學(xué)習(xí)作文600字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
家風(fēng)，乃一家之風(fēng)氣也！在我家，從上到下傳承著學(xué)習(xí)的家風(fēng)。
“皓鈺，今天姥姥又學(xué)會(huì)了一個(gè)字！”“又學(xué)會(huì)了一個(gè)成語(yǔ)！”“又學(xué)會(huì)了一句古詩(shī)！”每天回到家，總能聽(tīng)到姥姥的好消息。姥姥的一個(gè)記事本里，摘抄滿(mǎn)了生字、成語(yǔ)和古詩(shī)，還有每天的生活流水，我總愛(ài)偷偷地拿來(lái)，津津有味地欣賞，并不時(shí)發(fā)出幾句評(píng)論，“呀！姥姥，你太棒了！原來(lái)尷尬這么寫(xiě)，我以前都寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)成了九加上一個(gè)監(jiān)！原來(lái)‘冒’字中間一橫是不連著兩頭的！姥姥，咱家發(fā)生了這么多有趣的事，我都忘了，都被你記錄下來(lái)了！”看姥姥的記事本，成了我生活中的樂(lè)趣，也學(xué)到了好多東西。
每次電視里播出《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我們?nèi)叶际侵覍?shí)的粉絲。尤其是姥姥，拿著一個(gè)本子，一邊看著電視，一邊不停地記錄著學(xué)到的漢字，只要能跟上的，都寫(xiě)了下來(lái)。沒(méi)有記下的，回頭肯定翻字典查找�？粗杲哐睦牙眩笾艨�，于是，我也學(xué)著，每一場(chǎng)都跟著記錄，幾場(chǎng)下來(lái)，學(xué)會(huì)了很多。還和姥姥進(jìn)行切磋，你考我，我考你，兩個(gè)人樂(lè)在其中。
媽媽引導(dǎo)著我在生活中學(xué)習(xí)思考。通過(guò)假期養(yǎng)風(fēng)信子，由于一開(kāi)始不知道怎么養(yǎng)，直接泡到了水里，水太多，結(jié)果把的風(fēng)信子的根給泡爛了，導(dǎo)致我的風(fēng)信子沒(méi)有亭亭玉立，而是形同侏儒。一波三折，從希望到失望，到引起思索。都在告訴我，無(wú)論做什么事情，必須學(xué)習(xí)，按照事物的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行實(shí)踐，否則就是適得其反，空留遺憾。我還從中悟出，人的成長(zhǎng)也像風(fēng)信子。在積蓄能量、牢牢扎根的階段，就必須按照正確的方法，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，而不能由于種種失誤而錯(cuò)過(guò)，導(dǎo)致不能開(kāi)出絢麗的花朵。
我們家的每一個(gè)人，都在努力學(xué)習(xí)著，并將學(xué)習(xí)的家風(fēng)代代相傳。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
去年冬天的一個(gè)晚上，我去姥姥家拿東西，回來(lái)時(shí)乘坐的公共汽車(chē)出了故障，用了很長(zhǎng)時(shí)間車(chē)才修好。車(chē)到站后，我急急忙忙往家趕。來(lái)到樓門(mén)口一看，真糟糕，電梯已經(jīng)關(guān)了，開(kāi)電梯的阿姨也已經(jīng)下班了，我拿著很多東西，又很累，不爬樓是上不去了。
我只好站在樓門(mén)前想辦法。天很黑，刮著風(fēng)，眼看就要下雪了。一股寒風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，起了一身雞皮瘩。一會(huì)兒，鵝毛般的大雪從天而降，樓外風(fēng)聲呼呼，再加上天黑得厲害，半天一個(gè)人也沒(méi)碰上，我心驚膽顫，不由得害怕起來(lái)。就在避風(fēng)的墻角里蹲下來(lái)，心想，“媽媽一定會(huì)來(lái)接我。”
忽然，從值班室走出來(lái)一個(gè)人，她穿著大衣，推著自行車(chē)。我一看是開(kāi)電梯的王阿姨，就像見(jiàn)了救星似的，叫了一聲“王阿姨�！彼灰�(jiàn)我在那蹲著，忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“天這么冷，你怎么在這蹲著？是不是不舒服？”我慢慢地站起來(lái)回答說(shuō)：“我從姥姥家拿東西來(lái)晚了，沒(méi)有電梯，無(wú)法上樓。”說(shuō)著我就掉下了眼淚。王阿姨把自行車(chē)支上，順手拿出手絹給我擦眼淚，還說(shuō)：“別哭，別哭，看把你凍的，我送你上樓。”說(shuō)罷，王阿姨轉(zhuǎn)身回值班室端來(lái)一杯熱水遞給我，隨手打開(kāi)電梯門(mén)，并幫我把東西搬上電梯。電梯開(kāi)了，阿姨和藹地對(duì)我說(shuō)：“快把熱水喝了吧，暖和暖和�！钡搅藰巧�，阿姨又幫我把東西搬到家門(mén)口。沒(méi)容我挽留道謝，阿姨匆匆說(shuō)了一句：“快進(jìn)屋吧，別凍著�！北戕D(zhuǎn)身下了樓。
