【必備】三年級(jí)寫事作文8篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的三年級(jí)寫事作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫事作文 篇1
早晨,我懷著愉快的心情和爸爸、媽媽、弟弟去蝦場(chǎng)釣蝦。
過了一會(huì)兒,我們來到了蝦場(chǎng),就拿了幾條釣竿,哥哥就耐心地教我怎樣釣蝦,我就一邊吃東西一邊慢條斯理地釣,但是釣了很久都沒有釣到一只蝦,連弟弟都釣到幾只呢!我就覺得不耐煩啦,覺得很悶,不想再釣了。但是我又轉(zhuǎn)念一想:連弟弟都釣到幾只了,我這個(gè)當(dāng)哥哥的不能輸給他,于是就專心釣起蝦。過了一會(huì)兒,真是功夫不負(fù)有心人,終于有蝦上鉤了。我就說了一句:“這蝦子真狡猾!”把大家都逗笑了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理,做好一件事情一定要專心,不能心不在焉,才能把事情做好。
三年級(jí)寫事作文 篇2
作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語言文字表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸“正式”作文,比較陌生。很多同學(xué)對(duì)作文有“老虎吃天,無處下嘴”的感覺, 作文課上,急得臉紅耳赤,抓耳撓腮。寫出的作文,常常是顛三倒四,前言不搭后語。那么如何引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生“作文入門”呢?以下幾“多”十分重要。
一、多讀
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!闭f明學(xué)生是要“多讀書,讀好書!痹谧魑慕虒W(xué)中提倡學(xué)生多讀,可以提高他們的思想認(rèn)識(shí),讓他們獲得各種知識(shí),加深生活體驗(yàn),并積累優(yōu)美的語言文字。課文是多讀的起點(diǎn),讀好課文,揣摩作者的思路和語言表達(dá),奠定基本的閱讀量,由此擴(kuò)大,根據(jù)自己的興趣愛好和一定的需要,去閱讀報(bào)刊雜志和書籍,就邁向多讀的天地了。
在作文教學(xué)中,多讀名家文章是重要的,但是,閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文也不可忽視,因?yàn)檫@些作文都出自年齡心理特點(diǎn)和生活體驗(yàn)大致相同的同學(xué)之手,具有十分自然的可比性和啟發(fā)性,最能引起學(xué)生自己的共鳴,是學(xué)生最直接的作文借鑒。閱讀的實(shí)踐證明:有比較的閱讀,可以最有效地發(fā)現(xiàn)自己需要吸取的東西;同齡人的習(xí)作,最容易得到立意、選材、構(gòu)思和語言等方面的啟發(fā)。所以要支持學(xué)生們訂閱《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生作文向?qū)А、《百家作文指?dǎo)》、《作文大王》等。這樣,學(xué)生們?nèi)巳藸?zhēng)讀課外書籍,人人摘錄優(yōu)美詞語,人人珍藏生動(dòng)章節(jié),作文時(shí)才能運(yùn)用書中所學(xué)到的知識(shí),才能嘗到了閱讀課外書籍促進(jìn)自己習(xí)作的甜頭。
二、多說
“說”,即是把所見、所聞、所思表達(dá)于語言。能說者善寫,培養(yǎng)學(xué)生好說的能力,一定能提高學(xué)生寫作的水平,可以收到一箭雙雕的效果。我們發(fā)現(xiàn),平時(shí)不善說的學(xué)生,他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理,有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因,則是缺乏說話的能力。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中特別注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。我們讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動(dòng)等等,在訓(xùn)練過程中,列出簡(jiǎn)單的提綱來引導(dǎo)學(xué)生先說什么,后說什么,然后按說的順序有條理地寫下來。
在一次作文課上,我們先對(duì)一位愛說話的男生提問:“你給大家講講你的媽媽吧。”這位男生先是奇怪,但還是回答了:“我媽媽三十來歲,胖敦敦的,扎著一條大辮子!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。他又補(bǔ)充說:“我媽媽會(huì)繡花,繡得可好啦!在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛的米老鼠呢!”接著又問了其他幾個(gè)同學(xué),效果都不錯(cuò)。于是,板書了《我的媽媽》,然后我們又鼓勵(lì)學(xué)生把剛才講的寫下來。這樣做,學(xué)生感到“胸有成竹”,寫起來比較順手,學(xué)生對(duì)作文感到不是太“難”,而是把它當(dāng)成一種樂趣。
三、多寫
