這個傻孩子，你還真喝呀，這回好了，你不僅把自己弄的肚子痛還連累了小伙伴�！�
現(xiàn)在回想起來這件事，我覺得很好笑�，F(xiàn)在我終于明白了喝西北風(fēng)是什么意思啦�？墒�，如果我當(dāng)時聽了媽媽的話，童年是不是少了許多樂趣呢。
趣事四年級作文 篇4
每當(dāng)我一想起那次班里玩的游戲，心里就“咯咯”直樂。
一天下午，李老師講完課后宣布要進行“貼鼻子”的游戲，同學(xué)們聽到后都像要飛起的小鳥，興奮、好奇。李老師讓我們排成一隊，然后在黑板上畫了一個可愛的小丑，怎么沒鼻子��？我們都覺得奇怪，李老師拿出一個紅色的三角形（上面帶著吸鐵石）說：“這就是鼻子，看你們誰貼得準確�！蓖瑢W(xué)們按順序排好隊伍，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，從第一個同學(xué)上去，班里的笑聲就沒斷過。原來，他們把小丑搞的'更丑了，有的把鼻子貼到了頭上，有的貼到了眼睛上，還有的貼到了臉蛋上，嘴上……簡直要把那個小丑給氣哭了。
終于到我了，天��！眼前黑壓壓的一片，腳都不敢邁出去了，在同學(xué)和老師的幫忙和鼓勵下，我終于邁出了第一步。同學(xué)們告訴我臺階，告訴我方向，慢慢地我走到了講臺，摸著黑板的邊緣，感覺小丑和我說：“我就在這兒，就在這兒。”于是我把三角輕輕地摁下，“噢，貼對了！”同學(xué)們的歡呼聲我知道意味著什么了，我把紅領(lǐng)巾拿下，看著那個小丑正在朝我笑呢，我也笑了，心里高興極了。
趣事四年級作文 篇5
童年是一首歌，童年的往事有笑也有淚。
小時候上幼兒園，我和小朋友在一起玩耍，我不小心被一個叫李瑩瑩的小女孩子碰倒了，一個本來就松動牙被堅硬的碰掉了，當(dāng)時，我還不知道還會長恒牙，便哭著對李瑩瑩說：“嗚，嗚……你一定要把我的牙粘好！嗚嗚嗚……”
李瑩瑩從教室里拿來固體膠，涂在牙上，然后又把牙粘倒嘴里面，牙沒粘住，反而掉了，我又開始嗚嗚嗚的哭了。李瑩瑩說：“要不拿雙面膠粘粘看？”我這才不哭了說：“試試看吧！”李瑩瑩又從教室拿來雙面膠，把帶膠的部分粘在牙上，皮揭掉，粘在嘴里。粘是粘上去了，可是，頭一搖，牙就又掉了。
上課了，我們還在想辦法粘牙，把上課鈴當(dāng)成耳旁風(fēng)，這時，老師走來了，問：“干嗎呢？怎么不去上課呀？”我們不約而同的說：“上課了？”“嗯，不過你們在干什么？”“我們在為楊心怡粘牙�！薄肮『⒆觽�，你們掉牙很正常，掉了的`牙是叫乳牙，乳牙掉了還會再長，再長的牙叫恒牙，你們不用粘牙了，牙還會再長出來的，去上課吧！”“好！”
你看，我小時侯多幼稚呀！
趣事四年級作文 篇6
今天，我來介紹我的趣事，相信我你會喜歡的`！
記得，我還小的時候，額……大概是四歲時。
我正要抱著布娃娃睡午覺，忽然，我發(fā)現(xiàn)布娃娃肚子空了。咦？布娃娃平時都是好好的呀，怎么肚子突然一下子就空了呢？“一定是布娃娃餓了�！蔽易匝宰哉Z道。于是，我連忙拿來我的專用天使小水杯，把白開水倒進去，拿去給布娃娃喝，然后抱起布娃娃，放進娃娃搖籃里，給它喝水。輕輕的給它喝，可是，好心沒好報！布娃娃全吐了出來，弄得衣領(lǐng)上都是水，我生氣地說：“壞蛋！大壞蛋！哼！餓死你！”我把它扔在一邊，不管他了。但是，過了一會，我轉(zhuǎn)念一想：不對！如果把娃娃餓死了，怎么辦？誰來陪我玩？于是我把一小塊奧利奧小餅干給布娃娃吃，我拿來了剪刀，把布娃娃的肚子剪了一個洞，把餅干放進去，又用膠帶把肚皮粘起來。
你知道嗎？第二天，布娃娃都發(fā)臭了。對了，給你們介紹一下我的布娃娃，它叫夢夢，因為買回來的第一天，我晚上睡覺時就夢見它了，所以叫夢夢。
【趣事四年級作文】相關(guān)文章：
趣事四年級作文11-06
童年趣事四年級作文02-06
寒假趣事四年級作文12-28
小學(xué)四年級作文：童年趣事08-06
精選趣事四年級作文31篇11-07
趣事四年級作文（精選29篇）11-03
精選趣事四年級作文7篇01-28
【精選】趣事四年級作文三篇07-10
小學(xué)四年級校園趣事作文10-28
精選趣事四年級作文5篇04-13