我站在走廊上，透過(guò)玻璃窗向外望去，風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了棉絮一樣在空中飛舞。王阿姨推著自行車(chē)，在雪地里一步一滑，艱難地向前走去，雪片無(wú)情地飄落在她的身上。望著王阿姨漸漸消失在風(fēng)雪中的身影，我心里像倒海翻江一樣，久久不能平靜。多好的阿姨��！真是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地為人民服務(wù)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
她是我的一個(gè)好朋友，通過(guò)和她在一起的這段時(shí)間里，我覺(jué)得她很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很會(huì)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們倆成了同桌。我發(fā)現(xiàn)，每次不管上什么課，她總是把雙手平放在桌子上聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。我有時(shí)候開(kāi)小差，她趕緊提醒我認(rèn)真聽(tīng)講，我也就立馬坐正了，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。她還有一個(gè)好習(xí)慣——記筆記。每當(dāng)老師講到重點(diǎn)、難點(diǎn)等地方時(shí)，她就會(huì)拿出一個(gè)筆記本給記錄下來(lái)。每次一節(jié)課終了，她總能記上滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)紙。和她在一起，不知不覺(jué)地我也養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。這樣，學(xué)過(guò)的東西以后還可以看一看。
她每次都能充分利用課堂的四十五分鐘。老師講的東西都能記住。不像我一樣，因?yàn)椴粚?zhuān)注，難免會(huì)出現(xiàn)前頭說(shuō)了、后頭忘了的現(xiàn)象。因?yàn)檎n堂上學(xué)的知識(shí)都弄明白了，所以她寫(xiě)起作業(yè)來(lái)十分輕松。出錯(cuò)率那是十分十分……（此處省略無(wú)數(shù)個(gè)十分）地低的。所以，不用說(shuō)你們也知道她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。
她還有一個(gè)愛(ài)好——看書(shū)。有一次，我和她在一起看書(shū)，我看到有趣的地方，就喊她。我喊了好幾遍，結(jié)果她……沒(méi)聽(tīng)到！噢買(mǎi)尬！氣死偶也啦！我只好接著看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)。老師有個(gè)習(xí)慣：布置作業(yè)從來(lái)不往黑板上抄。我們只好專(zhuān)注地聽(tīng)。而她卻還在看她的書(shū)。我便貼近她的耳朵說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)是把……”她頭也不抬，說(shuō)了一個(gè)字：“哦�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們都開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了，她卻還不知道寫(xiě)什么。我便笑著逗她：“這就是看書(shū)太入迷的下場(chǎng)！”
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，也十分熱愛(ài)集體。每次課外活動(dòng)踴躍參加。她還是一個(gè)孝順、樂(lè)于助人的好孩子，誰(shuí)不喜歡和她在一起玩呢？說(shuō)了這么多了，我還沒(méi)向大家揭曉她的名字呢！你們想知道么？那就告訴你們吧。她，就是我最好的朋友：孟曉萌！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
任何一個(gè)成功的人，他的.作息生活絕對(duì)不會(huì)混亂，相反定是井然有序的，因?yàn)闆](méi)有人可以在混亂的生活成就一番大事業(yè)。
生活混亂的人每天肯定會(huì)被各種事情急得焦頭爛額，壓根沒(méi)有自己的時(shí)間。今天我們要在這里談的就是學(xué)霸。