作文活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生寫作技能的形成、寫作水平的提高,依賴于作文實(shí)踐。因此,多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫,可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活,熟練運(yùn)用語言文字的技巧。
俗話說:“好腦筋,不如爛筆頭!卑蜒劭、耳聽得來的“材料”,直接貯藏在腦子里固然好,只是有些“材料”瑣碎,容易忘掉,寫作時(shí)暫時(shí)又想不起來、寫不出來。那就可以把平時(shí)得來的“材料”,以寫的形式保留下來。如遇到一件有意義的事,看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面,發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài),或是一句耐人尋味的語言,都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材,提高分析事物的能力,而且還可以增加很多的練筆機(jī)會(huì),為今后寫文章時(shí)做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。
四、多改
作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是當(dāng)前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。因此,作文寫完后,要反復(fù)修改,力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語言生動(dòng)。
在課內(nèi),我們指導(dǎo)學(xué)生作文后,學(xué)生做草稿,要求學(xué)生用鉛筆做稿,寫一行空一行,學(xué)生草稿完成后,第一,要求學(xué)生自讀自改,放聲讀稿,看看是否符合寫作要求。并在反復(fù)的閱讀中把錯(cuò)字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和語句修改過來,把不具體的地方補(bǔ)充具體,把多余的字、詞、語句或段落刪去等。第二,學(xué)生互改,可以以小組為單位,通過朗讀交換評(píng)改,在讀中改、在改中讀。在這一活動(dòng)中,學(xué)生的思維最活躍,總想表現(xiàn)自己,千方百計(jì)地把別人作文中在的問題找出來,有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。由于充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,學(xué)生的潛在智能得到了開發(fā),寫作能力也得到了鍛煉。第三,教師面改,有少數(shù)學(xué)生的.作文需老師的幫助進(jìn)行批改。教師的批改是對(duì)學(xué)生作文的一種鞭策和鼓勵(lì),要根據(jù)兒童的認(rèn)知能力,做到多改少批。
這樣,以改促寫,能夠更有效地提高學(xué)生的寫作能力,改出高質(zhì)量的文章。
五、多鼓勵(lì)
學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動(dòng),總希望別人對(duì)自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì)。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理,做到少改多批,挖掘他們的“閃光點(diǎn)”。學(xué)生的作文瑕瑜互見,教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的“閃光點(diǎn)”,更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的“閃光點(diǎn)”。我們常把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句,或別具一格的構(gòu)思,出在黑板報(bào)上,使學(xué)生“對(duì)自己的進(jìn)步有滿意的感覺,對(duì)求學(xué)發(fā)生內(nèi)在的興趣”,調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。即便有欠缺的地方,也要婉轉(zhuǎn)地提出,留給學(xué)生思考的余地。讓學(xué)生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心,激勵(lì)不斷進(jìn)步。
在此,佐樂米作文認(rèn)為,小學(xué)階段的作文起步,只要堅(jiān)持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵(lì),多多點(diǎn)擊,就能使小學(xué)三年級(jí)學(xué)生順利跨進(jìn)“作文大門”,就能使學(xué)生在日后的作文道路上,任意馳騁、高奏歡歌。
指導(dǎo)作文例文
例文1
生活是由各種各樣的愛組成的。有親人的愛,同學(xué)的愛,老師的愛……但讓我感動(dòng)的是來自一個(gè)陌生人的愛。
今天,陽光明媚,“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”我哼著小曲兒,獨(dú)自出去遛遛,但使我意想不到的事情發(fā)生了!