學(xué)霸是什么意，想到這個(gè)詞我們就會(huì)聯(lián)想到成績(jī)超好，學(xué)習(xí)超棒，生活井然有序，是老師家長(zhǎng)眼中的好孩子，同學(xué)們的好榜樣�？傊�，是一切有關(guān)好孩子的代名詞。
當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)霸們也確實(shí)是如此。他們的學(xué)習(xí)非常的井然有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容也安排的明明白白，他們就是爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)。他們會(huì)給自己定目標(biāo)，從一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)變成一個(gè)大目標(biāo)，他們做事分時(shí)間段，這一段時(shí)間做什么，那一段時(shí)間做什么都安排的明明白白。
而且學(xué)霸不僅僅是學(xué)習(xí)好，主要是他們特別會(huì)學(xué)，例如費(fèi)曼技巧，費(fèi)曼技巧就是把你學(xué)到的內(nèi)容講給其他人聽(tīng)，也就是說(shuō)，在你講給其他人聽(tīng)的時(shí)候，你自己也在腦子里鞏固了這些知識(shí)，從而能夠更清晰的。認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)，然后就可以清晰地把題目還原到知識(shí)點(diǎn)上，王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不論什么題型，一定是書(shū)上的原題那些例題拓展出來(lái)的，做題一定要先還原知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)霸們?yōu)槭裁茨X子轉(zhuǎn)的比別人快，為什么在老師要求做題目的時(shí)候能夠很快的做出來(lái)，因?yàn)樗麄兘?jīng)�？磿�(shū)。大多數(shù)人都認(rèn)為看書(shū)沒(méi)什么用，所以他們一直在刷題，但是這種刷題你就算刷了上千遍這種類(lèi)型的題目，遇到一個(gè)跟這相似的題目，你還是不會(huì)做，所以學(xué)霸們大多數(shù)都是先鞏固書(shū)上的知識(shí)，然后再開(kāi)始刷題的。
學(xué)霸這個(gè)名稱(chēng)不是輕易的來(lái)的，他們用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間往往比其他普通學(xué)生多。想成為學(xué)霸，就要適應(yīng)學(xué)霸的生活，就要知道學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)的，然后一定要堅(jiān)持努力。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
所謂學(xué)習(xí)，從字面上看，就是先“學(xué)”了別人的，再“習(xí)”得它。從今日來(lái)看，學(xué)習(xí)絕不僅僅是一味的模仿與遵循，更是有意識(shí)地繼承與大膽的開(kāi)創(chuàng)。
學(xué)習(xí)為什么要?jiǎng)?chuàng)新呢？古人云：“窮則變變則通，通則久�！边B治國(guó)理政這樣的大事都離不開(kāi)創(chuàng)造，更何況學(xué)習(xí)呢？試想，如果沒(méi)有創(chuàng)造，那么我們今天書(shū)本上的東西是什么呢？是殘害人思維的八股文，是充斥著等級(jí)尊卑的封建思想，是人類(lèi)開(kāi)蒙之初的甲骨文，又或連甲骨文都不存在。畢竟沒(méi)有創(chuàng)新的靈魂，何來(lái)今日熠熠生輝的燦爛文明呢？由此，我們可以大膽且肯定地說(shuō)，今日之學(xué)習(xí)，必得有創(chuàng)新。
縱觀歷史，橫覽中外，但凡在學(xué)習(xí)研究中干出一番大事的，一定是具有創(chuàng)新意識(shí)的。比如近代大文豪魯迅先生，在社會(huì)掀起“復(fù)古”文化潮流之時(shí)，他卻敢于駁斥，敢于創(chuàng)造，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。在他的文字里，處處充滿(mǎn)了無(wú)情的嘲諷和辛辣的諷刺，這不也正是創(chuàng)新的體現(xiàn)嗎？
如果沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有詩(shī)到詞的繁榮，如果沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的美談，如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們的學(xué)習(xí)之路注定不會(huì)順暢。