我在路上興高采烈的騎著我的自行車,正當(dāng)我得意洋洋沖上臺(tái)階的時(shí)候,一顆石子正好別在我的車輪下面,使車子失去平衡,斜倒下來。當(dāng)時(shí)我是頭朝地的,在我的頭快要著地的時(shí)候,在那千鈞一發(fā)的時(shí)候,在那萬分緊急的時(shí)候,我的本能反應(yīng)使我的左臂撐在地上,發(fā)出“咯嘣”的一聲。當(dāng)時(shí),我很緊張,趴在地上,劇痛使我來不及多想,便在地上打滾。那個(gè)痛,使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷……
后來,兩位與我素不相識(shí)的老奶奶將我扶起來,看到我慘白的臉時(shí),焦急不堪,急忙把我送往醫(yī)院。醫(yī)生在拍片檢查的時(shí)候,使我感到了刻骨銘心的痛,但老奶奶的愛心和關(guān)心,將我的疼痛沖淡了……
愛,世界上的愛有親情,友誼,愛情,陌生情……愛很微妙,這是不可改變的。
例文2
記得我五歲那年,有一次,媽媽帶我去超市,
三年級(jí)寫事的作文
。媽媽自己忙著買家庭用的生活用品,就在賣魚肉、蔬菜的貨臺(tái)轉(zhuǎn)悠,相中了就買,全然不顧幼小的我對(duì)這些東西是極不感興趣的。
等媽媽買完魚,卻發(fā)現(xiàn)我不見了。她急得滿頭大汗,快步疾飛,不停地詢問,最后在超市一個(gè)賣芭比娃娃的柜臺(tái)前找到了我。我入神地看著穿著各式各樣美麗衣裙的芭比娃娃,心中充滿欣喜與仰慕,忘卻了媽媽和周圍的一切。媽媽找到了我,舒了一口氣,上前一把抱住了我。我見到媽媽,急忙對(duì)她說:"媽媽,我要芭比娃娃!"售貨員阿姨對(duì)媽媽說:"孩子這么喜歡,給她買一個(gè)吧!"沒想到媽媽剛聽完阿姨的話,竟頭也不回地拉著我走了。一顆冰冷的淚珠落在了我的衣袖上。
回到家,我腦海里總是浮現(xiàn)著芭比娃娃那高貴可愛的身影,她輕盈地舉手投足,優(yōu)雅地向我點(diǎn)頭微笑。我吃不下一口飯。雖然我知道家里生活并不富裕,爸媽有他們的困難,但我心里好想有一位芭比娃娃來跟我作伴呀!晚上,我獨(dú)自躲在衛(wèi)生間,默默地祈禱:芭比娃娃,你快來到我身邊!我默念了三遍,我覺得這樣就會(huì)夢(mèng)想成真!
6月6日,一個(gè)令我盼望許久的日子,我的生日到了!隨著生日蠟燭的點(diǎn)燃,我閉上了眼睛,在心里說出了我的愿望——芭比娃娃,請(qǐng)你來到我的身邊!當(dāng)我睜開雙眼,哇!我震驚了,一位美麗的芭比娃娃站在了我面前!這時(shí),一股暖流融進(jìn)我的心里,我的眼睛濕潤(rùn)了。我以為上帝聽到了我的祈禱,給我送來了生日禮物,我小小的心靈充滿了快樂!媽媽親切地對(duì)我:"孩子,芭比娃娃來找你玩了。"過了幾天我無意中發(fā)現(xiàn)了一張超市購物小票,上面寫著,芭比娃娃:100元。原來是媽媽送給我的芭比娃娃。我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。媽媽,你真好!
時(shí)光流逝,我已經(jīng)11歲了,這么多年里,媽媽的頭上生出了白發(fā)。我也明白了媽媽給予我的不僅是生命,她把整個(gè)世界都作為禮物送給了我,還給了我一顆珍惜生活的心。母愛無疆,我想對(duì)媽媽大聲呼喊:"媽媽,我愛你!"
三年級(jí)寫事作文 篇3
今天,我和叔叔,舅舅去釣魚,那個(gè)湖里的魚可多啦!有草魚、黃骨魚、鯽魚等各種各樣的魚。
天氣很熱,我們沒帶傘,于是找一位七十幾歲的老奶奶借了一把很大的傘,插在泥土里面遮擋太陽。我們釣呀,釣呀,釣了幾個(gè)小時(shí)就釣了4條鯽魚和8條黃骨魚。時(shí)間過得真快呀,太陽下山了,我們提著我們的戰(zhàn)利品滿載而歸。
三年級(jí)寫事作文 篇4
大自然是一個(gè)奇妙的世界,有許多許多讓人難以置信的奧秘。
夏天的一個(gè)晚上,我吃完飯?jiān)诜块g里做作業(yè)。一只蒼蠅在我邊上飛來飛去,像是一架小飛機(jī)在我身邊“嗡嗡”直響。我剛伸出手去想蓋住它。它一拍翅膀就飛到天花板上去了。
哇!小小的蒼蠅反應(yīng)怎么這么敏捷?我迷惑不解,決定要好好觀察一下這個(gè)小家伙。
好不容易讓我逮到一只蒼蠅,我把它放在一個(gè)透明的罐子里仔細(xì)觀察。小家伙有一雙大大的眼睛,長(zhǎng)在側(cè)面向前的地方。我想,它一定是利用眼睛大這一點(diǎn)來看清周圍是否有危險(xiǎn)。
為了證實(shí)我的想法,我們上網(wǎng)查閱。原來蒼蠅的一只大眼里有4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼,能看清幾乎360度范圍內(nèi)的東西。怪不得它能發(fā)現(xiàn)來自四面八方的危險(xiǎn)呢!科學(xué)家根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的特點(diǎn)發(fā)明了蠅眼照像機(jī),這樣就可以全方位地拍到周圍的物體了。
自然之道真是奇特,有很多的東西都給我們啟示,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),創(chuàng)造更多造福人類的好東西。
三年級(jí)寫事作文 篇5
星期五的早上,小紅早早地起床了。她穿完衣服吃了早飯,背上書包開開心心地上學(xué)去了。她剛走出家門,就聽見了“嗡嗡”的聲音。小紅抬頭一看,原來是一架飛機(jī)從頭頂飛過。
呀!藍(lán)色的天空中,兩只小鳥,正在追逐嬉戲。幾朵白云,也在風(fēng)中悠閑地飄著。小紅快速向?qū)W校走去。走了一會(huì),她來到了森林。樹林里面長(zhǎng)有好多棵大樹。
突然,有一只野兔蹦到小紅面前,小紅被嚇了一大跳,她拔腿就跑。很快她跑出了樹林,發(fā)現(xiàn)野兔沒有追上來,她才慢慢放緩腳步。不一會(huì),小紅走到了小河邊。河里有四只大鵝在游泳,還有一群小蝌蚪在水中嬉戲,它們一會(huì)游到這,一會(huì)游到那,好像正在和小紅玩捉迷藏。對(duì)面岸邊石頭上還有一只青蛙在“呱呱”地唱著歌,歌聲剛停,它就撲通一聲跳入水中不見了蹤影。
不久,小紅來到了學(xué)校。她看著操場(chǎng)上那面五星紅旗正在風(fēng)中搖晃,好像在和她打招呼!岸b忊彙鳖A(yù)備鈴急促地響了起來,小紅只好急急忙忙地跑進(jìn)了班里晨讀了。
三年級(jí)寫事作文 篇6
寒假里,媽媽給我買了四只可愛的小灰雀。小灰雀非常討人喜歡,全身長(zhǎng)著灰黃色的羽毛,嘴是金黃色的,長(zhǎng)著一雙細(xì)長(zhǎng)的腿,烏黑的尾巴,看上去,又活潑,又乖巧,我可喜歡它們了。
回到家里,我和爸爸迫不及待地把灰雀放進(jìn)鳥籠里,由于灰雀太機(jī)靈,爸爸沒注意,從他手里飛走了一只,就只剩三只小灰雀了,唉,真可惜!我把剩下的灰雀?jìng)兎胚M(jìn)鳥籠后,它們可歡快了,在里面跳來跳去,嘰嘰喳喳直叫,好像在說:“我們換新家啦!