那么我們?cè)撊绾卧趯W(xué)習(xí)中創(chuàng)新呢？宋代理學(xué)家朱熹早已給了我們答案：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”要想在學(xué)習(xí)中有突破，思維就不能僵化，而要“活”起來(lái)。應(yīng)用到我們的日常學(xué)習(xí)中，就是要多思考，多問(wèn)為什么，敢于做前人不敢做的事。正因如此，才有了提出相對(duì)論的天才物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，才有了推翻延續(xù)兩千多年思想的伽利略，有了今天燦爛繁榮的人類(lèi)文明。我們未必成為偉人，但只要做到這些，我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更加有趣，更加輕松。
總之，古時(shí)“死學(xué)”那一套早已不適應(yīng)發(fā)展，今日之學(xué)習(xí)，當(dāng)以創(chuàng)新為源頭活水，將自己獨(dú)特創(chuàng)造與所學(xué)融合起來(lái)，開(kāi)創(chuàng)前所未有，做前人之未敢，才能更好地學(xué)，學(xué)得更好！
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；而我們遇見(jiàn)父母，有了生命；遇見(jiàn)老師，有了知識(shí)；遇見(jiàn)龍門(mén)，有了改變的機(jī)會(huì)。世間一切都有遇見(jiàn)……
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深情的，在我們那個(gè)言笑晏晏的年華里，那份愛(ài)沒(méi)有琳瑯和波瀾鼎沸，卻一直是沉默而真實(shí)的存在。父母，給予了我們生命，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母就一直為我們提供幫助，他們可能放棄工作，一心在家照顧我們，父母為了能讓我們好好睡覺(jué)，他們常常徹夜未眠，只為了能讓我們睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
上學(xué)了，我們寫(xiě)完作業(yè)就早早睡了，而父母呢，他們可能還在為我們洗衣服，在為我們收拾書(shū)包，他們晚上好不容易睡下后，還要定好鬧鐘，第二天他們很早就起來(lái)了，為我們做好一頓豐盛的早餐，他們把我們送到學(xué)校，目送我們進(jìn)校門(mén)，久久不愿離去。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼，我們已是翩翩少年，而我們的父母越來(lái)越蒼老，看看他們臉上深深淺淺的皺紋，或隱或現(xiàn)的斑點(diǎn)和黑發(fā)中的銀絲，這時(shí)我們才醒悟，是時(shí)候感恩父母了。我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的，無(wú)疑是好好學(xué)習(xí)，明年考上一個(gè)理想的高中，報(bào)答父母對(duì)我們的期望。
“讓我怎么感謝你，當(dāng)我接近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！边@首汪國(guó)真的詩(shī)，讓我想當(dāng)老師，老師何嘗又不是這樣啊，他們，把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了我們，老師教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理，他們帶給我們的是成長(zhǎng)的希望。
今天，我們?cè)邶堥T(mén)相聚一堂，迎戰(zhàn)中考，但我們更要學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩那些一路伴我們成長(zhǎng)的恩師益友；我們要感恩在逆境時(shí)一路伴我們走來(lái)的親人朋友，感謝他們，為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空；我們也要感謝龍門(mén)，是龍門(mén)為我們提供了一片空間，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
時(shí)間所有的相遇都是久別的重逢，我不得不感謝緣份，它將兩個(gè)原本陌生的人聯(lián)系在一起，感謝相遇的每一個(gè)人。
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