第二天早上,我一起床,就來到鳥籠旁,向三只灰雀問好,只見有一只灰雀趴在中間,另兩只緊挨在它的兩旁,很親熱,我再仔細(xì)一看,不對(duì),那只趴下的灰雀已經(jīng)死了,我很驚訝,連忙把死去的灰雀拿出來,左看看,右瞧瞧,怎么也找不出是什么原因讓它死去的,我呆呆地坐在那里,心里難受極了?删驮谶@時(shí),我發(fā)現(xiàn)剛才還活蹦亂跳的兩只灰雀,又有一只趴下了。我傷心極了,這是怎么回事?它們?cè)趺淳瓦@么死了呢?是冷死的?還是餓死的?我心疼地看著最后一只灰雀,心里默默地祈禱著:“你千萬不能死呀,你死了,我會(huì)更傷心的。”我給它喂食和水,它也不吃,在那里跳來跳去,好像在尋找它的伙伴。過了一個(gè)小時(shí),最后一只灰雀也跟著它的同伴走了。我傷心地哭了,我想:是我害死了小灰雀,我不應(yīng)該把它們關(guān)起來,應(yīng)該放它們回到大自然去。
嗨,這一天真是讓我傷心透了。
三年級(jí)寫事作文 篇7
我的課余生活像萬花筒一樣豐富多彩?梢栽陔娔X上學(xué)習(xí)、聽歌、玩游戲,可以和媽媽在院子里打羽毛球,還可以和婆婆在家里玩乒乓球,但我最喜歡的還是看書。
我家的書架上擺滿了我喜歡的書,有充滿夢(mèng)幻的童話書,有啟迪智慧的國(guó)學(xué)經(jīng)典,有教我成語的成語大全,還有……。我課余生活時(shí)就像一條饑餓的小魚,在書的海洋里吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。一會(huì)兒到天空中尋問星星弟弟,《嫦娥奔月》是不是真的?;一會(huì)兒又來到《大森林》,讓可愛的小動(dòng)物當(dāng)我的導(dǎo)游,去發(fā)現(xiàn)大森林的美;甚至還穿越時(shí)空去到恐龍王國(guó)采訪恐龍,尋找《恐龍之謎》。當(dāng)我有什么疑問時(shí),《十萬個(gè)為什么》又會(huì)“啪”的一聲跳出來,為我解除疑問。
看書不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還教會(huì)我做人。我在《西游記》孫悟空的身上學(xué)到了正義;在《三國(guó)演義》張飛的身上學(xué)到了勇者不懼的精神;在《曾子殺豬》的曾子身上學(xué)會(huì)了誠實(shí),在《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》里學(xué)會(huì)了如何孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩。
為了看書,我還和媽媽玩起了捉迷藏的游戲。一天中午,媽媽讓我睡覺,我先假裝睡下,等媽媽出去看電視,我就悄悄的拿起一本作文書看。當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí),我連忙藏起書,假裝睡著了,媽媽出去后我又拿起書津津有味的看了起來。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)了我看書,于是命令到:“馬上睡覺”,并不再出去,親自當(dāng)起了“監(jiān)睡”,我只好依依不舍的放下書,睡覺了。
書是我的朋友,看書是我課余生活不可缺少的部分,我從中收獲了知識(shí),懂得了孝順,享受了快樂。
三年級(jí)寫事作文 篇8
現(xiàn)在人們都非常喜歡拍照,可是如果你需要很多一樣的照片,又該如何?如果去復(fù)印的話,既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)間,還很麻煩。
現(xiàn)在,天氣越來越熱,蚊蟲也越來越多。當(dāng)我想安安靜靜睡個(gè)午覺的時(shí)候,一只討厭的蒼蠅嗡嗡地在我耳邊飛來飛去,氣得我一骨碌爬起來想把它消滅。蒼蠅卻迅速地躲開我,飛走了。我上網(wǎng)查資料,哇塞,真是不查不知道,一查嚇一跳。我找了許多資料,說蒼蠅的眼睛是由2千多個(gè)復(fù)眼組成的。由此我受到了啟發(fā):如果我設(shè)計(jì)一臺(tái)照相機(jī),根據(jù)“多眼”原理來把照相機(jī)的鏡頭分成許許多多的小鏡頭,這樣一次就能拍出幾千張相同的照片,這樣不就大大提高工作效率了嗎?
大自然果然是人類的好老師,給了我們?cè)S多啟示,比如:人們受蝙蝠的啟發(fā)發(fā)明了雷達(dá),受青蛙的啟發(fā)發(fā)明了電子蛙眼;受鷹的啟發(fā)發(fā)明了滑翔機(jī);受魚兒的啟發(fā)發(fā)明了潛水艇……這樣的事例不勝枚舉。我們一定要保護(hù)好我們的老師——大自然。
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